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1.感受空氣年級：三年級學科：小學科學（教科版）學習材料石塊水碗塑料杯自封口塑料袋透明塑料袋氣球口哨空氣知識氣泡圖特征空氣作用學生的氣泡圖空氣知識氣泡圖摸不著看不見特征空氣作用給車胎等充氣動植物呼吸幫助燃燒無色無味透明能流動形狀不固定我們周圍無處不在組成氧氣二氧化碳等活動一：傳遞游戲物品容器提示：每個容器中只能裝一樣物品。討論：用_________傳遞_________,理由是____________。石塊、水、空氣自封口塑料袋、塑料杯、碗活動一：傳遞游戲傳遞規(guī)則：1.以班級的豎列為小組；2.用三種不同的容器分別傳遞石塊、水和空氣。空氣石塊水自封口塑料袋塑料杯碗傳遞方法:
一是將物品裝入容器中連同容器一起傳遞。
二是把物品從一個容器中傳遞到另一個容器中。活動一：傳遞游戲?qū)Ρ葍煞N傳遞方法，你會采用哪種方法來傳遞呢？活動一：傳遞游戲活動一：傳遞游戲要求:1.在傳遞過程中注意調(diào)動感官來感受三種物體。2.對比空氣與石頭、水，它們有沒有什么共同特征。3.完成【學習任務(wù)二】物品傳遞感受相同特征活動一：傳遞游戲物品傳遞感受相同特征石塊水空氣有固定的形狀，有質(zhì)量，較硬，容易被傳遞。沒有固定的形狀，會流動，易被擠壓泄露,較容易被傳遞。無色透明，不易觀察，沒有固定的形狀，很輕，會流動，易泄露,不容易被傳遞。空氣和水、石頭一樣都可以被傳遞,占據(jù)一定的空間，有質(zhì)量......材料：活動二：感受空氣透明塑料袋氣球口哨活動二：感受空氣擠壓空氣擠壓氣球吹口哨拋氣球活動二：感受空氣方法感受到的空氣特征學習任務(wù)三用塑料袋收集空氣擠壓充滿空氣的袋子拋氣球吹口哨無色透明，容易泄露很軟，占據(jù)一定的空間，容易被擠壓，可壓縮很輕會流動…………通過今天的學習，有沒有對空氣有新的認識呢？感受空氣空氣知識氣泡圖摸不著看不見特征空氣作用給車胎等充氣動植物
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