拒絕校園欺凌爭做陽光學生課件高二上學期反校園欺凌主題班會

拒絕校園欺凌，爭做陽光學生校園欺凌主題班會

抵制校園欺凌讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下

告訴孩子們

既不要做施暴者

也不要做受害者

讓我們共同努力

對校園欺凌說“不”！

愿所有青春都能被溫暖對待！什么是校園欺凌校園欺凌的危害正確應(yīng)對校園欺凌拒絕欺凌，做陽光學生目錄壹貳叁肆什么是校園欺凌壹了解校園欺凌校園欺凌是指：在校園內(nèi)外學生間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損失等的事件。以下情況都屬于校園欺凌校園欺凌包括：1、肢體欺凌、沖撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺的欺凌形式。2、言語欺凌，當眾嘲笑、辱罵以及給別人起侮辱性外號等，是不容易察覺的欺凌形式。3、社交欺凌，采取孤立，令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。4、網(wǎng)絡(luò)欺凌，在網(wǎng)上發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論等進行惡搞，是不容易察覺的欺凌形式。校園欺凌的危害貳受到校園欺凌會造成哪些影響？請同學們相互之間先相互討論一下1、行為習慣的改變（1）退縮行為受霸凌后，可能變得膽小怕事，不敢主動與人交往。在集體活動中，常常選擇退縮在一旁，避免引起他人注意，以免再次成為霸凌的目標。例如，在學校的課堂討論中，原本積極發(fā)言的學生可能變得沉默寡言，即使知道答案也不敢舉手回答問題。對新環(huán)境和新活動產(chǎn)生強烈的恐懼和抵觸情緒。比如，對于參加課外興趣小組或社交聚會等活動，會找各種借口拒絕參與，因為擔心在新的環(huán)境中再次遭遇霸凌。1、行為習慣的改變（2）攻擊行為有些受霸凌者可能會從受害者轉(zhuǎn)變?yōu)楣粽摺Ｋ麄兛赡軙７掳粤枵叩男袨?，將自己所受的痛苦發(fā)泄在比自己更弱小的人身上。例如，在學校里可能會欺負低年級的同學或者對寵物、物品進行破壞，以此來獲得一種心理上的平衡。容易出現(xiàn)沖動行為，對他人的言語或行為反應(yīng)過度敏感。在與他人發(fā)生沖突時，可能會采取過激的攻擊行為，而不是理性地解決問題。比如，僅僅因為同學的一句無心之語，就大發(fā)雷霆，甚至動手打人。1、行為習慣的改變（3）自我傷害行為受霸凌者可能會通過自我傷害來緩解內(nèi)心的痛苦和壓力。例如，割傷自己、咬傷自己、拔頭發(fā)等。這種行為往往是一種無聲的求救信號，表明他們內(nèi)心的絕望和無助。對自己的身體和外貌產(chǎn)生過度關(guān)注和不滿?？赡軙霈F(xiàn)厭食、暴食、過度減肥等不良行為，試圖通過改變自己的外在來逃避被霸凌的現(xiàn)實。2、生活方式的改變（1）社交隔離刻意疏遠同學、朋友和家人，減少與他人的接觸。他們可能會覺得沒有人能夠理解自己的痛苦，或者擔心自己的遭遇被他人知道后會遭到更多的嘲笑和歧視。例如，原本和朋友關(guān)系密切的學生，在被霸凌后可能會逐漸疏遠朋友，甚至不再參加朋友之間的聚會和活動。避免參加社交活動，如學校的舞會、運動會、社團活動等。他們可能會覺得在這些場合中自己很容易成為眾人矚目的焦點，從而增加被霸凌的風險。2、生活方式的改變（2）學習困難對學習失去興趣和動力。由于被霸凌帶來的心理壓力，受霸凌者可能無法集中精力學習，導致成績下降。他們可能會覺得學習變得毫無意義，甚至產(chǎn)生厭學情緒。經(jīng)常缺課、遲到或早退。為了躲避霸凌者，受霸凌者可能會選擇不去學?；蛘弑M量減少在學校的時間。這不僅會影響他們的學習進度，還可能會導致他們與學校和老師的關(guān)系變得緊張。2、生活方式的改變（3）睡眠問題出現(xiàn)失眠、多夢、噩夢等睡眠障礙。被霸凌的經(jīng)歷會讓受霸凌者在晚上睡覺時感到焦慮和恐懼，難以入睡。即使入睡后，也可能會頻繁做噩夢，影響睡眠質(zhì)量。白天感到疲倦、無精打采。由于睡眠不足，受霸凌者在白天可能會感到非常疲倦，注意力不集中，影響日常生活和學習。2、生活方式的改變（4）心理健康問題容易患上抑郁癥、焦慮癥等心理疾病。被霸凌的經(jīng)歷會給受霸凌者帶來長期的心理創(chuàng)傷，使他們陷入抑郁、焦慮、自卑等負面情緒中。這些心理問題不僅會影響他們的生活質(zhì)量，還可能會對他們的身體健康造成影響。對未來失去信心和希望。受霸凌者可能會覺得自己的未來一片黑暗，沒有任何希望。他們可能會對自己的人生感到迷茫和無助，不知道該如何面對未來的生活。拒絕校園欺凌，向暴力說“不”正確應(yīng)對校園欺凌叁當受到欺凌時，應(yīng)該怎么做？1、當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。3、有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。5、當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。1.

不做受害者（1）不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。（2）前往校園周邊巷子拐角等校園欺凌可能多發(fā)地時盡量結(jié)伴而行。（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質(zhì)訓練，以便在危險的時刻進行自保。2.不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。3.不做附和者或冷眼旁觀者（1）拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。（2）拒絕當事不關(guān)己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關(guān)心。（3）在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。拒絕欺凌，做陽光學生肆校園欺凌承擔的后果我國《治安處罰法》《民法通則》《未成年人保護法》有關(guān)校園欺凌的相關(guān)規(guī)定，第九條對于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損壞他人財物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機關(guān)可以調(diào)節(jié)處理。經(jīng)公安機關(guān)調(diào)解、當事人達成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達成協(xié)議或者達成協(xié)議后不履行的，公安機關(guān)應(yīng)當依照本法的規(guī)定對違反治安管理行為人給予處罰，并告知當事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。正確應(yīng)對校園欺凌一、要有守法的意識，違法行為是不受法律保護的。

二、要有強烈的自我保護意識。