人教版九年級上冊化學期末考試試題附答案

人教版九年級上冊化學期末考試試卷一、選擇題。（每小題只有一個正確答案）1．下列變化屬于物理變化的是()A．濕法煉銅 B．酒精揮發(fā) C．百煉成鋼 D．鋼鐵生銹2．地殼中含量最多的金屬元素是A．氧 B．鋁 C．鈣 D．鐵3．2020世界環(huán)境日我國主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法錯誤的是A．推廣踐行綠色交通 B．電子垃圾集中填埋C．減少廢棄垃圾生成 D．生活垃圾分類處理4．下列物質(zhì)屬于混合物的是()A．干冰 B．液氧 C．生鐵 D．水5．下列實驗操作正確的是()A．B．C．D．6．下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是()A．不同碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異是因為含碳量不同 B．CO和CO2都能溶于水C．C60分子形似足球，分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 D．CO和CO2都具有毒性7．下列說法正確的是()A．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立刻打開換氣扇通風B．堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點C．圖書館內(nèi)圖書起火，最好選用泡沫滅火器撲滅D．將煤制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積8．類比、總結(jié)是學好化學的重要方法。下列對化學知識的歸納總結(jié)正確的是()A．點燃H2、O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，所以點燃CO、O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的物質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlC13和H2，所以鐵和鹽酸反應(yīng)也生成FeCl3和H2D．某物質(zhì)充分燃燒生成水和二氧化碳，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素9．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?)實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁．探究質(zhì)量守恒定律B．探究CO2能與水反應(yīng)C．驗證Fe、Cu、Ag的活動性D．比較小木條和煤塊的著火點A．A B．B C．C D．D10．下列圖像正確的是()A．木炭和氧化銅粉末混合加熱B．向稀鹽酸中加入一定量的鎂條C．煅燒石灰石D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與過量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)二、選擇填充題11．下列屬于化石燃料的是（______）A．沼氣B．甲烷C．石油D．_______12．鐵和鋁在日常生活中比較常見，下列有關(guān)鐵、鋁的說法正確的是（______）A．鐵的金屬活動性比鋁強B．鋁在自然界中以化合物形式存在C．銹蝕的鐵制品無回收價值D．鐵生銹的條件是_______13．四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示，下列說法正確的是（______）A．甲物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量變化之比為8：9D．反應(yīng)后x的數(shù)值為_______14．某種火箭在發(fā)射時，其燃料發(fā)生反應(yīng)的微觀變化示意圖如下。下列說法正確的是（______）A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變C．每個甲分子中含有6個原子D．反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為_______15．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵╛_______）選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒B除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通過足量澄清石灰水C鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中D鑒別木炭粉和鐵粉_______三、填空題16．請用化學用語填空：(1)保持氮氣化學性質(zhì)的微粒_______；(2)3個亞鐵離子_______；(3)天然氣的主要成分_______；(4)碳酸鈉的化學式為Na2CO3，請標出其中鈉元素的化合價_______。17．請結(jié)合化學知識完成下列問題。(1)存放在冰箱里的東西容易串味，說明分子具有的性質(zhì)是：_______。(2)自行車鏈條防銹蝕的方法是_______。(3)在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定要使用碳素墨水。這是應(yīng)用了碳的_______。(4)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體的主要成分是___。18．能源問題一直是人們關(guān)注的熱點。(1)下列利用了新能源的是_______(填序號)。A風力發(fā)電B太陽能路燈C核動力潛艇(2)煤的使用在方便人們的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。煤燃燒會排放出SO2、NO2等有害氣體，SO2、NO2排放到空氣中會引起的環(huán)境問題是_______；在一定條件下SO2、NO2會發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2SO3+X。其中X的化學式為_______。(3)乙醇是一種可再生的能源，請寫出乙醇燃燒的化學方程式：_______。四、流程題19．某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)分離得到Cu、Ni兩種金屬其主要流程如下(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)：已知：Ni與Fe化學性質(zhì)相似，常見化合價為+2價。(1)操作Ⅰ粉碎的目的是_______。(2)Ⅱ中分離出固體A的操作名稱是_______，固體A的化學式是_______。(3)Ⅲ中反應(yīng)的化學方程式是_______。五、推斷題20．已知A～F是初中化學中常見的物質(zhì)，其中物質(zhì)A和C屬于單質(zhì)且C為黑色固體，物質(zhì)B和D均屬于氧化物，物質(zhì)E為大理石的主要成分。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中的“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)問存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物己省略)，請回答：(1)寫出物質(zhì)E的化學式_______。(2)D的用途為_______。(3)寫出D→B的化學方程式_______。(4)下列物質(zhì)中還可以與D相互轉(zhuǎn)化的是_______(填序號)。①Ca(OH)2②H2CO3③C六、實驗題21．根據(jù)下圖所給的儀器和實驗用品，回答相關(guān)問題：(1)儀器A的名稱是_______。(2)實驗室制取CO2反應(yīng)的化學方程式為_____，若用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從____口(填“a”或“b”)通入。(3)H圖為同學某利用廢棄材料設(shè)計的家庭小實驗，該裝置虛線圍起部分相當于圖A～F中的儀器____(填序號)組合，該部分在操作上的優(yōu)點是_____；實驗時蠟燭熄滅的原理是_____。22．下圖是探究“可燃物燃燒條件”的實驗裝置，請你根據(jù)實驗圖示回答有關(guān)問題。(1)圖一通過a、b現(xiàn)象的對比，可得出可燃物燃燒的條件是____。該實驗主要利用了薄銅片良好的_____性，燃著的白磷熄滅后，觀察到薄銅片上的白色固體周邊的銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是___(填化學式)。(2)圖2將裝有某氣體的大試管朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_______。(3)如圖是利用數(shù)字傳感器分別測得蠟燭白磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可知白磷能夠燃燒而蠟燭不燒的氧氣濃度范圍是_______。23．老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學們對該粉末的成分進行了研究。取該粉末6g放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：(1)實驗時，先通CO再加熱的目的是_______。(2)若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_______；其中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。(3)B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑應(yīng)該是_______。A澄清石灰水B稀鹽酸C水(4)若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，待裝置完全冷卻至室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg。則m的取值范圍是_______。七、計算題24．為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了如下測定：稱取6g生鐵粉，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀硫酸質(zhì)量與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng))第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20(1)上表中m的值為。(2)計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)(3)請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，在下圖坐標中畫出對應(yīng)的曲線圖。參考答案1．B【詳解】A、濕法煉銅，是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項不符合題意；B、酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項符合題意；C、百煉成鋼，鐵中的碳和氧氣經(jīng)高溫反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項不符合題意；D、鋼鐵生銹，鐵與空氣中的氧氣、水生成鐵銹的過程，屬于化學變化，選項不符合題意。故選B。2．B【詳解】元素在自然界中的分布并不均勻，按質(zhì)量計算，地殼中含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵、鈣等,因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，B選項正確，符合題意。故選B。3．B【詳解】A、推廣踐行綠色交通，可以減少汽車尾氣排放，減少空氣污染，A正確；B、電子垃圾中含有一些重金屬離子，集中填埋，會造成土壤污染，B錯誤；C、減少廢棄垃圾生成，可以節(jié)省資源，減少污染，C正確；D、生活垃圾分類處理，有利于資源的回收和利用,符合科學發(fā)展觀的要求，D正確；故選B。4．C【詳解】A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，只含有二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項不符合題意；B、液氧是液態(tài)的氧氣，只含有氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項不符合題意；C、生鐵中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，選項符合題意；D、水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項不符合題意。故選C。5．B【詳解】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、檢查氣密性時，把導管的一端浸沒在水中，手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故圖示操作正確；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?，故圖中操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故圖示操作錯誤。故選B?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．C【詳解】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同，故錯誤；B、一氧化碳難溶于水，且不與水反應(yīng)；二氧化碳能能溶于水生成碳酸，故錯誤；C、C60俗稱足球烯，分子形似足球，這種分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，故正確；D、CO具有毒性，CO2沒有毒性，故錯誤。故選C。7．D【詳解】A.可燃性氣體與空氣混合遇到明火或電火花易發(fā)生爆炸，所以發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，禁止打開換氣扇通風，防止發(fā)生爆炸，故錯誤；B.用水可以滅火是因為水降低了可燃物的溫度，而不是著火點，故錯誤；C.泡沫滅火器滅火含有水分，不宜用來撲滅圖書、檔案等處的火災(zāi)，故錯誤；D.增加氧氣的濃度或增大與空氣的接觸面積，都可以使可燃物更充分燃燒，所以把煤做成蜂窩煤是增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒的更充分，故正確。故選：D。8．A【詳解】A、CO為可燃性氣體，所以點燃CO、O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，此選項歸納總結(jié)正確，符合題意；B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)不同，此選項歸納總結(jié)不正確，不符合題意；C、鐵和鹽酸反應(yīng)也生成FeCl2和H2，此選項歸納總結(jié)不正確，不符合題意；D、因為反應(yīng)物中有氧氣，不能判定某物質(zhì)中有無氧元素，但某物質(zhì)中一定含有碳、氫元素；故選擇A。9．D【詳解】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)?；B、向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水，能證明二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng)，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?；C、左邊試管中鐵表面析出紅色固體，是因為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵比銅活潑，右邊試管中鐵表面析出銀白色固體，是因為鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，說明鐵比銀活潑，不能比較銅和銀的活潑性，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?；D、圖中實驗，小木條先燃燒，說明木條的著火點比，可比較小木條和煤塊的著火點，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康?。故選D。10．C【詳解】A、高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，固體總質(zhì)量不斷減少，但最終固體質(zhì)量不能為零，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；B、該反應(yīng)放熱，容器中液體的溫度由室溫逐漸升高，鎂完全反應(yīng)后容器中液體的溫度又會逐漸降低,最終會降低至室溫，不符合題意；C、高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行,固體總質(zhì)量不斷減小，當碳酸鈣完全分解后,固體質(zhì)量不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確，符合題意；D、鎂的活動性比鋁強，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短;等質(zhì)量鎂、鋁分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng),鋁生成的氫氣質(zhì)量大于鎂，故選項對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意。故選C。11．C煤(或天然氣)【詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣，故選C；填寫：煤(或天然氣)。12．B鐵與氧氣、水同時接觸【詳解】A、在金屬活動性順序中，鋁排在鐵的前面，所以鋁的金屬活動性比鐵強，選項說法錯誤；B、鋁是比較活潑的金屬，在自然界中主要以化合物的形式存在，選項說法正確；C、回收銹蝕后的鐵制品可以節(jié)約金屬資源，還可以節(jié)約成本，選項說法錯誤；D、鐵在與氧氣和水同時接觸時容易生銹，鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸。故選B；填：鐵與氧氣、水同時接觸。13．B24%【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，8%+32%+x+36%=100%，x=24%；由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量分數(shù)減少了60%-32%=28%，故乙是反應(yīng)物；同理可以確定丙的質(zhì)量分數(shù)減少了30%-24%=6%，故丙是反應(yīng)物；丁的質(zhì)量分數(shù)增加了36%-2%=34%，丁是生成物；甲的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼、甲的質(zhì)量分數(shù)不變，可能沒有參加反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑，故選項說法錯誤；B、由以上分析可知，該反應(yīng)可表示為乙+丙→丁，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確；C、反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量變化之比為(60%-32%):(36%-2%)=14:17，故選項說法錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知，8%+32%+x+36%=100%，x=24%。故選B；填：24%。14．C3：4【詳解】A、由圖示可知該反應(yīng)為兩種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物，不符合單換單的置換反應(yīng)特點，錯誤；B、反應(yīng)前氮元素的化合價為-2價（N2H4中氮元素的化合價為-2價），反應(yīng)后氮元素的化合價為0價（單質(zhì)化合價為零），元素的化合價反應(yīng)變化，錯誤；C、根據(jù)圖示可知每個甲分子中含有6個原子，正確，符合題意；D、該反應(yīng)反應(yīng)物為N2O4和N2H4，生成物為N2和H2O，反應(yīng)方程式為為，因此反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為3：4；15．A用磁鐵吸引【詳解】A、碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣高溫不反應(yīng)，可以除去雜質(zhì)，故A正確；B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，一氧化碳和氫氧化鈣不反應(yīng)，不能除去一氧化碳，故B不正確；C、氮氣和二氧化碳均不支持燃燒，將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中，木條均熄滅，不能鑒別，故C不正確；D、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭粉不能，則鑒別木炭粉和鐵粉的實驗操作：用磁鐵吸引。16．N23Fe2+CH4【詳解】(1)氮氣是由氮分子構(gòu)成的，保持氮氣化學性質(zhì)的微粒是氮分子，其分子符號為：N2；(2)3個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字3，可表示為：3Fe2+；(3)天然氣的主要成分是甲烷，可表示為：CH4；(4)碳酸鈉中鈉元素的化合價為+1價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故可表示為。17．分子是在不斷運動的涂油常溫下化學性質(zhì)不活潑碳酸鈣【詳解】(1)構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運動，存放在冰箱里的東西容易串味，是分子不斷運動，充滿了冰箱，故說明分子具有的性質(zhì)是：分子是在不斷運動的。(2)鋼鐵生銹是鋼鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果，涂油能隔絕氧氣和水分，則自行車鏈條防銹蝕的方法是涂油。(3)碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定要使用碳素墨水。這是應(yīng)用了碳的常溫下化學性質(zhì)不活潑。(4)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，是氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣沉淀和水，則這層白色固體的主要成分是碳酸鈣。18．ABC酸雨NOC2H5OH+3O22CO2+3H2O【詳解】（1）目前正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等，故選ABC；（2）SO2、NO2在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前S、N、O的原子個數(shù)分別為1、1、4，反應(yīng)后S、N、O的原子個數(shù)分別為1、0、3，1個X分子中含有一個氮原子和一個氧原子，X化學式為NO，故填：酸雨；NO；（3）乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。19．增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分過濾CuZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、NiSO4+Zn=ZnSO4+Ni【詳解】（1）操作Ⅰ粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分，故填：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分；（2）由圖可知，Ⅱ是將固液分離的操作，操作名稱為過濾；銅不與稀硫酸反應(yīng)，而鎳可以與稀硫酸反應(yīng)，所以固體A是銅，化學式為Cu，故填：過濾；Cu；（3）Ni與Fe化學性質(zhì)相似，鎳可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣，由于硫酸過量，所以溶液B為硫酸和硫酸鎳；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳，反應(yīng)的化學方程式分別為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、NiSO4+Zn=ZnSO4+Ni，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、NiSO4+Zn=ZnSO4+Ni。20．CaCO3滅火等

②【分析】物質(zhì)E為大理石的主要成分為碳酸鈣，D能夠和碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化，則D可能為二氧化碳或氧化鈣，C為黑色固體且能生成D，因此D為二氧化碳，則C為碳，F(xiàn)能和二氧化碳反應(yīng)且能生成碳酸鈣則F為氫氧化鈣，B為氧化物且能和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，并且C反應(yīng)生成B則B為一氧化碳，A屬于單質(zhì)因此A為一種金屬單質(zhì)可以是鐵?！驹斀狻?1)物質(zhì)E為碳酸鈣，其化學式為CaCO3。(2)D是二氧化碳，用途為滅火等。(3)D→B的反應(yīng)為二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳的反應(yīng)，化學方程式為。(4)氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)但不能和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，不符合題意；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳，因此可以和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，符合題意；C能夠和二氧化碳反應(yīng)但是不能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，不符合題意；故選②。21．酒精燈bCEF可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止隔絕氧氣【分析】碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，滅火原理是隔絕氧氣、清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下?！驹斀狻?1)儀器A的名稱是酒精燈。(2)實驗室制取CO2反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，則反應(yīng)的化學方程式為，若用G裝置收集CO2，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳從長管通入，則氣體應(yīng)從b口通入。(3)H圖是制取二氧化碳的發(fā)生裝置，需圖A～F中的試管盛裝藥品，需要鐵架臺做固定裝置，需要帶單孔塞子的導管，故裝置虛線圍起部分相當于圖A～F中的儀器CEF組合，裝置含有底部刺小孔的眼藥水瓶，可以控制反應(yīng)物的接觸和分離，進而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則該部分在操作上的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；滅火原理是隔絕氧氣、清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下，反應(yīng)生成二氧化碳，密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒，則實驗時蠟燭熄滅的原理是隔絕氧氣。22．溫度達到可燃物的著火點導熱CuOO2（氧氣）5.1%~15.4%【詳解】（1）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒，溫度需要達到著火點，故填：溫度達到可燃物的著火點。（2）銅具有良好的導熱性，能傳遞熱量，該實驗主要利用了薄銅片良好的導熱性，故填：導熱。（3）燃著的白磷熄滅后，觀察到薄銅片上白色固體周邊的銅片表面變黑，銅和氧氣在加熱條件下反