高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】詩(shī)歌的起承轉(zhuǎn)合

古典詩(shī)歌的起承轉(zhuǎn)合《紅樓夢(mèng)》第四十八回，香菱學(xué)詩(shī)學(xué)得癡迷，要拜黛玉為師，黛玉對(duì)她說(shuō)“什么難事，也值得去學(xué)？不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子。平聲的對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的?！边@起承轉(zhuǎn)合是古人作詩(shī)遵循的章法結(jié)構(gòu)，順著它就可以了解作者的思路，領(lǐng)悟詩(shī)的真意。起、承、轉(zhuǎn)、合的基本格式：1.起、承、轉(zhuǎn)、合在律詩(shī)中一般一聯(lián)承擔(dān)一項(xiàng)功能。李白

送友人青山橫北郭，白水繞東城。（起，寫環(huán)境）（遠(yuǎn)景）此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。（承，在該環(huán)境送別）浮云游子意，落日故人情。（轉(zhuǎn)，寫情懷）揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。（合，情入當(dāng)前景）2.起、承、轉(zhuǎn)、合在絕句中則一句承擔(dān)一項(xiàng)功能閨怨王昌齡閨中少婦不知愁（起），春日凝妝上翠樓（承）（細(xì)節(jié)）

忽見陌頭楊柳色（轉(zhuǎn)），悔教夫婿覓封侯（合）（悔）“起”即一首詩(shī)的首句往往有統(tǒng)帥全詩(shī)、奠定基調(diào)，渲染氣氛、鋪墊意境的作用，即“起”句有奠定基調(diào)的作用?！俺小笔浅薪悠鹁涫恰捌稹本涞难永m(xù)、延伸，在內(nèi)容上緊密相關(guān)，在結(jié)構(gòu)上，還有承上啟下的作用?！稗D(zhuǎn)”就是轉(zhuǎn)句“轉(zhuǎn)”是指結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折變化，往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換“合”則是合筆，是結(jié)句是前三句詩(shī)意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是詩(shī)人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點(diǎn)，往往有點(diǎn)明題旨，收束全詩(shī)的作用。（一）注重“起”式

大凡經(jīng)典之作，無(wú)不在如何經(jīng)營(yíng)“鳳頭”上煞費(fèi)苦心，以求收先聲奪人或“意在筆先”之效?！捌稹钡姆绞胶芏?，有明起、暗起、陪起、反起、逆起、單起、對(duì)起等；或以景起，或比興寄托

或以事起，或直抒胸臆，或設(shè)疑、突兀入題。1、婉轉(zhuǎn)入題（最常見）造境或敘事

蘭葉春葳蕤，桂花秋皎潔。（張九齡《感遇》）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。（王維《山居秋暝》）入夜思?xì)w切，笛聲清更哀。（戎昱《聞笛》）意境（因景生情、依景敘事，比興寄托

）或以事起。

娓娓道來(lái)或含蓄蘊(yùn)藉。2、開門見山（造勢(shì)）1、東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。2、城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。3、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（有造境，但更傾向有造勢(shì)。）境界較為闊大遼遠(yuǎn)?；驎r(shí)空跨越性較強(qiáng)。3、突兀入題（造思、造奇）大道如青天，我獨(dú)不得出。（李白《行路難》）春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。（歐陽(yáng)修《戲答元珍》）獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。（杜審言《和晉陵陸丞早春游望》）庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。（歐陽(yáng)修《蝶戀花》）開頭直抒胸臆或議論，設(shè)疑。（語(yǔ)不驚人死不休）你覺(jué)得以下開頭如何？意境或境界如何？1、群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。2、錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。3、閑居少鄰并，草徑入荒園。4、君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。5、黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。6、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。7、危乎高哉，蜀道之難難于上青天。8、楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。9、千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。1、群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。（造勢(shì)）2、錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。（造境）3、閑居少鄰并，草徑入荒園。（造境）4、君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（造奇為先、兼有造勢(shì)）5、黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。（造境）6、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（造境、又有造勢(shì)）7、危乎高哉，蜀道之難，難于上青天。（造奇為主，造勢(shì)）8、楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。（造境，但傾向于造勢(shì)）9、千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。（造奇）常見意境歸納1.豪放型：雄渾開闊，雄奇瑰麗，恢弘高遠(yuǎn)，浩瀚遼闊，博大新奇，深邃奇崛，高曠壯闊，雄渾蒼茫，遼闊深遠(yuǎn)；

2.清幽型：優(yōu)美迷人，清新明麗，清凈幽遠(yuǎn)，寧?kù)o恬淡，安謐美好，清凈悠閑，淡雅閑適，奇?zhèn)ピ幾H，含蓄深幽，空靈高遠(yuǎn)；3.傷感型：空蒙迷茫，冷落蕭疏，孤寂冷清，迷離恍惚，冷森幽僻，凄清冷落，蕭疏凄寂，肅殺凄涼；4.悲苦型：蒼涼悲壯，冷森幽僻，凄清凄寂，朦朧渺遠(yuǎn)；5.歡快型：淳樸自然，生機(jī)勃勃，明凈絢麗，清新明快，恬淡閑適。

（二）承（“承”“起”續(xù)境）“承”就是承接連貫?！俺小本渑c“起”句語(yǔ)意接近，關(guān)聯(lián)極為密切。它不是對(duì)“起”句簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為因果、承接、補(bǔ)充說(shuō)明等關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，還有承上啟下的作用?！俺小本浠?qū)懢?，或敘事，或抒情，或議論，與“起”句自然銜接，是“起”的延伸、拓展?！俺小钡男问接锌偨?、分承、明順、暗接、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)等?！俺小钡淖饔弥饕牵海?）結(jié)構(gòu)上承上啟下，傳遞縫合；（2）為下文鋪墊蓄勢(shì)，提供依托。杜甫《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”融情于景，又與上聯(lián)構(gòu)成巧妙的分承：“無(wú)邊落木”承首句的“風(fēng)急天高”，“不盡長(zhǎng)江”承次句的“渚清沙白”，意脈清晰，層次分明，就使后面“萬(wàn)里悲秋常作客”、“潦倒新停濁酒杯”的憂國(guó)傷時(shí)的感慨顯得深沉顯豁。高考詩(shī)歌鑒賞題對(duì)“承”也多有涉及。

《柳梢青送盧梅坡》泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。問(wèn)：“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片結(jié)構(gòu)起什么作用？答案：“聚散匆匆”是本詞的題眼。在寫聚、散的內(nèi)容之間具有承上啟下作用?！熬邸弊纸Y(jié)上，“散”字啟下，“匆匆”二字，表示他們不論是對(duì)“聚”還是“散”，都感到時(shí)間短暫，一種友情難以暢敘的遺憾襲上心頭。練一練：閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。恬淡無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處?！坝车貫樘焐睆摹吧钡姆矫鎸懗錾饺宄阂姷?，“飛空作雨聲”從“聲”的方面寫出山泉凌空而下水石相激的壯觀。另外，從上下文看，此聯(lián)與前一聯(lián)形成欲揚(yáng)先抑之勢(shì)，前兩句寫山泉的平凡無(wú)名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。如此為最后兩句的稱贊作了鋪墊。

（三）聚焦“轉(zhuǎn)”式

“轉(zhuǎn)”是指結(jié)構(gòu)上的跌宕和作者思路上的轉(zhuǎn)換（由事及理、由景及情、由物及人）。

“轉(zhuǎn)”在詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)中多指律詩(shī)的頸聯(lián)；絕句中的第三句；詞曲中的“過(guò)片”（下闋的第一句）。常為整首詩(shī)的警句。

宋之問(wèn)《渡漢江》嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。宋之問(wèn)《渡漢江》嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，（轉(zhuǎn)）不敢問(wèn)來(lái)人。詞的過(guò)片：1、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了。2、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。3、休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？4、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。（剛轉(zhuǎn)柔，節(jié)奏舒緩）（詩(shī)眼。由慢詞上闋的鋪敘，到情感的抒發(fā)）（由景、情轉(zhuǎn)借用典故議論）（與上闋“氣吞萬(wàn)里如虎”形成對(duì)比）詞的過(guò)片（作用）1、可能是全詩(shī)的情感句甚至詩(shī)眼。2、銜接（遞進(jìn)）、對(duì)比節(jié)奏情感上的變化、寫景、敘事、抒情、議論上的變化。

（四）善抓“合”句明結(jié)和暗結(jié)兩種。（1）直接抒情、言志、闡理；（2）“以景結(jié)情”。所謂“以景結(jié)情”是指以“景物”來(lái)傳達(dá)、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托、抱負(fù)，這樣做的好處是形象含蓄、余韻未了。以疑問(wèn)或設(shè)問(wèn)結(jié)尾。（引發(fā)思考）1、試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。2、便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？喜見外弟又言別李益十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢；問(wèn)姓驚初見，稱名懷舊容。別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘；明日巴陵道，秋山又幾重！1首聯(lián)敘事2頷聯(lián)、頸聯(lián)為細(xì)節(jié)描寫刻畫3尾聯(lián)為虛寫想象

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫官此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。楚客：流落在楚地的客居，指賈誼。長(zhǎng)沙舊屬楚地，故有此稱。一作“楚國(guó)”。漢文：指漢文帝。