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文檔簡介
第四單元專題學(xué)習(xí)活動少年正是讀書時(shí)1.［2024年1月西安高新一中期末］以書為友，創(chuàng)造快樂。
學(xué)校準(zhǔn)備開展“書香校園”專題學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【活動一：書文化】為了營造活動氛圍，班長打算將朱
熹先生“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”的名
言張貼在教室里。請你在以下田字格里寫出“進(jìn)”字的
筆畫。
21(2)【活動二：說理解】請說說你對上面提到的朱熹先生讀
書方法的理解。答案：讀書應(yīng)該由淺入深地讀，先理解大意再深入研
讀，仔細(xì)體會。(貼合名言，言之成理即可)21(3)【活動三：展活動】請參照示例，為本次專題學(xué)習(xí)再設(shè)
計(jì)兩種活動形式。示例：舉行“書香校園”讀書知識競賽活動形式一：舉辦“書香校園”故事會活動形式二：舉行“書香校園”讀書辯論會舉辦“書香校園”故事會舉行“書香校園”讀書辯論會21(4)【活動四：談感悟】活動接近尾聲，請你根據(jù)本次活動
主題，參照畫線句子，補(bǔ)全下面語段，作為本次活動的
結(jié)束語。以書為友，創(chuàng)造快樂。書如明燈驅(qū)陰霾，領(lǐng)我走出
思想的迷途；
，
?
?。人生路上，我們有書不孤單！書如甘露潤心田
助我獲得心靈的豐
盈212.［2024·瀘州中考］【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】某校七年級(1)班在
“世界讀書日”開展“共建書香社會”專題學(xué)習(xí)活動，同
學(xué)們在語文指導(dǎo)下，根據(jù)2021—2023年的全國國民閱
讀調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)，繪制了下面兩個(gè)圖，請你按要求完成
相關(guān)任務(wù)。圖1成年國民各種媒介閱讀率圖2成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量21(1)請根據(jù)圖1、圖2各得出一條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。答案：示例：數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，
報(bào)紙和期刊的閱讀率較低；從2021年到2023年，期刊和
報(bào)紙的閱讀率呈現(xiàn)下降趨勢，圖書基本不變，數(shù)字化閱
讀呈現(xiàn)小幅上升趨勢。從2021年到2023年，人均紙質(zhì)圖
書的閱讀量呈現(xiàn)先增后降的趨勢。21(2)結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)圖，就紙質(zhì)圖書閱讀的發(fā)展趨勢進(jìn)行探究，
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍诩堎|(zhì)圖書閱讀方面的兩點(diǎn)計(jì)劃。我認(rèn)為紙質(zhì)圖書閱讀可能會①
?，我的計(jì)劃：②
?
；③
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