2024年小班保育員工作計(jì)劃（六篇）

2024年小班保育員工作計(jì)劃1.引言在幼兒保育的職責(zé)中，確保創(chuàng)造一個(gè)安全、健康及富有樂趣的環(huán)境，以促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交及身體各方面的成長(zhǎng)至關(guān)重要。本工作計(jì)劃旨在指導(dǎo)幼兒保育員有效規(guī)劃和組織其工作，以提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。2.工作目標(biāo)確保兒童在一個(gè)安全、衛(wèi)生的環(huán)境中，滿足其基本需求設(shè)計(jì)并實(shí)施富有吸引力、富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教育活動(dòng)與家長(zhǎng)建立協(xié)作關(guān)系，理解兒童的需求并反饋兒童的進(jìn)步情況與其他教育專業(yè)人員合作，以推動(dòng)兒童的全面發(fā)展提供具有針對(duì)性的評(píng)估和記錄，以監(jiān)測(cè)兒童的成長(zhǎng)和進(jìn)步3.工作計(jì)劃3.1早晨的準(zhǔn)備工作確保保育設(shè)施的清潔、整潔及安全性準(zhǔn)確記錄兒童的到離園時(shí)間滿足兒童的基本需求，如更換尿布、喂食等3.2日常保育活動(dòng)設(shè)計(jì)并執(zhí)行符合兒童年齡和能力的活動(dòng)，以促進(jìn)其全面發(fā)展提供富有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲和玩耍機(jī)會(huì)鼓勵(lì)兒童積極參與，自主探索并發(fā)展個(gè)人興趣和技能提供日常護(hù)理服務(wù)，如喂食、更換尿布、洗手等3.3兒童的個(gè)人和社交發(fā)展建立積極的互動(dòng)關(guān)系，與兒童建立信任和親密的聯(lián)系促進(jìn)兒童參與團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力促進(jìn)兒童與其他兒童及成人的互動(dòng)交流提供指導(dǎo)，幫助兒童學(xué)會(huì)處理沖突和獨(dú)立解決問題3.4與家長(zhǎng)的協(xié)作建立開放和互信的溝通機(jī)制，定期分享兒童的進(jìn)步和挑戰(zhàn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)家庭與學(xué)校間的合作提供關(guān)于兒童發(fā)展和教育的資源和建議3.5與其他教育工作者的合作參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與其他保育員共同設(shè)計(jì)和評(píng)估教育活動(dòng)和計(jì)劃分享和學(xué)習(xí)最佳教育實(shí)踐，提升專業(yè)教育能力與其他教育工作者合作，以支持兒童的全面發(fā)展3.6評(píng)估和記錄兒童的發(fā)展觀察并記錄兒童的發(fā)展情況，以識(shí)別其學(xué)習(xí)需求定期審查兒童的發(fā)展記錄，發(fā)現(xiàn)問題并提供適當(dāng)支持提供具有指導(dǎo)意義的反饋和評(píng)估，幫助兒童和家長(zhǎng)了解其進(jìn)步和需求4.結(jié)束語(yǔ)本工作計(jì)劃旨在指導(dǎo)幼兒保育員有效規(guī)劃和組織工作，以提供高質(zhì)量的保育服務(wù)。通過執(zhí)行本計(jì)劃，幼兒保育員將能夠滿足兒童的基本需求，提供富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與家長(zhǎng)及教育工作者合作，全面促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。2024年小班保育員工作計(jì)劃（二）一、工作目標(biāo)：1.旨在提升小班兒童的生活自立能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。2.設(shè)計(jì)并執(zhí)行促進(jìn)兒童全面發(fā)展的活動(dòng)，涵蓋身體活動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)、社交技能等多個(gè)方面。3.與家長(zhǎng)建立積極的溝通與協(xié)作，共同關(guān)注兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。4.持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握最新的教育理論與實(shí)踐方法，以提升專業(yè)能力和素養(yǎng)。二、工作內(nèi)容：1.制定科學(xué)的作息時(shí)間表，確保兒童獲得充足的休息和活動(dòng)時(shí)間。2.實(shí)施生活自理技能訓(xùn)練，如穿衣、洗手、如廁等，鼓勵(lì)兒童自主完成。3.設(shè)計(jì)各類活動(dòng)，如游戲、繪畫、手工藝等，以激發(fā)兒童的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力。4.組織小組活動(dòng)，促進(jìn)兒童與他人的互動(dòng)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。5.開展音樂、舞蹈、歌唱活動(dòng)，發(fā)掘兒童的音樂潛能，培養(yǎng)審美和表演能力。6.定期組織戶外活動(dòng)，如郊游、野餐，讓兒童接觸自然環(huán)境，增加運(yùn)動(dòng)和探索的機(jī)會(huì)。7.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)狀況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。8.參加教育訓(xùn)練課程，學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法，更新教育知識(shí)和技能。三、工作計(jì)劃：1.第一季度：（1）制定小班兒童活動(dòng)日程，包括晨練、游戲、手工藝等。（2）組織兒童進(jìn)行生活自理技能訓(xùn)練，建立日常清潔和整理的規(guī)范。（3）開展冬季主題活動(dòng)，如制作雪花、制作手套，增強(qiáng)兒童對(duì)冬季的認(rèn)知。（4）舉辦親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與度和合作意識(shí)。（5）參加相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)育兒策略和兒童心理知識(shí)。2.第二季度：（1）設(shè)計(jì)多元化的戶外活動(dòng)，如郊游、參觀博物館，拓寬兒童的視野。（2）開展春季主題活動(dòng)，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物孵化，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣。（3）組織兒童進(jìn)行音樂、舞蹈的排練，為小班藝術(shù)表演做準(zhǔn)備。（4）定期與家長(zhǎng)溝通，分享兒童在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。（5）參加幼教研討會(huì)，與其他保育員交流經(jīng)驗(yàn)和教育心得。3.第三季度：（1）組織體育活動(dòng)，如足球、籃球、操場(chǎng)游戲，促進(jìn)兒童的體能發(fā)展。（2）開展夏季主題活動(dòng)，如海洋探索、沙灘游戲，增進(jìn)兒童對(duì)夏季的理解。（3）組織兒童進(jìn)行合唱、朗誦練習(xí)，為小班藝術(shù)表演做準(zhǔn)備。（4）與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注兒童的需求和成長(zhǎng)問題。（5）參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提升教育知識(shí)和技能水平。4.第四季度：（1）舉辦小班成果展示，讓家長(zhǎng)了解兒童一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)成果。（2）組織兒童參觀農(nóng)場(chǎng)、動(dòng)物園，豐富他們的生活體驗(yàn)和感知。（3）開展秋季主題活動(dòng)，如果蔬采摘、落葉觀察，幫助兒童認(rèn)識(shí)季節(jié)變化。（4）與家長(zhǎng)共同討論兒童的發(fā)展問題，提供個(gè)性化的教育建議和指導(dǎo)。（5）反思和總結(jié)本年度的工作經(jīng)驗(yàn)，為下一年度的工作制定計(jì)劃。四、工作要求：1.保持專業(yè)敬業(yè)精神，始終以兒童的健康成長(zhǎng)為工作核心。2.與家長(zhǎng)保持積極的溝通與合作，建立家校共育的良好環(huán)境。3.關(guān)注兒童的發(fā)展變化，適時(shí)調(diào)整教學(xué)和活動(dòng)策略。4.定期學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)，提升專業(yè)能力和教育質(zhì)量。5.強(qiáng)調(diào)安全管理，確保每個(gè)兒童在身心上的安全和健康。6.與同事協(xié)作，共同創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。2024年小班保育員工作計(jì)劃（三）1.職位概述作為一名小班保育員，本人致力于營(yíng)造安全、健康且富有教育意義的成長(zhǎng)環(huán)境，為2至3歲幼兒提供全方位的關(guān)懷與教育。通過精心策劃與開展各類教育活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的全面發(fā)展。以下為本人的工作計(jì)劃。2.目標(biāo)規(guī)劃營(yíng)造安全、充滿關(guān)懷與支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。助力幼兒在語(yǔ)言、認(rèn)知、社交及運(yùn)動(dòng)等技能方面取得顯著進(jìn)步。保持與家長(zhǎng)的緊密溝通與協(xié)作，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。持續(xù)提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)與教育技能。3.工作職責(zé)3.1教育活動(dòng)策劃與執(zhí)行為滿足幼兒成長(zhǎng)需求，本人將策劃并執(zhí)行一系列富有趣味性與教育性的活動(dòng)，包括但不限于：藝術(shù)與手工藝活動(dòng)，如繪畫、剪紙與手工制作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造與想象能力。游戲與角色扮演，旨在提升幼兒的社交技巧與問題解決能力。音樂與舞蹈體驗(yàn)，以增進(jìn)幼兒的音樂欣賞力與身體協(xié)調(diào)性。語(yǔ)言與閱讀活動(dòng)，如故事講述與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言與認(rèn)知發(fā)展。運(yùn)動(dòng)與戶外活動(dòng)，如球類游戲，以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)與協(xié)調(diào)性。3.2幼兒照護(hù)與管理本人將全面負(fù)責(zé)幼兒的日常照護(hù)與管理工作，具體涵蓋：提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食與飲用水。協(xié)助幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如上廁所與洗手。監(jiān)督幼兒活動(dòng)安全，預(yù)防潛在風(fēng)險(xiǎn)。維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。合理安排幼兒的休息與睡眠時(shí)間。3.3個(gè)別關(guān)注與輔導(dǎo)鑒于每個(gè)幼兒的獨(dú)特性，本人將提供個(gè)性化的關(guān)注與輔導(dǎo)，包括：根據(jù)幼兒的興趣與能力，提供個(gè)別化的指導(dǎo)與支持。協(xié)助幼兒解決成長(zhǎng)過程中的問題與困難。與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒家庭環(huán)境及需求。為有特殊需求的幼兒提供額外的支持與資源。4.家校合作與交流與家長(zhǎng)的合作與交流是本人工作的重要部分，將采取以下措施：定期向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)與會(huì)議，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。為家長(zhǎng)提供教育及育兒方面的指導(dǎo)與建議。5.專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展為保持專業(yè)素養(yǎng)與教育技能的領(lǐng)先性，本人將持續(xù)進(jìn)行以下方面的專業(yè)發(fā)展：參與相關(guān)培訓(xùn)與研討會(huì)，更新教育理論與實(shí)踐知識(shí)。研讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)與理論水平。與教師團(tuán)隊(duì)分享經(jīng)驗(yàn)與交流資源，共同提升教育質(zhì)量。定期對(duì)自身工作進(jìn)行反思與評(píng)估，尋求改進(jìn)與創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。本人將全身心地投入到小班保育工作中，為幼兒的全面發(fā)展提供有力支持。同時(shí)，本人將始終保持與家長(zhǎng)的緊密溝通與協(xié)作，共同為幼兒的成長(zhǎng)助力。持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展是本人不懈的追求。2024年小班保育員工作計(jì)劃（四）一、工作目標(biāo)：1.旨在提供優(yōu)質(zhì)的兒童護(hù)理服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)滿足兒童身心發(fā)展需求的環(huán)境。2.培育兒童形成良好的生活習(xí)慣和社交禮儀。3.與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系，共同關(guān)注兒童的全面成長(zhǎng)。4.不斷提升個(gè)人專業(yè)能力和教育質(zhì)量。二、工作內(nèi)容：1.創(chuàng)建安全舒適的教室環(huán)境：作為良好行為的榜樣，促進(jìn)兒童形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。定期檢查和維護(hù)教室設(shè)施，確保其安全可靠。引導(dǎo)兒童參與教室環(huán)境的維護(hù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。2.設(shè)計(jì)符合兒童發(fā)展需求的活動(dòng)：根據(jù)兒童的興趣、發(fā)展階段和需求，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)。確?；顒?dòng)涵蓋多元化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助兒童積累積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3.促進(jìn)兒童的全面發(fā)展：通過觀察和記錄，了解每個(gè)兒童的成長(zhǎng)狀況，制定個(gè)性化的教育方案。提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)兒童的探索興趣。利用各種教育策略，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維、批判性思維和想象力。4.建立有效的家校溝通：定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)報(bào)告兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)展。提供及時(shí)準(zhǔn)確的反饋信息，保持與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，促進(jìn)家校合作，共享教育經(jīng)驗(yàn)。5.不斷提升個(gè)人專業(yè)能力：關(guān)注兒童發(fā)展和教育領(lǐng)域的最新研究，保持專業(yè)敏感度。參加專業(yè)培訓(xùn)，提升個(gè)人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。反思和改進(jìn)工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。三、工作計(jì)劃：1.每周計(jì)劃：制定周活動(dòng)計(jì)劃，與兒童和家長(zhǎng)共享計(jì)劃內(nèi)容。檢查和維護(hù)教室設(shè)施，確保安全和可用性。監(jiān)控兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行日常記錄和評(píng)估。2.每月計(jì)劃：召開家長(zhǎng)會(huì)議，報(bào)告兒童的成長(zhǎng)情況，收集家長(zhǎng)的反饋建議。設(shè)計(jì)月度主題活動(dòng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。3.季度計(jì)劃：參加專業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)，提升個(gè)人專業(yè)水平。分析季度工作表現(xiàn)，識(shí)別改進(jìn)點(diǎn)，制定相應(yīng)的優(yōu)化策略。四、工作措施：1.與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃。2.持續(xù)學(xué)習(xí)，了解最新的教育理念和研究成果。3.引導(dǎo)兒童形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極的品格特質(zhì)。4.與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注兒童的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。五、工作評(píng)估：1.根據(jù)兒童的發(fā)展情況，評(píng)估工作成效和質(zhì)量。2.收集家長(zhǎng)的反饋，對(duì)工作進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。3.定期與團(tuán)隊(duì)分享工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和提升。以上是小班保育員工作計(jì)劃的核心要點(diǎn)，旨在為您的工作提供指導(dǎo)。2024年小班保育員工作計(jì)劃（五）一、背景概述小班保育員在幼兒園中承擔(dān)著照管和教育3-4歲兒童的關(guān)鍵職責(zé)。他們需具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，以提供適應(yīng)幼兒發(fā)展需求的教育活動(dòng)和環(huán)境。為提升小班保育員的工作效能和服務(wù)品質(zhì)，以下為____年度小班保育員工作計(jì)劃。二、目標(biāo)設(shè)置1.促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展，包括情感、社交、認(rèn)知、語(yǔ)言和身體能力。2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，塑造健康的人格特質(zhì)和積極的價(jià)值觀。3.加深家園溝通，與家長(zhǎng)建立穩(wěn)固的互動(dòng)關(guān)系。三、詳細(xì)工作規(guī)劃1.設(shè)計(jì)適切的教育活動(dòng)和課程根據(jù)幼兒的發(fā)展階段和需求，制定相應(yīng)的教育活動(dòng)和課程。創(chuàng)設(shè)趣味性活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索精神和創(chuàng)新思維。確保教育內(nèi)容的多樣性，以促進(jìn)幼兒各方面的全面發(fā)展。2.打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建安全、舒適且富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。塑造積極、樂觀的氛圍，增強(qiáng)幼兒的自尊心和團(tuán)隊(duì)合作能力。提供多元化的教育資源和玩具，滿足幼兒的個(gè)體興趣和需求。3.關(guān)注幼兒情感需求建立親密的師生關(guān)系，關(guān)注并滿足幼兒的情感需求。教導(dǎo)幼兒有效表達(dá)情緒，培養(yǎng)良好的情緒管理技巧。鼓勵(lì)幼兒間的互動(dòng)交流，促進(jìn)合作意識(shí)和友誼的建立。4.實(shí)施個(gè)性化的教育策略了解每個(gè)幼兒的獨(dú)特性，提供個(gè)性化的教育服務(wù)。根據(jù)幼兒的個(gè)別需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)和輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)于發(fā)展受阻的幼兒，提供額外的支持和輔導(dǎo)。5.深化家園合作定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，共享信息，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。組織家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒的教育過程中。提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)理解并滿足幼兒的發(fā)展需求。四、評(píng)估與調(diào)整1.定期評(píng)估工作進(jìn)度和成效，確保教育活動(dòng)和環(huán)境的質(zhì)量與效果。2.收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋，不斷優(yōu)化工作方法和策略。3.參與專業(yè)培訓(xùn)，提升工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過執(zhí)行上述工作計(jì)劃，預(yù)期____年小班保育員的工作能力和服務(wù)質(zhì)量將得到顯著提升，為幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更優(yōu)條件。2024年小班保育員工作計(jì)劃（六）一、崗位概述與職責(zé)界定：小班保育員系負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)中小班幼兒的日常照護(hù)與教育工作的專業(yè)人員。其核心職責(zé)在于提供安全、健康、靈活、多元的托育服務(wù)，以培養(yǎng)幼兒自理能力、社交技能及學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而推動(dòng)幼兒全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)設(shè)定：1.確保幼兒基本生活需求得到滿足，保障其健康與安全；2.引導(dǎo)幼兒形成規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；3.助力幼兒身心健康成長(zhǎng)，提高其自理能力；4.營(yíng)造愉悅、健康、安全、富有挑戰(zhàn)性與啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境；5.與家長(zhǎng)保持緊密溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展；6.持續(xù)增進(jìn)自身專業(yè)知識(shí)和技能，提升工作效能。三、工作計(jì)劃安排：1.幼兒基本生活需求照護(hù)：定期記錄并監(jiān)測(cè)幼兒身高、體重、飲食及睡眠狀況；關(guān)注幼兒飲食習(xí)慣，合理安排膳食，確保營(yíng)養(yǎng)均衡；維護(hù)環(huán)境清潔與衛(wèi)生，確保幼兒生活環(huán)境整潔；定期檢查幼兒健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不適情況。2.幼兒行為規(guī)范引導(dǎo)：確立明確的行為規(guī)范，如禮貌待人、勤奮好學(xué)等；利用游戲、故事等形式，教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；關(guān)注幼兒自控與情緒管理能力，引導(dǎo)其正確表達(dá)情感；結(jié)合獎(jiǎng)懲措施，引導(dǎo)幼兒樹立正確行為觀念。3.幼兒身心發(fā)展促進(jìn)：定期進(jìn)行身體檢查，制定個(gè)性化身體鍛煉計(jì)劃；安排豐富多彩的游戲與活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)手能力與觀察力；制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)幼兒興趣與特長(zhǎng)提供教育資源；鼓勵(lì)幼兒參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力。4.學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化：打造富有挑戰(zhàn)性與啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，布置符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的教育資源；設(shè)計(jì)適合幼兒的活動(dòng)與教育游戲，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；與其他教師緊密合作，共同構(gòu)建幼兒園學(xué)習(xí)共同體；引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)造力與問題解決能力。5.家校溝通與合作：定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展情況；維護(hù)家長(zhǎng)權(quán)益，耐心解答家長(zhǎng)疑問；與家長(zhǎng)保持日常溝通，共同關(guān)注幼兒生活與教育；征求家長(zhǎng)意見與建議，共同為幼