2020-2024年五年高考生物真題分類匯編（全國(guó)版）專題06 有絲分裂和減數(shù)分裂（原卷版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題06有絲分裂和減數(shù)分裂考點(diǎn)五年考情（2020-2024）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1有絲分裂（5年5考）2024·貴州、北京、浙江、江西、湖北、吉林、全國(guó)、河北2023·浙江、廣東、湖北、山西2022·福建、天津、江蘇、北京、湖南、浙江、廣東2021·海南、遼寧2020·海南、天津、浙江、江蘇從近五年全國(guó)各地的高考試題來看，細(xì)胞增殖這個(gè)模塊的知識(shí)多以簡(jiǎn)明的題干信息考查有絲分裂、觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過程，以及呈現(xiàn)有絲分裂的圖像，考查實(shí)驗(yàn)過程原理和分裂過程的DNA、染色體變化的特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的考查會(huì)創(chuàng)設(shè)新情境，考查相關(guān)原理，同時(shí)結(jié)合生物的遺傳和變異實(shí)例進(jìn)行考查。該部分內(nèi)容的命題選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)。考點(diǎn)2減數(shù)分裂和受精作用（5年5考）2024·貴州、全國(guó)、山東、湖北、吉林、浙江、北京、2023·山東、北京、湖南、浙江2022·重慶、北京、湖北、山東、浙江、全國(guó)2021·福建、遼寧、重慶、江西、天津、浙江2020·浙江考點(diǎn)1有絲分裂〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/42．（2024·貴州·高考真題）蝌蚪長(zhǎng)出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是（

）A．四肢細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體分離B．四肢的組織來自于干細(xì)胞的增殖分化C．蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果D．蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果3．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂ⅠB．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂ⅡC．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性4．（2024·浙江·高考真題）某二倍體動(dòng)物（2n=4）精原細(xì)胞DNA中的P均為32P，精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞的染色體和染色單體情況如下圖所示。不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（

）A．該精原細(xì)胞經(jīng)歷了2次DNA復(fù)制和2次著絲粒分裂B．4個(gè)細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個(gè)染色體組C．形成細(xì)胞乙的過程發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換D．4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，可能有4個(gè)細(xì)胞不含32P5．（2024·江西·高考真題）某植物中，T基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長(zhǎng)的時(shí)間和長(zhǎng)度都明顯減少，從而影響細(xì)胞的增殖。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（

）A．T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個(gè)梭形紡錘體B．T基因突變導(dǎo)致染色體著絲粒無法在赤道板上排列C．T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍D．T基因突變影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)6．（2024·北京·高考真題）高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，利用顯微鏡觀察到下列現(xiàn)象，其中由取材不當(dāng)引起的是（

）A．觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時(shí)，橘黃色顆粒大小不一B．觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動(dòng)C．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，有些細(xì)胞壓在計(jì)數(shù)室小方格的界線上D．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，所有細(xì)胞均為長(zhǎng)方形且處于未分裂狀態(tài)7．（2024·湖北·高考真題）芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無性繁殖（圖1），出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開始。一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡?？茖W(xué)家探究了不同因素對(duì)芽殖酵母最大分裂次數(shù)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時(shí)開始出芽 B．基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命C．成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同 D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長(zhǎng)細(xì)胞生命周期的研究提供新思路8．（2024·吉林·高考真題）手術(shù)切除大鼠部分肝臟后，殘留肝細(xì)胞可重新進(jìn)入細(xì)胞周期進(jìn)行增殖；肝臟中的卵圓細(xì)胞發(fā)生分化也可形成新的肝細(xì)胞，使肝臟恢復(fù)到原來體積。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．肝細(xì)胞增殖過程中，需要進(jìn)行DNA復(fù)制B．肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過程C．卵圓細(xì)胞分化過程中會(huì)出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)D．卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，證明其具有全能性9．（2024·全國(guó)·高考真題）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長(zhǎng)的4個(gè)時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖B．Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)快，存在“J”形增長(zhǎng)階段C．Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定D．Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)匱乏10．（2024·浙江·高考真題）觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①~④不同時(shí)期的細(xì)胞，如圖。關(guān)于這些細(xì)胞所處時(shí)期及主要特征的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞①處于間期，細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．細(xì)胞②處于中期，染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2C．細(xì)胞③處于后期，同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動(dòng)D．細(xì)胞④處于末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二11．（2024·河北·高考真題）酵母細(xì)胞中的M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成。蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化，三者間的調(diào)控關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)有一株細(xì)胞體積變小的酵母突變體，研究發(fā)現(xiàn)其M蛋白的編碼基因表達(dá)量發(fā)生顯著改變。下列分析正確的是（

）A．該突變體變小可能是M增多且被激活后造成細(xì)胞分裂間期變短所致B．P和K都可改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性C．K不足或P過量都可使酵母細(xì)胞積累更多物質(zhì)而體積變大D．M和P之間的活性調(diào)控屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)〖2023年高考真題〗1、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。紡錘絲由微管構(gòu)成，微管由微管蛋白組成。有絲分裂過程中，染色體的移動(dòng)依賴于微管的組裝和解聚。紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂。（1）．微管蛋白是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分之一，組成微管蛋白的基本單位是（

）A．氨基酸 B．核苷酸 C．脂肪酸 D．葡萄糖（2）．培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)加入一定量的紫杉醇，下列過程受影響最大的是（

）A．染色質(zhì)復(fù)制 B．染色質(zhì)凝縮為染色體C．染色體向兩極移動(dòng) D．染色體解聚為染色質(zhì)2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是（）A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料3．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進(jìn)化研究的是（

）A．線粒體基因遺傳時(shí)遵循孟德爾定律B．線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細(xì)胞中D．線粒體通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖4．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同6．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平7．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素調(diào)控。回答下列問題。(1)細(xì)胞增殖是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括___________。(2)植物細(xì)胞分裂是由生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長(zhǎng)素的主要作用是__________，細(xì)胞分裂素的主要作用是__________。(3)給黑暗中生長(zhǎng)的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號(hào)的受體有__________（答出1點(diǎn)即可），除了光，調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素還有__________（答出2點(diǎn)即可）?！?022年高考真題〗8．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低 B．光合作用時(shí)，在類囊體薄膜上合成ATPC．有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 D．細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建9．（2022·天津·高考真題）用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時(shí)期熒光圖。有關(guān)敘述正確的是（

）A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時(shí)期B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無同源染色體C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時(shí)期10．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍11．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是（）選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)向待測(cè)樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察C探究溫度對(duì)酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D12．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長(zhǎng)D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低13．（2022·浙江·高考真題）用同位素示蹤法檢測(cè)小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，放射性同位素最適合標(biāo)記在（

）A．胞嘧啶 B．胸腺嘧啶 C．腺嘌呤 D．鳥嘌呤14．（2022·廣東·高考真題）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過度B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．向右下方移動(dòng)裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央15．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某多細(xì)胞動(dòng)物具有多種細(xì)胞周期蛋白（cyclin）和多種細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶（CDK），兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短有差異B．細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控C．抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段D．一個(gè)細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會(huì)同步發(fā)生周期性變化〖2021年高考真題〗16．（2021·海南·高考真題）真核細(xì)胞有絲分裂過程中核膜解體和重構(gòu)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)B．Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體重新組裝C．Ⅲ時(shí)期，核膜組裝完畢，可進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期D．組裝完畢后的核膜允許蛋白質(zhì)等物質(zhì)自由進(jìn)出核孔17．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察指標(biāo)A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D〖2020年高考真題〗18．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·5）CDK1是推動(dòng)細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在DNA復(fù)制開始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒(BYDV)的M蛋白通過影響細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1的去磷酸化過程受到抑制B．正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體C．感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期D．M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期19．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·8）高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生在同一時(shí)期的是（）A．核糖體的增生和環(huán)溝的形成B．染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)C．染色單體的形成和著絲粒的分裂D．中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍20．（2020年天津高考生物試卷）完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B．細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場(chǎng)所D．核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出21．（2020年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時(shí)拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離C．圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)榧住摇?2．（2020年江蘇省高考生物試卷·29）細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），根據(jù)DNA合成情況，分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)（檢驗(yàn)點(diǎn)），對(duì)細(xì)胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測(cè)，部分檢驗(yàn)點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成，細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過__________，保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否__________（填序號(hào)：①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制）；檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是__________。（3）細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān)，癌細(xì)胞的主要特征是_________。有些癌癥采用放射性治療效果較好，放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化，治療效果會(huì)更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種：DNA合成阻斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，將癌細(xì)胞阻滯在S期；后者可用秋水仙堿抑制__________的形成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，使癌細(xì)胞停滯于中期?？键c(diǎn)2減數(shù)分裂與受精作用〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/42．（2024·全國(guó)·高考真題）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（

）A．病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物B．原核生物因?yàn)闆]有線粒體所以都不能進(jìn)行有氧呼吸C．哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同D．小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產(chǎn)生3．（2024·山東·高考真題）某二倍體生物通過無性繁殖獲得二倍體子代的機(jī)制有3種：①配子中染色體復(fù)制1次；②減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)每個(gè)四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞。某個(gè)體的1號(hào)染色體所含全部基因如圖所示，其中A1、A2為顯性基因，a1、a2為隱性基因。該個(gè)體通過無性繁殖獲得了某個(gè)二倍體子代，該子代體細(xì)胞中所有1號(hào)染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組。不考慮突變，獲得該子代的所有可能機(jī)制為（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③4．（2024·湖北·高考真題）模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對(duì)象的實(shí)驗(yàn)。比如“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”（實(shí)驗(yàn)一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實(shí)驗(yàn)中模擬正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實(shí)驗(yàn)二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實(shí)驗(yàn)三中用訂書釘將兩個(gè)紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒?yàn)一桶內(nèi)添加代表另一對(duì)等位基因的彩球可模擬兩對(duì)等位基因的自由組合5．（2024·吉林·高考真題）栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS基因（顯隱性基因分別表示為G和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀C．Gggg個(gè)體產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中均含有1個(gè)或2個(gè)G基因D．若同源染色體兩兩聯(lián)會(huì)，GGgg個(gè)體自交，子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個(gè)體占35/366．（2024·浙江·高考真題）某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過程中，由于染色體倒位，同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)形成倒位環(huán)，此時(shí)經(jīng)常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個(gè)相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下列敘述正確的是（

）A．圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位B．圖乙細(xì)胞中II和III發(fā)生交叉互換C．該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)染色體有片段缺失D．該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子7．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂ⅠB．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂ⅡC．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性8．（2024·湖北·高考真題）某種由單基因控制的常染色體顯性遺傳病（S?。┗颊弑憩F(xiàn)為行走不穩(wěn)、眼球震顫，多在成年發(fā)病。甲乙兩人均出現(xiàn)這些癥狀。遺傳咨詢發(fā)現(xiàn)，甲的家系不符合S病遺傳系譜圖的特征，而乙的家系符合。經(jīng)檢查確診，甲不是S病患者，而乙是?；卮鹣铝袉栴}：(1)遺傳咨詢中醫(yī)生初步判斷甲可能不是S病患者，而乙可能是該病患者，主要依據(jù)是（填序號(hào)）。①血型

②家族病史

③B超檢測(cè)結(jié)果(2)系譜圖分析是遺傳疾病診斷和優(yōu)生的重要依據(jù)。下列單基因遺傳病系譜圖中，一定不屬于S病的是（填序號(hào)），判斷理由是；一定屬于常染色體顯性遺傳病的系譜圖是（填序號(hào)）。(3)提取患者乙及其親屬的DNA，對(duì)該病相關(guān)基因進(jìn)行檢測(cè)，電泳結(jié)果如下圖（1是乙，2、3、4均為乙的親屬）。根據(jù)該電泳圖（填“能”或“不能”）確定2號(hào)和4號(hào)個(gè)體攜帶了致病基因，理由是。(4)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出，孕前干預(yù)是出生缺陷防治體系的重要環(huán)節(jié)。單基因控制的常染色體顯性遺傳病患者也有可能產(chǎn)生不含致病基因的健康配子，再通過基因診斷和試管嬰兒等技術(shù)，生育健康小孩。該類型疾病女性患者有可能產(chǎn)生不含致病基因的卵細(xì)胞，請(qǐng)從減數(shù)分裂的角度分析，其原因是?！?023年高考真題〗1．（2023·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個(gè)子細(xì)胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說法正確的是（

）A．卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能B．若卵細(xì)胞為Ee，則第二極體可能為EE或eeC．若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能D．若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，則第一極體最多有3種可能2．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）武昌魚（2n=48）與長(zhǎng)江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)胞 B．染色體兩兩配對(duì)的細(xì)胞C．染色體移到兩極的細(xì)胞 D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個(gè)患該病的男孩。究其原因，不可能的是（

）A．父親的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換B．父親的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離C．母親的卵細(xì)胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時(shí)SHOX基因發(fā)生了突變4．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同C．若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞D．形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異5．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某基因型為AaXDY的二倍體雄性動(dòng)物（2n＝8），1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換。該初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．甲時(shí)期細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象B．乙時(shí)期細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時(shí)期細(xì)胞中的染色單體數(shù)均為8個(gè)D．該初級(jí)精母細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型均不相同6．（2023·山東·高考真題）單個(gè)精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以上4對(duì)等位基因的引物，以單個(gè)精子的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測(cè)產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測(cè)結(jié)果如表所示。已知表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個(gè)體的染色體均正常，各種配子活力相同。等位基因AaBbDdEe單個(gè)精子編號(hào)1+++2++++3+++4++++5+++6++++7+++8++++9+++10++++11+++12++++注“+”表示有；空白表示無(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳_______（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，依據(jù)是_____。據(jù)表分析，________（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。(2)已知人類個(gè)體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系圖：_________。（注：用“”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）。(3)本研究中，另有一個(gè)精子的檢測(cè)結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測(cè)到。已知在該精子形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是__________。(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于__________染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，請(qǐng)用本研究的實(shí)驗(yàn)方法及基因E和e的引物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究你的推斷。①應(yīng)選用的配子為：___________；②實(shí)驗(yàn)過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_______?！?022年高考真題〗7．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）人卵細(xì)胞形成過程如圖所示。在輔助生殖時(shí)對(duì)極體進(jìn)行遺傳篩查，可降低后代患遺傳病的概率。一對(duì)夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者（XAXa），需進(jìn)行遺傳篩查。不考慮基因突變，下列推斷正確的是（

）A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是24B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個(gè)a基因，則所生男孩一定患病D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，則所生男孩一定患病8．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（）A．雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的一半C．蜂王減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體自由組合D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同9.（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對(duì)該患兒及其父母的21號(hào)染色體上的A基因（A1~A4）進(jìn)行PCR擴(kuò)增，經(jīng)凝膠電泳后，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述錯(cuò)誤的是（）A．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常B．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常C．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常D．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常10．（2022·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，若同源染色體異常聯(lián)會(huì)，則異常聯(lián)會(huì)的同源染色體可進(jìn)入1個(gè)或2個(gè)子細(xì)胞；減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無同源染色體則姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會(huì)不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為。基因型為Aa的多個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細(xì)胞形成的精子與基因型為Aa的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為（

）A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；911．（2022·浙江·高考真題）某哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，某時(shí)期的細(xì)胞如圖所示，其中①~④表示染色體，a~h表示染色單體。下列敘述正確的是（

）A．圖示細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，所處時(shí)期為前期ⅡB．①與②的分離發(fā)生在后期Ⅰ，③與④的分離發(fā)生在后期ⅡC．該細(xì)胞的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)均為卵細(xì)胞的2倍D．a(chǎn)和e同時(shí)進(jìn)入一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/1612．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動(dòng)物的基因型是Aa，若該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時(shí)期是（）A．有絲分裂的后期 B．有絲分裂的末期C．減數(shù)第一次分裂 D．減數(shù)第二次分裂13．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）在“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)中，先制作4個(gè)藍(lán)色（2個(gè)5cm、2個(gè)8cm）和4個(gè)紅色（2個(gè)5cm，2個(gè)8cm）的橡皮泥條，再結(jié)合細(xì)鐵絲等材料模擬減數(shù)分裂過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．將2個(gè)5cm藍(lán)色橡皮泥條扎在一起，模擬1個(gè)已經(jīng)復(fù)制的染色體B．將4個(gè)8cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對(duì)同源染色體的配對(duì)C．模擬減數(shù)分裂后期I時(shí)，細(xì)胞同極的橡皮泥條顏色要不同D．模擬減數(shù)分裂后期II時(shí)，細(xì)胞一極的橡皮泥條數(shù)要與另一極的相同〖2021年高考真題〗14．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）有同學(xué)用下列示意圖表示某兩棲類動(dòng)物（基因型為AaBb）卵巢正常的細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生的細(xì)胞，其中正確的是（）A． B．C． D．15．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）基因型為AaBb的雄性果蠅，體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，一對(duì)同源染色體在染色體復(fù)制后彼此配對(duì)，非姐妹染色單體進(jìn)行了交換，結(jié)果如右圖所示。該精原細(xì)胞此次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，均進(jìn)入減數(shù)分裂，若此過程中未發(fā)生任何變異，則減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，基因組成為AAbb的細(xì)胞所占的比例是（）A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/1616．（2021·重慶·高考真題）人的一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體沒有分開而進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞，最終形成染色體數(shù)目異常的卵細(xì)胞個(gè)數(shù)為（

）A．1 B．2 C．3 D．417．（2021·江蘇·高考真題）A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因。有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂敘述正確的是（

）A．多細(xì)胞生物體內(nèi)都同時(shí)進(jìn)行這兩種形式的細(xì)胞分裂B．減數(shù)分裂的兩次細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制C．有絲分裂的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa，減數(shù)分裂I的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有AaD．有絲分裂的子細(xì)胞都是AaBb，減數(shù)分裂形成AB、Ab、aB、ab型4個(gè)子細(xì)胞18．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）下圖為某二倍體昆蟲精巢中一個(gè)異常精原細(xì)胞的部分染色體組成示意圖。若該細(xì)胞可以正常分裂，下列哪種情況不可能出現(xiàn)（

）A． B．C． D．19．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂過程如圖所示，其中①~⑥表示細(xì)胞，基因未發(fā)生突變。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．⑥的形成過程中發(fā)生了染色體畸變B．若④的基因型是AbY，則⑤是abYC．②與③中均可能發(fā)生等位基因分離D．①為4個(gè)染色體組的初級(jí)精母細(xì)胞20．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）現(xiàn)建立“動(dòng)物精原細(xì)胞（2n=4）有絲分裂和減數(shù)分裂過程”模型。1個(gè)精原細(xì)胞（假定DNA中的P元素都為32P，其它分子不含32P）在不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng)，分裂為2個(gè)子細(xì)胞，其中1個(gè)子細(xì)胞發(fā)育為細(xì)胞①。細(xì)胞①和②的染色體組成如圖所示，H（h）、R（r）是其中的兩對(duì)基因，細(xì)胞②和③處于相同的分裂時(shí)期。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞①形成過程中沒有發(fā)生基因重組B．細(xì)胞②中最多有兩條染色體含有32PC．細(xì)胞②和細(xì)胞③中含有32P的染色體數(shù)相等D．細(xì)胞④~⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別是2、1、1、1〖2020年高考真題〗21．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·21）若某二倍體高等動(dòng)物（2n=4）的基因型為DdEe，其1個(gè)精原細(xì)胞（DNA被32P全部標(biāo)記）在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，分裂過程中形成的其中1個(gè)細(xì)胞如圖所示，圖中細(xì)胞有2條染色體DNA含有32P。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．形成圖中細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變B．該精原細(xì)胞至多形成4種基因型的4個(gè)精細(xì)胞C．圖中細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞D．該精原細(xì)胞形成圖中細(xì)胞的過程中至少經(jīng)歷了兩次胞質(zhì)分裂專題06有絲分裂和減數(shù)分裂考點(diǎn)五年考情（2020-2024）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1有絲分裂（5年5考）2024·貴州、北京、浙江、江西、湖北、吉林、全國(guó)、河北2023·浙江、廣東、湖北、山西2022·福建、天津、江蘇、北京、湖南、浙江、廣東2021·海南、遼寧2020·海南、天津、浙江、江蘇從近五年全國(guó)各地的高考試題來看，細(xì)胞增殖這個(gè)模塊的知識(shí)多以簡(jiǎn)明的題干信息考查有絲分裂、觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過程，以及呈現(xiàn)有絲分裂的圖像，考查實(shí)驗(yàn)過程原理和分裂過程的DNA、染色體變化的特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的考查會(huì)創(chuàng)設(shè)新情境，考查相關(guān)原理，同時(shí)結(jié)合生物的遺傳和變異實(shí)例進(jìn)行考查。該部分內(nèi)容的命題選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)?？键c(diǎn)2減數(shù)分裂和受精作用（5年5考）2024·貴州、全國(guó)、山東、湖北、吉林、浙江、北京、2023·山東、北京、湖南、浙江2022·重慶、北京、湖北、山東、浙江、全國(guó)2021·福建、遼寧、重慶、江西、天津、浙江2020·浙江考點(diǎn)1有絲分裂〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/42．（2024·貴州·高考真題）蝌蚪長(zhǎng)出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是（

）A．四肢細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體分離B．四肢的組織來自于干細(xì)胞的增殖分化C．蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果D．蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果3．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂ⅠB．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂ⅡC．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性4．（2024·浙江·高考真題）某二倍體動(dòng)物（2n=4）精原細(xì)胞DNA中的P均為32P，精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞的染色體和染色單體情況如下圖所示。不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（

）A．該精原細(xì)胞經(jīng)歷了2次DNA復(fù)制和2次著絲粒分裂B．4個(gè)細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個(gè)染色體組C．形成細(xì)胞乙的過程發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換D．4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，可能有4個(gè)細(xì)胞不含32P5．（2024·江西·高考真題）某植物中，T基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長(zhǎng)的時(shí)間和長(zhǎng)度都明顯減少，從而影響細(xì)胞的增殖。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（

）A．T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個(gè)梭形紡錘體B．T基因突變導(dǎo)致染色體著絲粒無法在赤道板上排列C．T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍D．T基因突變影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)6．（2024·北京·高考真題）高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，利用顯微鏡觀察到下列現(xiàn)象，其中由取材不當(dāng)引起的是（

）A．觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時(shí)，橘黃色顆粒大小不一B．觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動(dòng)C．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，有些細(xì)胞壓在計(jì)數(shù)室小方格的界線上D．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，所有細(xì)胞均為長(zhǎng)方形且處于未分裂狀態(tài)7．（2024·湖北·高考真題）芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無性繁殖（圖1），出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開始。一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡。科學(xué)家探究了不同因素對(duì)芽殖酵母最大分裂次數(shù)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時(shí)開始出芽 B．基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命C．成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同 D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長(zhǎng)細(xì)胞生命周期的研究提供新思路8．（2024·吉林·高考真題）手術(shù)切除大鼠部分肝臟后，殘留肝細(xì)胞可重新進(jìn)入細(xì)胞周期進(jìn)行增殖；肝臟中的卵圓細(xì)胞發(fā)生分化也可形成新的肝細(xì)胞，使肝臟恢復(fù)到原來體積。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．肝細(xì)胞增殖過程中，需要進(jìn)行DNA復(fù)制B．肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過程C．卵圓細(xì)胞分化過程中會(huì)出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)D．卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，證明其具有全能性9．（2024·全國(guó)·高考真題）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長(zhǎng)的4個(gè)時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖B．Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)快，存在“J”形增長(zhǎng)階段C．Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定D．Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)匱乏10．（2024·浙江·高考真題）觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①~④不同時(shí)期的細(xì)胞，如圖。關(guān)于這些細(xì)胞所處時(shí)期及主要特征的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞①處于間期，細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．細(xì)胞②處于中期，染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2C．細(xì)胞③處于后期，同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動(dòng)D．細(xì)胞④處于末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二11．（2024·河北·高考真題）酵母細(xì)胞中的M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成。蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化，三者間的調(diào)控關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)有一株細(xì)胞體積變小的酵母突變體，研究發(fā)現(xiàn)其M蛋白的編碼基因表達(dá)量發(fā)生顯著改變。下列分析正確的是（

）A．該突變體變小可能是M增多且被激活后造成細(xì)胞分裂間期變短所致B．P和K都可改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性C．K不足或P過量都可使酵母細(xì)胞積累更多物質(zhì)而體積變大D．M和P之間的活性調(diào)控屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)〖2023年高考真題〗1、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。紡錘絲由微管構(gòu)成，微管由微管蛋白組成。有絲分裂過程中，染色體的移動(dòng)依賴于微管的組裝和解聚。紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂。（1）．微管蛋白是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分之一，組成微管蛋白的基本單位是（

）A．氨基酸 B．核苷酸 C．脂肪酸 D．葡萄糖（2）．培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)加入一定量的紫杉醇，下列過程受影響最大的是（

）A．染色質(zhì)復(fù)制 B．染色質(zhì)凝縮為染色體C．染色體向兩極移動(dòng) D．染色體解聚為染色質(zhì)2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是（）A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料3．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進(jìn)化研究的是（

）A．線粒體基因遺傳時(shí)遵循孟德爾定律B．線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細(xì)胞中D．線粒體通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖4．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同6．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平7．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素調(diào)控。回答下列問題。(1)細(xì)胞增殖是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括___________。(2)植物細(xì)胞分裂是由生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長(zhǎng)素的主要作用是__________，細(xì)胞分裂素的主要作用是__________。(3)給黑暗中生長(zhǎng)的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號(hào)的受體有__________（答出1點(diǎn)即可），除了光，調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素還有__________（答出2點(diǎn)即可）?！?022年高考真題〗8．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低 B．光合作用時(shí)，在類囊體薄膜上合成ATPC．有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 D．細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建9．（2022·天津·高考真題）用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時(shí)期熒光圖。有關(guān)敘述正確的是（

）A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時(shí)期B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無同源染色體C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時(shí)期10．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍11．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是（）選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)向待測(cè)樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察C探究溫度對(duì)酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D12．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長(zhǎng)D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低13．（2022·浙江·高考真題）用同位素示蹤法檢測(cè)小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，放射性同位素最適合標(biāo)記在（

）A．胞嘧啶 B．胸腺嘧啶 C．腺嘌呤 D．鳥嘌呤14．（2022·廣東·高考真題）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過度B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．向右下方移動(dòng)裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央15．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某多細(xì)胞動(dòng)物具有多種細(xì)胞周期蛋白（cyclin）和多種細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶（CDK），兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短有差異B．細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控C．抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段D．一個(gè)細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會(huì)同步發(fā)生周期性變化〖2021年高考真題〗16．（2021·海南·高考真題）真核細(xì)胞有絲分裂過程中核膜解體和重構(gòu)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)B．Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體重新組裝C．Ⅲ時(shí)期，核膜組裝完畢，可進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期D．組裝完畢后的核膜允許蛋白質(zhì)等物質(zhì)自由進(jìn)出核孔17．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察指標(biāo)A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D〖2020年高考真題〗18．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·5）CDK1是推動(dòng)細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在DNA復(fù)制開始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒(BYDV)的M蛋白通過影響細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1的去磷酸化過程受到抑制B．正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體C．感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期D．M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期19．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·8）高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生在同一時(shí)期的是（）A．核糖體的增生和環(huán)溝的形成B．染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)C．染色單體的形成和著絲粒的分裂D．中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍20．（2020年天津高考生物試卷）完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B．細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場(chǎng)所D．核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出21．（2020年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時(shí)拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離C．圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)榧住摇?2．（2020年江蘇省高考生物試卷·29）細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），根據(jù)DNA合成情況，分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)（檢驗(yàn)點(diǎn)），對(duì)細(xì)胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測(cè)，部分檢驗(yàn)點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成，細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過__________，保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否__________（填序號(hào)：①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制）；檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是__________。（3）細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān)，癌細(xì)胞的主要特征是_________。有些癌癥采用放射性治療效果較好，放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化，治療效果會(huì)更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種：DNA合成阻斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，將癌細(xì)胞阻滯在S期；后者可用秋水仙堿抑制__________的形成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，使癌細(xì)胞停滯于中期?？键c(diǎn)2減數(shù)分裂與受精作用〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/42．（2024·全國(guó)·高考真題）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（

）A．病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物B．原核生物因?yàn)闆]有線粒體所以都不能進(jìn)行有氧呼吸C．哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同D．小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產(chǎn)生3．（2024·山東·高考真題）某二倍體生物通過無性繁殖獲得二倍體子代的機(jī)制有3種：①配子中染色體復(fù)制1次；②減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)每個(gè)四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞。某個(gè)體的1號(hào)染色體所含全部基因如圖所示，其中A1、A2為顯性基因，a1、a2為隱性基因。該個(gè)體通過無性繁殖獲得了某個(gè)二倍體子代，該子代體細(xì)胞中所有1號(hào)染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組。不考慮突變，獲得該子代的所有可能機(jī)制為（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③4．（2024·湖北·高考真題）模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對(duì)象的實(shí)驗(yàn)。比如“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”（實(shí)驗(yàn)一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實(shí)驗(yàn)中模擬正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實(shí)驗(yàn)二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實(shí)驗(yàn)三中用訂書釘將兩個(gè)紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒?yàn)一桶內(nèi)添加代表另一對(duì)等位基因的彩球可模擬兩對(duì)等位基因的自由組合5．（2024·吉林·高考真題）栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS基因（顯隱性基因分別表示為G和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀C．Gggg個(gè)體產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中均含有1個(gè)或2個(gè)G基因D．若同源染色體兩兩聯(lián)會(huì)，GGgg個(gè)體自交，子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個(gè)體占35/366．（2024·浙江·高考真題）某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過程中，由于染色體倒位，同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)形成倒位環(huán)，此時(shí)經(jīng)常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個(gè)相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下列敘述正確的是（

）A．圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位B．圖乙細(xì)胞中II和III發(fā)生交叉互換C．該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)染色體有片段缺失D．該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子7．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂ⅠB．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂ⅡC．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性8．（2024·湖北·高考真題）某種由單基因控制的常染色體顯性遺傳?。⊿病）患者表現(xiàn)為行走不穩(wěn)、眼球震顫，多在成年發(fā)病。甲乙兩人均出現(xiàn)這些癥狀。遺傳咨詢發(fā)現(xiàn)，甲的家系不符合S病遺傳系譜圖的特征，而乙的家系符合。經(jīng)檢查確診，甲不是S病患者，而乙是?；卮鹣铝袉栴}：(1)遺傳咨詢中醫(yī)生初步判斷甲可能不是S病患者，而乙可能是該病患者，主要依據(jù)是（填序號(hào)）。①血型

②家族病史

③B超檢測(cè)結(jié)果(2)系譜圖分析是遺傳疾病診斷和優(yōu)生的重要依據(jù)。下列單基因遺傳病系譜圖中，一定不屬于S病的是（填序號(hào)），判斷理由是；一定屬于常染色體顯性遺傳病的系譜圖是（填序號(hào)）。(3)提取患者乙及其親屬的DNA，對(duì)該病相關(guān)基因進(jìn)行檢測(cè)，電泳結(jié)果如下圖（1是乙，2、3、4均為乙的親屬）。根據(jù)該電泳圖（填“能”或“不能”）確定2號(hào)和4號(hào)個(gè)體攜帶了致病基因，理由是。(4)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出，孕前干預(yù)是出生缺陷防治體系的重要環(huán)節(jié)。單基因控制的常染色體顯性遺傳病患者也有可能產(chǎn)生不含致病基因的健康配子，再通過基因診斷和試管嬰兒等技術(shù)，生育健康小孩。該類型疾病女性患者有可能產(chǎn)生不含致病基因的卵細(xì)胞，請(qǐng)從減數(shù)分裂的角度分析，其原因是。〖2023年高考真題〗1．（2023·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個(gè)子細(xì)胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說法正確的是（

）A．卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能B．若卵細(xì)胞為Ee，則第二極體可能為EE或eeC．若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能D．若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，則第一極體最多有3種可能2．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）武昌魚（2n=48）與長(zhǎng)江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)胞 B．染色體兩兩配對(duì)的細(xì)胞C．染色體移到兩極的細(xì)胞 D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個(gè)患該病的男孩。究其原因，不可能的是（

）A．父親的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換B．父親的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離C．母親的卵細(xì)胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時(shí)SHOX基因發(fā)生了突變4．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同C．若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞D．形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異5．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某基因型為AaXDY的二倍體雄性動(dòng)物（2n＝8），1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換。該初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．甲時(shí)期細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象B．乙時(shí)期細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時(shí)期細(xì)胞中的染色單體數(shù)均為8個(gè)D．該初級(jí)精母細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型均不相同6．（2023·山東·高考真題）單個(gè)精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以上4對(duì)等位基因的引物，以單個(gè)精子的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測(cè)產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測(cè)結(jié)果如表所示。已知表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個(gè)體的染色體均正常，各種配子活力相同。等位基因AaBbDdEe單個(gè)精子編號(hào)1+++2++++3+++4++++5+++6++++7+++8++++9+++10++++11+++12++++注“+”表示有；空白表示無(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳_______（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，依據(jù)是_____。據(jù)表分析，________（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。(2)已知人類個(gè)體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系圖：_________。（注：用“”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）。(3)本研究中，另有一個(gè)精子的檢測(cè)結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測(cè)到。已知在該精子形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是__________。(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于__________染色體上。現(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，請(qǐng)用本研究的實(shí)驗(yàn)方法及基因E和e的引物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究你的推斷。①應(yīng)選用的配子為：___________；②實(shí)驗(yàn)過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_______。〖2022年高考真題〗7．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）人卵細(xì)胞形成過程