中班美術(shù)公開課教案：我會做傘

中班美術(shù)公開課教案：我會做傘我設(shè)計的這節(jié)中班美術(shù)公開課《我會做傘》，旨在通過創(chuàng)意繪畫活動，讓孩子們能夠體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，通過制作雨傘的過程，讓孩子們掌握簡單的繪畫技巧，提高他們的動手能力。一、教學(xué)目標1.讓孩子們了解雨傘的外形和結(jié)構(gòu)，能夠觀察到雨傘的細節(jié)。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.提高孩子們的動手能力，掌握簡單的繪畫技巧。4.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和表達能力。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)孩子們觀察雨傘的細節(jié)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行繪畫。2.教學(xué)重點：讓孩子們掌握簡單的繪畫技巧，提高他們的動手能力。三、教具與學(xué)具準備1.教具：雨傘圖片、繪畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：每個孩子準備一張繪畫紙、一套顏料、畫筆、剪刀、膠水等。四、活動過程1.引入：展示一張雨傘圖片，讓孩子們觀察雨傘的外形和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們注意雨傘的細節(jié)。然后，讓孩子們分享自己對雨傘的認知和感受。2.講解：向孩子們講解雨傘的制作過程，包括繪制傘面、剪裁傘面、粘貼傘面等步驟。同時，示范如何繪制雨傘，并講解繪畫技巧。3.繪畫：孩子們根據(jù)講解的內(nèi)容，開始繪畫自己的雨傘。在繪畫過程中，我會巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)他們觀察雨傘的細節(jié)，并給予個別化的指導(dǎo)。5.展示：制作完成后，讓孩子們展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和體驗。六、活動重難點1.活動難點：如何引導(dǎo)孩子們觀察雨傘的細節(jié)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行繪畫。2.活動重點：讓孩子們掌握簡單的繪畫技巧，提高他們的動手能力。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在課堂上，孩子們表現(xiàn)出很高的興趣和積極參與的態(tài)度。他們能夠觀察到雨傘的細節(jié)，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行繪畫。同時，他們也掌握了簡單的繪畫技巧，提高了動手能力。2.拓展延伸：可以邀請家長參與孩子們的繪畫活動，共同制作雨傘。也可以組織孩子們進行雨傘展覽，讓他們展示自己的作品，增強自信心。重點和難點解析：在這節(jié)中班美術(shù)公開課《我會做傘》中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。觀察雨傘的細節(jié)是一個重要的難點。孩子們往往對事物的細節(jié)觀察不夠仔細，因此在繪畫過程中容易忽略雨傘的一些重要特征。為了克服這個難點，我設(shè)計了一些專門的環(huán)節(jié)。例如，在引入環(huán)節(jié)，我展示了一張雨傘圖片，讓孩子們仔細觀察雨傘的外形和結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)他們注意雨傘的細節(jié)，比如傘面的形狀、傘柄的樣式等。我還鼓勵孩子們分享自己對雨傘的認知和感受，這樣他們就能夠更加深入地理解和觀察雨傘。繪畫技巧的掌握是另一個重要的重點。在繪畫環(huán)節(jié)，我向孩子們講解了雨傘的制作過程，包括繪制傘面、剪裁傘面、粘貼傘面等步驟。我特別強調(diào)了繪畫技巧的重要性，并示范了如何繪制雨傘。我告訴他們，掌握一些基本的繪畫技巧，比如線條的流暢、顏色的搭配等，可以讓他們的作品更加美觀和生動。在孩子們繪畫的過程中，我巡回指導(dǎo)，給予他們個別化的指導(dǎo)，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題，并鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。展示環(huán)節(jié)是課堂的一個環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)之一。孩子們制作完成后，他們需要展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和體驗。這個環(huán)節(jié)不僅可以增強孩子們的自信心，還可以讓他們從他人的作品中得到啟發(fā)和借鑒。我在孩子們展示的過程中，積極鼓勵他們表達自己的想法和感受，并給予他們正面的評價和鼓勵?？偟膩碚f，在這節(jié)中班美術(shù)公開課《我會做傘》中，觀察雨傘的細節(jié)、繪畫技巧的