Unit 4 school days further study說課稿 -2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit4schooldaysfurtherstudy說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit4"SchoolDays"的FurtherStudy部分為教學(xué)內(nèi)容，旨在鞏固和拓展學(xué)生對(duì)本單元話題的理解。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為中心，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論、實(shí)踐運(yùn)用等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探究學(xué)校生活的不同方面。課程首先通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，喚醒學(xué)生對(duì)單元話題的記憶；接著通過閱讀理解、小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握FurtherStudy部分的核心內(nèi)容；最后通過實(shí)際情境模擬，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過Unit4"SchoolDays"FurtherStudy的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述并討論學(xué)校生活的各種活動(dòng)和經(jīng)歷。

2.文化意識(shí)：學(xué)生在討論學(xué)校生活的同時(shí)，能夠了解不同國家和文化背景下的學(xué)校教育方式和學(xué)生的日?；顒?dòng)，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析和評(píng)價(jià)FurtherStudy中的情境和內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過探究和實(shí)踐，提高解決問題的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit4"SchoolDays"的主要詞匯和句型，能夠用英語簡單描述自己的學(xué)校和日常學(xué)習(xí)生活。

-學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)有了基本的理解和運(yùn)用能力。

-學(xué)生在之前的單元中已經(jīng)接觸過類似的話題，對(duì)學(xué)校生活的描述有一定的語言基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的話題感興趣，能夠積極參與討論和分享個(gè)人經(jīng)歷。

-學(xué)生具備一定的英語聽說讀寫能力，能夠通過小組合作和互動(dòng)學(xué)習(xí)提高語言實(shí)踐能力。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡視覺輔助學(xué)習(xí)，有的學(xué)生偏好聽覺輸入，還有的學(xué)生善于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)?shù)那闆r。

-對(duì)FurtherStudy中的深層理解可能存在難度，需要引導(dǎo)和解釋。

-在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量有限而難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。四、教學(xué)資源-譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程配套PPT

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-黑板和粉筆

-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備

-視頻片段（如有相關(guān)學(xué)校生活主題的視頻材料）

-小組討論指導(dǎo)卡

-語言學(xué)習(xí)APP（如用于練習(xí)聽力和口語的軟件）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校日常生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們?cè)趯W(xué)校里都有哪些難忘的日子？哪些活動(dòng)給你們留下了深刻的印象？”

-展示一些關(guān)于不同學(xué)校日常生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的多樣性和趣味性。

-簡短介紹本節(jié)課的主題FurtherStudy，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重要性。

2.FurtherStudy內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握FurtherStudy部分的基本內(nèi)容，理解相關(guān)詞匯和句型。

過程：

-講解FurtherStudy部分的文本內(nèi)容，包括新詞匯和句型的用法。

-使用PPT展示重點(diǎn)詞匯和句型，通過例句幫助學(xué)生理解其含義和用法。

-通過互動(dòng)問答，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和記憶。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的不同方面。

過程：

-選擇幾個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的案例，如學(xué)生的日常作息、課外活動(dòng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，討論如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的學(xué)校生活。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的相關(guān)詞匯和句型，如何運(yùn)用到自己的描述中。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活話題的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活話題的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括FurtherStudy部分的基本內(nèi)容、相關(guān)詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活話題在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：選取一些關(guān)于學(xué)校生活的英語文章或故事，如《TheSecretLifeofStudents》、《ADayintheLifeofaSchoolKid》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增加語言輸入和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-視頻資源：收集一些英語原版視頻，如《HighSchoolMusical》、《TheBreakfastClub》等，這些視頻展示了不同文化背景下的學(xué)校生活，有助于學(xué)生拓寬視野。

-互動(dòng)游戲：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，提供學(xué)校生活主題的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固詞匯及句型。

-課外活動(dòng)案例：收集一些國內(nèi)外學(xué)校開展的課外活動(dòng)案例，如社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生了解不同的學(xué)校文化。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看英文視頻，并嘗試用英語描述視頻中的學(xué)校生活場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-讓學(xué)生嘗試撰寫英文日記，記錄自己在學(xué)校的一天，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，增強(qiáng)寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校生活中的不同場景，如上課、課間休息、參加社團(tuán)活動(dòng)等，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)生交流學(xué)校生活的話題，提升交際能力。

-提供一些英語學(xué)習(xí)APP或網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)聽力和口語。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外學(xué)校的新聞和動(dòng)態(tài)，了解不同國家和地區(qū)的教育制度和學(xué)校生活，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題，如環(huán)保、安全教育等，進(jìn)行深入研究，并在班級(jí)內(nèi)分享研究成果。

-定期組織英語寫作比賽或演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的英語能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活話題的興趣。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞Unit4"SchoolDays"的FurtherStudy部分展開，我嘗試采用多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的反思與總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我通過導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的視頻和圖片，成功吸引了學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)學(xué)校生活的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用PPT和圖表來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解新詞匯和句型的用法。同時(shí)，我也注意到，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，講解的速度可能過快，今后我需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生，適當(dāng)放慢講解速度，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了貼近學(xué)生生活的案例，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，討論熱烈，但也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還存在一定的困難。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語，提高他們的語言表達(dá)能力。

教學(xué)總結(jié)方面，從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)學(xué)校生活的話題很感興趣，對(duì)新學(xué)的詞匯和句型也有了一定的掌握。在知識(shí)方面，學(xué)生能夠用英語描述自己的學(xué)校生活，情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂展示環(huán)節(jié)略顯倉促。針對(duì)這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。其次，學(xué)生在運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型時(shí)，還存在一些語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高。

此外，我還注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于依賴組長，自己參與度不高。為了改善這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)每個(gè)小組成員積極參與討論，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校生活的常用詞匯（如：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard等）

-描述學(xué)?；顒?dòng)的句型（如：WehaveEnglishclasseverymorning.Weplaysoccerafterschool.等）

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用

②重點(diǎn)詞匯：

-school,day,class,friend,teacher,student,lesson,homework,exam,library,playground,canteen等

-happy,excited,tired,boring,fun,difficult,easy等形容詞

③重點(diǎn)句型：

-"Wh