七年級(jí)語文上冊(cè)專題三病句辨析與修改點(diǎn)訓(xùn)人教課件

期末專題訓(xùn)練專題三病句辨析與修改1.下面語段中有語病的一句是(

A

)

(a)新時(shí)代為每個(gè)人提供了無比廣闊的，(b)祖國的繁榮

發(fā)展讓人人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，(c)唯有全力以赴、奮

勇拼搏，方能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。(d)與祖國同心，與時(shí)

代同行，高揚(yáng)奮斗風(fēng)帆，煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，我們必能成就人

生的夢(mèng)想，共同創(chuàng)造美好的未來。A.a

B.b

C.c

D.d點(diǎn)撥：成分殘缺，可在“廣闊的”后添加“人生舞臺(tái)”。A234512.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

D

)A.學(xué)生能否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是提升語文素養(yǎng)的關(guān)

鍵。B.通過“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，使學(xué)生們感受到了優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化的魅力。C.近三年來，某市消防救援隊(duì)伍累計(jì)解救被困群眾約1

300人左右。D.象鼻山景區(qū)的免費(fèi)開放是桂林打造世界級(jí)旅游城市的一

項(xiàng)重大舉措。D23451點(diǎn)撥：A.兩面對(duì)一面，去掉“能否”或在“提升”前加

“能否”；B.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；C.

“約”與“左右”語義重復(fù)，去掉任意一個(gè)。故選D。234513.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是(

C

)A.荊州是一座文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的城市，燦爛文明是塵封的過

往，也是今天的寶貴財(cái)富。B.位于荊州市沙市區(qū)江漢南路東側(cè)的江瀆宮，據(jù)說是屈原的寓居之地，也是《天問》的作者。C.李白、杜甫都曾在荊州居留，青蓮巷、杜工部巷至今仍是荊州人流連忘返的地方。D.由于“公安三袁”引領(lǐng)了一代文風(fēng)，受到了歷代文人雅士

的推崇并影響了新文化運(yùn)動(dòng)。C23451點(diǎn)撥：A.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“燦爛文明”后的

“是……也是……”換成“不是……而是……”；B.主語

前后不一致，可將“作者”改為“誕生之地”；D.缺主

語，刪掉“由于”。故選C。234514.閱讀下面文字，回答問題。大地是色彩，也是聲音。(A)泥土在開裂，莊稼在

抽穗，流水在澆灌，這些都是聲音，像呢喃，像交頭

接耳，神神秘秘又坦坦蕩蕩。(B)麥浪和水稻的洶涌則

是另一種音調(diào)，無數(shù)的、細(xì)碎的摩擦，葉對(duì)葉，芒對(duì)

芒，稈對(duì)稈。無數(shù)的、細(xì)碎的摩擦匯聚起來了，(C)因

為波谷在流淌，所以從天的這一頭一直滾到天的那一

頭，形成了嘯聚。

(D)聲音真的不算大，但是，架不住

它的厚實(shí)與不絕，

23451(1)ABCD四句里有語病的一項(xiàng)是(

C

)A.泥土在開裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌，這些都是聲音。B.麥浪和水稻的洶涌則是另一種音調(diào)。C.因?yàn)椴ü仍诹魈剩詮奶斓倪@一頭一直滾到天的那一

頭，形成了嘯聚。D.聲音真的不算大，但是，架不住它的厚實(shí)與不絕。C23451(2)在上文的橫線處接續(xù)句子，最合適的一項(xiàng)是(

D

)A.所以如不靜心是聽不出來的。B.我們?cè)趺淳吐牪怀鰜砟?？C.它還是令我心驚膽戰(zhàn)。D.它扣人心弦的尾音不絕如縷。D234515.［2024·蘇州月考改編］七年級(jí)開展以“文明伴我行”為主

題的專題實(shí)踐活動(dòng)，下面是摘自某班黑板報(bào)上的一段文

字，請(qǐng)你就其中A、B兩處的病句給出修改意見。23451做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承，更是時(shí)代進(jìn)

步的需要。A.通過“文明伴我行”這項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓我

們積極主動(dòng)投身到文明創(chuàng)建中來，提升我們的文明素養(yǎng)。

“校園是我家，文明靠大家”，B.我們要進(jìn)一步優(yōu)化措

施，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，以我們的實(shí)