智慧樹(shù)知到《班級(jí)管理（延邊大學(xué)）》章節(jié)測(cè)試答案

智慧樹(shù)知到《班級(jí)管理（延邊大學(xué)）》章節(jié)測(cè)試答案第一章單元測(cè)試1.班級(jí)管理的核心是（）。A、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)B、組織班級(jí)活動(dòng)C、維持班級(jí)秩序D、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展正確答案：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展2.班級(jí)管理的首要任務(wù)是（）。A、建設(shè)良好班風(fēng)B、確定班級(jí)目標(biāo)C、組建班干部隊(duì)伍D、保障學(xué)生身心健康正確答案：保障學(xué)生身心健康3.在班級(jí)管理中，（）是班級(jí)管理的重要基礎(chǔ)。A、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部B、建立和諧的師生關(guān)系C、組織豐富的班級(jí)活動(dòng)D、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度正確答案：建立和諧的師生關(guān)系4.班級(jí)管理的內(nèi)容包括（）A、班級(jí)活動(dòng)管理B、班級(jí)制度管理C、班級(jí)組織建設(shè)D、班級(jí)教學(xué)管理正確答案：班級(jí)活動(dòng)管理|班級(jí)制度管理|班級(jí)組織建設(shè)|班級(jí)教學(xué)管理5.班級(jí)管理的目標(biāo)包括（）A、維持班級(jí)秩序B、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)C、培養(yǎng)良好品德D、營(yíng)造良好班級(jí)氛圍E、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展正確答案：維持班級(jí)秩序|實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)|培養(yǎng)良好品德|營(yíng)造良好班級(jí)氛圍|促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展6.班級(jí)管理的根本目的是（）。A、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)B、保障教學(xué)順利進(jìn)行C、讓學(xué)生遵守紀(jì)律D、培養(yǎng)良好的班集體正確答案：實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)7.班級(jí)管理中，發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵是（）。A、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性B、尊重學(xué)生C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、信任學(xué)生正確答案：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性8.班級(jí)管理只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.良好的班級(jí)氛圍對(duì)班級(jí)管理沒(méi)有太大作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.班主任是班級(jí)管理的唯一責(zé)任人。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B第二章單元測(cè)試1.班級(jí)管理的最終目標(biāo)是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好品德B、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C、提高學(xué)習(xí)成績(jī)D、維持班級(jí)秩序正確答案：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展2.班級(jí)管理中，不屬于主要內(nèi)容的是（）。A、紀(jì)律管理B、情感管理C、學(xué)習(xí)管理D、組織管理正確答案：情感管理3.班級(jí)管理的目標(biāo)包括（）A、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)B、促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步C、培養(yǎng)學(xué)生良好品德D、發(fā)展學(xué)生個(gè)性正確答案：增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)|促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步|培養(yǎng)學(xué)生良好品德|發(fā)展學(xué)生個(gè)性4.班級(jí)管理的內(nèi)容有（）A、班級(jí)活動(dòng)管理B、班級(jí)日常管理C、班級(jí)文化建設(shè)D、班級(jí)組織建設(shè)正確答案：班級(jí)活動(dòng)管理|班級(jí)日常管理|班級(jí)文化建設(shè)|班級(jí)組織建設(shè)5.班級(jí)管理的目標(biāo)就是讓學(xué)生聽(tīng)話。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.班級(jí)管理的內(nèi)容只包括對(duì)學(xué)生的管理。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7.班級(jí)管理的重要目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.班級(jí)管理的內(nèi)容中不包括對(duì)班級(jí)環(huán)境的管理。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.班級(jí)管理的目標(biāo)不包括培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.班級(jí)組織管理是班級(jí)管理的核心內(nèi)容。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A第三章單元測(cè)試1.班級(jí)管理中強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生個(gè)體差異，這體現(xiàn)了（）原則。A、因材施教B、民主平等C、樂(lè)于助人D、以身作則正確答案：因材施教2.班級(jí)管理的方法包括（）A、榜樣示范法B、規(guī)范制約法C、情感溝通法D、目標(biāo)激勵(lì)法正確答案：目標(biāo)激勵(lì)法|規(guī)范制約法|榜樣示范法|情感溝通法3.以下屬于班級(jí)管理原則的有（）A、教管結(jié)合原則B、協(xié)調(diào)一致原則C、全員激勵(lì)原則D、平行管理原則E、自主參與原則正確答案：平行管理原則|教管結(jié)合原則|全員激勵(lì)原則|協(xié)調(diào)一致原則|自主參與原則4.班級(jí)管理中應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，不需要靈活性。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5.運(yùn)用情感溝通法就是要對(duì)學(xué)生一味地寬容。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.班級(jí)管理中只要使用一種方法就能取得好效果。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.民主平等原則意味著學(xué)生和教師完全平等。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.以身作則是班級(jí)管理的重要方法。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A9.班級(jí)管理的原則是固定不變的。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.目標(biāo)激勵(lì)法對(duì)所有學(xué)生都一定有效。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B第四章單元測(cè)試1.班級(jí)文化的核心是（）A、班級(jí)制度文化B、班級(jí)物質(zhì)文化C、班級(jí)精神文化D、班級(jí)行為文化正確答案：班級(jí)精神文化2.班級(jí)文化建設(shè)中，最基礎(chǔ)的是（）A、樹(shù)立班級(jí)榜樣B、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境C、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)D、制定班級(jí)制度正確答案：營(yíng)造班級(jí)環(huán)境3.以下不屬于班級(jí)行為文化的是（）A、班級(jí)禮儀B、班級(jí)輿論C、班級(jí)人際關(guān)系D、班級(jí)規(guī)章制度正確答案：班級(jí)規(guī)章制度4.班級(jí)文化管理的首要環(huán)節(jié)是（）A、評(píng)價(jià)反饋B、制定目標(biāo)C、總結(jié)反思D、組織實(shí)施正確答案：制定目標(biāo)5.班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括（）A、物質(zhì)文化B、行為文化C、精神文化D、制度文化正確答案：物質(zhì)文化|行為文化|制度文化|精神文化6.班級(jí)制度文化建設(shè)包括（）A、班級(jí)規(guī)章制度的執(zhí)行B、班級(jí)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立C、班級(jí)規(guī)章制度的制定D、班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)正確答案：班級(jí)規(guī)章制度的執(zhí)行|班級(jí)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立|班級(jí)規(guī)章制度的制定|班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)7.良好的班級(jí)精神文化可以通過(guò)（）來(lái)培養(yǎng)。A、樹(shù)立班級(jí)榜樣B、確定班級(jí)奮斗目標(biāo)C、組織班級(jí)競(jìng)賽D、開(kāi)展主題班會(huì)正確答案：樹(shù)立班級(jí)榜樣|確定班級(jí)奮斗目標(biāo)|開(kāi)展主題班會(huì)|組織班級(jí)競(jìng)賽8.班級(jí)文化管理的意義有（）A、提升教師的管理水平B、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力C、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍正確答案：提升教師的管理水平|增強(qiáng)班級(jí)凝聚力|促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展|營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍9.班級(jí)文化管理只對(duì)學(xué)生有影響，對(duì)教師沒(méi)有影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.班級(jí)文化一旦形成就不會(huì)改變。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B第五章單元測(cè)試1.在班級(jí)自主活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？（）A、詩(shī)歌朗誦B、知識(shí)競(jìng)賽C、書(shū)法比賽D、戶外拓展正確答案：戶外拓展2.班級(jí)自主活動(dòng)的主體是（）A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B、家長(zhǎng)C、教師D、學(xué)生正確答案：學(xué)生3.在班級(jí)適應(yīng)性活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)最能幫助新生快速認(rèn)識(shí)彼此？（）A、學(xué)術(shù)討論B、詩(shī)歌朗誦C、知識(shí)競(jìng)賽D、戶外拓展正確答案：戶外拓展4.班級(jí)適應(yīng)性活動(dòng)的主要目的是（）A、提高學(xué)習(xí)成績(jī)B、培養(yǎng)特長(zhǎng)愛(ài)好C、促進(jìn)同學(xué)間的交流與融合D、增強(qiáng)身體素質(zhì)正確答案：促進(jìn)同學(xué)間的交流與融合5.以下屬于班級(jí)啟發(fā)性活動(dòng)的有（）A、知識(shí)競(jìng)賽B、戶外探險(xiǎn)活動(dòng)C、主題演講比賽D、角色扮演活動(dòng)E、小組辯論賽正確答案：知識(shí)競(jìng)賽|主題演講比賽|角色扮演活動(dòng)|小組辯論賽6.班級(jí)開(kāi)展啟發(fā)性活動(dòng)可以達(dá)到以下哪些目的（）A、增強(qiáng)學(xué)生的自信心B、激發(fā)學(xué)生的思維能力C、促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解D、提高學(xué)生的身體素質(zhì)E、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神正確答案：增強(qiáng)學(xué)生的自信心|促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解|培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神|激發(fā)學(xué)生的思維能力7.以下屬于班級(jí)服務(wù)性活動(dòng)的有（）A、班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)互助小組B、組織同學(xué)參觀博物館C、為貧困地區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)書(shū)籍D、校園環(huán)境清掃E、社區(qū)義工服務(wù)正確答案：為貧困地區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)書(shū)籍|校園環(huán)境清掃|班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)互助小組|社區(qū)義工服務(wù)8.以下哪些活動(dòng)能夠體現(xiàn)班級(jí)服務(wù)性（）A、參與植樹(shù)造林活動(dòng)B、組織義賣(mài)為災(zāi)區(qū)籌款C、教師節(jié)為老師制作感恩卡片D、幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生E、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)正確答案：參與植樹(shù)造林活動(dòng)|教師節(jié)為老師制作感恩卡片|組織義賣(mài)為災(zāi)區(qū)籌款|幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生9.班級(jí)儀式性活動(dòng)只注重形式，對(duì)班級(jí)建設(shè)沒(méi)有實(shí)際作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.所有的班級(jí)儀式性活動(dòng)都應(yīng)該保持一成不變的流程。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B第六章單元測(cè)試1.班級(jí)環(huán)境管理的主體是（）A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B、家長(zhǎng)C、學(xué)生D、教師正確答案：教師2.以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)物理環(huán)境管理的內(nèi)容（）A、衛(wèi)生清潔B、教室布置C、班級(jí)規(guī)章制度D、座位安排正確答案：班級(jí)規(guī)章制度3.班級(jí)環(huán)境管理的首要任務(wù)是（）A、安全管理B、營(yíng)造氛圍C、保持整潔D、美化裝飾正確答案：安全管理4.班級(jí)的光線和溫度屬于（）A、社會(huì)環(huán)境B、人工環(huán)境C、心理環(huán)境D、自然環(huán)境正確答案：自然環(huán)境5.班級(jí)環(huán)境管理包括（）A、人文環(huán)境管理B、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理C、物理環(huán)境管理D、心理環(huán)境管理正確答案：人文環(huán)境管理|網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理|物理環(huán)境管理|心理環(huán)境管理6.班級(jí)物理環(huán)境管理的要素有（）A、設(shè)施設(shè)備B、色彩搭配C、綠植擺放D、空間布局正確答案：設(shè)施設(shè)備|綠植擺放|空間布局|色彩搭配7.良好的班級(jí)人文環(huán)境應(yīng)該具備（）A、和諧的人際關(guān)系B、豐富的班級(jí)活動(dòng)C、開(kāi)放的交流氛圍D、積極的班級(jí)文化正確答案：開(kāi)放的交流氛圍|積極的班級(jí)文化|豐富的班級(jí)活動(dòng)|和諧的人際關(guān)系8.班級(jí)心理環(huán)境管理的方法有（）A、關(guān)注學(xué)生心理需求B、鼓勵(lì)學(xué)生自主管理C、開(kāi)展心理健康教育D、建立良好的師生關(guān)系正確答案：關(guān)注學(xué)生心理需求|鼓勵(lì)學(xué)生自主管理|開(kāi)展心理健康教育|建立良好的師生關(guān)系9.班級(jí)環(huán)境管理只包括教室內(nèi)部的環(huán)境。（）：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有太大影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A第七章單元測(cè)試1.班級(jí)突發(fā)事件處理的首要原則是（）A、教育性原則B、客觀性原則C、有效性原則D、可接受性原則正確答案：客觀性原則2.面對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，教師首先應(yīng)該（）A、通知家長(zhǎng)B、了解情況C、報(bào)告學(xué)校D、批評(píng)學(xué)生正確答案：了解情況3.以下哪種不是班級(jí)突發(fā)事件的類(lèi)型（）A、人為破壞B、自然災(zāi)害C、學(xué)生沖突D、常規(guī)教學(xué)正確答案：常規(guī)教學(xué)4.處理班級(jí)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)該避免（）A、冷靜處理B、公平公正C、及時(shí)溝通D、主觀臆斷正確答案：主觀臆斷5.班級(jí)突發(fā)事件的特點(diǎn)包括（）A、突發(fā)性B、危害性C、多樣性D、緊迫性正確答案：突發(fā)性|危害性|多樣性|緊迫性6.處理班級(jí)突發(fā)事件的方法有（）A、以退為進(jìn)B、因勢(shì)利導(dǎo)C、沉著冷靜面對(duì)D、用愛(ài)感化正確答案：沉著冷靜面對(duì)|以退為進(jìn)|用愛(ài)感化|因勢(shì)利導(dǎo)7.班級(jí)突發(fā)事件的成因可能有（）A、家庭環(huán)境影響B(tài)、學(xué)校管理不善C、學(xué)生自身問(wèn)題D、社會(huì)因素干擾正確答案：學(xué)校管理不善|社會(huì)因素干擾|家庭環(huán)境影響|學(xué)生自身問(wèn)題8.應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，教師需要具備（）A、敏銳的觀察力B、良好的溝通能力C、果斷的決策能力D、強(qiáng)大的心理素質(zhì)正確答案：強(qiáng)大的心理素質(zhì)|果斷的決策能力|敏銳的觀察力|良好的溝通能力9.班級(jí)突發(fā)事件都是可以預(yù)防的。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.處理班級(jí)突發(fā)事件不需要遵循任何原則。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B第八章單元測(cè)試1.教師與家長(zhǎng)關(guān)系的本質(zhì)是（）A、服務(wù)與被服務(wù)B、教育合作C、監(jiān)督與被監(jiān)督D、管理與被管理正確答案：教育合作2.教師與家長(zhǎng)建立同事般關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A、頻繁的交流互動(dòng)B、相似的教育背景C、相同的社會(huì)地位D、共同的教育目標(biāo)正確答案：共同的教育目標(biāo)3.以下哪項(xiàng)不是教師與家長(zhǎng)有效溝通的關(guān)鍵（）A、理解B、尊重C、信任D、命令正確答案：命令4.教師與家長(zhǎng)合作的首要任務(wù)是（）A、解決學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題B、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展C、組織課外活動(dòng)D、提高學(xué)生成績(jī)正確答案：促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展5.教師與家長(zhǎng)關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A、交流互動(dòng)性B、教育互補(bǔ)性C、目標(biāo)一致性D、地位平等性正確答案：教育互補(bǔ)性|目標(biāo)一致性|地位平等性|交流互動(dòng)性6.教師與家長(zhǎng)建立良好同事關(guān)系的意義在于（）A、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B、提高教育效果C、減輕教師工作壓力D、形成