2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第4單元 社會爭議解決 第10課 第1框 正確行使訴訟權(quán)利說課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會爭議解決第10課第1框正確行使訴訟權(quán)利說課稿新人教版選擇性必修2一、設(shè)計思路

本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生正確行使訴訟權(quán)利為核心，結(jié)合高中生的認(rèn)知水平及實際情況，設(shè)計以下教學(xué)思路：首先，通過案例分析導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，理解訴訟權(quán)利的概念、類型和行使條件；再次，通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用訴訟權(quán)利解決實際問題的能力；最后，總結(jié)提升，鞏固所學(xué)知識，并布置相關(guān)課后作業(yè)，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、理性思維和社會參與能力。法治意識方面，學(xué)生將理解訴訟權(quán)利在維護(hù)自身合法權(quán)益中的重要作用，樹立正確的法治觀念；理性思維方面，學(xué)生通過分析案例，培養(yǎng)邏輯推理和辯證思維能力；社會參與能力方面，學(xué)生將學(xué)會如何在現(xiàn)實生活中正確行使訴訟權(quán)利，提高依法維權(quán)的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：訴訟權(quán)利的概念、類型及其正確行使的方法。

難點：如何在具體情境中正確判斷并行使訴訟權(quán)利。

解決辦法：

1.強(qiáng)化概念理解：通過講解與案例相結(jié)合的方式，使學(xué)生深刻理解訴訟權(quán)利的定義和分類。

2.情境模擬教學(xué)：設(shè)計模擬法庭或角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何正確行使訴訟權(quán)利。

3.小組討論：組織學(xué)生分組討論，分析具體案例，探討在不同情境下訴訟權(quán)利的行使策略。

4.實踐操作：布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫起訴狀或答辯狀，以實踐鞏固理論知識。

5.反饋評價：課后收集學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行評價和反饋，及時糾正學(xué)生的錯誤理解，鞏固學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，系統(tǒng)地介紹訴訟權(quán)利的基本知識，并通過真實案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬法庭審理過程，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)訴訟權(quán)利的正確行使，提高實際操作能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)法律文件和視頻資料，直觀地展現(xiàn)訴訟過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一起社會關(guān)注的訴訟案例作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對訴訟權(quán)利的興趣，提問學(xué)生在遇到類似情況時會如何應(yīng)對，從而自然過渡到訴訟權(quán)利的正確行使這一主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹訴訟權(quán)利的概念、類型及其在法律體系中的地位。通過講解，使學(xué)生明確訴訟權(quán)利的重要性。接著，通過案例分析，詳細(xì)闡述不同訴訟權(quán)利的行使條件和程序，以及在實際操作中可能遇到的問題和注意事項。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在講解完基礎(chǔ)知識后，給出幾個簡短的案例，讓學(xué)生判斷案例中的人物是否正確行使了訴訟權(quán)利，并說明理由。通過練習(xí)，檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)訴訟權(quán)利的正確行使在維護(hù)自身合法權(quán)益中的重要性。同時，提醒學(xué)生在實際生活中要依法行使訴訟權(quán)利，遵守法律程序。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于正確行使訴訟權(quán)利的心得體會。同時，鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的法律案例，分析案例中的訴訟權(quán)利行使是否得當(dāng)，提高法律素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握訴訟權(quán)利的概念、類型及其行使條件，理解訴訟權(quán)利在法律體系中的重要地位。

2.理解應(yīng)用：通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境，正確判斷并行使訴訟權(quán)利，提高了解決實際問題的能力。

3.法律意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，法治意識得到增強(qiáng)，能夠自覺遵守法律法規(guī)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

4.理性思維：學(xué)生在分析案例和討論問題時，能夠運(yùn)用邏輯推理和辯證思維，提高分析問題和解決問題的能力。

5.社會參與：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了社會參與能力，能夠在現(xiàn)實生活中正確行使訴訟權(quán)利，維護(hù)自身和他人權(quán)益。

6.自我保護(hù)：學(xué)生能夠認(rèn)識到訴訟權(quán)利在自我保護(hù)中的重要作用，學(xué)會在遇到侵權(quán)行為時，如何依法維權(quán)。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對法律產(chǎn)生敬畏之心，對法治國家建設(shè)充滿信心，積極參與社會法治建設(shè)。

8.實踐能力：通過撰寫起訴狀、答辯狀等實踐操作，學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力得到鍛煉，為未來可能的法律實踐打下基礎(chǔ)。

9.團(tuán)隊協(xié)作：在課堂討論和小組活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同分析問題，形成共識。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了對法律的持續(xù)興趣，為未來的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

1.訴訟權(quán)利概念與類型

①訴訟權(quán)利的定義

②訴訟權(quán)利的分類

③訴訟權(quán)利與法定權(quán)利的關(guān)系

2.正確行使訴訟權(quán)利的條