人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿同步試卷(A4打印版)

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿同步試卷（A4打印版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、類比、總結(jié)是學好化學的重要方法。下列對化學知識的歸納總結(jié)中正確的是A．一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵，因此一氧化碳也能與氧化銅反應生成銅B．單質(zhì)一定由同種元素組成，因此由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，因此有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒D．酸溶液的pH＜7，因此pH＜7的溶液一定是酸溶液2、下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得到相應結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動性由強到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒變質(zhì)D點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無色氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D3、現(xiàn)有甲溶液pH=6和乙溶液pH=1的兩種溶液，下列描述中，正確的是A．甲溶液的酸性比乙溶液酸性強 B．甲乙兩種溶液混合后，溶液的pH可能為5C．甲溶液中可能含有大量的OH- D．甲乙兩種溶液一定都是酸溶液4、某同學利用如圖實驗裝置準確測定出某混合氣體中(成分：CO、CO2、H2)各組分的質(zhì)量分數(shù)。實驗時先通一段時間氮氣，再繼續(xù)實驗(已知Fe2O3+3H22Fe+3H2O)實驗中供選用試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③濃硫酸，且裝置中試劑均足量)下列說法不正確的是A．甲、乙、丁中依次盛裝試劑①③②B．實驗時，應先用管式爐加熱，再打開活塞KC．裝置戊的作用是吸收空氣中的水蒸氣，防止干擾實驗D．測定裝置甲、裝置丁反應前后質(zhì)量差可求出各組分的質(zhì)量分數(shù)5、下列生活中的勞動項目與所涉及的化學知識相符的是選項勞動項目化學知識A用扇子扇爐火提高煤的著火點B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用生石灰制作發(fā)熱包CaO與水反應吸收熱量D用活性炭制作簡易凈水器活性炭能吸附所有雜質(zhì)A．A B．B C．C D．D6、下列關(guān)于酸或堿的說法或做法正確的是A．鐵架臺除銹用稀鹽酸長時間浸泡 B．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞瓶口有白霧C．能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液 D．氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸pH變小7、下列都能導電的一組物質(zhì)是A．鋁、蒸餾水B．酒精、稀鹽酸C．稀硫酸、氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液、蔗糖8、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．在白醋中滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體D．一氧化碳還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變成紅色二、填空題（每小題4分，共計20分）1、如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：回答下列問題：（1）B圖中盛水的儀器的名稱是_______。（2）稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號A、B)_______。（3）A圖中玻璃棒進行攪拌操作的目的是_________。2、請回答下列問題：（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，物理性質(zhì)有很大差異的原因_____。（2）寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式______。3、填寫下表實驗內(nèi)容反應的現(xiàn)象結(jié)論（反應的化學方程式）向硫酸銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液_________________再向上述試管中加入稀鹽酸_________________4、科學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用。（1）廚房燃氣灶中天然氣燃燒的化學方程式是__________。（2）生活中有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列來涂抹止癢。（填序號）A．食醋（含醋酸） B．氫氧化鈉 C．食鹽水 D．牙膏或肥皂水（3）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。（4）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是_______（寫物質(zhì)名稱）。（5）在農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風俗，過量食用粽子會導致胃酸過多，可服用含有Al（OH）3的藥物中和過量的胃酸，其化學方程式為__________。（6）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_______水。生活中常用煮沸的方法把這種水轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的________水。（7）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_______。5、pH試紙的使用步驟：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒將待測液體滴到pH試紙上，將pH試紙顯示的顏色與_________比較，讀出該溶液的pH。使用pH試紙是測定pH的最簡單方法，只能粗略地測定溶液的酸堿度，測得的pH是________，而不是________。使用pH試紙時不能將pH試紙________，也不能將pH試紙_________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、廢舊金屬的回收利用既能保護環(huán)境，又能節(jié)約資源和能源。某冶金廠回收了一批廢黃銅屑，需測定其中銅元素的質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)稱取100.0g樣品，加入足量稀硫酸，充分反應后得無色溶液，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系分別如圖所示。（設(shè)該批次黃銅屑只含銅、鋅和少量黃銅銹。黃銅銹與稀硫酸反應生成CuSO4、ZnSO4、CO2和H2O。）請回答下列問題：（1）完全反應時，樣品消耗稀硫酸的質(zhì)量為______g。（2）樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為______%（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）；（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。2、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應，測得剩余固體的質(zhì)量為2g(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應)。請計算：（1）該赤鐵礦中Fe2O3的純度為_______。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。3、希溪同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一份含氧化銅的樣品10g（雜質(zhì)不溶于水，不含銅元素，也不與其它物質(zhì)反應），于是她決定研究其成分質(zhì)量各是多少進行如圖實驗。她向樣品中先加入100g14.7%的稀硫酸，充分反應后過濾得到108g濾液，再向濾液中加入ag該樣品，恰好完全反應，過濾又得到濾液。（1）寫出反應的化學方程式______。（2）根據(jù)知條件列出求解10g樣品反應生成硫酸銅質(zhì)量（X）的比例式為______。（3）a的質(zhì)量是______。（4）向最終所得的濾液中加入88g水，則所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______。（5）用98%的濃硫酸配制實驗中用到的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量______。（6）若將20t上述樣品完全反應，能得到含雜質(zhì)的硫酸銅的質(zhì)量是______。4、預防新型冠狀病毒，需要掌握科學的消毒方法。專家辟謠“熏醋”并不能殺滅新型冠狀病毒。“熏醋”主要使用的是食醋，食醋中的醋酸含量約為3.5%~5%，病毒可以在這種環(huán)境下生存。某化學興趣學習小組為測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL），擬配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后進行測定。請你參與該小組的實驗研究，并回答相關(guān)問題。（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水_________mL（水的密度為1g/cm3）。量取水時若仰視讀數(shù)，所配得的溶液質(zhì)量分數(shù)會_________（填“不變”或“偏大”或“偏小”）。（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應的方程式為：，現(xiàn)有食醋500mL，甲同學從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液5.0g，恰好完全反應。請通過計算判斷該食醋是否合格?（寫出計算過程）5、向一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液，恰好完全反應，得到4.9g藍色沉淀。請計算：反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。6、在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸。將天平調(diào)節(jié)平衡后，向左盤燒杯中投入一定量的碳酸鈉固體，恰好完全反應；向右盤燒杯中投入6.4g金屬鎂的樣品（樣品有雜質(zhì)且雜質(zhì)不含鎂元素，不與稀鹽酸反應），充分反應后天平再次平衡，則該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)ω的取值范圍為______。7、向盛有10g純堿樣品（含有少量氯化鈉）的燒杯中加入稀鹽酸。加入60g稀鹽酸時，恰好完全反應。反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）該反應生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g；（2）求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。8、向部分被氧化的鎂帶樣品中，加入146g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，收集到氫氣0.2g。（1）根據(jù)化學方程式計算，該樣品中金屬鎂的質(zhì)量。（2）計算反應后生成氯化鎂的質(zhì)量。9、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。請回答：（1）a點溶液中含有的離子是_____________（填寫化學符號）。（2）pH=7時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_____________g。（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、為適應鐵路高鐵時代提速的要求，需把短軌連成長軌，常用反應：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe進行焊接，該反應稱為“鋁熱反應”。鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應，寫出反應方程式_______某小組同學在實驗室中進行鎂和氧化銅反應的實驗，充分反應后對于固體剩余物進行了實驗探究。（提出問題）固體剩余物是什么？（猜想假設(shè)）假設(shè)①銅和氧化鎂；假設(shè)②_______；假設(shè)③_______。(均寫化學式)（查閱資料一）大多數(shù)金屬氧化物都能與硫酸發(fā)生復分解反應（實驗探究）請完成下列實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀硫酸。固體部分溶解，溶液為無色。假設(shè)①成立。_______。假設(shè)②成立。_______。假設(shè)③成立。（思考）是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應？（查閱資料二）該小組同學通過查閱資料，獲得以下幾組反應信息。實驗組別IIIIIIIVV藥品AlFeAgAlCuCuOCuOCuOFe2O3Fe2O3相同條件下是否反應是是否是否（總結(jié)）根據(jù)上表對比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應，需滿足的條件是：在金屬活動順序表中金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠_______。(填寫“前”或“后”)2、為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實驗小組進行了以下探究：（查閱資料）甲酸（HCOOH）的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。（提出猜想）實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：猜想1、H2和CO2；猜想2、CO和H2O。（設(shè)計實驗）20℃時，甲酸的狀態(tài)為______；從圖一裝置中選擇合適的裝置______（填序號）對甲酸進行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。（實驗預測）若猜想1成立，則D中的實驗現(xiàn)象應為______。（進行實驗）實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，猜想2成立。甲酸分解的化學方程式為______。3、某同學看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學一起進行了如下探究活動。探究Ⅰ、二氧化碳的制備分析：因?qū)嶒炇視簳r缺少大理石，于是小組同學從下列四種試劑中選擇了兩種來制取二氧化碳，他們選擇的是______。A、碳酸鈉固體B、木炭C、氯化鈉固體D、稀硫酸實驗：小組同學根據(jù)所選試制，利用下圖所示裝置進行實驗，并制取了所需的二氧化碳。他們所選裝置的連接順序是______（填寫儀器接口的順序）。探究Ⅱ、探究鎂與二氧化碳的反應實驗：小組同學將點燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶內(nèi)。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。結(jié)論：鎂在二氧化碳中確實可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法是正確的。（提出問題）鎂與反應的產(chǎn)物是什么呢？（作出猜想）小組同學根據(jù)元素守恒，判斷白色固體是，黑色固體可能有種情況：（1）屬于單質(zhì)（2）屬于化合物（查閱資料）（1），在熱水中的溶解度增大（2）（3）實驗：實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應后的固體放入試管，加入足量熱水______黑色固體不是②取步驟①中的上層清液，滴加____________白色固體是結(jié)論：鎂與二氧化碳反應的化學方程式為______。（實驗反思）通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是______。（填字母）A、用水澆滅B、用CO2滅火C、用沙子滅火4、某化學興趣小組在研究酸的化學性質(zhì)時，對老師提出的一個問題產(chǎn)生了興趣:鐵