大班手工動(dòng)手能力活動(dòng)方案（2篇）

大班手工動(dòng)手能力活動(dòng)方案手工活動(dòng)在培育幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在大班教育階段，設(shè)計(jì)一系列趣味性與挑戰(zhàn)性并存的手工活動(dòng)，能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱忱和實(shí)踐能力。以下是一些針對(duì)大班幼兒適宜的手工活動(dòng)建議：1.毛線編織實(shí)踐毛線編織是經(jīng)典的手工活動(dòng)，有助于提升幼兒的手指靈巧度和專注力?？商峁┒嗖拭€和編織工具，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，編織出獨(dú)特的圖案或小物件。2.粘貼拼貼創(chuàng)作粘貼拼貼活動(dòng)能激發(fā)幼兒的想象力和審美觀。提供彩紙、剪刀和膠水，讓幼兒自由組合，制作出個(gè)人化的藝術(shù)作品。3.泥塑造型訓(xùn)練泥塑活動(dòng)涉及立體造型，能鍛煉幼兒的空間感知和手眼協(xié)調(diào)。提供軟陶泥和塑形工具，支持幼兒塑造各種生動(dòng)的形狀和設(shè)計(jì)。4.布藝手工制作布藝手工結(jié)合了縫紉和裝飾技巧，有助于培養(yǎng)幼兒的細(xì)致觀察力和耐心。提供布料、縫紉工具和裝飾材料，讓幼兒親手制作出可愛的布藝作品。5.紙盤創(chuàng)意活動(dòng)紙盤手工活動(dòng)簡(jiǎn)單而富有趣味，能鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)和空間想象。提供彩色紙盤和裝飾材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出各種創(chuàng)意小品。這些手工活動(dòng)方案旨在激發(fā)大班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，使他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中享受創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)也為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。期望這些方案能為您的教學(xué)活動(dòng)提供有價(jià)值的參考和啟示，助您更有效地設(shè)計(jì)和組織幼兒手工活動(dòng)。大班手工動(dòng)手能力活動(dòng)方案（二）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：____分鐘適宜年齡：4-5歲大班兒童活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；2.通過手工制作，為幼兒提供表達(dá)個(gè)人觀念和情感的平臺(tái)；3.培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.確保活動(dòng)區(qū)域的安全性；2.提前備好所需材料，包括紙張、安全剪刀、膠水、顏料、彩色紙、毛線、裝飾物等；3.根據(jù)幼兒的年齡和興趣選擇適當(dāng)?shù)氖止ろ?xiàng)目；4.安排足夠的輔導(dǎo)員，確保每位幼兒都能得到充分的指導(dǎo)和關(guān)注?；顒?dòng)流程：1.活動(dòng)導(dǎo)引（____分鐘）與幼兒友好互動(dòng)，營(yíng)造積極的氛圍；介紹活動(dòng)主題和預(yù)期目標(biāo)。2.折紙動(dòng)物制作（____分鐘）允許幼兒選擇喜歡的動(dòng)物模型，如兔子、小鳥等；提供彩色紙，指導(dǎo)幼兒按照模板折疊成動(dòng)物形狀；鼓勵(lì)幼兒自行剪裁并用膠水粘貼眼睛、耳朵等細(xì)節(jié)；提醒幼兒在動(dòng)物上添加眼睛、嘴巴、鼻子等特征；鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和挑戰(zhàn)。3.創(chuàng)意手繪明信片（____分鐘）每位幼兒分配一張白色卡紙作為明信片背景；提供彩色細(xì)線和裝飾物，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；指導(dǎo)幼兒用顏料和畫筆在明信片上繪制個(gè)性圖案，如動(dòng)物、植物或抽象設(shè)計(jì)；鼓勵(lì)幼兒用文字記錄心情或?qū)懴聦?duì)家人、朋友的祝福；鼓勵(lì)幼兒分享作品，促進(jìn)彼此間的交流和欣賞。4.線織小掛飾制作（____分鐘）準(zhǔn)備彩色細(xì)線和小裝飾品，如小珠子、小花等；指導(dǎo)幼兒將線固定在紙板上，用雙面膠固定線的一端；鼓勵(lì)幼兒將裝飾品穿在線上，并在末端打結(jié)，制作成掛飾；鼓勵(lì)幼兒展示作品，并向其他幼兒介紹創(chuàng)作靈感和技巧。5.活動(dòng)總結(jié)（____分鐘）邀請(qǐng)幼兒分享他們最滿意的作品及創(chuàng)作體驗(yàn)；引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果；表揚(yáng)幼兒的付出和創(chuàng)新，激發(fā)他們持續(xù)發(fā)掘自身潛能。注意事項(xiàng)：1.在活動(dòng)開始前確保幼兒安全，提醒幼兒使用工具和材料時(shí)需謹(jǐn)慎；2.活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)助和分享，創(chuàng)建