浙江省寧波市余姚市六校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級期中聯(lián)考語文試卷（含答案）

PAGEPAGE82024學(xué)年第一學(xué)期七年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題卷一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、親愛的同學(xué)們，踏入初中大門已二月有余，在這收獲的金秋，我們翻開成長的詩篇，開展以“語文·成長”為主題的學(xué)習(xí)活動，請大家踴躍參與。（20分）任務(wù)一：小南同學(xué)學(xué)習(xí)了前三單元的美文后，寫下了一些感悟。（6分）學(xué)習(xí)語文，欣賞自然之美，體悟成長之味。朱自清的春風(fēng)里醞（）釀著土香草香和花香，感受到生活的希望。莫懷戚一家在田野里散步時產(chǎn)生了分qí（），體會到中年人責(zé)任的重大。冰心在雨夜徘徊()，以荷葉喻母親，歌頌了偉大的母愛。于漪在欣賞山水插圖時，仿佛徜徉于浩miǎo()的梁山水泊間，懂得了形象思維的作用。1、在括號內(nèi)填上相應(yīng)的漢字。(2分)分qí（）浩miǎo()2、選擇正確的拼音，將序號填在橫線上。(2分)醞（①yùn②yún）釀徘徊((①huí②huái)3、仿照小南的任意一句感悟，在下列三個選項(xiàng)中任選一個，仿寫一句話。（2分）A.老舍《濟(jì)南的冬天》B.泰戈?duì)枴督鹕ā稢.海倫·凱勒《再塑生命的人》我選（）。任務(wù)二：同學(xué)們在讀了課內(nèi)的詩文后進(jìn)行了探討，請幫他們補(bǔ)充完整。（14分）4、小南：古代先賢們的才思真令人敬佩，名篇佳句流傳千古。《論語》中提出學(xué)習(xí)要講究方法：“（1），可以為師矣?！辈懿龠h(yuǎn)眺滄海，留給我們“（2），若出其中；（3）_________，若出其里”的宏闊境界；王灣停宿北固山下，悟出新舊更替的哲理：“（4），（5）”。小陵：思鄉(xiāng)念友題材的佳句更多！岑參重陽節(jié)里吟出“（6），應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，借花來發(fā)思鄉(xiāng)情；李白則將思念好友之情寄托給明月：“（7），（8）?！边€有（9），（10）”也屬這類名句。（10分）5、小南：我們使用的很多成語，最初也是來自于古詩文，如《<論語>十二章》。我考考你，下列（）句中不含有成語。(2分)A.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？B.與朋友交而不信乎？C.三人行，必有我?guī)熝伞.溫故而知新，可以為師矣。6、小陵：古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，我也來考考你：下面哪句話用詞不當(dāng)呢。（）(2分)A.小紅遷入新居，親朋前去賀喜。小紅說：“感謝大家光臨寒舍！”B.老同學(xué)十年不見，互聊近況，問：“老同學(xué)在何處高就啊？”C.古時候，用“尊君”尊稱對方的父親，用“家君”謙稱自己的父親。D.托你的福，我家令妹找了一份非常滿意的工作。閱讀·成長（50分）（一）【名著閱讀】（6分）7.《朝花夕拾》名著閱讀。閱讀記錄卡A.最初是骨學(xué)。其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道:“我就是叫作……?！薄恼闹v義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。┄┄只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面?！瑽.談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城來?！诙齑驌剖w，是在菱蕩里找到的，直立著。我至今不明白他究竟是失足還是自殺。人物（1）A段中的“他”是。（1分）（2）B段中的“他”是。（1分）（3）選擇上文中的一位，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說他對魯迅先生的影響。（4分）【生命是美麗的】（15分）李永康舉目遠(yuǎn)眺，沒有綠色，天是黃的，地是黃的，路兩邊的蒿草是焦黑的。盡管來這個地方之前，我有充分的心理準(zhǔn)備，可眼前的景象還是讓我大吃一驚。最難的是給鄉(xiāng)村孩子們上課，書上好多外面世界的精彩，他們聞所未聞。一些新鮮的詞匯，我往往旁征博引設(shè)喻舉例講得口干舌燥，他們卻是一臉陌生。有一天上自然課講到魚，我問同學(xué)們鯽魚和鯉魚的區(qū)別，他們一個個都搖頭。他們壓根兒就沒走出過大山見到過魚呀！我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，買幾條回來做活體解剖，校領(lǐng)導(dǎo)露出一臉難色。我只好借了輛自行車?yán)眯瞧谔祢T了三十多里路到一個小鎮(zhèn)上自掏腰包買了幾條回來。那節(jié)課，同學(xué)們高興得像過節(jié)一樣，我卻流下了熱淚A。聽當(dāng)?shù)氐睦蠋熤v，這里的學(xué)生有個最大的缺點(diǎn)，就是上課愛遲到。但開學(xué)兩個月來，我教的班還未發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象，為此，我非常得意。我當(dāng)年讀初中的時候，不喜歡哪位老師的課，就常常采取這種極端的行為來“報復(fù)”。雖然最終受傷害的是我，我當(dāng)時就是不明白。現(xiàn)在我也為人師表了，如果我的學(xué)生這樣對待我，我又作何感想呢？世界上的事就是怪，不想發(fā)生的事偏發(fā)生了。我把那位遲到的學(xué)生帶到辦公室了解情況。原來他家離學(xué)校有二十多里路，他如果要準(zhǔn)時到校的話，早晨５點(diǎn)鐘就得起床，還要摸黑走上十幾里山路。夏天還可以對付，可眼下是深冬——寒風(fēng)刺骨。我要求他住校，他說他回家和父母說說。第二天，他卻沒來上課。我非常著急，找了個與他家相隔幾個山頭的同學(xué)去通知他，他還是沒來。我在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的帶領(lǐng)下，來到了他家。忽然間，“家徒四壁”這個成語從我的記憶深處冒了出來。面對他的父母，我哽咽著對他說B，老師不要求你住校，只要你每天堅(jiān)持來上課就行。離開他家的時候，他父母默默地把我送過好幾道山梁。出乎意料的是，家訪的第二天，他居然背著被褥來到學(xué)校。我心里非常激動?？蓻]隔幾天，他又不來上課了。我再次來到他家里。他父母告訴我，說他小時候?；疾?，身體弱，有尿床的毛病，他怕在學(xué)校尿床被同學(xué)笑話。我問他想不想走出大山。他說，想。我說，要走出大山就得好好讀書。他抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我說，相信老師，老師會幫助你的。這個冬天，每天早晨等上課鈴響過后，我和另一位老師輪換著去查他的被褥。如果是濕的，我們就悄悄地拿到自己的寢室里烘干。做這些工作，我們既是在盡責(zé)任，更是憑良知。坦率地說，我心里也有過埋怨：這個學(xué)生從來就沒有當(dāng)面向我說過半個“謝”字——想到這一點(diǎn)我就臉紅——我是不是太自私太虛榮太渴望回報了呢？一件事凈化了我的靈魂。我知道山村孩子的渴求，他們需要知識，更需要做人的道理。課外活動時，我嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩篇：“風(fēng)雨沉沉的夜里前面一片荒郊走盡荒郊便是人們的道呀，黑暗里歧路萬千叫我怎樣走好上帝！快給我些光明吧讓我好向前跑上帝說：光明我沒處給你找你要光明，你自己去造！”一雙雙純潔晶亮的眼睛盯著我。我又聲情并茂地朗讀著穆旦的《理想》：“沒有理想的人像是草木在春天生發(fā)，到秋日枯黃沒有理想的人像是流火為什么聽不見它的歌唱原來他被現(xiàn)實(shí)的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘……”下課后，同學(xué)們都圍過來，要我把詩集借給他們傳抄。我既高興又擔(dān)心。我看了他們摘抄的詩，有的抄了顧城的《一代人》，有的摘錄了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充滿了喜悅。那尿床的學(xué)生卻寫了這樣一句話：老師，你讓我懂得了這樣一個道理：生命是美麗的！霎時，我的眼淚奪眶而出C?！緝?nèi)容梳理】8、本文記述了一位支教老師在大山里的經(jīng)歷。請你根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫完整。(3分)事件老師（“我”）學(xué)生（他）初到學(xué)校買魚上課①第一次家訪了解到遲到學(xué)生家境極度貧窮被家訪后第一次住校第二次家訪②受老師幫助后再次住校③給孩子們讀好詩借詩傳抄并悟出道理【朗讀設(shè)計】9、小南準(zhǔn)備在語文課上選擇朗讀下面這個句子，請幫他從重音、語氣等角度進(jìn)行朗讀設(shè)計，并說說這樣設(shè)計的好處。（3分）一雙雙純潔晶亮的眼睛盯著我?！厩楦畜w驗(yàn)】10、文中的“我”作為一名支教老師，盡心竭力，至少有三次忍不住流下眼淚。文中ABC三個劃線句，請任選一句，結(jié)合文中內(nèi)容分析老師的情感。（3分）【主題探究】11、本文作者以“生命是美麗的”作為標(biāo)題。請你結(jié)合文本并聯(lián)系生活體驗(yàn)，說說你對“生命是美麗的”這句話的理解。（6分）（三）【智能機(jī)器人】（12分）材料一：家用機(jī)器人圓盤，一個全身布滿傳感器的機(jī)器“保姆”，能自動識別家居環(huán)境和計算行走路徑，地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑，抑或平時難以打掃的角落和家具底部，都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時，小家伙還能自動返回充電插座給自己充電。這一幕，自2012年以來，已經(jīng)在國內(nèi)10萬個家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機(jī)器人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆”事實(shí)上已經(jīng)對大城市中的家政市場產(chǎn)生了輕微的撬動。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來，越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時間，減少勞動，享受生活。據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會的統(tǒng)計，2012年全球家用機(jī)器人銷量超過600萬臺。他們研判，家用機(jī)器人市場2015年將達(dá)到150億美元。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。材料二：“恐慌”：機(jī)器人要偷走我們的工作亞馬遜無人機(jī)替代快遞電商行業(yè)的高速發(fā)展同時也讓快遞行業(yè)興起，不過亞馬遜已經(jīng)計劃使用無人機(jī)來代替送貨員了。在未來，亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)約16千米的送貨范圍，隨著技術(shù)的進(jìn)步這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。機(jī)器人保姆機(jī)器人有望在未來成為保姆，實(shí)現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前，已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。機(jī)器人宇航員美國宇航局近日表示，Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分太空作業(yè)。顯然，在看過《地心引力》之后，很多人都會認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好不過了。軟件可以批改作業(yè)由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX,是一個致力于提供免費(fèi)在線課程的系統(tǒng)，同時還提供了論文自動評級服務(wù)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。5.記者也有可能下崗NarrativeScience是一款自動敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)豐滿文章。顯然，如果有一天此類軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可能就會寫成更精彩的文章，編輯和記者就可以下崗了。材料三：困惑：智能替代，人工何去何從？麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·奧特爾認(rèn)為，無論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。與此同時，雖然智能化給制造業(yè)帶來了一定影響，尤其在那些體力勞動以及簡單事務(wù)的認(rèn)知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來看，部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機(jī)程序來了解一個制造過程，而機(jī)器不能?！耙恍┪锲酚肋h(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它會是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保時捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會具備這一能力?！币晾Z伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾·莫勒（WillMaurer)說道。如今，從家庭方面的小型掃地機(jī)器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間，從打印、焊接、裝配、搬運(yùn)等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問題是，在技術(shù)、信息不斷更新的背景下，人們該如何開發(fā)并使用智能化產(chǎn)品，明天的人工智能會對人類形成威脅嗎？12.結(jié)合材料一說說家用機(jī)器人給人們帶來的便利。（2分）13.根據(jù)材料三，你認(rèn)為人工不會被機(jī)器人替代的原因有哪些。（4分）14.仔細(xì)閱讀材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時間，減少勞動和享受生活。智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中會更加普及。B.機(jī)器人有望在未來成為保姆，目前已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。C.如今，從家庭生活中的小型機(jī)器人，到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間的應(yīng)用，人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手，減少了一些勞動時間和強(qiáng)度。D.雖然機(jī)器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域，但智能機(jī)器人是人力開發(fā)、制作的，人們應(yīng)該學(xué)會合理設(shè)計并適當(dāng)控制，讓機(jī)器人不會對人類的未來造成威脅。15.結(jié)合材料二，想一想還有哪些工作可以被智能機(jī)器人所替代呢，簡要說明理由。（答一種即可）（3分）（四）【古詩文閱讀】（13分）【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》【乙】王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)①班彪。好博覽而不守章句。家貧無書常游洛陽市肆閱所賣書一見輒②能誦憶,遂博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。（選自范曄《后漢書·王充傳》）【注釋】：①扶風(fēng)：地名②輒：就16.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.家貧無書/常游洛陽市/肆閱所賣書一見輒能誦憶B.家貧無書/常游洛陽市肆/閱所賣書/一見輒能誦憶C.家貧/無書常游洛陽市肆/閱所賣書/一見輒能誦憶D.家貧/無書常游洛陽市肆閱/所賣書一見輒能誦憶17.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）不亦說乎（2）三軍可奪帥也（3）好博覽而不守章句（4）遂博通眾流百家之言18.翻譯下面的句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。譯文：（2）充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。譯文：19.能否取得好成績，學(xué)習(xí)方法很重要?！炯住俊疽摇績晌闹卸颊f到了哪種學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系實(shí)際說說你有何啟示。（3分）（五）【古詩鑒賞】（4分）閱讀下面兩首詩，完成下面兩小題?！炯住慷汕G門送別李白渡遠(yuǎn)荊門①外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！疽摇慷朊忌皆赂枥畎锥朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州②。注釋：①荊門：即荊門山，今湖北宜都西北長江南岸。②渝州：今重慶一帶。20.李白是四川人，這兩詩都是詩人初離故鄉(xiāng)，沿著長江一路東下時所作，請根據(jù)你的理解說說李白寫這兩首詩的先后順序。（2分）21.請從修辭或抒情方式的角度賞析【甲】詩尾聯(lián)的妙處。（2分）四．寫作·成長（46分）22.根據(jù)以下內(nèi)容寫一則通知，注意通知格式。（6分）本周是余姚陽明文化周，為了同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)先賢文化，傳承歷史文化遺產(chǎn)，語文老師建議大家去市博物館參觀“王陽明、朱舜水、黃梨洲遺墨文獻(xiàn)展”。701班經(jīng)過討論后決定：本周六（11月9日）上午8：00在學(xué)校操場司令臺前集合，由家委會家長帶隊(duì)統(tǒng)一前往展覽地。請你代替701班班委寫一則通知，提前一天發(fā)給701班全體同學(xué)和家長。23.一個人在成長的歷程中，需要的很多。有的人需要鼓勵、關(guān)懷、理解和空間，有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價……親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么呢?請以“成長，需要__________”為題寫一篇文章。要求：請?jiān)谏厦骖}目的橫線上填入一個你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、挫折、成功、快樂等)，然后作文500字左右。（40分）注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2024學(xué)年第一學(xué)期七年級期中考教學(xué)質(zhì)量檢測語文答案一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。語文·成長（20分）歧渺（每空1分，共2分）①②示例：我選C。海倫·凱勒在水井房由水的沁涼觸感，感受到莎莉文老師的耐心與愛心。（1）溫故而知新（2）日月之行（3）星漢燦爛（4）海日生殘夜（5）江春入舊年（6）遙憐故園菊（7）我寄愁心與明月（8）隨君直到夜郎西（9）（10）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊；夕陽西下斷腸人在天涯（每空1分，（9）（10）答案不唯一）B（2分）6、D（“令妹”為敬辭，此處應(yīng)為謙辭，用“舍妹”。）(2分)閱讀·成長（50分）（一)名著（6分）7.(1)藤野先生（1分）（2）范愛農(nóng)（1分）（3）示例一：我選擇藤野先生。藤野先生是“我”日本學(xué)醫(yī)時的老師，他從頭到尾地修改“我”抄的講義，連文法錯誤都一一訂正了。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的品格深深地影響著魯迅先生的人生道路。示例二：我選擇范愛農(nóng)。范愛農(nóng)是“我”日本留學(xué)時的同鄉(xiāng)，他性格耿直，思想進(jìn)步，他對革命強(qiáng)烈的熱情和對舊勢力的不屈不撓，激發(fā)了魯迅先生對革命的更大的熱情。（結(jié)合文本即得2分，說到某一方面的性格或品質(zhì)對魯迅先生的影響得2分。共4分。）生命是美麗的（15分）8、（3分）①歡喜萬分或高興得像過節(jié)。②得知他尿床的毛病，給予幫助。③課外活動。（意對即可，每空1分。）9、（3分）“純潔晶亮”（“盯”）重讀，這是對孩子的神態(tài)描寫，寫出山里孩子對知識的渴望（對做人的道理的渴望或?qū)γ篮檬挛锏淖非蠖伎梢裕?。?分）10、（3分）示例一A句當(dāng)孩子們因魚而高興如過節(jié)時，我為這里物資匱乏、極度閉塞的生存環(huán)境而辛酸難過。示例二B句當(dāng)看到學(xué)生家“家徒四壁”的極度貧窮而深表同情。示例三C句在讀詩后尿床孩子在這樣的惡劣的環(huán)境下能有“生命是美麗的”感悟而欣喜感動，這就是對老師最好的感謝。（意對即可）11、示例：文中尿床學(xué)生原本是膽小自卑的，在老師的教育關(guān)愛下他開始改變，感受到生活的多姿多彩，人與人之間的關(guān)懷，從而生發(fā)出“生命是美麗的”感想。老師盡心盡責(zé)，教孩子們讀詩，讓孩子們破除黑暗，尋找光明！看到尿床學(xué)生的感悟后，內(nèi)心很受感動，感到自己的靈魂得到了“凈化”。在生活中，我們也會遇到困難，面對困難要積極樂觀，要善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，從而鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難。（從尿床學(xué)生角度說2分，從老師的角度來說2分，結(jié)合生活體驗(yàn)2分。言之有理，可酌情給分，共6分。）（三）智能機(jī)器人（12分）12、（2分）示例：平時難以打掃的角落和家具底部，都能搞定；讓人們節(jié)省時間，減少勞動，享受生活。13、（4分）（1)在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。（2)從整體來看，部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機(jī)程序來了解一個制造過程，而機(jī)器不能。（3)一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會具備這一能力。（答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）14、（3分）B。B項(xiàng)在材料二“機(jī)器人保姆”描述中，原文是“一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性”，意思是“機(jī)器人還沒有應(yīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域，而是在研究階段”，而選項(xiàng)中變成“已經(jīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域”，提取信息不夠準(zhǔn)確，表達(dá)有誤。因此選B項(xiàng)。15、（3分）示例：護(hù)士（1分）護(hù)工們的工作可謂是單調(diào)而且艱辛。搬床位、抬擔(dān)架、推送病患者在不同樓層間穿梭，這可不是一般人都能做好。這時候，機(jī)器人護(hù)士就顯得高效的多?？梢越o機(jī)器人護(hù)士內(nèi)置驅(qū)動馬達(dá)，讓病床自動前進(jìn)，并且根據(jù)實(shí)時的路面情況調(diào)整運(yùn)行速度。（2分）【解析】此類題目屬于開放性題型