2025屆高考歷史統(tǒng)考一輪復習模塊1政治文明歷程第2單元第4講辛亥革命和新民主主義革命的興起教師用書教案北師大版

PAGE第4講辛亥革命和新民主主義革命的興起政治民主化的里程碑——辛亥革命和中華民國的建立[主干整合·厘清史實]一、辛亥革命的過程1．同盟會的建立(1)成立：1905年在日本東京成立。(2)綱領：以“驅除韃虜，復原中華，創(chuàng)立民國，平均地權”作為政治綱領。孫中山將其概括為“三民主義”。(3)性質：第一個全國性的資產階級革命政黨。(4)作用：推動了中國資產階級民主革命運動的發(fā)展。2．武昌起義(1)條件①思想條件：同盟會成立后革命形勢不斷高漲，革命思想得到廣泛傳播。②組織條件：革命黨人建立共進會等革命團體、主動進行宣揚組織工作。③力氣打算：革命黨人發(fā)動新軍士兵和下級軍官為革命力氣，武漢成為資產階級民主革命搖籃。(2)經過：1911年10月10日，起義爆發(fā)，成立革命政權——湖北軍政府。12日占據武漢三鎮(zhèn)。(3)意義：推動了全國各地反清斗爭的迅猛發(fā)展，形成了資產階級民主革命的高潮。二、中華民國的建立1．成立：1912年元旦，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國南京臨時政府成立。2．成果：頒布《中華民國臨時約法》(1)頒布：1912年春，南京臨時政府頒布。(2)內容：主權屬于全體國民；國內各民族一律同等；國民享有人身、居住、言論等自由；國民有選舉、被選舉權利以及納稅和服兵役的義務。(3)性質：中國歷史上第一部資產階級民主憲法。(4)意義：體現了民主精神，反映了人的解放和社會解放的歷史要求，具有反對封建專制制度的進步意義。三、辛亥革命的歷史意義1．辛亥革命是近代中國歷史上一次宏大的資產階級民主革命。2．推翻了清王朝統(tǒng)治，結束了封建君主專制制度，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念從今深化人心。3．打擊了帝國主義的侵略勢力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)建了條件。4．對亞洲及全世界殖民地半殖民地人民爭取民族獨立和解放的斗爭產生了巨大的影響。正確相識辛亥革命的成果(1)辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，而不是推翻了中國的封建制度，其并未變更中國半殖民地半封建社會的性質。(2)《中華民國臨時約法》體現了三權分立的政治體制，國家政體采納的是責任內閣制而不是總統(tǒng)制。[教材拓展]清末“新政”八國聯軍侵華斗爭徹底擊垮了清政府的自信念，從1901年起，清政府被迫進行了一些改革措施，歷史上稱“清末新政”。清末新政的主導力氣最初是洋務派，不久立憲派起先推動新政的進程。(1)背景①清政府在“仇洋排外”的對外斗爭中失利。②資產階級立憲派要求“君主立憲”，革命派勢力蓬勃發(fā)展。③清政府上下達成一樣，不變革就無法接著統(tǒng)治。(2)內容①改革官制，裁閑散衙門，添新機構。②改革兵制，擴練新軍。③改革學制，廢科舉，設學堂，獎留學。④依法愛護和嘉獎工商業(yè)。(3)失敗緣由①清政府掌控全國的實力減弱，執(zhí)行力下降。②改革缺乏誠意，改革措施滯后，統(tǒng)治者陷于孤立。③革命打斷了改革。(4)評價清末新政是統(tǒng)治者進行的一場自救運動。雖然歸于失敗，但是推行的一些政策，特殊是在政治上進行的預備立憲措施促進了中國政治的近代化，也為資產階級革命供應了條件。[素養(yǎng)提升·融會貫穿]?探究辛亥革命對社會轉型的影響史料一辛亥革命“不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的清廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，經院派的誦咒書符教化，幾乎絲毫沒有受傷?！薄吨袑W歷史教學參考資料》史料二1912年四川軍政府令：“前清小學教科書，凡有尊儒崇清及不合共和國宗旨等課，分別訂正?！?月又飭廢止讀經，禁用清朝會典律系等為教科書。高初等小學加授縫紉課，高小改中國文為國文，中國史為本國史，格致課改為理科，增設英語，又飭留意體操、音樂、圖畫、手工等科?！獡Z大泉《四川通史》卷七[思索](1)如何理解史料一中的觀點？(2)依據史料二，概括1912年四川小學課程指導思想的突出變更，并分析其主動作用。[解讀](1)史料一第一句說明白辛亥革命的功績，其次句反映的是其局限性。(2)史料二一方面體現了小學教科書內容的變更，即由重儒到重共和，二是反映了教科書改革的目的，即提高民眾素養(yǎng)。[試答](1)“不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的清廷瓦解之表征”反映了辛亥革命在推翻封建君主專制制度方面的意義；“一切教會式的儒士階級思想，經院派的誦咒書符教化，幾乎絲毫沒有受傷”反映了辛亥革命在民眾思想啟蒙方面的局限性，即沒有動搖和消退封建儒家思想對人們的影響。(2)變更：從重儒家經典向突出共和國宗旨轉變。作用：有助于提高國民素養(yǎng)，有助于宣揚和維護民主共和。辛亥革命對中國近代化的作用(1)政治上：推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國；頒布了《中華民國臨時約法》，使人民獲得了一些民主的權利和自由。(2)經濟上：提高了資產階級政治地位，頒布了有利于民族工業(yè)發(fā)展的法令措施，推動了民族資本主義的進一步發(fā)展。(3)思想上：辛亥革命帶來了一次思想大解放，使民主共和觀念逐步深化人心。(4)社會生活上：廢除了一些陳規(guī)陋俗，確定程度上推動了近代物質生活和禮儀習俗的變革。以唯物史觀相識《中華民國臨時約法》的民主精神和局限材料項目美國1787年憲法《中華民國臨時約法》參與制定者55名代表，其中14人從事土地投機，24人從事高利貸活動，11人從事制造業(yè)和造船業(yè)，40人為債券持有者，15人為奴隸主49人參與，其中同盟會會員38人，留學日本和有歐美經驗的40人，40歲以下的37人(已知誕生年份的議員)，35歲以下的30人時間4個多月激烈爭辯，最終達成妥協從起草到頒布經驗2個多月主要內容國會是立法機構，由參、眾兩院組成。行政權給予總統(tǒng)，總統(tǒng)是行政首腦、國家元首及武裝部隊總司令。司法權給予最高法院的大法官，由總統(tǒng)提名經參議院同意后任命中華民國之主權屬于國民全體，中華民國之立法權，以參議院行之……臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總視政務……法院依據法律審判民事訴訟及刑事訴訟制度總統(tǒng)制責任內閣制實施歷經200余年，基本嚴格執(zhí)行，確立了憲法的崇高地位頒布僅僅三個月，袁世凱就公然違反；1914年被《中華民國約法》取代；20世紀20年頭淡出歷史舞臺特點深厚的法治色調具有典型的人治特色——摘編自姜士林主編《世界憲法全書》上表為美國1787年憲法與《中華民國臨時約法》的比較。從表中提取中外關聯信息，自擬論題，并結合所學學問予以闡述。(要求：寫明論題，中外關聯，史論結合)解析：表格中美國1787年憲法與《中華民國臨時約法》的比較，分別從參與制定者、時間、主要內容、制度、實施和運行特點等幾個方面分析，有相近或相同的方面，也有不同的地方。因此確定論題可以從二者之間的關系，特殊是《中華民國臨時約法》深受美國1787年憲法的影響來說明。也可以從不同點，即二者的差異和差異的緣由來確定論題。在確定論題后，要聯系表格中的內容，結合史實，通過比較分析進行論證。答案：示例一：論題：《中華民國臨時約法》與美國1787年憲法的關系。論證：《中華民國臨時約法》在制定形式、主要內容、主要制度等方面，明顯借鑒了1787年憲法的部分做法，并得以實施；但由于兩國國情差異極大，時代相距久遠，導致兩者的命運迥異。示例二：論題：美國1787年憲法與《中華民國臨時約法》差異分析。論證：參與制定者，前者更為多元化，歷時較久；后者以革命派和歐美化的留學生為主，制定倉促；前者在妥協中得以制定，后者因人定法；前者具有良好的社會基礎和時代條件，因此能夠長久；后者因自然經濟、社會性質、社會環(huán)境不同，而未實施且很快被破壞。示例三：論題：美國1787年憲法與《中華民國臨時約法》運行特點成因分析。論證：前者是移民國家，有較好的社會基礎；后者是半殖民地半封建國家，社會基礎薄弱。前者已經進入資本主義社會，沒有封建傳統(tǒng)；后者封建統(tǒng)治根深蒂固。前者資本主義經濟發(fā)展快速，后者資本主義經濟處于劣勢；前者分權明確，后者機制不明，因人定法?！吨腥A民國臨時約法》中的民主精神和局限性(1)《中華民國臨時約法》體現的民主精神①民主程序：由參議院制定，是中國第一部資產階級民主憲法。②權利歸屬：實現了從主權在君到主權在民、由人治到法治的轉換，給予公民人權與自由，從臣民轉變?yōu)楣瘛＂壅w運作：實行三權分立，保障權力的制約與平衡，通過責任內閣制實現政黨、代議制、選舉等諸多民主機制的運行。(2)《中華民國臨時約法》所規(guī)定的責任內閣制在很大程度上就是為袁世凱而設的，有“因人設法”之嫌；從中國后來的歷史來看，它未能防止袁世凱的專制，就這一點來看，未能達到初衷。[跟蹤訓練·即學即用]1．(2024·濰坊高三期末)1894年，孫中山提出的“驅除韃虜，復原中國”，源于朱元璋反元口號“驅除胡虜，復原中華”，1905年又將“復原中國”改為“復原中華”。這一變更反映了孫中山()A．具有種族革命的傾向 B．帶有狹隘的民族觀念C．追求民主革命的目標 D．提倡各民族一律同等C[結合所學學問可知，“中國”主要指以漢族為首的中原地區(qū)，而“中華”主要指中華民族，因此“復原中華”在于推翻清朝統(tǒng)治，反對民族壓迫，實現民族革命，但沒有體現種族革命的傾向，故選C項，解除A項；“復原中國”體現了以漢族為首的狹隘民族觀念，“復原中華”沒有體現這種觀念，解除B項；孫中山在新三民主義中強調民族同等，解除D項。]2．(2024·洛陽模擬)武昌起義爆發(fā)后，立憲派張謇力促朝廷大員派政府軍救濟湖北前線。但隨著局勢的發(fā)展，他轉而致電袁世凱，說：“環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結果，趨勢然也?！边@反映了當時()A．民族資產階級的兩面性B．革命形勢發(fā)展非?？焖貱．民主共和觀念深化人心D．立憲派放棄了政治志向B[依據材料“但隨著局勢的發(fā)展，他轉而致電袁世凱，說：‘環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結果，趨勢然也’”可知，當時立憲派由主見鎮(zhèn)壓革命到支持革命，這反映了革命形勢發(fā)展非?？焖?，故選B項；中國民族資產階級的兩面性是指其具有反帝反封建的革命性和對本國封建勢力、帝國主義的懦弱性、妥協性，與材料主旨不符，解除A項；1911年的辛亥革命，推翻了在中國存在兩千多年的封建帝制，建立了資產階級共和國，頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和國的觀念日益深化人心，與材料主旨不符，解除C項；材料主旨為立憲派對革命的看法，此時立憲派并未放棄政治志向，解除D項。]3．(2024·宜春二模)民國時期，初小四年級課本《同等》一文寫道：“共和國無階級之分，人人同等，受治于同一之法律……雖以大總統(tǒng)之地位，猶必謹遵守法律律，不能恃勢以凌人。一旦罷職，即與齊民無異?！边@表明()A．追求同等是民國時期政治斗爭核心B．辛亥革命后民主共和觀念深化人心C．民國時期中國教化發(fā)生根本變更D．民國時期重視同等和法制意識的培育D[依據材料“共和國無階級之分，人人同等，受治于同一之法律……雖以大總統(tǒng)之地位，猶必謹遵守法律律，不能恃勢以凌人。一旦罷職，即與齊民無異”可知，民國時期課本強調法律和同等，故選D項；民國時期政治斗爭核心是民主共和，解除A項；材料說的是課本內容，沒有說明民主共和觀念深化人心，解除B項；“根本”用詞不當，解除C項。]4．清末、民國時期，星期制獲得普遍推行。同時，一些人以盲目西化為由主見取締星期制，一些人試圖用十日一休的“旬日”古制取代星期制，一些人通過訴諸歷史證明這一習俗在中國“古已有之”。這反映出()A．西學東漸促成思想自由多元B．大眾輿論制約社會治理成效C．新式生活排斥中國傳統(tǒng)文化D．國人具有文化民族主義心態(tài)D[依據材料“盲目西化”“試圖用十日一休的‘旬日’古制取代星期制”“古已有之”可知，辛亥革命之后，國人文化具有確定的民族主義心態(tài)，因而主見取締星期制，故選D項；星期制的爭辯體現的是中西文化的碰撞，而不是西學東漸帶來的思想自由多元，解除A項；星期制普遍推行與大眾輿論無關，解除B項；實行星期制并不代表對中國傳統(tǒng)文化的排斥，解除C項。]無產階級領導革命的初步探究——新民主主義革命的興起[主干整合·厘清史實]一、五四運動和中國共產黨的成立1．五四運動(1)導火線：巴黎和會上中國外交的失敗。(2)經過階段時間中心主力斗爭形式口號第一階段5月4日至6月3日北京學生集會、示威、游行、罷課“外爭國權，內懲國賊”其次階段6月3日以后上海工人階級罷工、罷市－(3)結果：中國代表拒絕在巴黎“和約”上簽字，取得初步成功。(4)意義①五四運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。②促進了馬克思主義的傳播，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎?！耙弧⒍?、三、四”歸納五四愛國運動一個導火線：巴黎和會上中國外交失敗。兩個標記：無產階級登上政治舞臺，新民主主義革命的開端。三大成果：釋放被捕學生，罷免賣國賊職務，拒簽和約。四點精神：愛國、進步、民主、科學。2．中國共產黨的成立(1)背景：陳獨秀和李大釗醞釀建立共產黨；共產國際的幫助。(2)標記：1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海實行。①奮斗目標：用無產階級革命軍隊推翻資產階級政權，實現共產主義。②中心工作：組織工人階級，領導工人運動。③中心機構：陳獨秀為中心局書記。(3)意義：自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就面貌一新了。中國革命面貌面貌一新的表現二、國共合作和北伐斗爭1．國共合作(1)條件：中國共產黨相識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。(2)標記：1924年1月，國民黨“一大”召開。(3)內容：重新說明白三民主義，確定了聯俄、聯共、扶助農工的三大政策。(4)意義：標記著第一次國共合作正式形成，推動了國民革命運動的發(fā)展。2．國民革命運動高漲：1925年，國民政府在廣州成立，整編國民革命軍，統(tǒng)一了廣東革命依據地。3．北伐斗爭(1)目標：打倒帝國主義，推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。(2)經過：1926年7月，出師北伐，打垮了吳佩孚、孫傳芳兩大軍閥，把革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域。(3)失敗：國民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命，大革命失敗。正確理解國民革命的結果國民革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，北伐斗爭成功了；但并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎，沒有完成反帝反封建的任務，國民革命失敗了。三、革命依據地的創(chuàng)建和紅軍長征1．革命依據地的創(chuàng)建(1)背景：國民黨鎮(zhèn)壓革命力氣；中國共產黨相識到武裝斗爭的重要性。(2)過程①南昌起義：打響了武裝抗拒國民黨反動派的第一槍，標記著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權的起先。②八七會議：批判了陳獨秀右傾機會主義錯誤，確立了開展土地革命和武裝起義的總方針。③點燃星火：1927年10月，毛澤東率領工農革命軍創(chuàng)建了井岡山革命依據地。④擴展鞏固：十幾塊農村革命依據地建立，粉碎四次大“圍剿”。(3)意義：開創(chuàng)了中國革命通向成功的正確道路。2．紅軍長征(1)緣由：第五次反“圍剿”失利。(2)過程①1934年10月起先，長征初期損失慘重，遵義會議扭轉危局。②1935年10月，到達陜北吳起鎮(zhèn)。③1936年10月，甘肅會寧會師，長征成功結束。(3)轉折：遵義會議①時間：1935年1月。②內容：指責了博古、李德的軍事指揮錯誤，確定了毛澤東的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則；增選毛澤東為政治局常委；撤銷博古、李德的軍事指揮權。③意義：結束了“左”傾錯誤在中心的統(tǒng)治，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中心的正確領導。挽救了黨和紅軍，挽救了中國革命，成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。(4)影響①粉碎了國民黨反動派殲滅共產黨和紅軍的安排，保存和熬煉了中國共產黨和紅軍的骨干。②使中國革命轉危為安。“左”傾與右傾(1)“左”傾：是激進冒險主義、機會主義，表現為急躁冒進、急于求成，如王明的“左”傾錯誤，“文化大革命”中的“左”傾錯誤等。(2)右傾：是保守主義、倒戈主義，主要表現為保守、妥協、退讓，如陳獨秀右傾倒戈主義錯誤。(3)“左”傾和右傾都是主觀主義。因此，既要反“左”，也要反右。[素養(yǎng)提升·融會貫穿]1．新民主主義革命的分期2．五四運動到國民革命運動3．國共的十年對峙?探究1五四運動的歷史影響史料一五四運動……成為每個中國人自我認同、民族意識崛起的契機。五四運動后不久，梁啟超也變更了自己過去的看法，將“中華民族”的概念擴大為全部民族的共同體?！幾浴督腥A民族意識的覺醒》史料二在十月革命的影響下，五四運動中形成了“一批傾向俄國、傾向社會主義的先進分子”，他們“漸知工人階級勢力比學生力氣大了”，起先“實行和工人階級接觸而做工人運動了”?！幾浴吨泄颤h史資料選編》[思索]依據上述史料概括五四運動的歷史影響。[解讀](1)史料一第一句話即是主旨，民族意識由此覺醒。(2)史料二中“十月革命”“社會主義”“做工人運動”是關鍵信息。[試答]五四運動促進了民族意識的覺醒，促進了馬克思主義與工人運動的結合，推動了中國共產黨的成立。五四運動對中國現代化的影響(1)新式學問精英群體走上中國社會舞臺。通過新文化運動和五四運動，新式學問精英群體整體地、主動地出現在中國社會現代化的舞臺上，成為一支無法忽視的巨大力氣，這充分呈現了他們改造中國的主動意識、集體意識。(2)近代民族國家意識漸漸覺醒。巴黎和會上列強對于日本侵略中國的要求予以滿意的做法，使接受過近代民族國家意識的學問精英群體最終忍無可忍，最終以火山爆發(fā)的方式表現出來。這種意識的形成對于后來中國的民族獨立起到了巨大的保障作用。(3)對現代化的探究不斷深化。五四運動從根本上說是一場思想文化運動，其政治運動也是在近代思想文化的長期熏陶下自然發(fā)酵出來的。五四新文化運動無論是提倡文學革命，還是提倡思想啟蒙；無論是提倡社會風俗變革，還是主見特性自由，都觸及了西學東漸下的中國文化改造命題。?探究2國民革命的特點史料一國民革命……的社會動員程度和民眾參與主動性更加高漲，是在對政治共同體作出新的解說(新三民主義)的前提下，由一個新的政治上層來取得政權，建立起更強有力的政治體制。它反映的歷史主流，是在中國建立起對外自主獨立的、對內具備有效權力和權威體系的統(tǒng)一的現代民族國家?！惽?、李剛、齊佩芳著《中國現代化史綱——無法告辭的革命》史料二1924－1927年間，轟轟烈烈的國民革命劃破了濃重的黑暗，工人運動、農夫運動蓬勃發(fā)展。北伐成功進軍，革命浪潮席卷全國，這一切，都始于1924年國共第一次合作的建立，實現了國共兩黨的第一次握手……它展示出了革命的政黨聯合起來產生的巨大力氣?！幾浴兜谝淮挝帐帧穂思索](1)依據史料一，分析國民革命與辛亥革命相比呈現出怎樣的新特點？(2)由史料二并結合所學學問分析國民革命取得的成果。[解讀](1)留意史料一中“社會動員程度和民眾參與主動性”“新三民主義”“更強有力的政治體制”“現代民族國家”等信息，從不同角度體現了國民革命的特點。(2)史料二說明國民革命是第一次國共合作的詳細實戰(zhàn)，取得巨大成果。[試答](1)新特點：宣揚發(fā)動廣，群眾參與多(群眾基礎更廣泛)；國共兩黨合作；以新三民主義作指導；具有明確的反帝目標。(2)推動了工農運動的發(fā)展，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，動搖了帝國主義在中國的統(tǒng)治根基。國民革命的特點及歷史意義(1)特點革命任務“打倒列強，除軍閥”說明當時中國的革命任務是反帝反封建群眾基礎以國共兩黨合作為核心，形成了四個階級的統(tǒng)一戰(zhàn)線指導思想馬克思主義和新三民主義兩大革命指導思想并存，其中新三民主義占主導地位革命軍隊組建正規(guī)的新式革命軍隊，并進行了規(guī)?？涨暗谋狈ザ窢?2)歷史意義①國民革命運動是中國近代史上前所未有的革命，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重地打擊了帝國主義侵略勢力。②對新民主主義革命的進程有重要作用。國民革命運動宣揚了中國共產黨反帝反封建的革命綱領，擴大了中國共產黨在群眾中的影響；中國共產黨起先駕馭一部分革命武裝；廣闊群眾受到了一次革命的洗禮。以家國情懷感悟紅軍長征的啟示閱讀材料，完成下列要求。材料一長征是在懷疑、猜忌、陰謀與恐驚的氣氛中起先的；而長征結束時，大家都有了堅毅的信念。材料二一切都變了，這是分水嶺——毛澤東牢牢地駕馭了領導權，并且中國共產主義運動宣布獨立于莫斯科的指揮棒。從某種意義上說，這二十幾個人在這里開會，是為了正式確定長征的領導和方向的徹底變更，從更深遠的意義上說，則是中國共產主義革命運動的領導和方向的徹底變更。后來很多人都說，這是整個中國革命史上最重大的一個事務?！猍美]哈里森·埃文斯·索爾茲伯里《長征：前所未聞的故事》(1)依據材料一并結合所學學問，分析“長征是在懷疑、猜忌、陰謀與恐驚的氣氛中起先”的緣由。(2)依據材料二，作者指出的“分水嶺”是什么事務？結合所學學問，分析它被視為“整個中國革命史上最重大的一個事務”的緣由。解析：第(1)問的第一小問，結合紅軍長征的緣由可知，“左”傾教條主義的錯誤路途導致第五次反“圍剿”失利，致使紅軍損失慘重。第(2)問的第一小問，依據材料二“毛澤東牢牢地駕馭了領導權，并且中國共產主義運動宣布獨立于莫斯科的指揮棒”“中國共產主義革命運動的領導和方向的徹底變更”可知，該事務是遵義會議；其次小問，結合遵義會議的意義分析即可。答案：(1)緣由：第五次反“圍剿”失利，致使紅軍損失慘重。(2)事務：遵義會議。緣由：結束了王明“左”傾教條主義在中心的統(tǒng)治，在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中心的正確領導，是中國共產黨從無趣走向成熟的標記。紅軍長征的啟示(1)確定要堅持實事求是，一切從實際動身，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。(2)堅持把馬克思主義基本原理同中國詳細實際和時代特點緊密結合起來。(3)確定要與時俱進地加強和改進黨的建設，保持黨的先進性和純凈性。(4)是否形成黨的堅毅領導核心，關系黨和國家的興衰成敗。(5)中國共產黨是一個實事求是的政黨，能夠剛好地發(fā)覺錯誤、訂正錯誤，不斷探究。(6)中國共產黨是一個歷經磨難、久經考驗的黨，是任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮、能勇擔歷史重任的宏大的黨，沒有中國共產黨就沒有新中國。[跟蹤訓練·即學即用]1．1919年5月上旬，北京爆發(fā)學生運動的消息傳到天津，天津各界紛紛成立了救國十人團，其規(guī)章中規(guī)定：“提倡國貨，寧死不買仇人的貨物”。抵制日貨成為學生演講的主要內容，其后天津總商會也參與了抵制日貨運動。這段材料反映出()A．中國外交失敗干脆引發(fā)天津斗爭B．天津斗爭以學生為主體C．北京、天津成為五四運動兩個中心D．五四運動有廣泛群眾基礎D[天津各界紛紛成立救國十人團、學生和天津總商會抵制日貨，這說明五四運動有廣泛的群眾基礎，故選D項；由材料可知，是北京學生運動而非中國外交失敗干脆引發(fā)了天津斗爭，解除A項；參與天津斗爭的有天津各界的救國十人團、學生和天津總商會，這不能說明天津斗爭以學生為主體，解除B項；北京和上海是五四運動的兩個中心，解除C項。]2．1922年，中共二大發(fā)出號召：全國的工人、農夫團結在共產黨的旗幟下進行斗爭，并聯合全國一切的革命黨派，聯合資產階級民主派，組織民主聯合戰(zhàn)線；并確定邀請國民黨等革命團體實行聯席會議，共同商討合作的詳細方法。這一號召()A．說明中國共產黨較醒悟地相識了中國國情B．表明當時黨的中心任務是領導工人運動C．是實行全民族抗戰(zhàn)路途的詳細表現D．成為第一次國共合作的政治基礎A[工人、農夫由中國共產黨領導，同時中國共產黨還主見聯合一切革命黨派和資產階級民主派，這說明中國共產黨已相識到中國革命的力氣所在，這是中國的實際，故選A項；B項表述屬于中共“一大”的內容，與題意無關，解除；全民族抗戰(zhàn)路途是在抗日斗爭時期形成的，與題干時間不符，解除C項；第一次國共合作的政治基礎是新三民主義，與題意無關，解除D項。]3．湖南、湖北的工會會員，到1926年底，發(fā)展到30余萬人，在很多地區(qū)，工人還建立了自己的武裝糾察隊。與此同時，農夫運動也在全國迅猛發(fā)展，湖南的農夫運動更是如火如荼，洶涌澎湃，成為全國農夫運動的中心。這主要得益于()A．中國共產黨工作重心的轉移B．“工農武裝割據”理論的正確指導C．北伐斗爭的成功進軍D．兩湖地區(qū)成為國民革命的中心C[國民革命時期，國共實現第一次合作，孫中山提出“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，國民革命軍出師北伐，工農運動得以發(fā)展，故選C項；中國共產黨當時工作重心仍在城市，解除A項；“工農武裝割據”是土地革命時期的理論，解除B項；國民革命時期，革命的中心在廣州，解除D項。]4．(2024·河北高三聯考)1934年，川陜省工農銀行銅元票三串文券，正面印有“土地歸農夫”“政權歸蘇維?！笨谔?。背面印有“全世界無產者聯合起來”“堅決保衛(wèi)赤區(qū)”口號和列寧像。由此可見，這一時期()A．“工農武裝割據”思想得以踐行B．中國的新民主主義革命正走向高潮C．“農村包圍城市”成為全黨共識D．農夫的政治主體地位得到廣泛認可A[材料信息“土地歸農夫”“政權歸蘇維?！薄皥詻Q保衛(wèi)赤區(qū)”說明“工農武裝割據”思想在川陜地區(qū)得到實踐，故選A項；1934年國民黨集中兵力對紅軍進行“圍剿”，新民主主義革命處于低潮階段，解除B項；1934年黨內對于中國革命的道路仍有分歧，解除C項；南京國民政府代表大地主大資產階級的利益，并不認同農夫的政治主體地位，解除D項。]2024－2024年全國卷考情統(tǒng)計學問點卷別命題角度辛亥革命2024全國Ⅲ卷·29南京臨時政府的成立2024全國Ⅱ卷·29孫中山堅持民主革命立場的表現五四運動和中國共產黨的成立2024全國Ⅱ卷·29五四運動的影響2024全國Ⅰ卷·29中國共產黨成立的歷史背景新民主主義革命2024全國Ⅱ卷·29近代中國革命道路的探究2024全國Ⅱ卷·29國共十年對峙時期中國共產黨在依據地的經濟建設[命題規(guī)律]1．從考查內容看，高考對辛亥革命的考查較少，近幾年主要涉及五四運動、中國共產黨的成立、農村革命依據地建設、北洋軍閥的統(tǒng)治等，其他內容幾乎沒有涉及。2．從考查形式看，仍以新情境材料為切入點，考查學生獲得和解讀信息的實力，均集中在第29題選擇題上。3．從命題方向看，中國共產黨在民主革命時期的探究及在革命中的主導作用和領導地位仍將會是重點考查內容。[真題研練·感悟考法]還原歷史情景教材主干學問?？汲Ｐ戮汓c1：南京臨時政府的成立(2024·全國Ⅲ卷·29)清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂，袁世凱收到后擅自由詔書稿上加入“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”等內容發(fā)表。孫中山表示反對，致電袁世凱強調：“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶嵸|體現在()A．是否贊同共和體制 B．政府組建的主導權C．是否進行社會革命 D．臨時大總統(tǒng)的人選B[結合材料和所學學問可知，在清帝退位詔書稿上加上“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”，一方面揭示了袁世凱的野心，另一方面也有抹殺革命之意，好像共和政府的組建是由清帝下詔賞賜的，而孫中山認為“共和政府不能由清帝委任組織”。因此，從材料看，當時雙方最大的分歧是由誰來主導組建臨時共和政府，B項符合題意；從材料看，雙方都贊同“共和體制”，解除A項；材料中沒有體現出是否要進行社會革命，解除C項；結合所學學問可知，依據當時雙方的約定，清帝退位時臨時大總統(tǒng)的人選是袁世凱，解除D項。]練點2：中國共產黨成立的歷史背景(2024·全國Ⅰ卷·29)五四運動后，出現了社會主義是否適合中國國情的爭辯，有人反對走俄國式的道路，認為救中國只有一條路，就是“增加富力”，發(fā)展實業(yè)；還有人主見“采納勞農主義的干脆行動，達到社會革命的目的”。這場爭辯()A．確定了新民主主義革命的道路B．使思想界認清了歐美的社會制度C．在思想上為中國共產黨的成立打算了條件D．消退了學問分子在救亡圖存方式上的分歧C[五四運動激發(fā)了學問界空前高漲的民族主義熱忱，材料中的這場爭辯的實質是中國原委走資本主義道路“發(fā)展實業(yè)”，還是走社會主義道路采納“勞農主義”以及要不要成立無產階級政黨用革命手段來改造中國。通過這場爭辯使很多青年認清了科學社會主義，選擇了科學社會主義，成為馬克思主義者，因此這場爭辯在思想上為中國共產黨的成立打算了條件，故C項正確。]練點3：土地革命時期依據地的經濟建設(2024·全國Ⅱ卷·29)1930年，鄂豫皖革命依據地英山縣水稻單位面積產量增加二三成，有的甚至達到五成，出現“赤色區(qū)米價一元一斗，白色區(qū)一元只能買四五升”的狀況。這主要是因為依據地()A．農夫生產的主動性高漲B．紅軍英勇奮戰(zhàn)保衛(wèi)農夫生產C．政府主要精力用于增產D．人民打破國民黨的經濟封鎖A[解答本題的關鍵是結合時代背景分析。1930年，正處于土地革命時期，中國共產黨在革命依據地開展打土豪、分田地的土地革命，使無地、少地的農夫分到了土地，極大地調動和激發(fā)了廣闊農夫的生產主動性，使農村革命依據地的糧食大豐收，故選A項；紅軍英勇奮戰(zhàn)主要是保衛(wèi)依據地的平安，解除B項；當時處于國共對峙時期，面臨敵強我弱的形勢，依據地政府的主要精力是用于鞏固革命依據地，解除C項；D項所述與史實不符，且與材料現象構不成因果關系，解除。]題號命題特點練點1新課改理念辛亥革命期間的南北和議與妥協政治，在新教材中是主要學問點，舊教材中沒有涉及；兼顧新舊教材的連接，滲透了新課改理念練點2素養(yǎng)顯明引導考生樹立正確的國家觀、歷史觀，培育家國情懷等學科核心素養(yǎng)練點3邏輯推理1930年，鄂豫皖革命依據地水稻產量提高，邏輯推理這一時期的依據地的經濟建設挖掘歷史題源學科考核目標活學活用練點4：中國共產黨的革命主見(2024·全國Ⅱ卷·29)中國共產黨的一份告全黨黨員書指出：“國民黨中心驅除軍隊中的共產黨黨員，我們的黨不得不隱私起來……這所謂國民政府是什么？他從革命的政權機關變成了資產階級之反動的執(zhí)行機關，變成了軍閥的工具?！庇纱耍袊伯a黨()A．闡明工農武裝割據的必要性B．確定武裝抗拒國民黨統(tǒng)治的方針C．批判“左”傾錯誤的危害性D．動員工農紅軍進行戰(zhàn)略性的轉移B[依據材料國民政府已“從革命的政權機關變成了資產階級之反動的執(zhí)行機關，變成了軍閥的工具”并結合所學學問可知，1927年國共兩黨第一次合作裂開，國民革命失敗后中共確定武裝抗拒國民黨統(tǒng)治，故B項正確。]練點5：五四運動的影響(2024·全國Ⅱ卷·29)1919年11月，全國各界聯合會在上海成立，發(fā)表宣言：“數月以來，國內之群眾運動，風起云涌，雖受種種壓迫，而前仆后繼，不少顧卻；大義當前，絕不退讓……全國各地，知合群自救為萬不行緩之圖?！边@說明，當時參與聯合會的各界團體()A．對社會改造道路相識趨于一樣B．愛國覺悟得到提高C．反思資產階級個人主義的弊端D．接受了馬克思主義B[解答本題的關鍵是要理解“各界團體”的行為。由“1919年11月”入手，即可聯想到五四運動，它提高了人們的覺悟，激發(fā)了人們的愛國熱忱，由此可得出答案為B項。]練點6：孫中山的革命思想(2024·全國Ⅱ卷·29)1923年底，孫中山認為：“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無可仿效。法國革命八十年成功，美國革命血戰(zhàn)八年而始得獨立，因均無確定成功之方法。惟今俄國有之，殊可為我黨師法?！逼湟庠?)A．走蘇俄革命的道路B．放棄資產階級代議制C．加強革命的領導核心D．變更反封建的斗爭目標C[依據材料“由于我黨組織之方法不善”可知，孫中山認為資產階級革命不能成功的緣由在于資產階級革命政黨領導不力；依據材料“惟今俄國有之，殊可為我黨師法”可知，俄國十月革命成功是因為有團結而強有力的布爾什維克黨的領導，因此孫中山意在加強革命的領導核心，故C項正確；孫中山是資產階級革命派的代表，他只是從俄國革命中獲得閱歷，不行能走無產階級革命的道路及放棄資產階級代議制，故A、B兩項錯誤；孫中山的革命目標沒有變更，故D項錯誤。]題號命題特點練點4歷史情境國民革命失敗后中國共產黨方針的調整考出新意中國共產黨代表廣闊人民的利益，探究救國救民的革命道路練點5呼應熱點2024年是五四愛國運動100周年，以五四運動后的群眾運動為切入點，考查各界思想發(fā)展，涉及愛國情懷的熱點問題練點6設誤陷阱孫中山欲效仿的是俄國的成功之法，非其革命之“道路”，更非其革命之“前途”[新題快遞·自我評估]1．(2024·晉城一模)1912年元旦，發(fā)表在上海《申報》的新祝詞寫道“我四萬萬同胞如新嬰兒