八年級(jí)地理下冊(cè) 第七章 第五節(jié) 長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系說(shuō)課稿 湘教版

八年級(jí)地理下冊(cè)第七章第五節(jié)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系說(shuō)課稿湘教版一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級(jí)地理下冊(cè)第七章第五節(jié)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系，通過(guò)對(duì)城市群內(nèi)部的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口分布等方面的分析，理解城市群內(nèi)部的差異以及如何通過(guò)合理規(guī)劃實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞湘教版地理教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和綜合分析能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.地理實(shí)踐力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析長(zhǎng)株潭城市群的空間差異，提高實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力。

2.地理思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理比較和綜合分析的方法，理解城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的形成原因。

3.地理觀念：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，形成正確的資源環(huán)境觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)株潭城市群的基本概念、地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況，了解城市群的初步特征。

2.學(xué)生對(duì)地理學(xué)科具有一定的興趣，能夠通過(guò)地圖和圖表獲取信息，喜歡探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)偏好直觀、具體的方式，對(duì)抽象概念的理解和運(yùn)用能力有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)城市群內(nèi)部差異和聯(lián)系的理解可能不夠深入，分析問(wèn)題時(shí)難以把握關(guān)鍵因素，以及在應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)可能缺乏有效的思考策略。此外，學(xué)生可能對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要引導(dǎo)他們從更廣闊的視角看待城市群的可持續(xù)發(fā)展。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備長(zhǎng)株潭城市群的地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表以及相關(guān)城市介紹的PPT。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以及用于課堂討論的便簽紙和馬克筆。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將學(xué)生分成小組，每組安排討論區(qū)域，以便進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道長(zhǎng)株潭城市群?jiǎn)?？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于長(zhǎng)株潭城市群的城市風(fēng)光、交通網(wǎng)絡(luò)等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市群的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹長(zhǎng)株潭城市群的基本概念、重要性以及內(nèi)部差異與聯(lián)系的意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.長(zhǎng)株潭城市群基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解長(zhǎng)株潭城市群的基本概念、組成部分和內(nèi)部差異與聯(lián)系。

過(guò)程：

講解長(zhǎng)株潭城市群的定義，包括其主要城市、地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。

詳細(xì)介紹長(zhǎng)株潭城市群的組成部分，如自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.長(zhǎng)株潭城市群案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的長(zhǎng)株潭城市群案例進(jìn)行分析，如不同城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口分布等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論長(zhǎng)株潭城市群的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括長(zhǎng)株潭城市群的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-長(zhǎng)株潭城市群的發(fā)展規(guī)劃：介紹長(zhǎng)株潭城市群未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃藍(lán)圖，包括交通、產(chǎn)業(yè)布局、環(huán)境保護(hù)等方面。

-長(zhǎng)株潭城市群的區(qū)域合作案例：分析城市群內(nèi)不同城市之間的合作項(xiàng)目，如產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、資源共享等。

-長(zhǎng)株潭城市群的社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)：提供城市群內(nèi)各城市的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、人口結(jié)構(gòu)等數(shù)據(jù)，以便學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析。

-長(zhǎng)株潭城市群的文化特色：介紹城市群內(nèi)各地的文化特色，如地方方言、傳統(tǒng)節(jié)日、特色小吃等。

-長(zhǎng)株潭城市群的自然資源：闡述城市群內(nèi)豐富的自然資源，如水資源、礦產(chǎn)資源、旅游資源等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以自行收集長(zhǎng)株潭城市群的相關(guān)新聞報(bào)道，了解最新的城市發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)文章或政策文件，深入理解城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的形成原因和解決策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察長(zhǎng)株潭城市群的發(fā)展情況，與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，體驗(yàn)不同的地域文化。

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制長(zhǎng)株潭城市群的地域分布圖，標(biāo)注出不同城市的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、人口分布等，以增強(qiáng)空間思維能力。

-建議學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)株潭城市群的環(huán)保問(wèn)題，了解城市群在可持續(xù)發(fā)展方面的挑戰(zhàn)和措施。

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)長(zhǎng)株潭城市群的歷史資料，了解城市群的發(fā)展脈絡(luò)，以及不同時(shí)期的發(fā)展戰(zhàn)略和政策。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與小組研究項(xiàng)目，選擇長(zhǎng)株潭城市群的一個(gè)特定主題進(jìn)行深入探究，如產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市規(guī)劃、文化傳承等。

-學(xué)生可以嘗試撰寫研究報(bào)告，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析，提高研究能力和寫作能力。

-建議學(xué)生定期參與課堂討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外其他城市群的發(fā)展案例，比較不同城市群的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①長(zhǎng)株潭城市群的內(nèi)部差異

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自然環(huán)境差異、經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異、人口分布差異

-重點(diǎn)詞匯：地貌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口密度

-重點(diǎn)句子：長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部在自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口分布上存在明顯差異。

②長(zhǎng)株潭城市群的內(nèi)部聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：區(qū)域合作、資源共享、交通網(wǎng)絡(luò)

-重點(diǎn)詞匯：產(chǎn)業(yè)合作、資源互補(bǔ)、交通樞紐

-重點(diǎn)句子：長(zhǎng)株潭城市