18《水蒸氣凝結(jié)》教學(xué)課件青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元《水的三態(tài)變化》水蒸氣凝結(jié)

酒精燈活動(dòng)一：小水珠是怎樣形成的

玻璃片×2

試管夾火柴燒杯×2熱水1.小組討論，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案。2.思考：哪些條件相同？哪些條件不同？方法指導(dǎo)：1.取兩個(gè)相同的水杯放于同一桌面，倒入等量溫水。2.點(diǎn)燃酒精燈，用試管夾夾住一塊玻璃片在酒精燈上均勻加熱大約1分鐘，用燈帽蓋滅酒精燈。3.同時(shí)將兩塊冷熱不同的玻璃片蓋在兩個(gè)水杯上.大約5分鐘后觀察兩片玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理實(shí)驗(yàn)器材。4.小組分工合作，及時(shí)記錄，完成記錄單。使用酒精燈時(shí)注意安全！實(shí)驗(yàn)記錄單：實(shí)驗(yàn)名稱小水珠的形成

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)記錄單：實(shí)驗(yàn)名稱小水珠的形成

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象冷的玻璃片上有許多小水珠熱的玻璃片上沒有小水珠實(shí)驗(yàn)結(jié)論小水珠是在水蒸氣遇冷的條件下形成的。

在科學(xué)上，我們把水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水的現(xiàn)象叫作凝結(jié)。生活中的凝結(jié)現(xiàn)象：生活中的凝結(jié)現(xiàn)象云霧雨露活動(dòng)二:

水的三種狀態(tài)冰（固態(tài)）水（液態(tài)）

水蒸氣（氣態(tài)）有固定的形狀和體積可自由流動(dòng)，沒有固定的形狀，有固定的體積可流動(dòng)，無固定的形狀和體積水的三種狀態(tài)轉(zhuǎn)化1.水與水蒸氣的轉(zhuǎn)化過程中，是誰起著重要的作用？

水（液態(tài)）水蒸氣（氣態(tài)）吸熱（蒸發(fā)、沸騰）遇冷（凝結(jié)）溫度2.如果讓水的溫度一直下降會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？結(jié)冰

冰（固態(tài)）遇冷（凝固）吸熱（熔化）

冰、水、水蒸氣雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)，可以相互轉(zhuǎn)化。水的三態(tài)變化與我們生活的關(guān)系利用水結(jié)成冰保存食物制作雪糕水的三態(tài)變化在生活中的應(yīng)用：利用水變成水蒸氣、水蒸氣凝結(jié)成水制取蒸餾水課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？●摘星榜任務(wù)達(dá)成星級(jí)評(píng)價(jià)1.能設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究小水珠的成因。2.通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，知道水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成液態(tài)的水。3.能用凝結(jié)現(xiàn)象解釋生活中小水珠的形成

。4.能描述、解釋生活中一些水的三態(tài)變化的現(xiàn)象和應(yīng)用

冰水蒸氣水遇冷（凝固）遇冷（凝結(jié)）吸熱（熔化）拓展延伸吸熱（蒸發(fā)、沸騰）2.知道了眼鏡片起霧