福建省泉州市泉港三川中學(xué)七年級信息技術(shù) 第一章 第一課 走進Internet說課稿

福建省泉州市泉港三川中學(xué)七年級信息技術(shù)第一章第一課走進Internet說課稿一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是福建省泉州市泉港三川中學(xué)七年級信息技術(shù)第一章第一課《走進Internet》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.介紹Internet的基本概念、發(fā)展歷程和在我國的發(fā)展現(xiàn)狀；

2.講解Internet的基本組成、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及其工作原理；

3.介紹Internet的主要功能，如信息檢索、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)通信、在線教育等；

4.演示如何使用瀏覽器上網(wǎng)瀏覽信息，以及如何使用搜索引擎進行信息檢索；

5.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與實踐能力以及網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。具體目標如下：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)獲取、分析、處理信息的能力，提高學(xué)生在信息社會中的適應(yīng)力；

2.創(chuàng)新思維與實踐能力：通過實踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動手解決實際問題的能力；

3.網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，養(yǎng)成健康上網(wǎng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解和掌握Internet的基本概念、組成及其功能。具體包括：

-Internet的基本概念：讓學(xué)生理解什么是Internet，它是如何將全球的計算機網(wǎng)絡(luò)連接起來的。

舉例：通過介紹Internet的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解Internet的起源和演變過程。

-Internet的組成：讓學(xué)生了解Internet由哪些基本元素組成，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、路由器、交換機等。

舉例：通過展示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生直觀地理解不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在Internet中的作用。

-Internet的功能：讓學(xué)生掌握Internet的主要應(yīng)用，如網(wǎng)頁瀏覽、電子郵件、即時通訊等。

舉例：通過實際操作演示，教授學(xué)生如何使用瀏覽器訪問網(wǎng)頁，如何使用電子郵件進行通信。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于幫助學(xué)生理解Internet的工作原理和網(wǎng)絡(luò)安全意識。具體包括：

-Internet的工作原理：讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)如何在Internet中傳輸，包括IP地址、域名系統(tǒng)等。

難點：學(xué)生可能難以理解IP地址的作用和域名系統(tǒng)的工作機制。

舉例：通過簡單的動畫或圖示，形象地解釋數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過程，以及IP地址如何標識網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)會基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。

難點：學(xué)生可能缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，不了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊等安全風(fēng)險，并教授如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新軟件等方法來提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)教育資源

-教學(xué)手段：互動討論、案例演示、實操練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對Internet的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道Internet是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于Internet的圖片或視頻片段，如全球網(wǎng)絡(luò)連接圖、互聯(lián)網(wǎng)歷史發(fā)展等，讓學(xué)生初步感受Internet的魅力和特點。

-簡短介紹Internet的基本概念、發(fā)展歷程和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Internet基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解Internet的基本概念、組成部分和工作原理。

過程：

-講解Internet的定義，包括其主要組成元素如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、路由器、交換機等。

-詳細介紹Internet的組成部分或功能，如信息檢索、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)通信等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，如網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生更好地理解Internet的實際應(yīng)用或作用。

3.Internet案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Internet的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的Internet案例進行分析，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解Internet的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用Internet解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論Internet的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與Internet相關(guān)的主題進行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對Internet的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Internet的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Internet的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)Internet在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用Internet。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Internet的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)》等書籍，以深入了解Internet的發(fā)展歷程和網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-在線課程資源：介紹中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等在線學(xué)習(xí)平臺上的信息技術(shù)相關(guān)課程，如《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)論》等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-實踐操作資源：提供一些網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)站設(shè)計等實踐操作資源，如編程社區(qū)GitHub、開源項目平臺GitLab等，鼓勵學(xué)生動手實踐，提升實際操作能力。

-學(xué)術(shù)論文資源：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)校圖書館或?qū)W術(shù)搜索引擎如CNKI（中國知網(wǎng)）查找與Internet相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解前沿技術(shù)和研究動態(tài)。

2.拓展建議

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，如通過觀看教學(xué)視頻、閱讀在線文章等方式，加深對Internet的理解。

-實踐應(yīng)用：建議學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決實際問題，例如制作個人博客、參與開源項目等，將理論知識應(yīng)用于實踐中。

-研究探索：鼓勵學(xué)生就Internet的某一主題進行深入研究，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私等，撰寫研究報告，提升研究能力。

-交流互動：建議學(xué)生參與線上論壇、學(xué)術(shù)研討會等，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，擴大知識視野。

-創(chuàng)新創(chuàng)造：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用或服務(wù)，如開發(fā)小型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序、參與黑客馬拉松等創(chuàng)新活動，鍛煉創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

-安全意識：強調(diào)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)具備良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，