科技節(jié)主題班會(huì)

602班主題班會(huì)科技節(jié)602班主題班會(huì)讓我們一起來(lái)看看科學(xué)家的故事吧！

愛(ài)迪生

一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)?！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！币惶?，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生

說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。”“用得著嗎？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?！睈?ài)迪生毫不在乎地回答。幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!”“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了?！睈?ài)迪生仍然毫不在乎地回答。愛(ài)迪生的故事愛(ài)因斯坦的小故事1879年3月14日，愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛(ài)因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒(méi)錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛(ài)因斯坦的母親保里諾·愛(ài)因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂(lè)天賦。年幼時(shí)，愛(ài)因斯坦就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，六歲開(kāi)始練習(xí)拉小提琴，音樂(lè)幾乎成了愛(ài)因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛(ài)因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤（指北針），羅盤的指針總要指著南北極，使小愛(ài)因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無(wú)可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無(wú)法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛(ài)因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說(shuō)話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無(wú)"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛(ài)因斯坦不拘成見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛(ài)因斯坦的杰出科學(xué)成就來(lái)之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛(ài)因斯坦成功的秘訣，愛(ài)因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說(shuō)，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問(wèn)題的興趣，而Z表示少說(shuō)空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛(ài)因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。

1.楓樹葉子變紅的原因：一是（）的作用，二是（)由于天變冷不斷分2.科學(xué)家在海豚的啟迪下，制造了水聲探測(cè)器材——（）3.下列地形屬于人類活動(dòng)改造成的是A.浙江千島湖B.寧波東錢湖4關(guān)于等高線地形圖，下列說(shuō)法正確的是A.不在同一條等高線上,各地的高度不一定相同B.等高線密的地方地形比較陡峭5王明想制作一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，將家中煤氣帶到學(xué)校進(jìn)行探究。請(qǐng)你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計(jì)

一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，應(yīng)選用的儀器序號(hào)是_____________。。

讓我們一起做實(shí)驗(yàn)吧！

?。坑州p又小的紙團(tuán)就放在瓶口，怎么會(huì)吹不進(jìn)瓶子反而會(huì)飛出了瓶子呢？是什么東西在作怪。

工具：一小張紙，一個(gè)小口的汽水瓶。

游戲：把汽水瓶倒放在桌子上。把紙成團(tuán)，約豌豆大小，然后把紙團(tuán)放在瓶口。對(duì)著瓶口用力吹氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)飛出了瓶口。

紙團(tuán)搞怪

??？又輕又小的紙團(tuán)就放在瓶口，怎么會(huì)吹不進(jìn)瓶子反而會(huì)飛出了瓶子呢？是什么東西在作怪。

工具：一小張紙，一個(gè)小口的汽水瓶。

游戲：把汽水瓶倒放在桌子上。把紙成團(tuán)，約豌豆大小，然后把紙團(tuán)放在瓶口。對(duì)著瓶口用力吹氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)飛出了瓶口。紙團(tuán)搞怪啊？又輕又小的紙團(tuán)就放在瓶口，怎么會(huì)吹不進(jìn)瓶子反而會(huì)飛出了瓶子呢？是什么東西在作怪。

工具：一小張紙，一個(gè)小口的汽水瓶。

游戲：把汽水瓶倒放在桌子上。把紙成團(tuán)，約豌豆大小，然后把紙團(tuán)放在瓶口。對(duì)著瓶口用力吹氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)飛出了瓶口。紙團(tuán)搞怪

大家小時(shí)候都玩過(guò)紙飛機(jī)吧，那么你會(huì)讓飛機(jī)轉(zhuǎn)彎嗎？工具：二張彩色的紙，幾枚回形針。

游戲：用紙折出二個(gè)紙飛機(jī)，然后在紙飛機(jī)的稍稍偏向后方的機(jī)身上，別上一個(gè)回形針，射出紙飛機(jī)，可以看到紙飛機(jī)在空中飛行了一些路程，然后就落了下來(lái)。把紙飛機(jī)的機(jī)翼稍微卷出一些弧度，一個(gè)向左卷，一個(gè)向右卷。然后再射出飛機(jī)，可以看見(jiàn)紙飛機(jī)在空中可以轉(zhuǎn)彎了，一個(gè)向右轉(zhuǎn)，一個(gè)向左轉(zhuǎn)。會(huì)轉(zhuǎn)彎的飛機(jī)帶電的報(bào)紙帶電的報(bào)紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)。你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。步驟：1.展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。3.掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，注意傾聽(tīng)靜電的聲音。

思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引,什么情況下會(huì)相互排斥?材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張

操作：1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上

。帶電的氣球

進(jìn)化論：通常指生物界的進(jìn)化理論，亦稱“演化論”，舊稱“天演論”。進(jìn)化論一詞最初為法國(guó)博物學(xué)家拉馬克(1744年一1829年)提出；英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》一書奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的主導(dǎo)力量是自然選擇?，F(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展，對(duì)生命起源、物種分化和形成等進(jìn)化的理論研究有了進(jìn)一步發(fā)展，認(rèn)為生物最初從非生物進(jìn)化而來(lái)，現(xiàn)代生存的各種生物，有共同的祖先，在進(jìn)化過(guò)程中，通過(guò)變異、遺傳和自然選擇，生物從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多。恩格斯給予達(dá)爾文進(jìn)化論以很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這一理論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)展之一。

資本論：《資本論》是馬克思用德語(yǔ)寫作的一部政治經(jīng)濟(jì)學(xué)巨著，這部作品對(duì)資本主義進(jìn)行了批判性的分析，波勞厄（S.S.Prawer）在其著作《卡爾馬克思和世界文學(xué)》（1978年出版）中評(píng)價(jià)，認(rèn)為《資本論》不僅具有重要的科學(xué)價(jià)值，也有很大的文學(xué)價(jià)值。

相對(duì)論：廣義相對(duì)論

一個(gè)極其不可思議的世界

谷銳譯

原文：Slaven

廣義相對(duì)論的基本概念解釋：在開(kāi)始閱讀本短文并了解廣義相對(duì)論的關(guān)鍵特點(diǎn)之前，我們必須假定一件事情：狹義相對(duì)論是正確的。這也就是說(shuō)，廣義相對(duì)論是基于狹義相對(duì)論的。如果后者被證明是錯(cuò)誤的，整個(gè)理論的大廈都將垮塌。

電子計(jì)算機(jī)：電子計(jì)算機(jī)，俗稱電腦，是一種電子化的計(jì)算工具。在中國(guó)大陸也經(jīng)常用計(jì)算機(jī)來(lái)