三年級品德與社會下冊 家庭安全不能忘（一）說課稿 未來版

三年級品德與社會下冊家庭安全不能忘（一）說課稿未來版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以三年級品德與社會下冊《家庭安全不能忘（一）》為教學(xué)內(nèi)容，圍繞家庭安全這一主題，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計了一系列生動有趣的活動。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、實踐，提高學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)他們在家庭環(huán)境中自我保護(hù)的能力。課程內(nèi)容與未來版教材緊密相連，注重知識傳授與實際操作相結(jié)合，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握家庭安全知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力和責(zé)任意識。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解家庭安全的重要性，提升安全防范意識。

2.掌握基本的家庭安全知識和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)關(guān)愛家人、維護(hù)家庭安全的責(zé)任感，形成良好的家庭道德觀念。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于性格形成和認(rèn)知發(fā)展的重要階段，對周圍世界充滿好奇心。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的生活常識，但家庭安全知識相對匱乏，需要通過教育來補(bǔ)充和完善。在能力上，學(xué)生的觀察力、思考力和動手操作能力正在逐步提升，但安全意識和自我保護(hù)能力還需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高的問題。行為習(xí)慣上，三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但自律性較弱，需要通過引導(dǎo)和規(guī)范來培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對于《家庭安全不能忘（一）》這一課程，學(xué)生可能已經(jīng)從日常生活中獲得了一些零散的安全知識，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立完整的家庭安全知識體系，從而提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，課程的教學(xué)方式應(yīng)注重互動性和實踐性，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《家庭安全不能忘（一）》教材，確保每位學(xué)生都能閱讀并跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集家庭安全相關(guān)的圖片、視頻和案例，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但準(zhǔn)備一些模擬家庭環(huán)境的道具，如家用電器模型、安全標(biāo)識等。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論和分享家庭安全經(jīng)驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道家庭安全的重要性嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到家庭安全的重要性。

簡短介紹家庭安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭安全的定義，包括其主要內(nèi)容和意義。

詳細(xì)介紹家庭安全的組成部分，如防火、防盜、防觸電等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用家庭安全知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭安全的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅家庭安全漫畫或編寫一篇關(guān)于家庭安全的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭安全常識：介紹家庭防火、防盜、防觸電、防中毒等方面的具體知識和技巧，如正確使用電器、燃?xì)庠O(shè)備，以及遇到緊急情況時的應(yīng)對措施。

（2）安全標(biāo)識認(rèn)知：講解各種安全標(biāo)識的含義和作用，如禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志等，提高學(xué)生對安全標(biāo)識的識別能力。

（3）安全演練活動：組織學(xué)生參加家庭安全演練活動，如模擬火災(zāi)逃生、地震應(yīng)急疏散等，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力。

（4）安全法規(guī)教育：介紹我國相關(guān)的家庭安全法規(guī)和條例，如《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等，讓學(xué)生了解法律對家庭安全的要求。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生在課外閱讀有關(guān)家庭安全的書籍、文章，如《家庭安全手冊》、《兒童安全常識》等，以豐富學(xué)生的安全知識。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭安全相關(guān)的新聞報道、案例分析，如火災(zāi)事故、盜竊案件等，讓學(xué)生了解家庭安全問題的現(xiàn)實意義。

（3）組織學(xué)生參加家庭安全知識競賽、演講比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭安全知識的興趣，提高他們的安全意識。

（4）建議學(xué)生與家人一起制定家庭安全計劃，包括火災(zāi)逃生路線、緊急聯(lián)系方式等，增強(qiáng)家庭成員的安全防范意識。

（5）鼓勵學(xué)生參加社區(qū)組織的家庭安全宣傳活動，如家庭安全講座、安全演練等，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

（6）指導(dǎo)學(xué)生制作家庭安全手抄報、漫畫、視頻等作品，展示家庭安全知識，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

（7）定期組織家庭安全主題班會，讓學(xué)生分享家庭安全故事、經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭安全意識。板書設(shè)計①家庭安全基本概念

-重點知識點：家庭安全的定義、重要性

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