2025屆陜西省興平市秦嶺中學(xué)高考仿真模擬語文試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆陜西省興平市秦嶺中學(xué)高考仿真模擬語文試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一2004年中國就已經(jīng)是世界上最大的垃圾生產(chǎn)國。目前全國生活垃圾年產(chǎn)量為4億噸左右,并以大約每年8%的速度遞增。垃圾在不分類的情況下,往往只有兩種處理方式,填埋和焚燒。然而,填埋浪費土地資源,產(chǎn)生有害滲濾液,存在污染土壤和地下水的隱患;焚燒會產(chǎn)生有害的灰渣和氣體。那些未經(jīng)安全處理的垃圾,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),甚至可能回到我們的身體內(nèi)。美國CNN做過一個調(diào)查,追蹤8名志愿者的一周飲食,在他們體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了幾乎所有的塑料類型。當(dāng)我們還在為站在食物鏈最頂端而沾沾自喜的時候,殊不知,鏈條的底端早已一片瘡痍。雪崩時,沒有一片雪花是無辜的。所以,垃圾分類,不僅是分類,更是在自救。有分類,才可能更好地?zé)o害化處理。最近,網(wǎng)絡(luò)上嘲笑上海強推垃圾分類的段子鋪天蓋地,因為對很多人來說,垃圾分類的最大影響就是自己的生活變得不那么便捷了。其實早在2000年,北京、上海、南京等城市就被確定為全國首批8個垃圾分類收集試點城市,但19年過去了,收效甚微。看來,垃圾分類絕非只是“政府重視,資金到位”就能快速達(dá)成的。(摘編自新浪微博2019年8月21日《垃圾分類,刻不容緩》)材料二1962年,林恩(LynnW.R.)提出廢棄物綜合管理理念,其中垃圾管理的“金字塔”優(yōu)先度層級已被全世界廣泛接受。2017年我國城市生活垃圾簡易處理比例為2.3%,衛(wèi)生填埋處理比例為55.9%,焚燒處理比例為2.3%,生物處理比例為2.5%。(摘編自《垃圾處理與利用的“金字塔”層級》,《科學(xué)世界》2019年第9期)材料三垃圾生命周期管理的策略依次為減量化、資源化、無害化,尤以減量化為優(yōu)先。減量化要求從產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)過程中就要考慮產(chǎn)品廢棄后可能帶來的環(huán)境影響,例如通過減少材料用量、降低重量和縮小體積等一系列手段減少產(chǎn)品廢棄后的生活垃圾產(chǎn)量。在產(chǎn)品的消費過程中推進(jìn)可持續(xù)消費模式,通過縮減不必要的消費、減少不必要的包裝以及盡可能重復(fù)利用產(chǎn)品等策略,減少消費過程產(chǎn)生的生活垃圾。生活垃圾處理要堅持大力推進(jìn)資源化,盡可能回收資源和能量,例如從電子廢棄物中提煉金、銀、銅等金屬資源,廢棄塑料進(jìn)行再生和建材化處置,有機垃圾進(jìn)行堆肥和厭氧發(fā)酵等生物處理回收有機肥和生物燃?xì)猓罾贌l(fā)電等。對于最終無法資源化的生活垃圾要進(jìn)行安全的填埋處置,實現(xiàn)生活垃圾的無害化。(摘編自楊建新《生活垃圾的全生命周期管理》,《科學(xué)世界》2019年第9期)材料四垃圾隨意拋擲意味著社會文明還沒起步;能夠集中堆放,可認(rèn)定社會文明的開始;如果進(jìn)行分類處理,就算融入現(xiàn)代文明;只有精細(xì)化管理,該國家和地區(qū)方能進(jìn)入先進(jìn)社會行列。德國是世界上垃圾分類回收做得最好的國家之一,其垃圾循環(huán)利用率達(dá)65%左右。其城市垃圾分類實施開始于1904年,至今累計出臺與垃圾管理相關(guān)的法律800余項、行政管理條例近5000條。從前端收集到末端處理,德國實現(xiàn)了全覆蓋和全方位垃圾管理。配有專門的環(huán)境警察,每天展開專項巡邏,每周抽查各居民區(qū)的垃圾分類情況。日本人認(rèn)為“資源使用不當(dāng)是垃圾,垃圾利用恰當(dāng)是資源”,所以日本的垃圾分類環(huán)保教育從幼兒園開始,小學(xué)四五年級還專門開設(shè)了垃圾分類的課程。日本每戶家庭的墻上都貼有兩張時刻表——《電車時刻表》和《垃圾回收時間表》;每個社區(qū)都有垃圾分類的咨詢電話;政府編有詳細(xì)的《垃圾分類手冊》。如果亂丟垃圾,很可能被處以5年以下有期徒刑,最高罰款可達(dá)1000萬日元。(摘編自汪中求《垃圾分類背后的真相》,《企業(yè)管理雜志》2019年7月)1.依據(jù)前三則材料,下列理解和分析不正確的一項是()A.垃圾管理的“金字塔”優(yōu)先度層級中,“減量化”在最頂端,具有最高綜合效益;“簡易處置”處于最底層,對環(huán)境影響也最大。B.依據(jù)林恩的廢棄物綜合管理理念,目前我國城市生活垃圾約95%都采用衛(wèi)生填埋和焚燒的處理方式,已基本實現(xiàn)“無害化”。C.“減量化”意味著先從源頭減量,在產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)時就要考慮可能帶來的環(huán)境影響,后續(xù)消費過程中也要盡量減少垃圾的產(chǎn)生。D.我們要堅持大力推行生活垃圾處理“資源化”,對其中可以成為資源的部分盡可能地提取、回收、再生、利用,變廢為寶,循環(huán)使用。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.我國是世界上最大的垃圾生產(chǎn)國,垃圾處理方式和分類意識還處于落后階段,因而推行垃圾分類管理是一件迫在眉睫的大事。B.“雪崩時,沒有一片雪花是無辜的”是說垃圾造成的環(huán)境問題,每個人都脫不了干系,所以參與垃圾分類管理是我們不可推卸的責(zé)任。C.日本人認(rèn)為“資源使用不當(dāng)是垃圾,垃圾利用恰當(dāng)是資源”,由此可見,垃圾和資源可以相互轉(zhuǎn)化,不存在無法資源化的垃圾。D.垃圾處理的水平反映了社會文明程度,對垃圾進(jìn)行精細(xì)化管理,是國家和地區(qū)進(jìn)入社會先進(jìn)行列的前提。3.結(jié)合材料四,說說我國推行垃圾精細(xì)化管理還需在哪些方面加以改進(jìn)。2、閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一:中國政府控制著中國三大移動運營商,并一直在指導(dǎo)它們在北京、上海等城市部署大規(guī)模5G測試網(wǎng)絡(luò)。投資分析師克里斯萊恩表示:“中國運營商將自己的工作視為執(zhí)行政府政策,而大多數(shù)全球電信公司試圖平衡競爭因素,因此自然會放慢投資步伐。”中國政府還承諾向中國運營商提供大量5G頻譜。與美國和許多其它國家的運營商相比,這種安排要寬松得多,在這些國家,運營商向監(jiān)管機構(gòu)支付數(shù)十億美元,以獲得使用頻譜碎片的權(quán)利。為中國移動運營商建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的中國塔公司表示,在政府分配頻譜后的3年內(nèi),該公司將有望實現(xiàn)5G覆蓋中國。在美國,這一進(jìn)程可能會慢得多,因為需要建設(shè)更多基礎(chǔ)設(shè)施。諾基亞全球5G技術(shù)開發(fā)主管邁克墨菲表示,中國運營商將主要使用與3G和4G類似的頻段,這將使它們能夠重用一些現(xiàn)有的基站。但在美國,美國電話電報公司和威瑞森計劃使用一種高頻頻段,這種頻段的信號傳輸距離較短,所需的基站數(shù)量是4G的3至4倍。運營商需要與每個城市就安裝這些站點的合同進(jìn)行談判,一些城市已經(jīng)發(fā)出了抵制的信號。(摘編自《中國為何在5G領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先》)材料二:5G的“領(lǐng)跑”優(yōu)勢,來之不易,凝聚著中國企業(yè)堅持科技創(chuàng)新所付出的艱辛和汗水。以中興通訊為例,2013年至2017年,中興通訊研發(fā)投入達(dá)23.18億元人民幣,占營業(yè)收入比例約12。2018年1-9月,研發(fā)投入為85.26億元人民幣,占營業(yè)收入比例為14.5。專利數(shù)字更為直觀。截至2018年6月30日,中興通訊專利累計超過7.3萬件,全球授權(quán)專利累計超過3.5萬件,其中5G專利申請超過3000件。中興通訊研發(fā)的業(yè)界首個基于AI的5G網(wǎng)絡(luò)切片商用運營系統(tǒng),實現(xiàn)切片敏捷部署、智能分析和快速自愈,極大地簡化5G網(wǎng)絡(luò)運營,運維效率提升30以上,建網(wǎng)成本降低約20。截至2019年2月底,中興通訊已與全球30家運營商開展5G合作。(摘編自《5G爭奪戰(zhàn)對中國意味著什么?》)材料三:4月2日,在2019互聯(lián)網(wǎng)岳麓峰會上,中國移動總經(jīng)理李躍深度詮釋了“4G改變生活,5G改變社會”的觀點,他通過實際案例對“5G改變社會”進(jìn)行了闡述。5G可以實現(xiàn)4K超高清直播。1月13日,通過中國移動的5G試驗網(wǎng)絡(luò),成功將央視春晚深圳分會場4K超高清信號回傳至中央廣播電視總臺北京機房,實現(xiàn)了我國首次5G網(wǎng)絡(luò)4K傳輸。5G可以實現(xiàn)VR遠(yuǎn)程實時教學(xué)。中國移動通過VR將成都一個小學(xué)和四川涼山一個小學(xué)實時連接,經(jīng)過5G傳輸,實現(xiàn)了“兩個學(xué)校的孩子們坐在不同教室進(jìn)行同一場教學(xué)。”5G可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)。3月16日,中國移動助力中國人民解放軍總醫(yī)院,成功完成了全國首例基于5G的遠(yuǎn)程人體手術(shù)。5G可以與城市的發(fā)展緊密結(jié)合,比如環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧政務(wù)等。此外,5G還可以實現(xiàn)智能化無人駕駛、智慧生產(chǎn)等。李躍認(rèn)為,5G既是一個高速率低時延的移動網(wǎng),又是一個可以為各行各業(yè)服務(wù)的專用網(wǎng),5G發(fā)展將為整個社會帶來巨大改變。(摘編自《中國移動總經(jīng)理李躍:5G發(fā)展將為社會帶來巨大改變》)材料四:在5日閉幕的2019年德國漢諾威工業(yè)博覽會上,5G在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用廣受關(guān)注。不過,一些業(yè)界人士也提出了這種新技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)和潛在風(fēng)險。德國鳳凰接觸器公司通信軟件研發(fā)負(fù)責(zé)人弗蘭克·哈克梅爾在工博會上說,隨著無線網(wǎng)絡(luò)從消費領(lǐng)域擴展到工業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域,5G時代的網(wǎng)絡(luò)安全需要更加重視,而網(wǎng)絡(luò)運營商應(yīng)該負(fù)起更大責(zé)任。此外,也正是由于5G時代的工業(yè)生產(chǎn)將更依賴公共網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的可靠性需要相應(yīng)提高。德國西門子公司數(shù)字和創(chuàng)新部門副總裁安德烈亞斯·克普克告訴記者,對于工業(yè)界來說,最看重的其實并不是傳輸速度,而是可靠性??似湛苏f,雖然5G在技術(shù)上更先進(jìn),但技術(shù)更復(fù)雜,零部件也更多。這些因素都增加了5G網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護(hù)成本。不過,對于5G的挑戰(zhàn)和潛在風(fēng)險,業(yè)界專家總體仍持樂觀態(tài)度。德國博世公司通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)人安德烈亞斯·米勒認(rèn)為,這些并不是大問題,因為新技術(shù)的問題總是會在使用過程中逐漸解決,而且全球業(yè)界已經(jīng)有不少抵御網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的傳統(tǒng)方法和安全機制。(摘編自《工業(yè)領(lǐng)域的5G之路仍存挑戰(zhàn)》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是A.在獲得政府分配的5G頻譜后,中國移動運營商將使用類似3G和4G的頻段,利用現(xiàn)有的一些基站,在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國。B.由材料二可以看出,中興通訊2013年至2018年9月間研發(fā)投入接近650億元人民幣,占營業(yè)收入比例10%以上,高投入獲得了大量專利。C.央視春晚深圳分會場4K超高清信號回傳,成都與涼山小學(xué)遠(yuǎn)程實時教學(xué)等,表明5G具有網(wǎng)絡(luò)傳輸信號更清晰,傳播速度更快、安全系數(shù)更高等特點。D.5G會進(jìn)一步促進(jìn)城市的發(fā)展,在環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧生產(chǎn)等方面發(fā)揮重要的作用;同時還可以實現(xiàn)智能化無人駕駛、智慧政務(wù)等。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.在中國體制下,5G的推進(jìn)得到了政府的統(tǒng)一指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和大力支持,這使中國在5G領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先,這是國外一些運營商很難做到的。B.5G爭奪戰(zhàn)讓中國相關(guān)企業(yè)得到了鍛煉和發(fā)展,促進(jìn)了企業(yè)的科技創(chuàng)新,有些技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平,有利于中國企業(yè)走向世界。C.相對于4G重在關(guān)注人民的生活,5G跳出生活層面,更多關(guān)注的是社會層面的發(fā)展,服務(wù)于各行各業(yè),將給整個社會帶來巨大改變。D.5G技術(shù)要想在工業(yè)領(lǐng)域得到很好的應(yīng)用,需在安全性、可靠性以及建設(shè)、維護(hù)成本方面做出進(jìn)一步的努力,以便更好的適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)。3.同樣是對5G相關(guān)消息的報道,前三則材料在報道內(nèi)容上各有怎樣的側(cè)重?是怎樣突出各自的側(cè)重點的?請結(jié)合材料概括分析。3、閱讀下面的材料,完成下面小題。材料一:大健康產(chǎn)業(yè)是指維護(hù)健康、修復(fù)健康、促進(jìn)健康的產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)提供及信息傳播等活動的總和。包括醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)藥保健產(chǎn)品、營養(yǎng)保健產(chǎn)品、醫(yī)療保健器械、休閑保健服務(wù)、健康咨詢管理等多個與人類健康緊密相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域?,F(xiàn)在的大健康產(chǎn)業(yè)不同于傳統(tǒng)醫(yī)療產(chǎn)業(yè),其發(fā)展模式從一種單一救治模式轉(zhuǎn)向了“防—治—養(yǎng)”一體化模式。發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè),就是要大力發(fā)展涵蓋以“醫(yī)”為支撐的醫(yī)藥醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、以“養(yǎng)”為支撐的養(yǎng)老養(yǎng)生保健產(chǎn)業(yè)、以“健”為支撐的康體運動產(chǎn)業(yè)、以“管”為支撐的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)。大健康產(chǎn)業(yè)是十八屆五中全會中提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的集中體現(xiàn),是建設(shè)“健康中國”的重大舉措,是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源型城市轉(zhuǎn)型升級的重要支撐,是經(jīng)濟、社會發(fā)展的又一強大推動力。大健康產(chǎn)業(yè)是典型的新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)、民生產(chǎn)業(yè),是覆蓋全生命周期和全方位服務(wù)身心健康的產(chǎn)業(yè),發(fā)展空間和潛力都十分巨大。但是,當(dāng)前我國大健康產(chǎn)業(yè)還未得到足夠重視,在資金、項目支持等方面力度仍不夠大。(摘編自吳明蘭《大力發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)時不我待》)材料二:(摘編自《2017年我國大健康行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及市場規(guī)模分析(圖)》和《2014~2016年我國大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析(圖)》)材料三:當(dāng)前,我國居民的疾病譜已經(jīng)發(fā)生變化,大量疾病不是單純由生物因素引起,而是綜合了生物、心理、社會環(huán)境等各種因素。改變重治療、輕預(yù)防的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式,關(guān)口前移,重心下沉,才能較好地控制疾病。國務(wù)院明確了“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展的方向,國家衛(wèi)健委推行“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”便民惠民活動,要求運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),改造優(yōu)化診療、結(jié)算、用藥、公衛(wèi)、家庭醫(yī)生服務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、健康信息、應(yīng)急救治、政務(wù)共享、檢查檢驗等十方面的服務(wù)流程,這相當(dāng)于全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”,打破地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間醫(yī)療資源不均衡局面,整合并重新配置資源,重塑大健康管理模式。這意味著,醫(yī)療體系需要聯(lián)動醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保三方,并對個體進(jìn)行疾病前、中、后的全周期管理。互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的建設(shè),也在倒逼醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。大醫(yī)院應(yīng)主動打破“信息孤島”,以維護(hù)患者健康為出發(fā)點,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),改造優(yōu)化服務(wù)流程,滿足人民群眾便捷就醫(yī)需求,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,創(chuàng)新服務(wù)模式,提高服務(wù)效率,是實施“健康中國”戰(zhàn)略的重要舉措。(摘編自李紅梅《讓“互聯(lián)網(wǎng)+”托起“大健康”》)材料四:當(dāng)前大健康產(chǎn)業(yè)面臨著巨大機遇,潛力巨大。在龐大的人口數(shù)量、老齡化加劇、技術(shù)突破、互聯(lián)網(wǎng)+、醫(yī)療體制改革等背景下,我國的醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)必將迎來井噴式發(fā)展,到2020年,中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)總規(guī)模預(yù)計會突破8萬億元。發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè),不僅可以提高人們的體質(zhì)和生活質(zhì)量,而且可以讓龐大的老齡人口變成擴大內(nèi)需、推動發(fā)展的新引擎。(摘編自《“十三五”抓住大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機遇》)1.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.我國健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)在眾產(chǎn)業(yè)中占比最高,表現(xiàn)出國民對健康養(yǎng)老的消費需求不斷增長,也反映了我國人口老齡化問題。B.與美國相比,我國健康管理服務(wù)供給嚴(yán)重不足,醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)占比過高,健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不太完善。C.我國保健品產(chǎn)業(yè)在2011~2016年間發(fā)展緩慢,增長不快,但健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,這不利于大健康產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展。D.從大健康產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來看,美國的發(fā)展比較全面,涉及家庭及社區(qū)保健服務(wù)、醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)等多個方面。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是A.發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè),就是要大力發(fā)展與“醫(yī)”“養(yǎng)”“健”“管”相關(guān)的醫(yī)藥醫(yī)療和健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)“防—治—養(yǎng)”一體化模式。B.大健康產(chǎn)業(yè)涵蓋多個與人類健康緊密相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域,具有維護(hù)健康、修復(fù)健康、促進(jìn)健康的目的。C.我國居民的發(fā)病成因復(fù)雜,要改變傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式,把全部工作重點前移到預(yù)防上,才能較好地控制疾病。D.互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點”,對個體進(jìn)行疾病前、中、后的全周期管理。3.我國發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)有哪些方面的現(xiàn)實意義?請結(jié)合材料簡要概括說明。4、閱讀下文,完成下面小題。①曾孝序,字逢原,泉州晉江人。以蔭補將作監(jiān)主簿,監(jiān)泰州海安鹽倉,因家泰州。累官至環(huán)慶路經(jīng)略、安撫使。過闕,與蔡京論講議司事,曰:“天下之財貴于流通,取民膏血以聚京師,恐非太平法?!本┿曋r京方行結(jié)糴、俵糴之法,盡括民財充數(shù),孝序上疏曰:“民力殫矣。民為邦本,一有逃移,誰與守邦?”②京益怒,遣御史宋圣寵劾其私事,追逮其家人,鍛煉無所得,但言約日出師,幾誤軍期,削籍竄嶺表。遇赦,量移永州。京罷相,授顯謨閣待制、知潭州。復(fù)以論徭事與吳居厚不合,落職知袁州,尋復(fù)職,再知潭州。③道州人叛,乘高恃險,機毒矢下射,官軍不得前,于兩山間仆巨木,橫累以守。孝序夜遣驍銳攀援而上,以大兵繼進(jìn),破平之。進(jìn)顯謨閣直學(xué)士,遷龍圖閣直學(xué)士、知青州??樞蕹浅?,訓(xùn)練士卒,儲峙金谷,有數(shù)年之備,金人不敢犯。④高宗即位,升延康殿學(xué)士,召赴行在。既而青州民詣南都借留,許之。⑤先是,臨朐土兵趙晟聚眾為亂孝序付將官王定兵千人捕之失利而歸。孝序責(zé)以力戰(zhàn)自贖,定乃以言撼敗卒,奪門斬關(guān)入,孝序出據(jù)廳事,瞋目罵之,遂遇害,年七十九。城無主,遂陷。后贈孝序五官,為光祿大夫,謚威愍。(節(jié)選自《宋史》列傳第二百一十二,有刪改)1.寫出下列加點詞在句中的意思。(1)京銜之(____________)(2)民力殫矣(____________)2.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。(1)鍛煉無所得(________)A.刑訊B.推敲C.考驗D.錘煉(2)定乃以言撼敗卒(________)A.震撼B.震懾C.慫恿D.使……害怕3.把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。道州人叛,乘高恃險,機毒矢下射,官軍不得前,于兩山間仆巨木,橫累以守。4.用“/”為第⑤段畫線部分?jǐn)嗑?。臨朐土兵趙晟聚眾為亂孝序付將官王定兵千人捕之失利而歸5.第④段寫青州百姓到南都請求曾孝序留任。請聯(lián)系全文合理推斷其原因。6.《逸周書·謚法解》中解釋“威”字有“剛果”“感行”“執(zhí)正”等意思,請結(jié)合曾孝序生平事跡分析其謚號中“威”字的含義。5、閱讀下面這兩首詩歌,完成下面小題。春居雜興二首(注)王禹偁其一兩株桃杏映籬斜,妝點商山副使家。何事春風(fēng)容不得?和鶯吹折數(shù)枝花。(其二)春云如獸復(fù)如禽,日照風(fēng)吹淺又深。誰道無心便容與,亦同翻覆小人心。(注)太宗淳化二年(991),王禹偁被貶官到商州,任團(tuán)練副使,次年春寫下此詩。1.下面對這兩首詩的賞析,不正確的一項是A.第一首從寫景入手,首句以盛開的桃、杏顯示春光的美好,間時點題“春”字。B.第一首第二句落實了首句景之所在,又引出詩人并點明其身份,為下句的發(fā)問做鋪墊。C.第二首寫春天的云彩時而像獸時而像禽,并以此比喻世事變幻無常,表達(dá)題旨。D.這兩首詩篇幅雖小卻布置得宜曲折有致,相對第一首而言,第二首寫得更顯直露。2.詩人借責(zé)問春風(fēng)想表達(dá)怎樣的情感?請結(jié)合兩首詩談?wù)勀愕睦斫狻?、補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學(xué)》中妙用“,”的譬喻,闡明學(xué)習(xí)的態(tài)度,強調(diào)持之以恒方能獲得成功。(2)白居易的敘事詩《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線,以詩人的感受為暗線,兩條線交匯在“,”這兩句詩中。(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》寄托了對親人的殷切思念,其中祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長壽并共賞明月的詩句是“,”。7、從下面三個題目中任選一題,按要求寫作。①家庭生活中一定有引發(fā)你關(guān)注的細(xì)節(jié)。請以一次家庭聊天作為背景,刻畫聊天場景以及你的心理狀態(tài)。150字左右。②在疫情中奔赴一線有所作為的人,人們稱之為“逆行者”。請寫一段抒情文字,向這些“逆行者”致意。150字左右。③請從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》及《老人與?!分腥芜x一部,就其中某個片段寫一段推薦閱讀的文字。150字左右。8、文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化的延伸品。中國數(shù)千年流傳下來的傳統(tǒng)文化,經(jīng)過巧妙構(gòu)思,可以制成書簽、折扇、手機殼、行李牌……如果請你從《紅樓夢》、《三國演義》或《論語》三本書中任選一本,為其設(shè)計一款文創(chuàng)產(chǎn)品,你會設(shè)計什么?又會怎樣設(shè)計?描述你的產(chǎn)品,并說明設(shè)計意圖。(不少于100字)9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。引言:新型冠狀病毒席卷全球,給人類帶來了災(zāi)難、敲響了警鐘,也帶來了故事。材料一近日,云南野生動物園“釣老虎”項目引發(fā)質(zhì)疑。網(wǎng)傳視頻中,游客站在護(hù)欄外,用長竹竿一端掛肉投喂老虎。而工作人員稱,釣臺有3米高,老虎不能跳進(jìn)人群,十多年來未有游客被拽下。園方發(fā)布通告稱,開展部分野生動物互動項目,旨在發(fā)揮動物園的科普教育意義,豐富游客對野生動物的了解,未來將更好更科學(xué)地進(jìn)行野生動物展示和保護(hù)工作。材料二廣東省人大表決通過修訂《廣東省野生動物保護(hù)管理條例》,條例明確禁食所有人工繁育飼養(yǎng)陸生野生動物。條例自2020年5月1日起施行。條例擴大了野生動物保護(hù)管理范圍,將重點保護(hù)野生動物以外的其他陸生野生動物也納入管理范圍。材料三過去二三十年里,“垮掉的一代”的帽子,先后被安到中國80后、90后和00后的頭上。而在過去兩個多月里,在疫情防控中,在包括武漢在內(nèi)的全國各地,我們都看到了“永不彎曲的青年脊梁”。一位外國學(xué)者這樣評價這代中國青年:他們不是什么“小皇帝”,“或許我們對這一代人知之甚少,才沒有真正看到這一代年輕人身上與生俱來的中國精神?!彼麄兪恰靶乱淮那嗄辍薄#?月7日《中國青年報》)材料四2020年2月9日,一名日本女孩身穿中國旗袍,懷抱捐款箱從早到晚拼命向路人深深鞠躬,號召日本民眾為武漢捐款。在女孩身后,展臺上擺滿了日本產(chǎn)的櫻花蜂蜜,每當(dāng)有人捐款,就可以得到一瓶蜂蜜和一本《中國紀(jì)行》雜志?;I集的全部資金將通過中國駐日大使館發(fā)布的渠道捐贈,用來支援武漢人民抗擊“新冠肺炎”。值得一提的是,該展臺還貼出一行醒目的標(biāo)語:“山川異域、日月同天;豈曰無衣、與子同裳;加油武漢,加油中國”。作為高三學(xué)生的你,正在緊張地備考,憧憬著未來……請你從下列任務(wù)中任選一個,根據(jù)要求完成寫作。①請你為《生命時報》的“動物專區(qū)”欄目寫一篇關(guān)于“釣老虎”事件的時評。②以“新一代的青年”的身份,給10年前疫情期間參加這次考試的你寫一封信。③請你為《國際中文周刊》寫一篇號召全球構(gòu)建“衛(wèi)生命運共同體”的倡議書。要求:結(jié)合有關(guān)材料,自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題;切合身份,貼合情境;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

參考答案1、1.B2.C3.政府重視立法,嚴(yán)格執(zhí)法;社區(qū)積極參與,重視指導(dǎo);學(xué)校重視宣傳,開設(shè)課程;民眾自覺進(jìn)行垃圾分類?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答這類題目首先要速讀題干,明確對象及要求。解答時要整體理解文章的內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對理解,還要辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句,聯(lián)系上下文體會。本題選“依據(jù)前三則材料,下列理解和分析不正確的一項”。B項中說目前我國城市“已基本實現(xiàn)‘無害化’”理解有誤。材料三中說“垃圾生命周期管理的策略依次為減量化、資源化、無害化,尤以減量化為優(yōu)先”“生活垃圾處理要堅持大力推進(jìn)資源化,盡可能回收資源和能量”“最終無法資源化的生活垃圾要進(jìn)行安全的填埋處置,實現(xiàn)生活垃圾的無害化”,我國目前只是將大量的生活垃圾進(jìn)行初步的“衛(wèi)生填埋和焚燒”,根據(jù)林恩的廢棄物綜合管理理念還未實現(xiàn)生活垃圾無害化。故選B。2.本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力,解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問,如本題問的是“對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”,然后再到文中找到選項對應(yīng)的內(nèi)容,進(jìn)行比對分析。本題C項不正確,“日本人認(rèn)為‘資源使用不當(dāng)是垃圾,垃圾利用恰當(dāng)是資源’”不能得出“不存在無法資源化的垃圾”的結(jié)論。而且材料三中說“對于最終無法資源化的生活垃圾要進(jìn)行安全的填埋處置,實現(xiàn)生活垃圾的無害化”,由此可知是存在無法資源化的垃圾的。故選C。3.本題考查篩選并整合概括文中信息的能力。解答此類題目首先要整體感知文章內(nèi)容,然后根據(jù)題干要求鎖定答題區(qū)間,梳理層次關(guān)系,再把握關(guān)鍵語句,具體辨別,從而抓住主要信息。作答時要具備一定的抽象分析和歸納概括能力。本題要求“結(jié)合材料四,說說我國推行垃圾精細(xì)化管理還需在哪些方面加以改進(jìn)”。根據(jù)題干提示可知答案涉及內(nèi)容在材料四中。材料四中二三自然段介紹了德國和日本的垃圾精細(xì)化管理舉措,抓住關(guān)鍵句“德國……累計出臺與垃圾管理相關(guān)的法律800余項、行政管理條例近5000條?!聡鴮崿F(xiàn)了全覆蓋和全方位垃圾管理。配有專門的環(huán)境警察,每天……,每周……”“日本的垃圾分類環(huán)保教育從幼兒園開始……日本每戶家庭……每個社區(qū)……如果亂丟垃圾,……”進(jìn)行概括,即可整理出答案。2、1.B2.C3.內(nèi)容上的側(cè)重:①材料一側(cè)重報道政府的大力支持是中國5G領(lǐng)先的原因。②材料二側(cè)重報道中國5G領(lǐng)跑與中國企業(yè)堅持創(chuàng)新密切相關(guān)。③材料三側(cè)重報道5G發(fā)展為社會帶來的巨大改變。如何突出:①材料一主要通過中外對比,突出我們的優(yōu)勢。②材料二主要通過列數(shù)字,突出中國企業(yè)科技創(chuàng)新的付出和收獲。③材料三主要通過實例來突出5G發(fā)展為社會帶來的巨大改變?!窘馕觥?/p>

1.此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此類題,要在整體感知與理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)選項的設(shè)置,從內(nèi)容、觀點等角度來分析。根據(jù)選項內(nèi)容,在原文中找到選項對應(yīng)的信息源,要把所有的信息源全部找到;其次要把選項與原文材料進(jìn)行比較,找到兩者表達(dá)的信息是否完全一致,核實選項是否完整準(zhǔn)確地傳達(dá)了原文的信息。對于有多個信息源的選項,要辨別選項是否全部概括了所有信息。A項,“在三年內(nèi)實現(xiàn)”理解錯誤,原文為“有望實現(xiàn)”,張冠李戴,“有望在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國”的主體是中國塔,而不是中國移動運營商。C項,“安全系數(shù)更高”于文無據(jù),以上材料只能表明5G具有網(wǎng)絡(luò)傳輸信號更清晰,傳播速度更快等特點。D項,“5G會進(jìn)一步促進(jìn)城市的發(fā)展,在環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧生產(chǎn)等方面發(fā)揮重要的作用”理解錯誤,與城市發(fā)展結(jié)合,應(yīng)為“環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧政務(wù)”等方面,“智慧生產(chǎn)”不包括在內(nèi)。故選B。2.本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是,全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。C項,“5G跳出生活層面”分析錯誤,5G同樣關(guān)注民生,材料三“5G既是一個高速率低時延的移動網(wǎng),又是一個可以為各行各業(yè)服務(wù)的專用網(wǎng),5G發(fā)展將為整個社會帶來巨大改變”。故選C。3.本題考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文章信息的能力。解答本題,應(yīng)根據(jù)對文意的理解,從文本中篩選出主要信息,然后運用文中詞語概括作答。材料一摘編自《中國為何在5G領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先》,從內(nèi)容可概括出中國政府起到了至關(guān)重要的作用。材料二“凝聚著中國企業(yè)堅持科技創(chuàng)新所付出的艱辛和汗水”“研發(fā)”“專利”“首個”等詞都在強調(diào)創(chuàng)新的作用。材料三摘編自《中國移動總經(jīng)理李躍:5G發(fā)展將為社會帶來巨大改變》,從中即可把握側(cè)重點。突出側(cè)重點的方式從“中國政府……與美國和許多其它國家的運營商相比,這種安排要……”“達(dá)23.18億元人民幣,占營業(yè)收入比例約12%.2018年1-9月,研發(fā)投入為85.26億元人民幣”“5G可以實現(xiàn)4K超高清直播”“5G可以實現(xiàn)VR遠(yuǎn)程實時教學(xué)”等可概括出各則材料的方式?!军c睛】篩選并整合文中的信息是實用類文本閱讀的基礎(chǔ),分析綜合、鑒賞評價和探究都建立在這個基礎(chǔ)之上。從讀物中辨別各種信息的性質(zhì),篩選并整合自己所需要的信息,是達(dá)到閱讀目的、獲取所需信息的重要手段。這里所說的信息,在不同的實用文體中有不同的表現(xiàn)。在新聞類文體中,信息主要指消息;在人物傳記中,信息主要指人物的性格特征和感情、態(tài)度與價值觀;在訪談類文體中,信息主要指被訪談人物提及的知識、觀點和人生理念;在調(diào)查報告類文體中,信息主要指相關(guān)的學(xué)科知識和調(diào)查獲得的事實或結(jié)論。把握這些信息,是解讀文本的關(guān)鍵。3、1.A2.A3.①經(jīng)濟意義:有利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提供經(jīng)濟發(fā)展新引擎;②社會意義:體現(xiàn)先進(jìn)社會發(fā)展理念,帶來社會均衡發(fā)展的新局面,實現(xiàn)"健康中國";③民生意義:有利于提高人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量?!窘馕觥?/p>

1.本題考查學(xué)生分析比較圖表并篩選整合圖表中信息的能力,這類題目解答時,要求考生認(rèn)真分析比較圖表中的數(shù)據(jù),注意將選項內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對,尋找細(xì)微的差別確定答案。A項,“我國健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)在眾產(chǎn)業(yè)中占比最高”分析錯誤,根據(jù)圖表信息可知醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的占比最高;故選A。2.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析概括能力。解答時既要對文章進(jìn)行整理和把握,又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯治龈爬ㄎ恼碌膬?nèi)容、觀點時,注意結(jié)合語境。B項,“具有維護(hù)健康、修復(fù)健康、促進(jìn)健康的目的?!狈治鲥e誤,從原文材料三第3段“以維護(hù)患者健康為出發(fā)點,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),改造優(yōu)化服務(wù)流程,滿足人民群眾便捷就醫(yī)需求”可知“滿足人民群眾便捷就醫(yī)需求”才是目的;C項,“把全部工作重點前移到預(yù)防上”曲解文意,文中材料三第1段“改變重治療、輕預(yù)防的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式,關(guān)口前移,重心下沉,才能較好地控制疾病”,這里的“關(guān)口前移”并不等于“把全部工作重點前移到預(yù)防上”;D項,“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院可……對個體進(jìn)行疾病前、中、后的全方位、全周期管理”張冠李戴,從文中材料三第二段“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康模式要求運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),改造優(yōu)化診療、結(jié)算、用藥、公衛(wèi)、家庭醫(yī)生服務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、健康信息、應(yīng)急救治、政務(wù)共享、檢查檢驗等方面的服務(wù)流程,這相當(dāng)于全方位打通醫(yī)療健康體系各大‘堵點’,這意味著,醫(yī)療體系需要聯(lián)動醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保三方,并對個體進(jìn)行疾病前、中、后的全周期管理”可知,全方位打通醫(yī)健康體系各大“堵點”的是“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”便民惠民活動;“對個體進(jìn)行……管理”的是“醫(yī)療體系”,題干混淆了概念。故選A。3.本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。解答此類題,要通讀全文,整體把握內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細(xì)閱讀相關(guān)材料,從中篩選出符合題目要求的信息,進(jìn)行整合概括回答問題。比如本題要仔細(xì)閱讀材料一、材料三和材料四,篩選材料中的重要語句,重點關(guān)注各材料的段首和短尾句,整合后作答。本題可以從經(jīng)濟、社會、民生三個方面考慮大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實意義。從材料一中“大健康產(chǎn)業(yè)是十八屆五中全會中提出的……資源型城市轉(zhuǎn)型升級的重要支撐,是經(jīng)濟、社會發(fā)展的又一強大推動力”和材料四中“可以讓龐大的老齡人口變成擴大內(nèi)需、推動發(fā)展的新引擎”,可以看出我國大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),為經(jīng)濟發(fā)展提供新引擎;從材料三中“這相當(dāng)于全方位打通醫(yī)療健康體系……重塑大健康管理模式”“創(chuàng)新服務(wù)模式,提高服務(wù)效率,是實施‘健康中國’戰(zhàn)略的重要舉措”,可以看出大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了先進(jìn)社會發(fā)展理念,帶來了社會均衡發(fā)展的新局面,有助于實現(xiàn)“健康中國”;從材料四中“發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè),不僅可以提高人們的體質(zhì)和生活質(zhì)量”,可以看出大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有助于提高人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量,據(jù)此形成答案即可。4、1.(1)懷恨于心(2)竭盡2.AC3.道州人叛亂,依仗高處險峻地勢,在機械上裝毒箭向下射。官軍不能向前進(jìn)軍,就在兩山間鋪上巨木,交錯堆積著來防守。4.臨朐土兵趙晟聚眾為亂/孝序付將官王定兵千人捕之/失利而歸。5.原因有二,首先,曾孝序是一位有軍事才能的官員,為青州知州期間,繕修城池,訓(xùn)練士卒,儲備錢糧,令金人不敢侵犯,故青州安定,無戰(zhàn)亂。其次,曾孝序是一位體恤民眾疾苦的官員,不會搜刮民財,不會加重徭役,百姓受其善待。6.曾孝序謚號“威”字有剛正不阿、勇猛剛強、威武不屈等含義。首先,曾孝序剛正不阿,不畏權(quán)貴,面對蔡京,他能直言其“取民膏血”之錯,并上奏章為民請命;其次,曾孝序勇猛剛強,面對強敵,他知難而進(jìn),平定叛軍;注重守備,讓金人不敢來犯;再次,他不徇私情,少寬容,但又大義凜然,下屬兵敗,他“責(zé)以力戰(zhàn)”,下屬叛亂,他慷慨赴死。【解析】1.本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”,解答此題要注意上下文,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之,應(yīng)該很容易判斷出來。(1)京銜之,意思是“蔡京懷恨于心”。銜:懷恨于心(2)民力殫矣,意思是“百姓的力量用盡了”。殫:竭盡。2.本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”,解答此題要注意上下文,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之,應(yīng)該很容易判斷出來。(1)鍛煉無所得,意思是“刑訊逼供,什么也沒有得到”。鍛煉:刑訊。故選A。(2)定乃以言撼敗卒,意思是“王定用言辭慫恿失敗的士兵”。撼:慫恿。故選C。3.本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充,平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。本題關(guān)鍵詞有:叛,叛亂;乘,依仗;機,名詞作動詞,在機械上裝;下,名詞作狀語,向下;得,能夠;于,在;仆,鋪;橫累,交錯堆積。4.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時,要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞,要確定謂語。一般情況下,句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓,并列成分之間也要停頓;分析謂語,謂語如果是形容詞,謂語后可停頓;如果是動詞,賓語后可以停頓;同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱,省略、對偶、反復(fù)等修辭;尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。句子大意是:臨朐土兵趙晟聚集眾人作亂,曾孝序交給將官王定一千士兵抓捕他,打了敗仗回來。其中“臨朐土兵趙晟聚眾為亂”一句,“臨朐土兵趙晟”是主語,“聚眾為亂”是謂語,后面斷開;“孝序付將官王定兵千人捕之”一句,“孝序”是主語,“付將官王定兵千人捕之”是謂語部分,后面斷開。5.本題考查篩選并整合文中信息的能力。做這類題需要具備的能力即考查角度有:提取、篩選、整合信息的能力,需要細(xì)心;知識遷移、理解揣悟的能力,需要靈活應(yīng)變。要了解選項特征,常見選項信息表述類型有(1)正確信息(2)錯誤或無中生有的信息(3)答非所問或與題干不同類的信息。應(yīng)對策略有(1)提取信息仔細(xì)對照(2)準(zhǔn)確理解文段和選項信息的異同(3)審清題干要求。題目是,第④段寫青州百姓到南都請求曾孝序留任。請聯(lián)系全文合理推斷其原因。結(jié)合“進(jìn)顯謨閣直學(xué)士,遷龍圖閣直學(xué)士、知青州??樞蕹浅兀?xùn)練士卒,儲峙金谷,有數(shù)年之備,金人不敢犯”,為青州知州期間,繕修城池,訓(xùn)練士卒,儲備錢糧,令金人不敢侵犯,故青州安定,無戰(zhàn)亂,可見曾孝序是一位有軍事才能的官員。這是百姓請求他留任的原因之一。結(jié)合“過闕,與蔡京論講議司事,曰:‘天下之財貴于流通,取民膏血以聚京師,恐非太平法?!┿曋?。時京方行結(jié)糴、俵糴之法,盡括民財充數(shù),孝序上疏曰:‘民力殫矣。民為邦本,一有逃移,誰與守邦?’”,可見曾孝序是一位體恤民眾疾苦的官員,不會搜刮民財,不會加重徭役,百姓受其善待。這是百姓請求他留任的原因之二。6.本題考查欣賞作品人物形象。對人物形象的分析應(yīng)把握住人物形象的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫以及細(xì)節(jié)描寫等。人物形象相當(dāng)于分析概括人物性格,結(jié)合文本用兩個字的詞語或者四字短語概括出來,一般用形容詞性。題目是,《逸周書?謚法解》中解釋“威”字有“剛果”“感行”“執(zhí)正”等意思,請結(jié)合曾孝序生平事跡分析其謚號中“威”字的含義。這是要求借助分析“威”字的含義分析人物形象。結(jié)合“過闕,與蔡京論講議司事,曰:‘天下之財貴于流通,取民膏血以聚京師,恐非太平法?!┿曋?。時京方行結(jié)糴、俵糴之法,盡括民財充數(shù),孝序上疏曰:‘民力殫矣。民為邦本,一有逃移,誰與守邦?’”,可見曾孝序剛正不阿,不畏權(quán)貴,面對蔡京,他能直言其“取民膏血”之錯,并上奏章為民請命;結(jié)合“道州人叛,乘高恃險,機毒矢下射,官軍不得前,于兩山間仆巨木,橫累以守。孝序夜遣驍銳攀援而上,以大兵繼進(jìn),破平之”“繕修城池,訓(xùn)練士卒,儲峙金谷,有數(shù)年之備,金人不敢犯”,可見曾孝序勇猛剛強,面對強敵,他知難而進(jìn),平定叛軍;注重守備,讓金人不敢來犯;結(jié)合“臨朐土兵趙晟聚眾為亂,孝序付將官王定兵千人捕之,失利而歸。孝序責(zé)以力戰(zhàn)自贖,定乃以言撼敗卒,奪門斬關(guān)入,孝序出據(jù)廳事,瞋目罵之,遂遇害”,可見他不徇私情,少寬容,但又大義凜然,下屬兵敗,他“責(zé)以力戰(zhàn)”,下屬叛亂,他慷慨赴死。由此可總結(jié),曾孝序謚號“威”字有剛正不阿、勇猛剛強、威武不屈等含義?!军c睛】分析人物這類題的設(shè)題角度一般有兩大類,一是簡要概括人物性格或人格魅力,這類題只需簡要總結(jié)性格特點即提煉出關(guān)鍵詞句。二是問塑造了什么樣的人物形象,并簡要分析,這類題做答案時應(yīng)該包含兩方面,首先提煉概括人物性格特點的關(guān)鍵詞,然后舉出文本中的相關(guān)事例來證明。參考譯文:曾孝序,字逢原,泉州晉江人。因祖上蔭庇補任將作監(jiān)主簿,監(jiān)管泰州海安鹽倉,于是定居泰州。積累軍功官至環(huán)慶路經(jīng)略、安撫使。到皇宮,與蔡京談?wù)撚嘘P(guān)的事情,說:“天下的錢財貴在流通,搜刮民脂民膏聚集到京城,恐怕不是讓天下太平的方法?!辈叹押拊谛摹.?dāng)時蔡京正在推行結(jié)糴、俵糴的方法,全部搜刮百姓錢財充數(shù),曾孝序上奏章說:“百姓的力量已經(jīng)用盡了。百姓為國家根本,一旦有人逃離,誰跟你一起守護(hù)國家呢?”蔡京更加生氣,派遣御史宋圣寵彈劾曾孝序的家事,追捕他的家人,刑訊并沒有得到什么,只好說他約定日期出兵,幾乎誤了軍期,削掉官籍流放到嶺南。遇到大赦,酌情調(diào)遷永州。蔡京罷免宰相后,朝廷授予他顯謨閣待制、潭州知州的官職。又因談?wù)撫嬉壑屡c吳居厚不合,被罷官去管理袁州。不久恢復(fù)官職,再次擔(dān)任潭州知州。道州人叛亂,依仗高處險峻地勢,在機械上裝毒箭向下射。官軍不能向前進(jìn)軍,就在兩山間鋪上巨木,交錯堆積著來防守。曾孝序夜里派遣驍勇的精銳部隊攀援而上,因而大部隊能夠繼續(xù)前進(jìn),擊破道州,平定了它。進(jìn)階顯謨閣直學(xué)士,升任圖閣直學(xué)士、青州知州。修繕城墻和護(hù)城河,訓(xùn)練士兵,儲備可以依仗的錢財谷物,有了足夠幾年的儲備,金人不敢進(jìn)犯。高宗即位,升任升延康殿學(xué)士,征召他到皇帝身邊去。不久青州百姓到南都要求留用,皇帝答應(yīng)了。在這之前,臨朐土兵趙晟聚集眾人作亂,曾孝序交給將官王定一千士兵抓捕他,打了敗仗回來。曾孝序要求他努力作戰(zhàn)來給自己贖罪,王定于是用言辭慫恿失敗的士兵,搶奪關(guān)門進(jìn)入,曾孝序出來占據(jù)廳事,怒目責(zé)罵他,于是遇害,年紀(jì)七十九歲。城池沒有主將,于是淪陷。朝廷后來追贈孝序五官,擔(dān)任光祿大夫,謚號威愍。5、1.C2.(1)表現(xiàn)了詩人生活的孤寂和哀傷。詩人的責(zé)問表現(xiàn)了其與桃杏的深厚感情,曲折地反映了其生活的孤寂凄涼。(2)表達(dá)了詩人仕途坎坷的憤懣。桃杏裝點春光,卻不為春風(fēng)所容;詩人借桃杏隱喻自己的遭遇,抒發(fā)蒙冤受貶的失意。(3)表達(dá)了對奸佞小人的憎恨以及對時局的譴責(zé)。小人如“春風(fēng)”“春云”,翻云覆雨,玩弄權(quán)術(shù),致使自己壯志蹉跎。【解析】

1.本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩詞意思,答題時注意仔細(xì)辨析。本題要求選出對這兩首詩的賞析,不正確的一項。C項,“并以此比喻世事變幻無常,表達(dá)題旨”理解錯誤?!叭绔F復(fù)如禽”的云彩比喻“反復(fù)無常”的小人,表達(dá)了對翻云覆雨玩弄權(quán)術(shù)的奸侯小人的憎恨。故選C。2.本題考查學(xué)生對詩歌情感的評價的能力。對詩歌語句含義的理解,首先要借助重要意象把握詩歌描寫的內(nèi)容;在此基礎(chǔ)上,結(jié)合時代背景、作者人生經(jīng)歷考慮詩句表達(dá)的思想情感。答題時注意先答出詩句的意思,然后分析情感。本題,詩人責(zé)問春風(fēng)的詩句是“何事春風(fēng)容不得?和鶯吹折數(shù)枝花”,意思是:為什么春風(fēng)竟然容不得這些,驚走了黃鶯又吹折數(shù)枝花。詩人責(zé)問春風(fēng),其實是替桃杏說話,體現(xiàn)了其與桃杏的深厚感情。結(jié)合前文“妝點商山副使家”,只有桃杏裝點自己的家,還被春風(fēng)吹折,可見其生活的孤寂凄涼。桃杏裝點春光,卻不為春風(fēng)所容。結(jié)合詩下注釋“王禹偁被貶官到商州,任團(tuán)練副使,次年春寫下此詩”,被貶之后,自然心情不好。詩人借桃杏隱喻自己的遭遇,抒發(fā)蒙冤受貶的失意,表達(dá)了詩人仕途坎坷的憤懣?!按涸迫绔F復(fù)如禽,日照風(fēng)吹淺又深”意為:春天的云彩像獸又像禽,在日照風(fēng)吹下變淺又變深。春云變化無常,如同小人反復(fù)無常。結(jié)合第一首詩對“春風(fēng)”的責(zé)問。這里的“春云”“春風(fēng)”都是用來比喻小人,表達(dá)了對奸佞小人的憎恨以及對時局的譴責(zé)?!军c睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度并不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答,重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的答案無限接近,還要主語詩歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析,答題時注意結(jié)合詩中的重點詞語分析。6、(1)鍥而不舍,金石可鏤(或:駑馬十駕,功在不舍。)(2)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(3)但愿人長久,千里共嬋娟【解析】

試題分析:看清題目要求,認(rèn)真作答,不能出現(xiàn)錯字、漏字、別字、衍字,順序顛倒的情況。注意重點字的寫法。要特別注意如下字詞:“鍥”“嬋娟”。考點:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。7、例文①“爸爸,我的生日快到了,你打算送我什么禮物?”同桌新買了平板電腦,向我炫耀好幾次了。這次趕上我生日,我心想,爸爸肯定會說“你想要什么?”,然后我就順勢也要一個。“對呀,送什么呢?中國人講究禮尚往來,去年我的生日,你送我了什么呢?”突然,我覺得無比慚愧?!皩Σ黄鸢职?,我只知道要禮物,卻從未給過你和媽媽禮物?!薄吧岛⒆樱忝磕甓荚诔砷L,這就是送給我們最好的禮物??!”例文②致敬“逆行者”!因為他們給予了我們直面苦難的力量。面對疫情,內(nèi)心蘊藏的善良與勇敢促使他們逆流而上,成千上萬的醫(yī)療、警務(wù)、鐵路等不同崗位上的工作人員同氣連枝、心手同向,義無反顧堅守崗位。是他們?yōu)槲覀兊钠桨残腋1q{護(hù)航,用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)奏出了“逆行者”的最美旋律;是他們讓蓬勃的希望從人心的地平線升起,一寸寸照亮大江南北,喚起我們內(nèi)心的希望。例文③沈從文先生用極為優(yōu)美、流暢的文字,描繪了白河沿岸如詩如畫般恬靜幽美的山村、湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情:“近水人家多在桃杏花里,春天只需注意,凡有桃花處必有人家,凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲,可做為人家所在的旗幟。秋冬來時,房屋在懸崖上的,濱水的,無處不朗然入目。黃泥的墻,烏黑的瓦……”。走進(jìn)《邊城》吧,你定會獲得極美的享受?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生微寫作的基本能力。解答此類題目首先需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握關(guān)鍵信息、核心話題、指定意象,審清題干中的寫作要求,起筆直擊題干中心,在150字左右展現(xiàn)文字精雕細(xì)刻之美,“微”中顯個性,“微”中抒性靈;其次要對相關(guān)的名著的內(nèi)容、主旨或某些概念有準(zhǔn)確的理解,這就需要考生在平時的學(xué)習(xí)中多讀多積累。考生如果選擇①,要注意三點:第一,內(nèi)容為“家庭聊天場景”,且要有自己的“心理描寫”;第二,要以記敘、描寫為主要的表達(dá)方式;第三要表達(dá)明確的主題??忌绻x擇②,首先要明確寫作任務(wù),即致敬疫情中奔赴一線的逆行者;其次要以抒情為主要的表達(dá)方式;最后力求語言優(yōu)美、情感真摯??忌绻x擇③,首先要明確寫作目的,即“推薦閱讀”;其次,必須要結(jié)合作品內(nèi)容片段;最后要明確推薦理由?!军c睛】微寫作的考查要求常常與表達(dá)方式、修辭、句式、人稱、角度等語言表達(dá)聯(lián)系起來。從本質(zhì)上說,微寫作是語言綜合運用題。微寫作的形式多樣化,可以改寫、擴寫、縮寫、仿寫以及種種片段性寫作。8、選擇《三國演義》,做成折扇。選取典型的人物形象,做封面,附上這樣一段話,如“如果你是英雄主義者,你會愛上《三國演義》,它是英雄的贊歌,在快意恩仇中彰顯歷史的宏偉壯闊。讀書,是與知音的相遇”“人物語言富于個性化,張飛的豪爽、關(guān)羽的高傲、曹操的機詐、孔明的智慧,常在簡練的幾筆勾畫中顯露出來”等。【解析】

本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的;②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。題干要求“如果請你從《紅樓夢》、《三國演義》或《論語》三本書中任選一本,為其設(shè)計一款文創(chuàng)產(chǎn)品,你會設(shè)計什么?又會怎樣設(shè)計?描述你的產(chǎn)品,并說明設(shè)計意圖”,需要明確自己選擇的書本,說明設(shè)計的內(nèi)容,然后闡述設(shè)計意圖。它有一定的靈活性、開放性,可從三組圖書中去任選。一定注意將書內(nèi)容巧妙聯(lián)系,要符合作品的人物和內(nèi)容,且找到一個鮮明恰當(dāng)?shù)闹黝}。句與句的組合銜接恰當(dāng),要兼顧話題,注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致?!军c睛】微作文,顧名思義,就是微小的作文,字?jǐn)?shù)一般在100到300字以內(nèi)。從表達(dá)方式看,可以把微寫作分為六大類:記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。本題屬于議論性微寫作。議論類微寫作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛铩⒛撤N現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料,然后明確論點,接著分析材料,用合適的論證方法,或舉事例,或引名言,圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結(jié)尾再總結(jié)全文,照應(yīng)開頭或強化中心,提出解決問題的辦法。記敘類微寫作,不必六要素(時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果)面面俱到,一般以事件的某個環(huán)節(jié)或人物的某個方面為中心,描繪出一個精彩的鏡頭,或是動人的畫面,進(jìn)而揭示事件的意義,展示人物的個性。說明類微寫作的對象可以是日常物品、影視作品,可以是場所、建筑、時令特征,也可以是漫畫等。事物說明文的寫作關(guān)鍵是要抓住事物的特征,而漫畫說明文重在準(zhǔn)確、全面。語言要通俗易懂、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。直抒胸臆的抒情類微寫作,可以借鑒頒獎詞的寫法,采用第二人稱,使用直接表白的形式,直接抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱,借助比喻、擬人、夸張等修辭手法,將抽象的感情形象化、生動化。間接抒情的抒情類微寫作,往往需要結(jié)合描寫、議論等表達(dá)方式,抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。應(yīng)用類微寫作要了解其基本格式要求,如標(biāo)題、稱呼語、問候語、結(jié)束語、落款等,同時還要積累一定量的謙辭與敬辭,注意語言表達(dá)的簡明、連貫、得體。9、例文“釣老虎”暴露動物園管理弊端近日,網(wǎng)傳云南野生動物園出現(xiàn)“釣老虎”收費互動項目,一些游客在高臺上手拿長桿,將肉塊垂到下方的老虎面前。目前,園方表示已組織人員核查,并將及時整改。但是,“釣老虎”項目暴露出的問題,恐怕不能僅通過關(guān)停項目消除?!搬灷匣ⅰ卑踩珕??工作人員稱,釣臺有3米高,老虎不能跳進(jìn)人群,十多年來未有游客被拽下。然而,老虎的彈跳能力如何姑且不論,游客身前卻只有到成人腰部的護(hù)欄,甚至還有小朋友被家長托著拿釣桿喂虎,在拉扯中不慎跌下的危險顯而易見。無論是“人下去”,還是“虎上來”,一旦發(fā)生便是不可挽回的悲劇。做好安保,為的就是消除隱患,避免“老虎真的來了”那個“萬一”。另一方面,用“保持動物野性”或“豐富游客對動物的了解”等理由為“釣老虎”開脫,更不明智。保持動物的野性,本應(yīng)從改善園區(qū)環(huán)境、保持其正常進(jìn)食習(xí)慣等方面著手。用搖來晃去的肉塊喂被圈在臺下的老虎,其實只能滿足一些人在吸貓遛狗之外,還要逗逗老虎的獵奇心理。作為野生動物園,讓孩子們了解“老虎是可以釣的”,合適嗎?說到底,動物園開設(shè)“釣老虎”項目,多半是為制造噱頭創(chuàng)收。野生動物園在動物引進(jìn)、喂養(yǎng)、防疫、環(huán)境維護(hù)等方面確實承擔(dān)較大經(jīng)濟壓力,但賺錢不能沒有底線。國家林業(yè)部門關(guān)于加強野生動物園建設(shè)管理的通知中提到,野生動物園是對野生動物實行保護(hù)、研究和馴養(yǎng)繁殖,并通過展覽、旅游觀光的形式向群眾進(jìn)行野生動物保護(hù)宣傳教育的基地。野生動物園天生具有公益性質(zhì),自然保護(hù)和科普教育才是其根本所在,如果只考慮市場因素,把娛樂功能放在前面,不僅談不上對動物的關(guān)愛,也不是一種健康的發(fā)展方式。事實上,“釣老虎”項目能存續(xù)十余年,也暴露出管理缺位的弊病。我國野生動物園建設(shè)速度較快,存在重復(fù)建設(shè)、盲目擴張、缺乏發(fā)展規(guī)劃等問題。雖然國家已經(jīng)頒布了《野生動物保護(hù)法》《自然保護(hù)區(qū)條例》等涉及野生動物保護(hù)管理的法律法規(guī),或許仍有必要制定像《城市動物園管理規(guī)定》這樣專門針對野生動物園經(jīng)營活動的規(guī)范,推動野生動物園合理發(fā)展并更好地發(fā)揮作用。另外,野生動物園的管理者們同樣有必要轉(zhuǎn)變思路,在開辦科普活動、開發(fā)周邊產(chǎn)品、與教研機構(gòu)合作等方面想辦法,形成良性運營循環(huán)?!叭伺c自然和諧共處”呼吁的是尊重自然、保護(hù)自然,而不是人類利用動物自己進(jìn)行單方面交易玩樂的和諧?!搬灷匣ⅰ北唤型?,其他不顧惜動物、潛藏危險的收費互動項目,也得改一改了。感謝自律的你親愛的你:我是你10年前的夢想,你是我今天的回憶。10年來,我每年都會紀(jì)念今天這個日子,因為我誕生于10年前那次特殊的考試,那次考試你誕生了一個夢想,理想中的你——也就是我,將在10年后成為生命科學(xué)院的院士。這個夢想從新冠肺炎出世時已開始孕育,從此我便活在你的夢里。10年前的春節(jié),一場突如其來的新冠肺炎疫情,打亂了這個世界的安寧,所有的學(xué)生停課回家,開學(xué)遙遙無期。居家學(xué)習(xí)期間,高三的你迎來了一場特別的考試——2020年普通高中高三年級線上統(tǒng)一測試。那場考試有著很特別的地方,居家、線上、沒有老師監(jiān)考……媽媽要請假陪你,因為那是你第一次參加線上測試。可你讓媽媽相信你的自律,媽媽在醫(yī)院上班,請假就得由別人頂崗,也許別人的家里有一個不自律的孩子,真的需要監(jiān)考。一切都是那樣美好。8:00,你在客廳,這就是考生入考點了。你檢查自己是否帶了進(jìn)場不該帶的東西,然后用手機定時考試時間并錄下語音提示,然后你開始默背課文,等待入場。8:30,你準(zhǔn)時進(jìn)書房,坐到電腦前,坐得和在學(xué)校一樣端正,電腦桌上是你昨晚用鉛筆畫好的標(biāo)準(zhǔn)答題卡。9:00,“考生開始答題”,家里那樣的靜,只聽見你寫字的聲音。我忽然想起歐陽修《禮部貢院閱進(jìn)士就試》里的一句詩:“無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲?!本驮谀菚r,我靜靜誕生在你的作文里。11:30,考試結(jié)束,手機準(zhǔn)時發(fā)出指令,你放筆,起立,拍照,上傳,接著準(zhǔn)備下一場考試。從誕生那日起,我便記住了你自律的樣子——你自律的樣子真美。一個個難忘的畫面定格在我的腦海中。每天早晨5:30,小區(qū)無人靜悄悄,你下樓鍛煉一小時,然后回家早讀,嚴(yán)格的時間表,精確到分鐘,按時鍛煉,按時吃飯,按時學(xué)習(xí),日復(fù)一日。有時你右手執(zhí)筆,左手插進(jìn)頭發(fā),揪緊發(fā)根,“這里怎么辦?請求援助?!庇谑悄憬o自己當(dāng)老師,豁然開朗時你點著自己的頭,調(diào)皮地鼓勵自己“孺子可教也”。我以夢想的身份關(guān)注你、激勵你,就像你永遠(yuǎn)把我放在心里,日日夜夜,心無旁騖,專心致志。我常常在你熟睡的時候,在夢中注視你,想象我——你10年后的樣子。你是追夢者,我是圓夢人。時代是出卷人,我們是答卷者。今天給你寫信,是想告訴你一個好消息,我們的納米機器人成功出世,人們不需要再因為生病而住院、手術(shù)、化療,只需要按時服下納米機器人膠囊。膠囊經(jīng)過胃液融化,會釋放上億個納米機器人,隨著血液進(jìn)入身體的各個細(xì)胞,清除癌細(xì)胞,清除病毒,清除垃圾。這是你10年前參加線上測試時要我做的事,我因此獲得生命科學(xué)院院士的榮譽。因為你的自律,我終于活成你理想的樣子。我不再是你的夢,而你永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。10年前的那次疫情讓我明白了,什么是最美的韶華?不懈奮斗是最美的韶華,敢于作為是最美的韶華,在人民群眾生命財產(chǎn)受到威脅,勇于站出來的時候,是最美的韶華。今天我寫下一個新的夢想,希望20年后,我也成為他美好的回憶。你的朋友:新一代的青年2020年3月22日命運與共,攜手構(gòu)筑人類衛(wèi)生命運共同體近期,全球新冠肺炎病例和受疫情影響國家的數(shù)量持續(xù)增加,引起國際社會廣泛關(guān)注和憂慮。2月28日,世界衛(wèi)生組織將疫情全球風(fēng)險級別由此前的“高”上調(diào)至“非常高”。截致目前,已有86個國家報告有新冠肺炎確診病例,累計確至北京時間3月6日19時,全球除中國外已有86診病例數(shù)超過1900多例。多國通過設(shè)定抗“疫”撥款、宣布緊急狀態(tài)、加強入境管理、關(guān)閉學(xué)校等方式,不斷升級防控措施。從很多國家確診病例來看,充滿了復(fù)雜性,也驗證著中國工程院院土鐘南山的一句話,“疫情首先出現(xiàn)在中國,不一定是發(fā)源在中國?!毙鹿诜窝滓咔樵谌蚵拥氖聦嵰沧C明,在全球化時代,各國命運相連、體威相關(guān),人類社會是一個“你中有我、我中有你”的共同體,新冠肺炎疫情是對中國人民生命安全和身體健康的重大威脅,也是對世界衛(wèi)生事業(yè)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。面對疫情,任何一個國家都難以獨善其身,秉持人類命運共同體理念,同舟共濟、共同戰(zhàn)“疫”,才是國際社會的唯一正確選擇。從中國對待這場疫情的態(tài)度看,公開透明,與世界衛(wèi)生組織保持了密切聯(lián)系,并果斷采取了最嚴(yán)格、最全面的防控措施,堅決阻止疫情擴散,也為世界防控疫情爭取了時間、做出了巨大貢獻(xiàn)。疫情發(fā)生以來,總書記高度重視疫情防控的國際合作,正確分析疫情防控形勢,2月23日在部署下一步疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作時,他就指示,要擴大國際和地區(qū)合作。說到做到,中國雖然疫情防控正當(dāng)吃緊的時候,但面對疫情在世界蔓延開來,毫不猶豫地表達(dá)了意愿,愿同世界各國攜手戰(zhàn)勝疫情,并給相關(guān)國家分享中國抗疫經(jīng)驗、提供必要支持,甚至派出了中國專家團(tuán)隊。病毒是人類共同的敵人,各種病毒頻繁侵?jǐn)_,讓如何保障公共衛(wèi)生安全成為人類面臨的共同挑戰(zhàn)。命運與共,令人值得欣喜的是,在武漢出現(xiàn)疫情后,中國直與各國和國際機構(gòu)保持溝通協(xié)調(diào),與全球100多個國家、10多個國際和地區(qū)組織分享疫情防控和診療方案等多份技術(shù)文件,很多國家也紛紛向中國提供援助,世界絕大多數(shù)國家以不同的形式表達(dá)出對中國戰(zhàn)疫情的支持。這也表明,構(gòu)筑“人類衛(wèi)生安全命運共同體”是大勢所向,也是各國人民的共同期待。構(gòu)筑“人類衛(wèi)生安全命運共同體”,這是中國共產(chǎn)黨的十八大以來早有的“中國方案”。命運與共,中國堅持以身作則,為全人類衛(wèi)生安全擔(dān)當(dāng)。命運與共,國際合作在路上,目前新冠病毒溯源工作仍在進(jìn)行中。為此,我發(fā)出如下倡議:1.放下成見,攜手抗擊疫情;2.物資互助,信息溝通,分享抗擊疫情的有效經(jīng)驗;3.不要想著“甩鍋”,要積極合作,盡快研發(fā)疫苗;4.多給那些抗擊疫情有困難的國家以關(guān)愛和幫助。無疑,新冠肺炎疫情是一堂世界公共衛(wèi)生安全的教育課,通過這場疫情,也必將喚醒世界更多國家和人民對構(gòu)筑“人類衛(wèi)生安全命運共同體”的認(rèn)識,進(jìn)一步推進(jìn)國際公共衛(wèi)生領(lǐng)域的合作,推動國際衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。我衷心希望,通過這場人類與病毒的戰(zhàn)爭,世界各國更加明白,只有加強合作,構(gòu)筑人類衛(wèi)生命運共同體,才是最正確的選擇!【解析】

①本題考查寫作能力。這是一則時評類作文。材料以某動物園“釣老虎”事件為素材,啟發(fā)學(xué)生全面深刻地思考問題??忌梢栽诩?xì)讀材料的基礎(chǔ)上采取“駁論”的方式思考和寫作。比如“工作人員稱,釣臺有3米高,老虎不能跳進(jìn)人群,十多年來未有游客被拽下”,考生可針對“安全”問題進(jìn)行思考;“園方發(fā)布通告稱,開展部分野生動物互動項目,旨在發(fā)揮動物園的科普教育意義,豐富游客對野生動物的了解,未來將更好更科學(xué)地進(jìn)行野生動物展示和保護(hù)工作”,考生可就“釣老虎”究竟是不是“科普”,能起到多大作用進(jìn)行分析。另外,考生還可以從事件涉及到的“對象”的角度思考。比如可從“動物園”的角度思考他們?yōu)楹芜@樣做,管理缺陷如何解決,動物園經(jīng)營問題如何解決;可從“游客”角度思考,要有安全意識,要與動物和諧相處等;可從“老虎”角度思考,思考與野生動物的正確相處方式等。參考立意:1.“釣老虎”項目暴露動物園管理缺陷,不能止于簡單叫停;2.“釣老虎”事件暴露“懸崖意識”缺失;3.釣老虎”是科普?沒見過這么奇葩的互動!4.“觀賞文明”也應(yīng)納入“文明”范疇。參考素材:1.說白了,“釣老虎”游玩項目就是通過虐待老虎取樂的,是以老虎的悲催作為賣點。本來,作為動物園應(yīng)該愛護(hù)動物,而飼養(yǎng)員和動物朝夕相處,更是感情深厚,可在利益面前,感情變得一文不值。的確,動物園的經(jīng)營并不是那么順利,特別在疫情之后可能更顯困難,一邊是游客變少,一邊是動物的消耗成本,如何走出經(jīng)營困境需要慎重考量。但不管如何,動物園不能將眼睛盯在虐待動物的項目上,劍走偏鋒。作為游客,對于虐待動物的項目也應(yīng)敬而遠(yuǎn)之。監(jiān)管部門也應(yīng)該及時叫停,讓這種鬧劇沒有續(xù)集。2.什么是懸崖意識?懸崖意識是指一個人具備對事物的危險等級進(jìn)行界定的意識。擁有這種意識,能讓孩子判斷什么事能做,什么事不能做,從而規(guī)避掉人生中很多坑,保護(hù)自我周全。正因為懸崖意識對一個人的成長很重要,所以應(yīng)該對家長們科普如何對孩子懸崖意識進(jìn)行培養(yǎng)。然而,“釣老虎”事件的發(fā)生讓我意識到重視孩子懸崖意識提升的同時,父母懸崖意識提升更是重中之重。3.雖然野生動物園無法完全模擬自然生態(tài)環(huán)境,但是通過科學(xué)規(guī)劃管理,讓動物盡量感到舒適,已成為近年來的行業(yè)共識。野生動物的飼養(yǎng)是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的,無論是飲食結(jié)構(gòu)還是喂食時間,都需要專業(yè)人員按照科學(xué)規(guī)律設(shè)定。允許游客隨意“投喂”老虎的項目設(shè)置,很容易打亂正常的飼養(yǎng)節(jié)奏,引發(fā)消化不良、行為障礙,甚至因肥胖導(dǎo)致死亡等多種問題。同時,游客戲弄老虎的行為也很可能對其情緒、激素水平等產(chǎn)生負(fù)面影響。可見,“釣老虎”項目的一系列“謎之操作”,并非真正值得提倡的“科普意識”。4.新冠狀病毒疫情已經(jīng)給我們帶來極其慘痛的教訓(xùn),只有尊重敬畏生態(tài),與野生動物“井水不換河水”,我們才能最大程度降低某些病毒感染的風(fēng)險,山林之王不是可垂釣之物,請給老虎一點尊嚴(yán),給自己一份尊重,釋放動物園應(yīng)有的觀賞文明。參考結(jié)構(gòu):題目是《“釣老虎”暴露動物園管理弊端》。開頭概述事件,提出自己的看法:“釣老虎”項目暴露出的問題,恐怕不能僅通過關(guān)停項目消除。主體部分批駁材料中動物園的說法,先是從安全性角度分析,指出無論是“人下去”,還是“虎上來”,一旦發(fā)生便是不可挽回的悲劇。接著批駁“保持動物野性”或“豐富游客對動物的了解”等理由,指出讓孩子們了解“老虎是可以釣的”,合適嗎?然后一針見血指出,動物園開設(shè)“釣老虎”項目,多半是為制造噱頭創(chuàng)收?!搬灷匣ⅰ表椖磕艽胬m(xù)十余年,也暴露出管理缺位的弊病。最后給出解決問題的辦法,在開辦科普活動、開發(fā)周邊產(chǎn)品、與教研機構(gòu)合作等方面想辦法,形成良性運營循環(huán)。②此題根據(jù)材料三設(shè)置。材料三中提到,過去二三十年里,“垮掉的一代”的帽子,先后被安到中國80后、90后和00后的頭上;在疫情防控中,在包括武漢在內(nèi)的全國各地,我們都看到了“永不彎曲的青年脊梁”。題目要求,以“新一代的青年”的身份,給10年前疫情期間參加這次考試的你寫一封信。虛擬“10年后的自己”,給當(dāng)下參加“疫情期間的這次考試”的自己寫信,即使是寫給自己的信也要有交流意識,并要符合任務(wù)規(guī)定的身份。用書信體把自己因此事而產(chǎn)生的人生感悟訴諸筆端。參考立意:1.感謝自律的你;2.我活成了你理想的模樣;3.烈火煉出真金,青年永遠(yuǎn)是祖國建設(shè)的擔(dān)當(dāng)者。參考素材:1.曾經(jīng)被視作離經(jīng)叛道的80后,如今也慢慢不再年輕了,最大的80后已經(jīng)到了不惑之年。90后開始登場,“垮掉的一代”帽子被甩給了他們。事實又怎樣呢?這次疫情防控給出了答案。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,拿前方的醫(yī)護(hù)人員來說,不少人出生于20世紀(jì)90年代,SARS對他們來說,有的連記憶都沒有,可是當(dāng)新冠病毒來襲的時候,他們毅然站了出來。在各個地方、各條戰(zhàn)線,都能看到90后挺起的脊梁。2.由于成長背景不同,每一代人都有著自己的集體印記,把各個年代人放在同一時間軸,更可以看出這種不同。相對于上一代人,年輕一代似乎少了一點樸素,少了一點踏實,看上去更強調(diào)個性的自由,更追求生活的舒適。正如一名外國學(xué)者觀察到的,“在中國坐地鐵,會看到年輕人低著頭看

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