Unit 3 My weekend plan ( B Lets talk)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3Myweekendplan(BLet’stalk)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3Myweekendplan(BLet’stalk)。本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力輸入，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)描述周末計(jì)劃的句型及詞匯，如：“Whatareyougoingtodo…?I’mgoingto…”等，以及相關(guān)活動(dòng)短語(yǔ)，如：“goshopping,watchamovie,visitmygrandparents”等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日?；顒?dòng)的詞匯和句型，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展，教授如何描述周末計(jì)劃。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的周末計(jì)劃，與同學(xué)進(jìn)行交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：使學(xué)生能夠聽(tīng)懂并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述個(gè)人周末計(jì)劃，提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論周末活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下的休閑活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，拓寬文化視野。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地規(guī)劃自己的周末活動(dòng)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高解決問(wèn)題的能力，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于日?；顒?dòng)的基本英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型，能夠進(jìn)行基本的日常交流。在之前的單元中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些描述活動(dòng)的動(dòng)詞和短語(yǔ)，為描述周末計(jì)劃打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生們通常對(duì)討論個(gè)人生活和興趣話題充滿興趣，他們具備一定的合作學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)小組討論和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力各有差異，但大多數(shù)學(xué)生能夠跟上課堂進(jìn)度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于一些較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)掌握不夠熟練，可能會(huì)在句子構(gòu)造上出現(xiàn)錯(cuò)誤；聽(tīng)力理解能力不足可能導(dǎo)致他們無(wú)法完全理解對(duì)話內(nèi)容；此外，一些學(xué)生可能在表達(dá)個(gè)人計(jì)劃時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材，以便在課堂上隨時(shí)查閱和跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，如周末活動(dòng)的圖片和相關(guān)的動(dòng)畫視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和交流。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括單元對(duì)話的音頻和文本，要求學(xué)生提前熟悉。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“請(qǐng)描述一下你上一個(gè)周末是如何度過(guò)的？”和“你下一個(gè)周末打算做什么？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的反饋和課堂上的小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中自主聽(tīng)音頻，跟讀對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的周末計(jì)劃。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將描述的文本或錄音提交至微信群，以便教師檢查。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家中自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：使用微信群作為交流平臺(tái)，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段動(dòng)畫視頻，展示不同國(guó)家的周末活動(dòng)，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解并示范如何使用“goingto”結(jié)構(gòu)來(lái)描述未來(lái)的計(jì)劃。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在小組中分享并討論各自的周末計(jì)劃。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并嘗試復(fù)述和使用新學(xué)到的句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，并用英語(yǔ)描述自己的周末計(jì)劃。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己在描述計(jì)劃時(shí)遇到的問(wèn)題，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生掌握描述未來(lái)計(jì)劃的句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己下一個(gè)周末計(jì)劃的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生查閱更多關(guān)于未來(lái)計(jì)劃的表達(dá)方式。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，練習(xí)使用新學(xué)的句型。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述未來(lái)的計(jì)劃。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)在描述計(jì)劃時(shí)使用的策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家中自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，以提高自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于正確使用“goingto”結(jié)構(gòu)來(lái)描述未來(lái)的計(jì)劃，并通過(guò)實(shí)際交流來(lái)鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)上述教學(xué)實(shí)施過(guò)程，學(xué)生將能夠更好地掌握這一語(yǔ)言技能。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.話題拓展：在Unit3Myweekendplan的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，可以引入更多關(guān)于休閑活動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，例如：旅行（travel）、運(yùn)動(dòng)（sports）、藝術(shù)活動(dòng)（artactivities）等。同時(shí)，可以介紹不同國(guó)家的周末文化和習(xí)俗，讓學(xué)生了解世界各地的休閑方式。

2.語(yǔ)言拓展：除了“goingto”結(jié)構(gòu)外，還可以教授其他用于描述未來(lái)計(jì)劃的句型，如“will+動(dòng)詞原形”、“begoingto+動(dòng)詞原形”以及“planto+動(dòng)詞原形”等。此外，可以引入一些表達(dá)未來(lái)計(jì)劃的短語(yǔ)，如“l(fā)ookforwardto”、“hopeto”等。

3.文化拓展：通過(guò)介紹不同文化背景下的周末活動(dòng)，如西方國(guó)家的野餐（picnic）、運(yùn)動(dòng)賽事（sportingevents），東方國(guó)家的廟會(huì)（templefair）、賞花活動(dòng)（flowerviewing）等，讓學(xué)生了解不同文化中的休閑活動(dòng)。

4.實(shí)踐拓展：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬旅行規(guī)劃、周末派對(duì)策劃等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中使用所學(xué)語(yǔ)言。

拓展建議：

1.詞匯積累：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中尋找和收集與周末計(jì)劃相關(guān)的詞匯，如不同活動(dòng)的英文名稱，并將它們整理成詞匯表。學(xué)生可以互相分享詞匯表，共同學(xué)習(xí)。

2.角色扮演：學(xué)生可以與同伴一起進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的周末計(jì)劃場(chǎng)景，如旅行咨詢、活動(dòng)策劃等。這種實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情境反應(yīng)能力。

3.采訪活動(dòng)：學(xué)生可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小范圍的采訪，詢問(wèn)同學(xué)們的周末計(jì)劃，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。這不僅能夠鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，還能增進(jìn)同學(xué)間的了解和交流。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己理想中周末的短文，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。教師可以提供一些寫作指導(dǎo)，如如何構(gòu)思文章、如何使用過(guò)渡句等。

5.文化探索：鼓勵(lì)學(xué)生探索自己所在地區(qū)的周末文化，了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)活動(dòng)和現(xiàn)代休閑方式。學(xué)生可以將自己的發(fā)現(xiàn)以報(bào)告或展示的形式與同學(xué)們分享。

6.家庭作業(yè)：教師可以布置一些與周末計(jì)劃相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的周末活動(dòng)，并在課堂上進(jìn)行分享。這種方式能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.多媒體資源：利用多媒體資源，如電影、音樂(lè)、播客等，讓學(xué)生接觸更多關(guān)于周末計(jì)劃和休閑活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。教師可以選擇一些適合學(xué)生水平的片段，讓學(xué)生觀看并討論。

1.休閑活動(dòng)詞匯拓展：

-Travel-relatedvocabulary:travel,vacation,trip,destination,itinerary,luggage,etc.

-Sport-relatedvocabulary:sport,exercise,activity,competition,equipment,etc.

-Art-relatedvocabulary:art,painting,drawing,music,dance,theater,etc.

2.描述未來(lái)計(jì)劃的句型和短語(yǔ)拓展：

-Sentencestructures:“Willyou…?”“Shallwe…?”“Iplanto…”

-Phrases:“l(fā)ookforwardtodoingsth”,“hopetodosth”,“beexcitedaboutsth”

3.不同國(guó)家的周末文化介紹：

-Westerncountries:picnicsinthepark,watchingsportsgames,attendingconcerts

-Easterncountries:visitingtemples,enjoyingflowerviewing,participatingintemplefairs

4.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-Simulatedtravelplanning:Studentsplanaweekendtrip,includingdestination,transportation,accommodation,andactivities.

-Partyplanning:Studentsplanaweekendparty,includingtheme,guestlist,food,andentertainment.七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言使用情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，通過(guò)模擬旅行咨詢和派對(duì)策劃的情景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)描述周末計(jì)劃。

2.強(qiáng)化互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我注重課堂上的師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)不感興趣或者缺乏自信。此外，課堂紀(jì)律有時(shí)較為松散，需要更加嚴(yán)格的管理。

2.教學(xué)組織方面：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配不夠合理，有些環(huán)節(jié)可能過(guò)于倉(cāng)促，而有些環(huán)節(jié)則過(guò)于冗長(zhǎng)。需要更有效地組織教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。未來(lái)可以考慮引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理改進(jìn)：

-針對(duì)參與度不高的問(wèn)題，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多符合學(xué)生興趣的活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)明確規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教學(xué)組織改進(jìn)：

-在課前進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，合理分配每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間。

-在課堂活動(dòng)中，適時(shí)調(diào)整進(jìn)度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)：

-引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等。

-定期與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.個(gè)性化教學(xué)：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

5.家校合作：

-與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述未來(lái)計(jì)劃的句型結(jié)構(gòu)：“goingto”結(jié)構(gòu)

-表達(dá)興趣和期望的短語(yǔ)：“l(fā)ookforwardto”和“hopeto”

②關(guān)鍵詞匯：

-weekend：周末

-plan：計(jì)劃

-goshopping：去購(gòu)物

-watchamovie：看電影

-visitmygrandparents：拜訪我的祖父母

③重點(diǎn)句子：

-Whatareyo