八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14　背 影作業(yè)

第四單元情感與哲思14背影目

錄CONTENTS01預(yù)學(xué)檢測(cè)021星題夯實(shí)基礎(chǔ)032星題提升能力043星題發(fā)展素養(yǎng)任務(wù)1

掃清閱讀障礙1.給下列加著重號(hào)的字詞注音。迂．腐(

yū

)

瑣屑．(

xiè

)

躊．躇．(

chóu

)(

chú

)蹣．跚．(

pán

)(

shān

)yūxièchóuchúpánshān234512.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。chān(

攙

)扶

shì(

拭

)干

游guàng(

逛

)

馬guà(

褂

)攙拭逛褂234513.根據(jù)詞義填寫(xiě)詞語(yǔ)，或?qū)懗鲈~語(yǔ)的意思。①

：亂七八糟的樣子。②

?：指失業(yè)在家。③躊躇：

。④頹唐：

?

?。⑤瑣屑：

。⑥

?：短時(shí)間停留。狼藉

賦閑

猶豫

衰頹敗落細(xì)小而瑣碎的事

勾留

23451任務(wù)2

初步感知文本4.這篇散文的作者是

，他字

?，江蘇揚(yáng)州

人，我國(guó)著名的

、

、

?。我們

在七年級(jí)曾學(xué)過(guò)他的散文《

?》。朱自清

佩弦

散文家

詩(shī)人

學(xué)者

春

234515.這篇散文以

為線索，按照“開(kāi)篇點(diǎn)題，難

忘背影”→“

”→“

?

”→“

”的順序

安排情節(jié)。父親的背影

望父買(mǎi)橘，刻畫(huà)背影

車(chē)站離

別，惜別背影

讀信淚涌，再現(xiàn)背影

234511.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。那年冬天，祖母死了，父親的差．使也交卸了，正是禍

不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回

家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院(lángjí)的東西，又想起祖

母，不禁簌．簌地流下眼淚?！?345678910111213141回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這

些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父

親(fùxián)。(1)給文段中加著重號(hào)的字注音。①差．使

②簌．簌

?(2)根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①(lángjí)

②(fùxián)

?chāi

sù

狼藉

賦閑

2345678910111213141(3)文段中的“喪”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查

?部，再

查

?畫(huà)。十

六

2345678910111213141(4)下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第7版)中“奔”(讀bēn音)的

義項(xiàng)。文段中“奔喪”的“奔”應(yīng)選義項(xiàng)

?。②

23456789101112131412.【立德樹(shù)人·孝親文化】閱讀下面文字，回答后面的

問(wèn)題。

①為了

(發(fā)揚(yáng)/弘揚(yáng))孝道傳統(tǒng)文化，讓轄區(qū)居

民更加了解孝道傳統(tǒng)文化的魅力，近日，楊家橋街道伍家

院社區(qū)在社區(qū)文化活動(dòng)中心開(kāi)展“在新時(shí)代中如何做孝順

榜樣如何培養(yǎng)孝順孩子”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。弘揚(yáng)

2345678910111213141(1)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入①②兩段

的橫線處。

②活動(dòng)中，大家共同學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。大家一致認(rèn)

為：不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論世間

(光景/風(fēng)

景)發(fā)生多大變化，都要養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父

母之心，養(yǎng)父母之精神，這就是我們?yōu)槿俗优龅氖?/p>

情。把這四點(diǎn)做好了，就會(huì)養(yǎng)育出好孩子。光景

2345678910111213141

③通過(guò)此次活動(dòng)，廣大居民的思想得到了一次凈化和

洗滌。大家一致表示，我們的幸?！炯住拷⒃谪?cái)產(chǎn)、級(jí)

別、名車(chē)上，【乙】建立在對(duì)父母的孝敬上。我們對(duì)父母

孝敬，我們的孩子才可能對(duì)我們孝敬，這樣的話，我們才

能找到幸福。2345678910111213141(2)文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

D

)A.不是

就是

B.既然

就C.無(wú)論

都

D.不是

而是點(diǎn)撥：“建立在財(cái)產(chǎn)、級(jí)別、名車(chē)上”與“建立在對(duì)父

母的孝敬上”構(gòu)成并列對(duì)照關(guān)系，因此應(yīng)該用“不

是……而是……”。故選D。D2345678910111213141(3)文段中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的語(yǔ)句寫(xiě)

在下面。答案：都要養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志，養(yǎng)

父母之精神。23456789101112131413.下列對(duì)句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是

(

C

)A.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！

而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？(心

理描寫(xiě))B.“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”(語(yǔ)言

描寫(xiě))2345678910111213141C.我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉

袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

(外貌描寫(xiě))D.過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再

抱起橘子走。(動(dòng)作描寫(xiě))答案：C2345678910111213141點(diǎn)撥：這句話除了運(yùn)用外貌描寫(xiě)，還運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。故選C。4.【情境題】小冀同學(xué)在學(xué)習(xí)了《背影》之后，感觸頗多，

他認(rèn)為許多語(yǔ)句雖然讀來(lái)簡(jiǎn)單，但是蘊(yùn)含著深意。下面是

他對(duì)一些關(guān)鍵語(yǔ)句所做的理解批注，請(qǐng)你從中選出他理解

有誤的一項(xiàng)(

D

)2345678910111213141課文原句理解批注父親說(shuō):“事已如此，不必難

過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”A.

這是父親對(duì)兒子的安慰，

讓人看到了父親堅(jiān)強(qiáng)的一

面。我本來(lái)要去的，他不肯，只

好讓他去。B.

點(diǎn)明了父親獨(dú)自去買(mǎi)橘子

的原因，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子

的呵護(hù)。2345678910111213141課文原句理解批注于是撲撲衣上的泥土，心里

很輕松似的。C.

父親想替兒子做的事已做

到了，盡管人很累，但他心

里覺(jué)得踏實(shí)。他走了幾歲，回過(guò)頭看見(jiàn)

我，說(shuō):“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)

人?！盌.

表現(xiàn)出父親擔(dān)心車(chē)上沒(méi)人

在財(cái)物會(huì)丟失，影射出當(dāng)時(shí)

社會(huì)的混亂。答案：D2345678910111213141點(diǎn)撥：這句話主要表現(xiàn)父親對(duì)兒子的體貼和關(guān)照，走了幾

步又回頭，可見(jiàn)父親心里還是惦記著兒子，依依不舍。

擔(dān)心財(cái)物會(huì)丟失及影射社會(huì)的混亂于文無(wú)據(jù)。故選D。2345678910111213141

課內(nèi)精讀閱讀課文“我說(shuō)道：‘爸爸，你走吧。’……

我的眼淚又來(lái)了”這一部分，完成下面的題目。5.選文中兩次寫(xiě)到流淚，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？答案：第一次流淚表達(dá)了作者被父親愛(ài)子之情深深打動(dòng)的

感激之情，第二次流淚表達(dá)了作者與父親分別之時(shí)對(duì)父

親的依戀牽掛。23456789101112131416.下面句子中連用兩個(gè)“須”字，有什么表達(dá)效果？走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。答案：①突出了父親買(mǎi)橘子時(shí)，橫穿鐵路，攀爬月臺(tái)的不

容易。②為下文“我”的感動(dòng)做鋪墊。23456789101112131417.這段文字詳細(xì)寫(xiě)了父親“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬

褂”，作者不惜筆墨寫(xiě)服飾的顏色，其用意是什么？答案：①因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意

思，符合當(dāng)時(shí)情況；②家景慘淡，父親老境頹唐，

“黑布”暗示出家境的困頓；③黑色色調(diào)暗淡陰沉，

與全文氣氛一致。2345678910111213141

課外閱讀

【榮德原創(chuàng)】閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)

題。(16分)2345678910111213141請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第64-65頁(yè)第8-12題。8.文章以《遲來(lái)的匯款》為題有何好處？(4分)答案：從內(nèi)容來(lái)看，“遲來(lái)的匯款”是父愛(ài)的象征點(diǎn)、父

子之情的交匯點(diǎn)、父子關(guān)系改善的觸發(fā)點(diǎn)。(2分)從結(jié)構(gòu)

來(lái)看，“遲來(lái)的匯款”是“他”的情感變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

也是貫穿全文的線索。(2分)23456789101112131419.說(shuō)說(shuō)下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)那本書(shū)很沉．，沉．得他幾乎要使出全身的力氣才抱得住。答案：“沉”字表面是寫(xiě)書(shū)沉，(1分)而實(shí)際上是形容

“他”想起同學(xué)們的取笑和同學(xué)們用好奇的目光看向

“他”時(shí)心情沉重的樣子。(2分)234567891011121314110.請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度，對(duì)選文第?段畫(huà)橫線的語(yǔ)句進(jìn)行

賞析。(3分)答案：運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，(1分)寫(xiě)出了父親瘦

小、佝僂的樣子及右腿因受傷打著石膏，身子趴在拐杖

上艱難移動(dòng)的樣子，(1分)表現(xiàn)出父親身體的虛弱和受傷

的嚴(yán)重，為下文“他”的改變做鋪墊。(1分)234567891011121314111.閱讀第?段，結(jié)合上下文，揣摩畫(huà)波浪線語(yǔ)句，用第一

人稱，寫(xiě)出“他”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)答案：天哪，父親什么時(shí)候已經(jīng)變得如此蒼老、瘦弱，

他的行動(dòng)如此艱難，卻還惦記著給我匯款！父親傷成這

樣還如此關(guān)心我，我回報(bào)給他的又是什么？我真不是一

個(gè)合格的兒子！(意思對(duì)即可)234567891011121314112.選文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)單概括出來(lái)。(3分)答案：父親是一個(gè)吃苦耐勞、樸實(shí)節(jié)儉、疼愛(ài)兒子的

人。234567891011121314113.【情境題】學(xué)完《背影》這一課，班內(nèi)開(kāi)展了“我終于

讀懂了您——父親”主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極

參與活動(dòng)。答案：示例：讀懂父親，體會(huì)父愛(ài)！234567891