統(tǒng)編版八年級歷史下冊第一、二單元學(xué)情評估試卷（含答案）

第一、二單元學(xué)情評估一、選擇題(共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開前，周恩來等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人要求接送在港民主人士進(jìn)入解放區(qū)，參加籌備新政協(xié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有119位民主人士參加了該會議。這表明()A．祖國大陸已經(jīng)獲得了統(tǒng)一 B．社會主義基本制度已建立C．民主人士實(shí)現(xiàn)了執(zhí)政愿望 D．當(dāng)務(wù)之急是商議建國事宜2．毛主席親自開動(dòng)有電線通往廣場中央國旗旗桿的電鈕，使第一面新國旗在新中國首都徐徐上升。這時(shí)，在軍樂聲中，五十四門禮炮齊鳴二十八響。毛主席宣讀中央人民政府公告。這段話主要強(qiáng)調(diào)開國大典的()A．背景 B．過程 C．性質(zhì) D．意義3．天安門廣場變成了紅旗的海洋，舉著紅燈游行的群眾像火龍似的穿過全城，使新的首都沉浸在狂歡里直到深夜。這是一個(gè)民族在歡呼中煥發(fā)新生的日子。這反映的是()A．五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā) B．北平的和平解放C．慶祝新中國成立 D．西藏的和平解放4．黃炎培先生在《永遠(yuǎn)紀(jì)念著的一九四九年》中寫道：“(這一年)‘人’的地位被發(fā)見(現(xiàn))了，群眾的力量被認(rèn)識了。”這表明，中華人民共和國的成立標(biāo)志著()A．祖國統(tǒng)一大業(yè)徹底完成 B．新民主主義革命勝利結(jié)束C．社會主義制度基本建立 D．人民真正成為國家的主人5．它為新中國的國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)大業(yè)和西藏的民主改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，它使西藏人民走上團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道?！八敝傅氖?)A．政協(xié)會議召開 B．新中國的成立C．西藏和平解放 D．青藏公路通車6．下面的紀(jì)念郵票所紀(jì)念的歷史事件()A．宣告了國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅B．使西藏進(jìn)入社會主義初級階段C．標(biāo)志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一D．大大提高了我國的國際地位7．從1950年8月27日以來的兩個(gè)月間，美帝國主義的飛機(jī)已侵入我國十二次。最近不僅在鴨綠江，而且已飛到寬甸來示威、偵察、掃射和轟炸。這反映出我國出兵朝鮮的原因是()A．保家衛(wèi)國 B．維護(hù)和平 C．解放臺灣 D．反擊美軍8．在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，他所在營奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。潛伏前，他向黨支部遞交了入黨申請書，寫道：“寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)……”在執(zhí)行潛伏任務(wù)中，他被烈火燒到身上，但他嚴(yán)守紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。這里講述的英雄人物是()A．黃繼光 B．羅盛教 C．楊根思 D．邱少云9．“打得一拳開，免得百拳來?！彼怪袊嗣駨氐讙叱私詠砣稳嗽赘?、仰人鼻息的百年恥辱，奠定了新中國在亞洲和國際事務(wù)中的重要地位。這段話評論的是()A．解放戰(zhàn)爭 B．開國大典 C．抗美援朝 D．三大改造10．“我愛親人和祖國，更愛我的榮譽(yù)。我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士。冰雪啊，我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲的(地)聳立在我的陣地上?！边@是一位英雄的絕筆詩，它生動(dòng)詮釋了()A．革命英雄主義精神 B．敢為人先的首創(chuàng)精神C．偉大國際主義精神 D．執(zhí)政為民的奉獻(xiàn)精神11．志愿軍將士面對強(qiáng)大的作戰(zhàn)對手，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。此處“鋼少氣多”中的“氣”凸顯的是()A．公而忘私、艱苦奮斗的民族傳統(tǒng)B．守正創(chuàng)新、奮勇向前的民族智慧C．舍生忘死、向死而生的民族血性D．大力協(xié)同、勇于攀登的民族力量12．新中國成立初期，在農(nóng)村占農(nóng)戶總數(shù)不到7%的地主、富農(nóng)，占有總耕地的50%以上，而占全國農(nóng)戶57%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng)，僅占有耕地總數(shù)的14%，處于無地少地狀態(tài)。這反映了土地改革的()A．背景 B．性質(zhì) C．過程 D．影響13．下表是1950年和1952年我國農(nóng)村土地占有情況的變化，據(jù)此可知，1952年中國廣大農(nóng)村()階級1950年占有耕地(%)1952年占有耕地(%)地主38.262.2貧雇農(nóng)14.2847.1A.廢除了封建土地制度 B．完成了社會主義改造C．生產(chǎn)資料實(shí)行公有制 D．農(nóng)民走互助合作道路14．到1952年底，除部分民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革，約3億無地少地的農(nóng)民分到了約7億畝土地。這次改革使農(nóng)民獲得的最重要權(quán)利是()A．土地所有權(quán) B．土地使用權(quán)C．土地經(jīng)營權(quán) D．土地管理權(quán)15．20世紀(jì)50年代初，不少分到田地的農(nóng)民晚上興奮得睡不著覺，有的農(nóng)民甚至半夜起來要出去看看自己新分到的土地，有的農(nóng)民頭一天分到了土地，第二天一早就開始犁田。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是當(dāng)時(shí)()A．農(nóng)民成為土地的主人 B．三大改造的基本完成C．廢除了土地私有制度 D．實(shí)行土地集體所有制16．“20世紀(jì)50年代中國農(nóng)村的變化是組織和心理上的。捐稅和地租的重?fù)?dān)從窮人的背上移開了；擁有土地不再意味著擁有支配別人的權(quán)力。”這一變化客觀上反映出()A．人民民主政權(quán)得到了鞏固 B．農(nóng)業(yè)合作化高潮的到來C．土地改革創(chuàng)新了生產(chǎn)關(guān)系 D．基層管理權(quán)力嚴(yán)重削弱17．下列是新中國成立初期重大歷史事件的相關(guān)圖片，其反映的共同主題是()A．洗雪民族恥辱 B．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛C．推動(dòng)國家解放 D．鞏固新生政權(quán)18．1953年，國家法令規(guī)定：“國家建設(shè)征用土地，必須貫徹節(jié)約用地的原則……需要舉辦的工程，在征用土地的時(shí)候，必須精打細(xì)算，嚴(yán)格掌握設(shè)計(jì)定額……杜絕浪費(fèi)土地。”但法令并沒有得到很好的貫徹和執(zhí)行。原因是()A．多數(shù)農(nóng)戶參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B．社會主義制度還處在初創(chuàng)階段C．適應(yīng)國家工業(yè)化快速發(fā)展需要D．受到蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響19．下圖是1954年發(fā)行的特種郵票《技術(shù)革新》，郵票展示了鞍鋼工人王崇倫認(rèn)真地向其他工人介紹萬能工具胎的情景。郵票上方還有“開展技術(shù)革新運(yùn)動(dòng)，加速社會主義工業(yè)化的進(jìn)程”的口號。該郵票體現(xiàn)了()A．國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)B．人民群眾建設(shè)熱情高漲C．人民民主意識明顯增強(qiáng)D．社會主義制度基本建立20．下面為宣傳畫《憲法草案公布了》，描繪了人們在田間地頭熱議憲法草案的畫面，隨后大會通過了憲法。該憲法是()A．1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》B．1950年《中華人民共和國土地改革法》C．1954年《中華人民共和國憲法》D．1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》21．從1953年7月到1954年5月，我國進(jìn)行了全國范圍的基層人大代表選舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國登記選民總數(shù)為3.2381億，占18周歲以上人口總數(shù)的97.18%，投票率為85.88%，共選出近570萬名基層人大代表。對上述材料解讀正確的是()A．體現(xiàn)了社會主義基本原則 B．是對社會主義制度的完善C．體現(xiàn)多黨合作與政治協(xié)商 D．保障人民當(dāng)家做主的權(quán)利22．1956年，“恒源祥”創(chuàng)始人沈萊舟對子女說：“現(xiàn)在我把廠都交給了國家，由國家去經(jīng)營管理，我坐在家里不用花一點(diǎn)心思收股息，這又有什么不好？”可見，國家在對資本主義工商業(yè)的改造中采取了()A．互助合作 B．贖買政策 C．無償沒收 D．民主改革23．下面是一幅創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代前期的漫畫。漫畫中，人們正在為一場競賽吶喊助威。漫畫反映了當(dāng)時(shí)我國()A．“一五”計(jì)劃和社會主義改造同時(shí)進(jìn)行B．經(jīng)濟(jì)方針政策嚴(yán)重脫離實(shí)際C．在工業(yè)建設(shè)中存在嚴(yán)重的冒進(jìn)傾向D．農(nóng)業(yè)合作化為工業(yè)化提供了條件24．1953年春，河南安陽縣一個(gè)村的18戶貧下中農(nóng)組織起來進(jìn)行生產(chǎn)。一些富裕戶諷刺地說：“沒有見過雞毛能上天！”他們經(jīng)過一年齊心協(xié)力的苦干，實(shí)現(xiàn)了“雞毛也能繞天飛”的奇跡。這說明，當(dāng)時(shí)()A．社會主義制度確立 B．社會主義改造的完成C．農(nóng)民家家戶戶養(yǎng)雞 D．農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性25．下面為1954年某畫家創(chuàng)作的年畫《開掉田埂大家就成一家人》，這一作品()A．反映出工業(yè)建設(shè)的巨大成就B．注重表現(xiàn)創(chuàng)作者的藝術(shù)想象C．體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本變化D．有助于擴(kuò)大農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)26．宣傳畫是一種頗具時(shí)代特色的繪畫形式。下面是1958年11月刊登在《人民日報(bào)》上的宣傳畫，它反映了當(dāng)時(shí)我國人民群眾()A．渴望進(jìn)行土地改革的迫切心情B．急于求成、忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律C．迫切要求實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化D．建設(shè)中國特色社會主義的決心27．1960年1月1日、2日，《人民日報(bào)》連續(xù)發(fā)表社論，號召1960年自始至終要躍進(jìn)、各行各業(yè)要躍進(jìn)，產(chǎn)量、質(zhì)量、品種、成本和安全要樣樣紅、滿堂紅、紅到底，實(shí)現(xiàn)全面躍進(jìn)。材料表明當(dāng)時(shí)()A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛 B．存在冒進(jìn)思想C．產(chǎn)業(yè)比例協(xié)調(diào) D．強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)28．時(shí)代最強(qiáng)音唱響模范人物的偉大精神。與下面歌曲有關(guān)的人物是()你用高高的鉆塔，挺起民族的背脊……鐵人精神，你讓一個(gè)貧油的國度揚(yáng)眉吐氣。鐵人精神，你讓一個(gè)古老的民族充滿活力……A．雷鋒 B．鄧稼先 C．焦裕祿 D．王進(jìn)喜二、非選擇題(共4題，其中第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分。)29．閱讀材料，完成下列要求。(8分)八年級(2)班同學(xué)在開展新中國土地改革的探究性學(xué)習(xí)時(shí)，搜集到以下兩則史料：【口述史料】76歲的樟木村村民莫榮樟對1951年秋末分田地的情形記憶猶新：“村上地主、富農(nóng)的田地和房屋都分給沒有田地的貧下中農(nóng)?！薄幾灾芙B瑜、湯世亮《土地改革：農(nóng)民翻身做了土地的主人》【文獻(xiàn)史料】第二章第六條：保護(hù)富農(nóng)所有自耕和雇人耕種的土地及其他財(cái)產(chǎn)，不得侵犯?！?950年《中華人民共和國土地改革法》(1)對比上述兩則史料，分別指出史料中對富農(nóng)的兩種不同態(tài)度。(2分)(2)你認(rèn)為哪種史料的觀點(diǎn)可信度更高？請簡單說明理由。(6分)30．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一英雄檔案孫景坤，1924年生于遼寧丹東……1950年10月19日參加抗美援朝出國作戰(zhàn)，任志愿軍第四十軍一一九師三五七團(tuán)三營八連副排長。他先后3次渡江，英勇作戰(zhàn)，多次負(fù)傷重返戰(zhàn)場，榮獲抗美援朝一級戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章?！灾泄驳|市委宣傳部編《銘記——抗美援朝口述歷史1》(1)上圖是抗美援朝英雄孫景坤的立功證書，請你根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，選擇一位材料以外的抗美援朝英雄人物，寫出其功績摘要。(4分)材料二我們每個(gè)人都是把死亡置之度外……只要傷員來，誰的血型符合，都伸手，都說“輸我的吧”，都是搶著輪流給傷員輸血……到坑道里頭，有的時(shí)候邊吃飯，這邊就睡著了。我們沒有覺得苦和累，我們的戰(zhàn)友今天在一起，明天可能就不能在一起了，來不及掉眼淚，沒有時(shí)間掉眼淚。那種戰(zhàn)爭場面非常的殘酷，戰(zhàn)爭條件非常艱苦，只是想辦法多搶救一個(gè)傷員，這是我們的理想，沒有個(gè)人的任何想法?！姑涝谖迨姾笄诓康谌t(yī)療所護(hù)士張錦華口述(2)根據(jù)材料二，指出其所屬的史料類型，并結(jié)合所學(xué)知識說明其史料價(jià)值。(4分)材料三(1955年回國后)我到了哈爾濱九中，從初一跳一年，就念初三，初二的課程一天沒上過，X、Y是什么東西不知道，就這樣的在那學(xué)，邊學(xué)初三還邊補(bǔ)初二，所以非常累，都累得直吐啊，生活還艱苦。校長說：“你太累了，你跟不上?！薄?dāng)時(shí)我想到保爾·柯察金，想到在朝鮮比這還艱苦。到了初三的上半年呢，除了代數(shù)3分以外，幾何4分，其他全是5分，這樣就沒有降級，到了初三下學(xué)期，又被保送上了高中，這樣我順利地考進(jìn)了大學(xué)……所以抗美援朝這一段經(jīng)歷，對我是一個(gè)很好的鍛煉，之所以能把學(xué)習(xí)刻苦堅(jiān)持下來，確實(shí)是因?yàn)樵诔r這個(gè)艱苦環(huán)境下培養(yǎng)出來的堅(jiān)強(qiáng)意志?！姑涝谖迨姾笄诓康谌t(yī)療所護(hù)士張錦華口述(3)綜合以上材料，概述學(xué)習(xí)抗美援朝歷史的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。(4分)31．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一《英雄贊歌》歌詞(節(jié)選)風(fēng)煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽……①人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平！為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它；②為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花?！幾酝木幹督?jīng)典老歌400首》注：《英雄贊歌》是反映抗美援朝戰(zhàn)爭的電影《英雄兒女》的插曲。材料二1950和1952年中國農(nóng)村不同階層人口及其占有土地比重變化表1950年(%)1952年(%)人口比重耕地占有比重人口比重耕地占有比重貧雇農(nóng)、中農(nóng)85.545.2292.191.4富農(nóng)、地主9.4151.927.98.6(1)從材料一的歌詞①②中，選出你感悟最深刻的一句歌詞(寫出序號即可)，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)抗美援朝戰(zhàn)爭的知識，概述你選擇該句歌詞的原因。(4分)(2)根據(jù)材料二，指出從1950年到1952年我國耕地主人的變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析這一變化導(dǎo)致的影響。(6分)(3)綜合以上材料，提煉一個(gè)主題。(2分)32．閱讀材料，完成下列要求。(12分)中國現(xiàn)代史大事年表(部分)時(shí)間事件1949年中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開中華人民共和國成立1950年《中華人民共和國土地改革法》頒布1950年—1953年抗美援朝戰(zhàn)爭1953年“一五”計(jì)劃開始實(shí)行1954年第一屆全國人民代表大會召開1956年中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會召開三大改造基本完成——據(jù)人民出版社、中共黨史出版社《中國共產(chǎn)黨簡史》編制(1)根據(jù)材料，請你以世紀(jì)、年代的方式，寫出標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段的事件的時(shí)間。(2分)(2)閱讀以上材料，從中提取兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件，確定一個(gè)觀點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，加以論述。(10分。要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清楚)

答案一、1.D2.B3.C4.D5.C6.C7.A8.D9．C10.A11.C12.A13.A14.A15.A16．C17.D18.C19.B20.C21.D22.B23．A24.D25.C26.B27.B28.D二、29.(1)口述史料中對富農(nóng)的態(tài)度是將其田地和房屋分給貧下中農(nóng)；文獻(xiàn)史料中對富農(nóng)的態(tài)度是保護(hù)其自耕和雇人耕種的土地及其他財(cái)產(chǎn)，不得侵犯。(2)文獻(xiàn)史料的觀點(diǎn)可信度更高。理由：文獻(xiàn)史料是官方頒布的法律文件，具有權(quán)威性和法律效力，而口述史料是個(gè)人記憶，可能受到時(shí)間和個(gè)人情感的影響，存在主觀性和不準(zhǔn)確性。30．(1)【示例一】黃繼光：上甘嶺戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗英雄。在上甘嶺戰(zhàn)役中，他遇事果敢，困難時(shí)挺身而出，把生死置之度外，用胸膛堵住敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)道路，自己英勇犧牲?！臼纠壳裆僭疲嚎姑涝瘧?zhàn)爭中的戰(zhàn)斗英雄。他奉命潛伏于山腳下，準(zhǔn)備配合第二天晚上大部隊(duì)的進(jìn)攻。不料，敵人的炮火燃起烈火并蔓延到他身上。為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全，邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。(2)類型：口述史料。價(jià)值：可以作為文獻(xiàn)史料的補(bǔ)充，有助于我們研究抗美援朝的真實(shí)歷史；可以用來論證中華民族不畏強(qiáng)暴、反抗侵略的歷史等。(3)弘揚(yáng)愛國主義精神，我們可以更好地理解和感受當(dāng)時(shí)的愛國情感，激發(fā)愛國熱情；振奮民族精神，增強(qiáng)民族自豪感和