基礎(chǔ)強(qiáng)化04（教師版）

基礎(chǔ)強(qiáng)化04一、選擇題1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．醞釀（yùn）

應(yīng)和（hé）

朗潤(rùn)（rùn）

婉轉(zhuǎn)（wǎn）B．蓑衣（suō）

嫩綠（nèn）

黃暈（yùn）

眨眼（zhǎ）C．稀疏（shū）

鳥(niǎo)巢（cháo）

烘托（hōng）

薄餅（bó）D．胳膊（bo）

抖擻（sǒu）

撫摸（fū）

戴笠（lì）【答案】BA.“和”應(yīng)讀“hè”；C.“薄”應(yīng)讀“báo”；D.“撫”應(yīng)讀“fǔ”；故選B。2．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．撐傘

傍晚

籠罩

花枝招展 B．靜默

薄煙

腳步

抖擻精神C．蓑笠

舒活

風(fēng)箏

稀稀疏疏 D．睡醒

烘托

斜織

披衰戴笠【答案】DD.衰→蓑。故選D。3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）鳥(niǎo)兒將窠巢在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地清脆的喉嚨，出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水著。A．搭

展示

誦

附和 B．筑

擺弄

叫

混合C．建

炫耀

哼

攪拌 D．安

賣(mài)弄

唱

應(yīng)和【答案】D搭：把柔軟的東西放在可以支架的東西上；建：建筑；建造；筑：建造，修蓋；安：定居；在此形容將鳥(niǎo)兒生活的的小巢安在樹(shù)上，應(yīng)用“安”字；展示：展現(xiàn)，顯示，擺出來(lái)讓人看；擺弄：指任人支配，擺布；賣(mài)弄，炫耀；炫耀：泛指夸耀；亦指刻意向他人展現(xiàn)自己認(rèn)可的事物，從而獲得別人的贊美與羨慕；賣(mài)弄：夸耀、顯露本事；炫耀、夸耀或驕傲地顯示；在此賦予鳥(niǎo)兒以人的情態(tài)，形容鳥(niǎo)兒顯露自己清脆的喉嚨，應(yīng)用“賣(mài)弄”一詞；誦：用有高低抑揚(yáng)的腔調(diào)念；叫：鳴叫；哼：輕聲隨口地唱；唱：歌唱，吟詠；在此賦予鳥(niǎo)兒以人的情態(tài)，形容鳥(niǎo)兒唱著曲子，應(yīng)用“唱”字；附和：指對(duì)別人的言行因贊同而表示應(yīng)和、追隨，也指隨和別人的言行；大多用于貶義；混合：攙合，合在一起；攪拌：用手或器械在混合物中轉(zhuǎn)動(dòng)；應(yīng)和：應(yīng)聲唱和；在此形容鳥(niǎo)兒彼此應(yīng)聲唱和，應(yīng)用“應(yīng)和”一詞；故選D。4．結(jié)合語(yǔ)境，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。（這里指眾多果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花）B．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（這里指楊柳隨風(fēng)飄舞由自在）C．還有名種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。（這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃）D．春天像小姑娘，花枝招展的；笑著，走著。（這里比喻姿態(tài)優(yōu)美）【答案】BB.楊柳風(fēng)：吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。故選B。5．選出下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。D．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?！敬鸢浮緾C項(xiàng)運(yùn)用的是排比和比喻的修辭，其余三項(xiàng)為擬人修辭。6．閱讀下面的這首詩(shī)歌，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（

）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A．“天凈沙”是曲牌名。此曲意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。B．此曲句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而意豐?！翱荨薄袄稀薄盎琛薄笆荨钡茸盅凼?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無(wú)限凄涼悲苦的情調(diào)。C．作者善于加工提煉，用工筆細(xì)描的手法，勾勒出一幅游子深秋遠(yuǎn)行圖。D．此曲使用意象繁復(fù)密集，短短的二十八字中排列著十種意象，表達(dá)了作者的羈旅之苦和悲秋之恨?！敬鸢浮緾C.此曲將九個(gè)意象并行排列，枯藤、老樹(shù)、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬六個(gè)意象所構(gòu)成的一幅游子深秋遠(yuǎn)行圖，運(yùn)用極其簡(jiǎn)練的白描手法，并非“加工提煉，用工筆細(xì)描的手法”。故選C。二、句子默寫(xiě)7．課文內(nèi)容識(shí)記填空。①詩(shī)人____________在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷（將月亮人格化，以寄托自己的離愁）的名句是：______________________，______________________。②王灣的《次北固山下》一詩(shī)中蘊(yùn)含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂(lè)觀、積極向上的力量的句子是：______________________，______________________。③《天凈沙·秋思》中直接揭示主題，表達(dá)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：______________________，______________________。④春天像健壯的青年，______________________，______________________?！熳郧濉洞骸贰敬鸢浮坷畎孜壹某钚呐c明月隨君直到夜郎西海日生殘夜江春入舊年夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯有鐵一般的胳膊和腰腳他領(lǐng)著我們上前去三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。8．本段描寫(xiě)的是一幅怎樣的圖景？____________________________________________________________________________________________9．“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！迸c哪句話相照應(yīng)？照應(yīng)語(yǔ)句采用了怎樣的修辭手法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本段既有實(shí)寫(xiě)又有虛寫(xiě)，虛寫(xiě)的句子是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章有不少句子是同時(shí)使用兩種或兩種以上修辭手法的，請(qǐng)你找出一個(gè)例句（第二題題干例句除外），并且談?wù)勥@些句子的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】8．春花圖（春天里繁花盛開(kāi)，生機(jī)勃勃的景象）9．“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?！?/p>

擬人。10．閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。11．“在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”用了比喻、擬人的修辭手法。比喻手法形象地寫(xiě)出在草叢中的小花的形態(tài)；擬人手法賦予草花的情趣。【解析】8．本題考查描寫(xiě)圖景的概括。根據(jù)選文“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”可知，這一段描繪的是“春花”盛開(kāi)的景象，故概括為春花圖。9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。第一問(wèn)。題干要求找出一處與“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”相照應(yīng)的語(yǔ)句，可從句子中詞語(yǔ)排列順序的角度考慮?！凹t的像火”對(duì)應(yīng)“桃樹(shù)”，“粉的像霞”對(duì)應(yīng)“杏樹(shù)”，“白的像雪”對(duì)應(yīng)“梨樹(shù)”，故照應(yīng)句為“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”。第二問(wèn)。語(yǔ)句“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”，運(yùn)用“你不讓我，我不讓你”“趕趟兒”等詞句，賦予桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)花以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春花互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)先恐后地開(kāi)花，爭(zhēng)芳斗艷的景象，從而突出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛(ài)之情。10．本題考查虛寫(xiě)手法的辨析?！伴]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”是作者閉上眼睛后，想象樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃兒、杏兒、梨兒，是虛寫(xiě)，寫(xiě)的是想象中的景。11．本題考查賞析句子修辭。作答時(shí)，找出選文中同時(shí)使用兩種或兩種以上修辭手法的句子，加以賞析即可。示例：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”運(yùn)用了引用、擬人、比喻的修辭，寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和輕柔。閱讀下文，完成題目。①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。C鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。D牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。12．請(qǐng)按要求賞析詞句。①鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（請(qǐng)說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（從修辭方法的角度賞析這個(gè)句子）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第⑤段共四句話，從人的感覺(jué)中的三個(gè)角度寫(xiě)春風(fēng)，請(qǐng)根據(jù)提示填表。角度描寫(xiě)的句子（填序號(hào)）春風(fēng)的特征觸覺(jué)①②③B帶著泥土氣息、青草味、花的香聽(tīng)覺(jué)C、D吹送美妙?lèi)偠曧?4．文中引用俗語(yǔ)“一年之計(jì)在于春”有什么深刻的含義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】12．①“賣(mài)弄”是夸耀的意思，在這里是貶義詞褒用，生動(dòng)形象地再現(xiàn)鳥(niǎo)兒筑巢迎風(fēng)時(shí)的歡樂(lè)情景，同時(shí)突出春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。②運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，寫(xiě)出了春雨的細(xì)密、綿長(zhǎng)、閃亮?！靶笨棥?、“薄煙”寫(xiě)出了春雨的飄逸和迷蒙。13．①A；②溫暖、柔和；③嗅覺(jué)14．這句俗語(yǔ)寫(xiě)出春天能夠激勵(lì)人們奮發(fā)向上，提醒人們要把握時(shí)機(jī)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，積極向上的感情?！窘馕觥?2．本題考查鑒賞詞語(yǔ)及從修辭角度鑒賞句子。①要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭，要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)等），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。賣(mài)弄：有意在別人面前顯示自己的長(zhǎng)處，炫耀自己的才能。這是一個(gè)貶義詞。結(jié)合語(yǔ)境分析，“鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”描繪了一幅春鳥(niǎo)筑巢歡唱圖景，讓人感受到春天的美麗和勃勃生機(jī)，因此這個(gè)詞語(yǔ)是褒義詞，在此是貶義褒用，為的是突出春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。②修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，要求學(xué)生