安徽省黃山市歙縣2024-2025學年八年級上學期期中考試語文試題

2024—2025學年度第一學期階段練習八年級語文溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫占5分），考試時間為120分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“答題卷”交回。一、積累與運用（25分）1.古詩文默寫（8分）（1）古人常將景物當作抒發(fā)情感的載體，寄托自己的情懷?！?，”，劉楨在《贈從弟》（其二）中借贊美松柏經(jīng)受冰霜的嚴酷而屹立不倒，勉勵堂弟在惡劣的環(huán)境中要正氣凜然；“，”，李白在《渡荊門送別》中描摹江上美景，展現(xiàn)出開朗的心境；（2）閱讀經(jīng)典詩文，可以怡情悅心，感受生活的美好。讀崔浩《黃鶴樓》中的“，”，讓我們徜徉在林木蔥郁的沙洲享受內(nèi)心的寧靜；讀王維《使至塞上》中的“，”，讓我們在雄奇壯麗的邊塞風光中放飛浪漫的想象。2.請運用積累的知識，完成(1)～(3)題。(9分)四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗。這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他們故意開亂槍不想打死他們；也許有些人暗中祈dǎo對方冒險成功！終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的……突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來白軍已經(jīng)倉惶后撤！進攻的紅軍全速前進，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板，縱身跳進敵人碉堡，把敵人丟棄的機槍掉過頭來對準岸上。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）嘀咕（）祈dǎo（）一擲中的（）3.八（1）班舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（8分）（1）小華圍繞本次活動主題，擬寫了上聯(lián)，請你選出合適的下聯(lián)（）（2分）上聯(lián)：做人有道惟誠信下聯(lián):下午班會課，八（1）班全體同學與班主任老師在教室召開了關于“誠信”的主題班會?！炯住看舜伟鄷荚谔岢瑢W們塑造誠信的良好品質(zhì)，在生活中堅持“誠信為本”，達成講誠信的好習慣。班會首先由班主任老師給大家宣講了此次班會的目的、內(nèi)容以及誠信在日常生活的重要性，并鼓勵同學們誠信應考。隨后，班長與團支書分別闡述了自己對誠信的見解。接下來，班級同學踴躍發(fā)言，內(nèi)容涉及學習、工作、生活等。結(jié)尾時，班主任老師總結(jié)大家的發(fā)言，并鼓勵我們自尊自信，做個誠實守信的人。【乙】通過此次班會，讓同學們深刻認識到了誠信應考的重要性，樹立了誠信應考的理念，相信在即將到來的期中考試中，同學們一定能夠拿出積極飽滿的態(tài)度，誠信應考，創(chuàng)造佳績。①請你幫小名同學擬寫個新聞標題。________________（2分）②【甲】處畫線句中存在搭配不當?shù)膯栴}，應將“_______”改為“_____”。（2分）③【乙】處畫線句子成分殘缺，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡簞h去“_____”或“_____”（2分）

二、閱讀（35分）（一）（14分）鵲巢任崇喜①北方冬日，天寒，地凍，風硬，葉落，樹們只剩下赤條條硬朗的枝干。冬日好像鋪開了一張宣紙，樹用枝干勾勒淡墨的線條，怎么看都是一幅畫，干凈磊落，骨感十足，寫意著一種簡約樸素的美。②這時，樹上的一個個鳥巢便藏不住了，露出真面目來，黑不溜秋的。仿佛是哪個臨摹國畫者，一不小心蘸多了墨，滴落在樹杈間，就自然而然地成了鳥窩，妙然天成。③其實，說它們像國畫中的墨團，倒不如說它們更像冬日的草們，抖抖索索團結(jié)在一起，一叢叢，蓬松著，完全不顧形象。④這樣的情景，在平原，從頭年深秋，一直到來年仲春，時常會看到。⑤這些鳥巢，多是喜鵲巢。鄉(xiāng)村大道的兩旁，多栽著楊樹柳樹。就像許多人家一樣，喜鵲也喜歡把家安在大路邊，熱鬧的地方。喜鵲是喜歡與人親近的鳥兒，居家房前屋后的樹，就是它們的根據(jù)地?？拷鼧渖姨?，喜鵲巢大大小小，高高低低，不一而足。沒有誰來規(guī)劃，鳥兒憑著自由的天性，銜來細碎的樹枝，橫七豎八地搭起來，便是自己的家，安頓著溫暖。⑥走在有樹的道上，我常常抬頭看樹上是否有鳥巢。經(jīng)常，我的目光穿越一排又一排樹梢，只看到枝條在天空恣意地抒寫著，沒有我所渴望的鳥巢。即便看到鳥巢，我也常常想里面是否還眠著鳥兒，很想看到喜鵲自巢間飛躥而起。⑦北方的冬日，色彩單調(diào)，連天空也少有內(nèi)容，需要一些靈動來調(diào)劑。此時的樹上，沒有什么比鳥兒更能吸引你。幸運的時候，你可以看到，成雙成對的喜鵲停在樹上，用動聽的聲音鳴叫著。在冬日里，它們傳遞著自己的語言，說不清是在舞蹈、交談還是歌唱，看上去溫馨而又浪漫。⑧這吉祥的鳥兒，讓你忘記冬的寒冷；因為這鳥兒的聲音，你就覺得這個冬天有些異樣，蔓延著生機，蔓延著溫暖。⑨記得從前，成群結(jié)隊的它們，在紛披的枝葉間翻飛跳躍，占據(jù)著每一棵樹的最高枝，放聲高歌。從清晨到黃昏，它們一直鬧著，鄉(xiāng)村因為它們而喜氣洋洋。⑩“喜鵲喳喳，燈盞結(jié)花，喜事到家”，“喜鵲叫，喜來到”。喜鵲喜鵲，名中帶喜，蘊含吉祥。對于它的名字，《本草綱目》這樣闡釋，一是“鵲鳴，故謂之鵲”，一是“靈能報喜，故謂之喜”，合起來，就是人見人愛的喜鵲。EQ\o\ac(○,11)《禽經(jīng)》上記載，喜鵲“仰鳴則陰，俯鳴則雨，人聞其聲則喜?！彼坪踔灰怀霈F(xiàn)，便會帶給人們好運。牛郎織女在銀河上相會，需要喜鵲在七夕搭建的“鵲橋”。不少賢儒將喜鵲的喈喈叫聲譽為圣賢之聲，甚至為此“玄衣素衿”。黑白相間，是喜鵲的衣著色彩。那黑，其實是鋼藍色。EQ\o\ac(○,12)與喜鵲有關的掌故，有很多，如在國畫中，兩只喜鵲面對面，叫“喜相逢”；雙鵲加一枚古錢，叫“喜在眼前”；一只獾和一只鵲樹上樹下對望，叫“歡天喜地”。而民間吉祥圖案，如鵲登高枝、喜鵲登梅、喜上眉梢……更是囊括了人生之福。EQ\o\ac(○,13)如今，鳥巢離我們愈來愈遠了。沒有了鳥巢，自是難得見到活潑潑的鳥兒。忽想起吳冠中的畫作《小鳥天堂》。“雜色小鳥，不知是何鳥種，只需能藏于枝杈間，時隱時現(xiàn)，隨興點染，便是天堂”?？v橫交錯的墨線，構(gòu)筑了一個大千世界。那流動的墨韻里，藏著的，何嘗不是彩點斑斕的夢呢？EQ\o\ac(○,14)天堂就是家。樹上有鳥兒的巢，巢是鳥兒的家，一個和我們的家一樣的家。這樣想著，黑黑的鳥巢便泛著細膩的溫暖，有著真情的光芒?？墒?，喜鵲能守著家園，過一份簡單而快樂的生活。而又有多少人，奔波于異地他鄉(xiāng)，受盡顛簸折磨？EQ\o\ac(○,15)暮色漸起，倦鳥歸巢，冬日這張宣紙上的暖意漸起，而我的心中卻不免生出一些小悵然。（選自《人民日報海外版》有刪改）4.結(jié)合文章相關段落，思考作者筆下的鵲巢有何特點？(3分)5.文章題目為鵲巢，卻用了大段筆墨寫喜鵲。結(jié)合文章內(nèi)容想一想：這樣寫的原因是什么？(3分)6.結(jié)合文章內(nèi)容，按要求回答問題。(４分)（1）冬日好像鋪開了一張宣紙，樹用枝干勾勒淡墨的線條，怎么看都是一幅畫，干凈磊落，骨感十足，寫意著一種簡約樸素的美。（從修辭角度賞析加點的詞語）7.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，說一說文章最后一段的作用？(4分)（二）（9分）【材料一】青少年情緒管理①情緒管理是對個體情緒進行控制和調(diào)節(jié)的過程。以下是兩個有關情緒失控的典型案例：②九年級學生小軍（化名）在學校與同學發(fā)生了不愉快，上課時同學向老師報告了這事，小軍生氣了，對老師大聲喊，然后摔門而出，導致老師無法正常上課……③八年級學生小霞（化名）特別愛玩手機，媽媽只好暫時把她的手機沒收了，結(jié)果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還一腳把門踢壞了……④針對青少年不擅長管理情緒的情況，中學教師卓秀芳表達了自己的看法：青少年要學會站在他人立場上看待問題，冷靜分析問題產(chǎn)生的原因，這樣有助于問題的解決。同時，要做到嚴于律己，寬以待人，主動進行自我批評，學會和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認為，如果一個人能夠隨情境的變化適當?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒，并且能以合適的方式表現(xiàn)出被人所接受的情緒反應，那么，這樣的表現(xiàn)更易于形成健康的心理狀態(tài)?！静牧隙竣僦x瑞琦針對某地區(qū)456名13～20歲青少年的常見情緒類型進行了問卷調(diào)壺，得出如下結(jié)論：②當前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，焦慮、無聊、煩躁等負面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中，平和、喜悅的比率，女生分別占61.85％和52.63％，而男生則為56.56％和38.18％。比外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生，而女生的內(nèi)斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生。青少年負而情緒產(chǎn)生原因的調(diào)查統(tǒng)計圖80.00%（數(shù)據(jù)來源：謝瑞琦《青少年情緒現(xiàn)狀調(diào)查對策研究》）【材料三】①萬文昌：學校要正視心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的心理健康教育課程，將學生情緒管理教育作為重要課程內(nèi)客。②社會工作碩士許青云：父母對孩子的關懷可以提升其情緒智力和情緒表達能力；反之，父母的冷漢和沉默會抑制其情緒表達和情緒管理的發(fā)展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調(diào)控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產(chǎn)生消極影響?！静牧纤摹?.下列對材料的理解與分析，錯誤的一項是（

）（3分）A.材料一中的兩位同學都不擅長管理自己的情緒，他們的情緒都導致了不好的結(jié)果。B.受調(diào)查的青少年，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但是負面情緒也較為普遍。C.受調(diào)查男生的奔放的負面情緒多于女生，同樣，男生的內(nèi)斂的負面情緒也多于女生。D.如果青少年能夠很好地管理并適當?shù)乇磉_情緒，那么就更容易形成健康的心理狀態(tài)。9.根據(jù)材料二的柱狀圖，請寫出三條有意義的結(jié)論。（3分）10.結(jié)合材料，請你為提高青少年的情緒管理能力從不同角度提幾條建議。（3分）（三）文言文閱讀。(12分)【甲】三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇棵祥T，即龍門之上口也。此石經(jīng)始禹鑿，古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸①魄。其水尚奔浪萬尋②，懸流千丈，鼓③若山騰，浚④波頹壘，迄⑤于下口。方知慎子⑥下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（選自酈道元《孟門山》）注：①[悸]驚動。②[尋]古代八尺為一尋。③[鼓]鼓蕩。④[浚（jùn）波]大的波浪。⑤[迄]到，至。⑥[慎子]慎到，戰(zhàn)國時期，法家創(chuàng)始人之一。11．解釋下列加點的詞語（4分）。①略無闕處（）②清榮峻茂（）③古之人有言（）④其水尚奔浪萬尋（）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。②水非石鑿，而能入石。13.請用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）往來遙觀者常