人教統(tǒng)編版五年級語文上冊口語交際《父母之愛》精美課件

口語交際：父母之愛統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母們表達(dá)愛的方式不盡相同。暖心的鼓勵(lì)嚴(yán)厲的批評耐心的陪伴細(xì)心的照顧交際內(nèi)容

李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對李強(qiáng)說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！?/p>

王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。

陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。

你怎么看待以上事例中爸爸媽媽的做法？在生活中遇到類似的事情時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？和同學(xué)交流。交際指導(dǎo)提出觀點(diǎn)。1閱讀事例分析做法提出觀點(diǎn)搜集資料。2資料要能支持自己的觀點(diǎn)。搜集資料的方式自己的經(jīng)歷身邊的人和事電視書籍網(wǎng)絡(luò)……發(fā)表觀點(diǎn)。3自己遇到這種情況的做法用上搜集

的資料結(jié)合自己的

生活經(jīng)驗(yàn)交流觀點(diǎn)。4認(rèn)真聽取別人的發(fā)言，并適時(shí)予以回應(yīng)：觀點(diǎn)一致或相近時(shí)：可說“我很贊同某某的觀點(diǎn)，我搜集到的材料也可以證明這一點(diǎn)……”。觀點(diǎn)有分歧時(shí)：耐心聽別人說完，然后說“對于某某的觀點(diǎn)，我有不同的看法……”觀點(diǎn)明確選材恰當(dāng)尊重他人積極回應(yīng)交際示例我覺得李強(qiáng)的爸爸過于嚴(yán)厲了。本來李強(qiáng)考試成績不好，就已經(jīng)有心理壓力了，如果此時(shí)嚴(yán)厲批評，會使他的心理壓力更大。我認(rèn)為李強(qiáng)的爸爸應(yīng)該幫助李強(qiáng)找出考試失誤的原因，幫助李強(qiáng)進(jìn)步。我也碰到過這種情況，有一次我沒考好，爸爸沒有批評我，而是和我一起找出原因，然后幫我想辦法解決問題。

我覺得王小雅的媽媽對她的愛是一種溺愛。這可能會使王小雅失去獨(dú)立生活的能力。新聞中一些被父母溺愛長大的孩子，上大學(xué)后，還不會洗衣服，甚至連雞蛋都不會剝。每次我做完作業(yè)，媽媽要幫我整理書包時(shí)，我都會委婉地拒絕媽媽，因?yàn)槲乙獙W(xué)著自己做，媽媽也同意我的觀點(diǎn)。我逐漸學(xué)會了自己整理東西，做力所能及的家務(wù)。

我覺得陳敏的爸爸做得很好。我們平時(shí)學(xué)習(xí)很累，放學(xué)回家后應(yīng)該適當(dāng)放松，參加一些娛樂活動，看電影可以豐富文化生活，爬山可以鍛煉身體。我爸爸媽媽也常常和我說要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我做作業(yè)時(shí)間久了，媽媽就會讓我做點(diǎn)其他的事情來放松大腦。這樣，再做作業(yè)時(shí)效率也會提高。

口語交際：父母之愛RJ

五年級上冊游子吟

作者：孟郊

(唐)慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母們表達(dá)愛的方式不盡相同。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“父母之愛”的討論會。本次口語交際的內(nèi)容是閱讀課本上三位父母用不同方式表達(dá)愛的事例，談?wù)勀闶窃鯓涌创吕邪职謰寢尩淖龇ǖ?，再結(jié)合自己的生活實(shí)際，與同學(xué)交流遇到類似的事情時(shí)自己的想法和做法。讀教材87頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？溫馨提示通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)；尊重別人的觀點(diǎn)，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。交際方法1.閱讀材料，辨析評說。你怎樣看待事例中爸爸媽媽的做法？如果你是他們的孩子，你會怎樣與他們交流？

故事1：李剛的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對李剛說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！惫适?：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。故事3：陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。李剛的爸爸教育方式不當(dāng)，使李剛畏懼考試。出現(xiàn)這種情況，爸爸應(yīng)該幫助李剛分析試卷中失誤的原因，以便查漏補(bǔ)缺，在鼓勵(lì)中激發(fā)李剛的學(xué)習(xí)興趣，讓李剛在原有的基礎(chǔ)上獲得一步步提高。王小雅媽媽的包辦，使王小雅養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。這是對王小雅的溺愛，不是真正之愛。王小雅媽媽應(yīng)該有意識地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。陳敏爸爸的做法是正確的，他像朋友一樣和孩子相處，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活、親近自然、接受教育、接受鍛煉、提高能力。2．聯(lián)系生活，訴說經(jīng)歷。生活中你和爸爸媽媽之間有沒有發(fā)生過類似的事情？在小組內(nèi)說說自己的經(jīng)歷或感受，請同學(xué)評說這是怎樣的一種愛，想想如何與父母溝通交流。3．選擇材料，以理服人。表達(dá)看法的時(shí)候盡量選擇合適的材料，擺事實(shí)，講道理，以理服人。4.組內(nèi)推選代表，參加全班交流。交際范例同學(xué)1：我覺得李剛的爸爸過于嚴(yán)厲了，本來李剛考試成績不好，就已經(jīng)有心理壓力了，如果此時(shí)再嚴(yán)厲地批評他，就會加大他的心理壓力。我認(rèn)為李剛的爸爸此時(shí)應(yīng)該關(guān)心李剛，幫助李剛找出考試失誤的原因，這樣才能讓李剛在下一次考試中取得好成績。我也碰到過這種情況，有一次我沒考好，爸爸嚴(yán)厲地批評了我，我當(dāng)時(shí)沒有生氣，也沒有頂撞爸爸，而是等爸爸心情好了，主動找爸爸溝通，向他請教，找出自己學(xué)習(xí)中的不足。同學(xué)2：我覺得王小雅的媽媽對她的愛是一種溺愛。自己的事情應(yīng)該自己做，父母不可能照顧我們一輩子，我們要學(xué)會做一些力所能及的事。每次媽媽要幫我整理書包時(shí)，我都會對媽媽說：“謝謝您為我所做的一切，但是我現(xiàn)在長大了，很多事情都能自己做了，我希望可以做一些力所能及的事，這樣我才有能力與自信去面對以后的挑戰(zhàn)，媽媽，您就多給我一些鍛煉的機(jī)會吧?！眿寢屚饬?，我逐漸學(xué)會了自己整理東西，做力所能及的家務(wù)，在這個(gè)過程中我學(xué)會了很多東西。同學(xué)3：我認(rèn)為陳敏的爸爸做得很好。家長要經(jīng)常和孩子一起活動，因?yàn)樵诤秃⒆右黄鸹顒拥臅r(shí)候，家長可以看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，糾正孩子的錯(cuò)誤，這樣的教育方式，孩子很容易接受，而且這樣做可以增進(jìn)孩子和家長的感情。同學(xué)4：我認(rèn)為，每位父母都愛自己的孩子。什么是真正的愛？一、舍得花時(shí)間和孩子玩游戲、閑談等，讓孩子感受到親情。二、注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和獨(dú)立能力，既不包辦也不拔高，不以成績來評判孩子。三、尊重孩子的獨(dú)立人格，切忌粗暴地對待孩子。評析：從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。教師總結(jié)

同學(xué)們,父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)大，盡管他們從來沒有想過要兒女的回報(bào)，但是兒女的愛也會讓他們感到溫暖和幸福。你想怎樣回報(bào)父母的愛呢？你有什么心里話想對你的父母說嗎？Thankyou!口語交際：父母之愛課后練習(xí)一、明確交際話題。1．媽媽很愛劉明明，在家里什么事情也不讓他做，連書包都是媽媽幫著整理的。有一次，媽媽出差，連續(xù)幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。

對上述情況，你是怎么想的呢？在你認(rèn)為正確的說法后面打“√”。(1)劉明明還小，長大后就不會出現(xiàn)這樣的情況了。

(

)(2)劉明明媽媽對劉明明的愛是溺愛，這樣會導(dǎo)致劉明明缺乏基本的生活自理能力。(

)(3)我們不能像劉明明那樣當(dāng)“小皇帝”，要學(xué)會自己的事情自己做。(

)2．馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束，都是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樗俨涣擞忠话职钟?xùn)斥一頓。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴(yán)格要求你?！?/p>

你贊同馮剛爸爸的做法嗎？說說理由。

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我不贊同馮剛爸爸的做法。因?yàn)樗挠?xùn)斥不僅會給馮剛帶來心理壓力，而且會讓馮剛畏懼考試。二、分享與父母的故事。

世上最愛你的人就是你的父母，你和父母之間有什么故事？與大家一同分享吧。小丁：我曾經(jīng)有過不理解父母的時(shí)候，但后來通過一些

事，我體會到了父母的愛。小明：我有時(shí)會向父母提出一些建議，他們聽后_________________________________________________小紅：我在學(xué)校遇到不開心的事時(shí)，他們________________________________________________________小芳：當(dāng)我獲得獎(jiǎng)狀時(shí)，我父母________________________________________________________________都會虛心接受，并改掉不好的習(xí)慣。會開導(dǎo)我，幫我解決問題。會和我一起慶祝，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力！三、學(xué)習(xí)交際方法。1．生活中，你一定有過不理解父母的時(shí)候吧，你也一定有許多心里話想對父母說吧，那么與長輩交流時(shí)應(yīng)注意些什么呢？__________(多選) A．說話要有耐心，不要急躁。 B．交流時(shí)態(tài)度要真誠，語氣要平和。 C．父母提意見時(shí)要虛心接受，認(rèn)真聆聽。 D．交流時(shí)語速要慢，條理要清晰。ABCD2．下列說法正確的一項(xiàng)是(

) A．父母的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)不一致時(shí)，我們一定要

與他們辯論、爭吵。

B．無論父母說的是對還是錯(cuò)，都要虛心接受，畢竟

父母是長輩。

C．父母說錯(cuò)的地方要委婉地指出來，與之討論，這

樣更有利于我們成長。C四、實(shí)踐交際活動。

一天，琳琳對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)做菜，您能教我嗎？”可媽媽說：“學(xué)什么做菜??！你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，其他的事情別管。”

如果你是琳琳，你會對媽媽說：“___________________________________________________________

媽媽，我知道您疼愛我，希望我把精力都用在學(xué)習(xí)上，可是每個(gè)_______________________________________________________________________________________________________________________”人都應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的生存技能，這樣才不會成為一個(gè)“飯來張口，衣來伸手”