Unit 4 Fun with numbers (說(shuō)課稿) -2024-2025學(xué)年 外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Funwithnumbers(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit4Funwithnumbers”為主題，針對(duì)2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)趣味性的數(shù)字游戲和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。課程主要包括以下環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：利用圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。

2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)故事情境，引入本節(jié)課的核心詞匯和句型，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)數(shù)字。

3.活動(dòng)互動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中練習(xí)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

4.總結(jié)拓展：通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行拓展練習(xí)。

5.作業(yè)布置：結(jié)合教材內(nèi)容，布置具有趣味性和實(shí)用性的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和書寫數(shù)字的能力，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流的自信。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字，讓學(xué)生了解數(shù)字在不同文化背景下的意義和運(yùn)用，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們?cè)跀?shù)字學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，使其能夠在課后自主復(fù)習(xí)和拓展數(shù)字知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握數(shù)字1-10的英文表達(dá)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并拼讀數(shù)字1-10的英文單詞，如one、two、three等，并能在句子中正確運(yùn)用。

-學(xué)習(xí)詢問(wèn)數(shù)量和回答的句型：例如，"Howmany...?"及其回答"Thereare..."，通過(guò)具體的情境練習(xí)，如數(shù)物品、描述班級(jí)人數(shù)等，讓學(xué)生能夠熟練使用這些句型。

-理解和運(yùn)用含有數(shù)字的指令：如"Standinlinenumberfive."或"Jumpthreetimes."，讓學(xué)生能夠理解和執(zhí)行包含數(shù)字的指令。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)字單詞的發(fā)音：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)字單詞的發(fā)音可能存在混淆，如"two"和"too"、"four"和"fourteen"等，需要通過(guò)反復(fù)聽(tīng)讀和模仿來(lái)區(qū)分。

-數(shù)字在句子中的語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)生在使用含有數(shù)字的句型時(shí)，可能會(huì)混淆主謂一致，例如錯(cuò)誤使用"Therearetwobooks."而不是"Therearetwobooks."。需要通過(guò)大量的實(shí)際例句練習(xí)來(lái)鞏固。

-理解和使用含有數(shù)字的復(fù)雜指令：對(duì)于復(fù)雜的指令，如"Jumptwiceandthenruntothedoor."，學(xué)生可能難以一步到位地理解和執(zhí)行，需要通過(guò)分步驟的指令練習(xí)來(lái)逐漸掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)，確保每位學(xué)生配備課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、圖片、音頻文件（包含數(shù)字單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音），以及與數(shù)字相關(guān)的互動(dòng)游戲軟件。

3.教學(xué)工具：投影儀、電腦、音響設(shè)備，用于展示多媒體資源和播放音頻。

4.教室布置：將教室劃分為活動(dòng)區(qū)，準(zhǔn)備足夠的桌椅供學(xué)生分組討論和游戲使用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用數(shù)字卡片游戲進(jìn)行導(dǎo)入，教師展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生快速反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

-通過(guò)唱英文數(shù)字歌謠，如“Head,Shoulders,KneesandToes”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.講授新知（20分鐘）

-利用教材中的故事情境，介紹數(shù)字1-10的英文表達(dá)，通過(guò)圖片和實(shí)物輔助教學(xué)。

-教師演示如何使用"Howmany...?"句型和回答"Thereare..."，并通過(guò)角色扮演讓學(xué)生模擬情景對(duì)話。

-通過(guò)互動(dòng)游戲，如數(shù)字接龍，讓學(xué)生練習(xí)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

-針對(duì)數(shù)字發(fā)音的難點(diǎn)，教師提供標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范，并通過(guò)重復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行數(shù)字卡片配對(duì)游戲，學(xué)生需找到相同數(shù)字的卡片并讀出英文單詞。

-通過(guò)多媒體資源播放數(shù)字相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)數(shù)字單詞。

-教師提供一些含有數(shù)字的指令，讓學(xué)生執(zhí)行，如"Jumpfivetimes."，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解和運(yùn)用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字單詞和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固記憶。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置書寫作業(yè)，要求學(xué)生抄寫數(shù)字單詞并標(biāo)注音標(biāo)。

-布置口語(yǔ)作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人用英文數(shù)字進(jìn)行互動(dòng)交流。

-布置在線互動(dòng)作業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)字相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-推薦學(xué)生閱讀含有數(shù)字的英文故事書，如《TheThreeBears》、《GoldilocksandtheThreeBears》等，讓學(xué)生在故事中尋找數(shù)字，并嘗試?yán)首x和翻譯。

-提供數(shù)字相關(guān)的英文繪本，如《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，增加學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣和理解。

-收集一些簡(jiǎn)單的數(shù)字謎語(yǔ)和繞口令，如"Isawacatsittingnexttoacomputer."（其中包含數(shù)字單詞"cat"和"computer"），讓學(xué)生在猜測(cè)和朗讀中練習(xí)數(shù)字。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-建議學(xué)生在家中尋找含有數(shù)字的物品，如玩具、書籍等，用英文記錄下來(lái)，并在班級(jí)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的數(shù)字故事，可以用英文寫一個(gè)小故事，故事中需要包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字。

-提倡學(xué)生通過(guò)英文動(dòng)畫片或兒童節(jié)目學(xué)習(xí)數(shù)字，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)注意數(shù)字的使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)字相關(guān)的互動(dòng)游戲，如在線數(shù)字匹配游戲、數(shù)字記憶游戲等，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度和反應(yīng)速度。

-建議學(xué)生嘗試用英文編寫簡(jiǎn)單的數(shù)字歌謠或詩(shī)歌，通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)加深對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人用英文進(jìn)行數(shù)字對(duì)話，如在吃飯時(shí)數(shù)餐具、在散步時(shí)數(shù)路燈等，將數(shù)字學(xué)習(xí)融入日常生活。

-提供一些英文數(shù)字相關(guān)的worksheet，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成，鞏固數(shù)字的書寫和認(rèn)知。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的數(shù)字，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼等，并在班級(jí)中進(jìn)行分享和討論。

-建議學(xué)生嘗試用英文描述自己的生日，包括日期、月份和年份，練習(xí)數(shù)字的讀寫。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的數(shù)字卡片，并在卡片上寫上英文數(shù)字，通過(guò)游戲和朋友交換卡片，增加學(xué)習(xí)的趣味性。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①數(shù)字1-10的英文表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

②"Howmany...?"句型和回答"Thereare..."的使用。

③含有數(shù)字的指令理解和執(zhí)行。

2.重點(diǎn)詞匯

①與數(shù)字相關(guān)的詞匯：book,chair,table,student,clock等。

②數(shù)字相關(guān)的形容詞