2024秋八年級(jí)道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第十一課 對(duì)違法說“不”（什么是違法？）說課稿 人民版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對(duì)違法說“不”（什么是違法？）說課稿人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024秋八年級(jí)道德與法治上冊》第三單元《法律在我心中》的第十一課《對(duì)違法說“不”（什么是違法？）》。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到違法的定義、違法的種類及其法律后果，這與他們在之前課程中學(xué)習(xí)的法律基本概念、法律的作用和意義緊密相連。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，以及如何在實(shí)際生活中識(shí)別和抵制違法行為，為后續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)打下基礎(chǔ)。教材中涉及的具體內(nèi)容包括違法行為的分類、違法與犯罪的關(guān)系等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)法治觀念，理解法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，培養(yǎng)自覺遵守法律的意識(shí)，提高在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力。同時(shí)，通過分析違法行為的后果，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成良好的社會(huì)責(zé)任感。此外，學(xué)生在課堂上參與討論和案例分析，將提升其批判性思維和溝通協(xié)作能力，為成為具有法治素養(yǎng)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.違法行為的定義和分類。

2.違法行為與犯罪行為的區(qū)別。

3.法律對(duì)違法行為的制裁及其意義。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解法律與生活的密切聯(lián)系。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待違法行為，培養(yǎng)法治意識(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過生活中的實(shí)際案例引入，使學(xué)生能夠直觀地認(rèn)識(shí)到違法行為的危害性和法律的作用，如討論校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等案例，讓學(xué)生在具體情境中理解違法的定義。

2.利用多媒體教學(xué)，播放相關(guān)法律知識(shí)視頻，幫助學(xué)生形象地理解違法行為與犯罪行為的區(qū)別。

3.開展小組討論，讓學(xué)生分組討論不同類型的違法行為及其法律后果，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

4.結(jié)合時(shí)事新聞，讓學(xué)生分析違法行為的現(xiàn)實(shí)影響，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待違法行為，培養(yǎng)其批判性思維和法治意識(shí)。

5.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐作業(yè)，如編寫法治小故事、進(jìn)行法律知識(shí)問答，以鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線法律知識(shí)庫、法治教育相關(guān)文章

-教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場引入：通過提問學(xué)生“你們認(rèn)為什么是違法行為？”引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-簡要回顧上一課內(nèi)容，過渡到本節(jié)課主題“對(duì)違法說‘不’”。

-展示一個(gè)簡短的視頻案例，讓學(xué)生初步感受違法行為的嚴(yán)重性。

2.講授新知（20分鐘）

-講解違法行為的定義、分類及其法律后果。

-通過PPT展示具體案例，分析不同類型的違法行為，如民事違法、行政違法和刑事違法。

-引導(dǎo)學(xué)生討論違法行為與犯罪行為的區(qū)別，并總結(jié)歸納。

-強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)的重要性，講解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論身邊可能遇到的違法行為及其處理方法。

-案例分析：提供幾個(gè)簡短案例，讓學(xué)生判斷案例中的行為是否違法，并說明理由。

-快速問答：教師提出問題，學(xué)生快速回答，檢驗(yàn)對(duì)違法行為相關(guān)知識(shí)的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-提醒學(xué)生在日常生活中要遵守法律，樹立法治意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的違法行為”的短文，要求結(jié)合實(shí)際生活例子，分析違法行為的危害。

-安排下一節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)，提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理一、違法行為的定義與分類

1.違法行為的定義：違反法律規(guī)定，侵犯他人權(quán)益或公共利益的行為。

2.違法行為的分類：

-民事違法行為：違反民事法律規(guī)定的行為，如合同違約、侵權(quán)行為等。

-行政違法行為：違反行政法律規(guī)定的行為，如違反交通規(guī)則、環(huán)保法規(guī)等。

-刑事違法行為：違反刑事法律規(guī)定的行為，即犯罪行為，如盜竊、搶劫等。

二、違法行為的法律后果

1.民事法律后果：承擔(dān)民事責(zé)任，如賠償損失、恢復(fù)原狀等。

2.行政法律后果：承擔(dān)行政責(zé)任，如罰款、拘留、吊銷許可證等。

3.刑事法律后果：承擔(dān)刑事責(zé)任，如監(jiān)禁、罰金、沒收財(cái)產(chǎn)等。

三、違法行為與犯罪行為的區(qū)別

1.性質(zhì)不同：違法行為包括民事違法、行政違法和刑事違法，犯罪行為屬于刑事違法行為。

2.法律后果不同：違法行為承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任，犯罪行為承擔(dān)刑事責(zé)任。

3.社會(huì)危害程度不同：犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，違法行為的社會(huì)危害性相對(duì)較小。

四、法治意識(shí)與責(zé)任意識(shí)

1.法治意識(shí)：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的意識(shí)。

2.責(zé)任意識(shí)：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。

五、如何對(duì)違法說“不”

1.增強(qiáng)法治意識(shí)，了解法律的作用和意義。

2.學(xué)會(huì)識(shí)別違法行為，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.積極參與法治教育活動(dòng)，提高法律素養(yǎng)。

4.在日常生活中遵守法律，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

六、法律在我心中的實(shí)踐

1.認(rèn)識(shí)法律與生活的密切聯(lián)系，將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.樹立正確的價(jià)值觀，自覺抵制違法行為。

3.積極參與法律援助活動(dòng)，為維護(hù)社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。

七、案例分析與討論

1.分析不同類型的違法行為及其法律后果。

2.討論身邊可能遇到的違法行為，分享處理經(jīng)驗(yàn)。

3.探討如何提高法治意識(shí)，預(yù)防違法行為。

八、課后實(shí)踐與思考

1.撰寫關(guān)于“我眼中的違法行為”的短文，分析違法行為的危害。

2.思考如何在日常生活中踐行法治意識(shí)，為創(chuàng)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解法律的其他相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思在完成本節(jié)課《對(duì)違法說“不”（什么是違法？）》的教學(xué)后，我深感法治教育的重要性。通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

課堂互動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于違法行為的概念理解較為模糊，但在具體案例分析中，他們能夠積極參與，表達(dá)自己的看法。這一點(diǎn)提醒我，在未來的教學(xué)中，我需要更多地采用案例分析的方式，讓學(xué)生在具體情境中感受法律的作用，從而加深對(duì)法律概念的理解。

在知識(shí)點(diǎn)傳授方面，我發(fā)現(xiàn)自己在講解違法行為分類時(shí)，可能過于側(cè)重于理論，導(dǎo)致一些學(xué)生感到抽象難懂。下次我會(huì)嘗試通過生活中的實(shí)例來講解，讓學(xué)生更加直觀地理解不同類型的違法行為及其法律后果。

關(guān)于法治意識(shí)的培養(yǎng)，我覺得課堂上的一些討論環(huán)節(jié)很有效，學(xué)生通過小組合作，能夠更好地理解法治精神。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于如何將法治意識(shí)融入到日常生活中，學(xué)生們還存在一定的困惑。接下來，我計(jì)劃增加一些課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法治的重要性。

在教學(xué)手段的使用上，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的運(yùn)用極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但我也注意