遼寧鞍山技師學(xué)院社會招聘高技能人才筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考遼寧鞍山技師學(xué)院社會招聘高技能人才筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.按需派遣B.學(xué)用一致C.鼓勵回國D.保證質(zhì)量【答案】：C2.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費C.享受培訓(xùn)補貼D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：A3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A4.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D5.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.4年C.1年D.無限期【答案】：A6.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強化問題意識B.強調(diào)學(xué)生理解C.以學(xué)生為中心D.加強師生互動【答案】：A7.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.敘事研究C.質(zhì)的研究D.院校研究【答案】：D8.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育機智C.教育威信D.教育管理【答案】：B9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續(xù)性、廣延性項式B.主體性、示范性C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.長期性、間接性【答案】：B10.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.科研項目課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：B11.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.浙江大學(xué)C.天津大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】：A12.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.文獻研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：D13.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.實體性D.合作性【答案】：C14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.修養(yǎng)C.內(nèi)省D.操守【答案】：A15.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D16.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以發(fā)展科研為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：C17.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.人的理性對個體行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：B18.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）A.教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育B.通識性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育C.教養(yǎng)性、通識性、學(xué)術(shù)性教育D.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育【答案】：A19.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調(diào)節(jié)B.自我體驗C.自我控制D.自我認(rèn)識【答案】：B20.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.輻合與發(fā)散C.比較與分類D.抽象與概括【答案】：D21.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.非專門職業(yè)C.非獨立的社會職業(yè)D.獨立的社會職業(yè)【答案】：A22.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒睡前小便B.讓幼兒玩一個興奮的游戲C.給幼兒講故事D.拉上窗簾，營造入睡氛圍【答案】：B23.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物B.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高C.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D24.心理學(xué)史上的第二次思潮是（）。A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.認(rèn)知主義【答案】：A25.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.動作C.表象D.以上三者【答案】：A26.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.交往動機B.興趣C.成就動機D.權(quán)力動機【答案】：C27.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C28.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.職業(yè)理想B.人生目標(biāo)C.生活理想D.社會實踐【答案】：A29.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《社會靜力學(xué)》【答案】：A30.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.自我效能感C.教學(xué)效能感D.自我統(tǒng)一感【答案】：B31.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】：C32.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.奧蘇貝爾D.華生【答案】：A33.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.言語直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：C34.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互制約D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系【答案】：A35.發(fā)達國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.社會意識形態(tài)D.生產(chǎn)力發(fā)展水平【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.調(diào)控作用B.評價作用C.定向作用D.引領(lǐng)作用【答案】：ABC37.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響【答案】：ABCD38.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的階級性B.職業(yè)榮譽的強制性C.職業(yè)榮譽的多樣性D.職業(yè)榮譽的激勵性【答案】：ACD39.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠交流，溝通情感C.設(shè)身處地，置換角色D.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識【答案】：ABCD40.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.太學(xué)B.書院C.京師大學(xué)堂（北大的前身）D.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）【答案】：CD41.依據(jù)基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.研究型大學(xué)B.綜合性院校C.教學(xué)型院校D.教學(xué)兼研究型院校【答案】：ACD42.廉政教育具體指（）。A.紀(jì)律處罰B.正式談話C.書面警告D.提醒、勸告【答案】：BCD43.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會生活C.終身教育D.終身學(xué)習(xí)【答案】：CD44.人的心理是（）A.主觀映象B.客觀現(xiàn)實的反映C.腦的功能D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC45.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.禮儀B.舉止C.儀表D.語言【答案】：ABCD46.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD47.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.思想政治教育【答案】：ACD48.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.大笑C.運動D.哭泣【答案】：ABCD49.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.辯證邏輯思維B.動作思維C.形式邏輯思維D.形象思維【答案】：AC50.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.注重實效B.分類考核C.客觀公正D.量化為主E.科學(xué)合理【答案】：ABCE51.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：BC52.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.道德信念的確立C.了解道德評價能力