第五單元信息獲取與交流第16課二、《網(wǎng)上購物》說課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第五單元信息獲取與交流第16課二、《網(wǎng)上購物》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元信息獲取與交流的第16課《網(wǎng)上購物》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解網(wǎng)上購物的概念、過程和優(yōu)勢，掌握網(wǎng)上購物的基本步驟，學(xué)會使用常見的網(wǎng)上購物平臺進(jìn)行購物，以及了解網(wǎng)絡(luò)安全知識和消費者權(quán)益保護(hù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠安全、便捷地進(jìn)行網(wǎng)上購物，提高信息獲取與交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息獲取、處理和評價的能力，提高他們在網(wǎng)上購物過程中的信息篩選與判斷力。

2.技術(shù)應(yīng)用：通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，使其能夠熟練使用網(wǎng)上購物平臺進(jìn)行安全購物。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識：增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識，使其具備防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的基本技能，學(xué)會保護(hù)個人信息和合法權(quán)益。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)上購物的基本步驟和操作流程。

2.網(wǎng)絡(luò)安全知識和消費者權(quán)益保護(hù)。

難點：

1.網(wǎng)上購物過程中的信息安全問題。

2.如何辨別網(wǎng)絡(luò)購物中的虛假信息和詐騙行為。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、模擬操作等方式，詳細(xì)講解網(wǎng)上購物的每一步驟，讓學(xué)生在實踐中掌握操作流程。

2.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的網(wǎng)上購物經(jīng)歷，共同探討遇到的問題和解決方法。

3.結(jié)合具體案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識和防騙技巧，提高學(xué)生的安全意識。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程、PPT演示等，直觀展示網(wǎng)上購物的操作步驟和注意事項。

5.定期進(jìn)行模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中不斷鞏固知識，提高辨別能力和防范意識。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解網(wǎng)上購物的基本流程和注意事項，同時組織學(xué)生討論如何識別網(wǎng)絡(luò)購物中的風(fēng)險。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬網(wǎng)上購物過程，增強(qiáng)實踐體驗。

3.利用案例研究，分析真實的網(wǎng)上購物案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)個人信息。

4.通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個網(wǎng)上購物計劃書，培養(yǎng)合作能力和信息整合能力。

5.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻和PPT，以直觀展示網(wǎng)上購物操作步驟，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時，我會通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息獲取與交流的相關(guān)知識，如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息，那么你們有沒有想過如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流呢？”接著，我會引入網(wǎng)上購物的主題，提出“網(wǎng)上購物是一種常見的網(wǎng)絡(luò)交流方式，那么大家知道網(wǎng)上購物是如何進(jìn)行的嗎？”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.講授新知（20分鐘）

首先，我會簡要介紹網(wǎng)上購物的概念和優(yōu)勢，讓學(xué)生了解網(wǎng)上購物的便利性和廣泛性。然后，我會詳細(xì)講解網(wǎng)上購物的基本步驟，包括選擇購物平臺、搜索商品、比價、下單、支付、收貨等環(huán)節(jié)，并輔以實際操作演示。接下來，我會強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全知識，教給學(xué)生如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和保護(hù)個人信息的方法。最后，我會介紹消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解在網(wǎng)購過程中如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在講解完新知后，我會安排一個鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。我會給出幾個典型的網(wǎng)上購物場景，讓學(xué)生分組討論并模擬操作，如“假設(shè)你想在網(wǎng)上購買一本教科書，你會如何操作？”通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以在實踐中鞏固所學(xué)知識，并提高實際操作能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂即將結(jié)束時，我會對本次課程的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購物的重要性和注意事項。同時，我會鼓勵學(xué)生分享在鞏固練習(xí)中的體驗和收獲，以及他們在網(wǎng)上購物中的困惑和疑問，以便在下一次課程中進(jìn)一步解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回家后嘗試進(jìn)行一次網(wǎng)上購物體驗，并撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)上購物的感悟或經(jīng)驗分享的文章。這樣不僅能夠加深學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解，還能培養(yǎng)他們的實際操作能力和寫作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解網(wǎng)上購物的概念、過程和優(yōu)勢，掌握網(wǎng)上購物的基本步驟，包括選擇購物平臺、搜索商品、比價、下單、支付、收貨等環(huán)節(jié)。他們還能夠了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和保護(hù)個人信息的方法。

2.技能提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用常見的網(wǎng)上購物平臺進(jìn)行購物操作，提高了運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。他們在模擬購物和實際操作中，能夠靈活運用所學(xué)知識，獨立完成購物流程。

3.安全意識增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.消費者權(quán)益保護(hù)意識提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解了消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，能夠在網(wǎng)購過程中更加注重自己的合法權(quán)益，遇到問題時知道如何尋求幫助和維權(quán)。

5.實踐能力培養(yǎng)：通過課后作業(yè)的布置，學(xué)生能夠在實際生活中嘗試網(wǎng)上購物，將課堂所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，培養(yǎng)了實際操作能力和實踐經(jīng)驗。

6.信息素養(yǎng)提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提高了利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息獲取、處理和評價的能力，能夠在網(wǎng)上購物時進(jìn)行有效的信息篩選和判斷。

7.合作與交流能力增強(qiáng)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分組討論和模擬操作，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和交流能力，學(xué)會了在小組中分享觀點和協(xié)作完成任務(wù)。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生在課后完成作業(yè)的過程中，需要自主搜索相關(guān)商品信息，比較價格和評價，這樣的過程培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。板書設(shè)計①網(wǎng)上購物流程：

-選擇購物平臺

-搜索商品

-比價

-下單

-支付

-收貨

②網(wǎng)絡(luò)安全知識：

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-保護(hù)個人信息

-安全支付

③消費者權(quán)益保護(hù)：

-了解消費者權(quán)利

-維權(quán)途徑

-合理維權(quán)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了真實的網(wǎng)上購物案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解網(wǎng)上購物的實際操作和可能遇到的問題。

2.通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬網(wǎng)上購物過程，提高了學(xué)生的參與度和實踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和PPT，以生動形象的方式展示網(wǎng)上購物的步驟和注意事項，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在模擬購物環(huán)節(jié)中，由于對操作不熟悉，導(dǎo)致操作速度較慢，影響了課堂進(jìn)度。

2.在教學(xué)方法上，我注意到對于一些理論知識，如網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)生的吸收和理解程度不一，需要更多的互動和討論來加深理解。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的評價過于注重結(jié)果，而忽視了他們在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高教學(xué)效率，我計劃在課前為學(xué)生提供一些操作指南或教程，讓他們在課前就能對網(wǎng)上購物的操作有基本的了解，從而加快課堂上的操作速度。

2.針對理論知識的學(xué)習(xí)，我將在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問答等，以促進(jìn)學(xué)生之間的