Unit 5 Fun clubs Section A 2a-2e 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunclubsSectionA2a-2e說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunclubsSectionA2a-2e說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Unit5FunclubsSectionA2a-2e，選自2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊。本節(jié)課主要圍繞“俱樂部活動”這一主題展開，通過聽力、口語和閱讀等活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何介紹俱樂部活動、表達(dá)喜好以及邀請他人參加俱樂部。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型與學(xué)生在前面單元所學(xué)的有關(guān)興趣愛好、活動參與等話題的內(nèi)容相銜接，如動詞短語"joinaclub"、"likedoingsth."等。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁颜莆盏脑~匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情景中，提高他們的英語交際能力。本節(jié)課的內(nèi)容旨在鞏固和拓展學(xué)生的英語知識，幫助他們更好地理解和運(yùn)用英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確理解關(guān)于俱樂部活動的對話，能夠用所學(xué)詞匯和句型介紹自己喜歡的俱樂部活動，邀請朋友參加，并在真實(shí)語境中進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同類型的俱樂部活動，了解和尊重不同的興趣愛好和文化差異，增強(qiáng)跨文化交流的意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠通過比較、分析、推理等方式，提高對英語語言的理解和運(yùn)用能力，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過課堂活動提高自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯，如"club"、"activity"、"fun"、"join"、"invite"等。

②學(xué)會使用目標(biāo)句型"Wouldyouliketojoinourclub?"和"I'dloveto!"進(jìn)行邀請和回應(yīng)。

③能夠聽懂并理解關(guān)于俱樂部活動的對話，并能夠根據(jù)聽力材料回答相關(guān)問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確區(qū)分和使用相似詞匯，如"like"和"love"，以及"join"和"participatein"。

②在口語交流中，準(zhǔn)確使用情態(tài)動詞"would"進(jìn)行邀請，以及在回應(yīng)中使用"I'dloveto"或"I'dliketo"等表達(dá)。

③理解并運(yùn)用聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，如俱樂部活動的具體內(nèi)容和參與方式，以及對話中人物的情感態(tài)度和意圖。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與俱樂部活動相關(guān)的圖片和圖表，以及涉及俱樂部活動的短視頻或音頻材料，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將教室分為小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的詞匯表、句型示例以及一個關(guān)于俱樂部活動的簡短視頻，明確要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時掌握的核心內(nèi)容。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如"Whatclubsdoyouknow?"和"Howwouldyouinvitesomeonetojoinaclub?"以引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)討論，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主觀看視頻和閱讀資料，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題思考如何用英語表達(dá)自己的俱樂部喜好和邀請朋友的方式。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)時制作的詞匯卡片和句型練習(xí)提交至微信群，供教師檢查。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)，提前熟悉新知識。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同俱樂部的圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用目標(biāo)句型進(jìn)行邀請和回應(yīng)，并給出實(shí)際例句。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬邀請朋友加入俱樂部的場景。

解答疑問：在學(xué)生練習(xí)時，及時解答他們的疑問，并提供反饋。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解邀請和回應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和用法。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，實(shí)踐如何用英語邀請他人。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，積極提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，讓學(xué)生掌握句型和詞匯的使用。

實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的俱樂部活動并邀請朋友參加。

提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站的鏈接，讓學(xué)生了解更多關(guān)于俱樂部活動的信息。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出具體反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步了解不同的俱樂部活動。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，思考如何更好地應(yīng)用所學(xué)知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程緊密圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠掌握目標(biāo)詞匯和句型，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《俱樂部活動與文化多樣性》：介紹不同國家的俱樂部文化，以及如何通過俱樂部活動了解和尊重文化差異。

-《英語俱樂部活動實(shí)用指南》：提供英語俱樂部活動的實(shí)用建議，包括如何組織活動、制定規(guī)則以及提高英語交流能力的方法。

-《青少年俱樂部活動案例分享》：分享一些成功的青少年俱樂部活動案例，讓學(xué)生了解同齡人是如何開展俱樂部活動的。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-俱樂部活動策劃：鼓勵學(xué)生嘗試策劃一個英語俱樂部活動，從主題選擇、活動安排到宣傳推廣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)活動的全過程。

-角色扮演練習(xí)：學(xué)生可以選擇一個角色，如俱樂部主席、會員或邀請人，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，提高英語口語表達(dá)能力。

-英語日記寫作：鼓勵學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己參與俱樂部活動的日記，記錄活動的經(jīng)過、自己的感受和收獲。

-跨文化交流研究：學(xué)生可以調(diào)查不同國家的俱樂部活動，了解其文化背景和特色，撰寫一篇研究報告。

-俱樂部活動視頻制作：學(xué)生可以團(tuán)隊合作，制作一個關(guān)于英語俱樂部的視頻，包括活動介紹、成員訪談等內(nèi)容。

-英語辯論賽：組織一場關(guān)于俱樂部活動的英語辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉思維和語言表達(dá)能力。

-**主題研究**：選擇一個與俱樂部活動相關(guān)的主題，如環(huán)保、科技、藝術(shù)等，讓學(xué)生圍繞該主題進(jìn)行深入研究，了解相關(guān)的英語表達(dá)和專業(yè)術(shù)語。

-**英語角**：在課后設(shè)立英語角，讓學(xué)生有機(jī)會在實(shí)際語境中使用英語進(jìn)行交流，討論俱樂部活動的各種話題。

-**英語演講比賽**：組織一場英語演講比賽，讓學(xué)生就俱樂部活動的話題進(jìn)行演講，提高他們的公共演講能力。

-**俱樂部活動攝影展**：鼓勵學(xué)生用相機(jī)記錄俱樂部活動的精彩瞬間，舉辦攝影展，讓學(xué)生學(xué)會如何用英語描述圖片和表達(dá)感受。

-**英語劇本創(chuàng)作**：讓學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于俱樂部活動的英語短劇，通過劇本創(chuàng)作和表演，提高學(xué)生的創(chuàng)意思維和團(tuán)隊合作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點(diǎn)

①詞匯學(xué)習(xí)：掌握俱樂部活動相關(guān)詞匯，如"club"、"activity"、"fun"、"join"、"invite"等，并能正確運(yùn)用。

②句型應(yīng)用：學(xué)會使用"Wouldyouliketojoinourclub?"和"I'dloveto!"等目標(biāo)句型進(jìn)行邀請和回應(yīng)。

③聽力理解：能夠聽懂并理解關(guān)于俱樂部活動的對話，提取關(guān)鍵信息，如活動內(nèi)容、參與方式等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①詞匯辨析：正確區(qū)分和使用相似詞匯，如"like"和"love"，以及"join"和"participatein"。

②情景應(yīng)用：在真實(shí)語境中，準(zhǔn)確使用目標(biāo)句型進(jìn)行邀請和回應(yīng)，并能根據(jù)具體情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

③信息提?。涸诼犃顒又?，能夠準(zhǔn)確識別并提取對話中的細(xì)節(jié)信息，如活動的時間、地點(diǎn)、參與人員等。

3.教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)

①課本內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與Unit5FunclubsSectionA2a-2e緊密相關(guān)，圍繞俱樂部活動的主題展開。

②知識點(diǎn)銜接：本節(jié)課的知識點(diǎn)與前面單元學(xué)習(xí)的興趣愛好、活動參與等話題相銜接，形成知識體系。

③語言技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際交流中，提高語言運(yùn)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)的俱樂部活動案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.設(shè)計互動性強(qiáng)的課堂活動，如角色扮演和小組討論，鼓勵學(xué)生主動參與，增強(qiáng)他們的合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的效果不佳。

2.在教學(xué)方法上，雖然設(shè)計了多種活動，但有時候活動的難度和深度可能不匹配所有學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，影響了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到評價方式較為單一，主要依賴書面作業(yè)和課堂表現(xiàn)，未