2024年道德講堂工作制度（2篇）

2024年道德講堂工作制度【引言】在當(dāng)今社會(huì)，道德講堂作為道德教育領(lǐng)域的核心載體，對(duì)于提升公民道德水平及促進(jìn)社會(huì)和諧具有不可或缺的作用。為深化道德講堂工作的實(shí)施，優(yōu)化其社會(huì)服務(wù)功能，特此頒布《____年度道德講堂工作制度》。本制度詳盡規(guī)定了道德講堂的目標(biāo)定位、內(nèi)容架構(gòu)、活動(dòng)形式、組織架構(gòu)、人員配置及管理機(jī)制，旨在為道德講堂活動(dòng)的有序開展提供全面指導(dǎo)，從而進(jìn)一步提升活動(dòng)質(zhì)量，加速社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛傳播。【一、目標(biāo)】道德講堂旨在通過多元化道德教育活動(dòng)的深入實(shí)施，全面提升公民道德素養(yǎng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！径?、內(nèi)容】（一）道德講堂的核心內(nèi)容廣泛覆蓋，具體包括但不限于：1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣教：依托講座、演講、論壇等多元形式，深入闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)公眾樹立正確的三觀體系。2.傳統(tǒng)文化精髓傳承：通過專題講座、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)公眾的文化自信與認(rèn)同感。3.社會(huì)道德體系構(gòu)建：借助講座、培訓(xùn)、主題活動(dòng)等多種渠道，加強(qiáng)社會(huì)道德規(guī)范教育，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)程。4.心理健康教育普及：開展講座、座談會(huì)、心理咨詢等活動(dòng)，傳播心理健康知識(shí)，提升公眾心理素質(zhì)與生活品質(zhì)。（二）道德講堂內(nèi)容需緊密貼合不同群體的實(shí)際需求與特點(diǎn)，確保活動(dòng)的實(shí)效性與親和力?！救?、形式】道德講堂活動(dòng)形式靈活多樣，包括但不限于：1.講座形式：邀請(qǐng)專業(yè)人士或知名學(xué)者主講，傳授道德知識(shí)與理念。2.演講形式：邀請(qǐng)杰出人士分享道德追求與成功經(jīng)驗(yàn)。3.論壇形式：組織專題論壇，促進(jìn)思想交流與共識(shí)形成。4.培訓(xùn)形式：為特定群體提供系統(tǒng)道德教育培訓(xùn)。5.主題活動(dòng)形式：舉辦各類主題活動(dòng)，激發(fā)公眾參與熱情。【四、機(jī)構(gòu)】道德講堂的組織架構(gòu)完善，包括：1.主管單位：負(fù)責(zé)道德講堂工作的全面規(guī)劃與指導(dǎo)。2.實(shí)施單位：具體執(zhí)行道德講堂活動(dòng)的社會(huì)團(tuán)體、高校、企事業(yè)單位等。3.顧問團(tuán)：由專家學(xué)者組成，提供專業(yè)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。4.公眾參與委員會(huì)：代表公眾意見，參與活動(dòng)策劃與評(píng)估?！疚?、人員】道德講堂人員構(gòu)成明確，包括：1.講師：具備專業(yè)知識(shí)與講解能力的主講人。2.組織者：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織與執(zhí)行的管理人員。3.評(píng)估員：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估與反饋的專業(yè)人員。4.輔助人員：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、資料準(zhǔn)備、技術(shù)支持等工作的后勤人員?！玖?、管理】為確保道德講堂工作的規(guī)范與高效，特實(shí)施以下管理措施：1.資金支持：各級(jí)政府加大財(cái)政投入，保障道德講堂的可持續(xù)發(fā)展。2.法律保障：建立健全法律法規(guī)體系，明確道德講堂的法律地位與保障措施。3.監(jiān)督檢查：建立常態(tài)化的檢查與評(píng)估機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。4.宣傳推廣：加大宣傳力度，提升公眾對(duì)道德講堂的認(rèn)知度與參與度?！窘Y(jié)語】道德講堂作為社會(huì)和諧發(fā)展的助推器與公民道德素質(zhì)提升的孵化器，其重要性不言而喻。通過《____年度道德講堂工作制度》的制定與實(shí)施，我們將進(jìn)一步規(guī)范道德講堂活動(dòng)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，攜手共創(chuàng)和諧、文明的社會(huì)新風(fēng)貌。各級(jí)政府部門與社會(huì)各界應(yīng)積極響應(yīng)，共同為道德講堂工作的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年道德講堂工作制度（二）道德講堂工作制度規(guī)范第一章總則第一條為深入貫徹《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)精神，切實(shí)保障教師合法權(quán)益，有效推動(dòng)職業(yè)道德建設(shè)，特制定本工作制度規(guī)范。第二條道德講堂作為我校強(qiáng)化教師道德素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)道德建設(shè)的重要平臺(tái)，旨在提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師全面發(fā)展。第三條道德講堂由學(xué)校設(shè)立并實(shí)行定期召開制度，通過舉辦道德講座、討論、培訓(xùn)、案例分析等多種活動(dòng)形式，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感與使命感，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第四條道德講堂工作應(yīng)遵循公開、公正、公平原則，激發(fā)教師參與熱情，鼓勵(lì)教師主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地參與活動(dòng)，注重提升教師道德修養(yǎng)、職業(yè)精神及教育教學(xué)能力。第二章工作職責(zé)第五條學(xué)校應(yīng)成立道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)道德講堂的建設(shè)與管理工作。第六條學(xué)校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)道德講堂的日常運(yùn)營，包括活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與管理等。第七條學(xué)校應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)地、設(shè)施及教育資源，確保道德講堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。第八條道德講堂活動(dòng)應(yīng)納入教師集體活動(dòng)時(shí)間安排，確保教師廣泛參與。第九條道德講堂活動(dòng)應(yīng)緊密貼合教師實(shí)際需求，注重活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。第十條學(xué)校應(yīng)建立健全教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制，將道德講堂參與情況納入教師績效考核體系，對(duì)教師表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。第三章工作內(nèi)容第十一條道德講座：邀請(qǐng)專家學(xué)者、行業(yè)精英等作為主講嘉賓，就道德倫理、職業(yè)道德等主題進(jìn)行專題講座。第十二條培訓(xùn)活動(dòng)：組織專業(yè)技能、教育教學(xué)、教育管理等方面的培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力。第十三條經(jīng)驗(yàn)分享：鼓勵(lì)優(yōu)秀教師分享成功教學(xué)案例、教學(xué)方法及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。第十四條討論研究：圍繞教育教學(xué)改革、教育科研等熱點(diǎn)話題開展集體研討，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。第十五條案例分析：選取典型教育教學(xué)案例進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)教師識(shí)別問題、解決問題。第十六條考察調(diào)研：組織教師參觀其他學(xué)校、企事業(yè)單位等，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。第四章工作保障第十七條道德講堂活動(dòng)應(yīng)與教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，滿足不同層次、不同需求教師的成長需求。第十八條學(xué)校應(yīng)完善教師培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建教師職業(yè)發(fā)展體系，為教師提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)。第十九條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明確師德標(biāo)準(zhǔn)與要求，對(duì)違反師德行為予以嚴(yán)肅處理。第二十條學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化教師隊(duì)伍日常管理，建立健全考勤、請(qǐng)假、獎(jiǎng)懲等制度，維護(hù)教師工作秩序。第二十一條學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)并支持教師積極參與道德講堂工作，制定相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。第五章附則