陜西省西安市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.4.3 輸送血液的泵說(shuō)課稿 （新版）新人教版

陜西省西安市七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.3輸送血液的泵說(shuō)課稿（新版）新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為陜西省西安市七年級(jí)生物下冊(cè)第四章第四節(jié)第三部分“輸送血液的泵”，即4.4.3節(jié)。本節(jié)課主要介紹心臟作為輸送血液的泵的結(jié)構(gòu)和功能，具體內(nèi)容包括：

1.心臟的位置和外形。

2.心臟的結(jié)構(gòu)，包括心房、心室、瓣膜等。

3.心臟的工作原理，包括心臟的收縮和舒張過(guò)程。

4.心臟在血液循環(huán)中的作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過(guò)觀察和模型分析，培養(yǎng)科學(xué)探究和問(wèn)題解決能力，理解心臟的結(jié)構(gòu)與功能在血液循環(huán)中的重要性。

2.通過(guò)討論心臟工作原理，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和批判性思維，提高對(duì)生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解釋生活中現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了血液循環(huán)的基本概念，了解了血液的成分和功能，對(duì)血液循環(huán)的基本途徑有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)人體的內(nèi)部構(gòu)造和功能充滿好奇，對(duì)心臟作為泵的功能有較強(qiáng)的探索欲望。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的觀察、分析和歸納能力，能夠通過(guò)模型和實(shí)驗(yàn)理解抽象的生物概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)直觀的模型和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性；掌握心臟收縮和舒張的精確機(jī)制；將心臟的工作原理與血液循環(huán)系統(tǒng)整體功能聯(lián)系起來(lái)；以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在日常生活中如何保護(hù)心臟健康。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放陜西省西安市七年級(jí)生物下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備心臟結(jié)構(gòu)圖、血液循環(huán)示意圖、心臟工作原理動(dòng)畫(huà)視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如涉及實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備心臟模型、模擬血液循環(huán)的裝置等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學(xué)生可以方便地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)心臟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道心臟是什么嗎？它在我們的身體中有什么重要作用？”

-展示一些關(guān)于心臟的圖片，如心臟結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生初步感受心臟的復(fù)雜性。

-簡(jiǎn)短介紹心臟的基本概念、它在血液循環(huán)中的作用和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.心臟基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解心臟的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解心臟的定義，包括其主要結(jié)構(gòu)如心房、心室、瓣膜等。

-詳細(xì)介紹心臟的組成部分或功能，使用心臟結(jié)構(gòu)圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)心臟工作原理的動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生更好地理解心臟的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.心臟案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解心臟的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的與心臟相關(guān)的疾病案例進(jìn)行分析，如先天性心臟病、冠心病等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、癥狀、治療方法和預(yù)防措施，讓學(xué)生全面了解心臟疾病的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何通過(guò)健康生活方式預(yù)防心臟疾病。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論心臟疾病預(yù)防的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與心臟健康相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如健康飲食、運(yùn)動(dòng)對(duì)心臟的影響等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)心臟的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心臟的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括心臟的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)心臟在血液循環(huán)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注心臟健康，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于心臟健康的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《人體的奇妙旅程：心臟與血液循環(huán)》

-《心臟健康：預(yù)防心臟疾病的科學(xué)方法》

-《探索心臟的秘密：心臟結(jié)構(gòu)與功能研究》

-《飲食與心臟健康：如何通過(guò)飲食保持心臟健康》

-《運(yùn)動(dòng)與心臟健康：運(yùn)動(dòng)對(duì)心臟的影響及其機(jī)制》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究心臟的不同類(lèi)型，如正常心臟與患有疾病的心臟之間的差異。

-探索心臟疾病對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)健康的影響。

-學(xué)習(xí)心臟的解剖結(jié)構(gòu)，并制作心臟模型來(lái)加深理解。

-調(diào)查和分析不同年齡段人群的心臟健康狀況。

-閱讀關(guān)于心臟健康飲食和運(yùn)動(dòng)的科學(xué)研究，了解如何通過(guò)生活方式改善心臟健康。

-課后自主探究活動(dòng)：

-學(xué)生可以收集有關(guān)心臟健康的資料，包括飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)方式、壓力管理等方面，整理成一份健康指南。

-學(xué)生可以訪問(wèn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或心臟病預(yù)防中心，了解心臟疾病的預(yù)防和管理方法。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一份針對(duì)青少年的心臟健康宣傳海報(bào)，包括心臟健康的重要性、如何進(jìn)行心臟保健等內(nèi)容。

-學(xué)生可以記錄自己一周內(nèi)的飲食和運(yùn)動(dòng)情況，分析這些習(xí)慣對(duì)心臟健康的影響，并提出改進(jìn)建議。

-課后小組研究項(xiàng)目：

-學(xué)生可以分組進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于心臟疾病預(yù)防的研究項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的主題，如吸煙對(duì)心臟的影響、高血壓的成因和預(yù)防等。

-學(xué)生需要收集數(shù)據(jù)、分析研究，并最終撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，報(bào)告中應(yīng)包括研究方法、結(jié)果和結(jié)論。

-學(xué)生還可以選擇進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，例如探究不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)對(duì)心臟速率的影響，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如心臟工作原理的動(dòng)畫(huà)視頻，以及實(shí)際的心臟模型，這些直觀的教學(xué)工具有效地幫助學(xué)生理解了心臟的結(jié)構(gòu)和功能。

2.我還設(shè)計(jì)了一個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠在合作中學(xué)習(xí)，通過(guò)討論心臟健康相關(guān)的主題，提高了學(xué)生的參與度和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠吸引他們，或者是小組分工不明確導(dǎo)致的。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生對(duì)于抽象的心臟工作原理理解起來(lái)仍有困難，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻膶?shí)際操作和互動(dòng)體驗(yàn)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到課堂展示環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生的展示不夠充分，而點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)也未能充分覆蓋所有學(xué)生的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組討論參與度不高的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加精心設(shè)計(jì)討論主題，確保它們與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，并且會(huì)明確每個(gè)小組成員的角色和任務(wù)，以提高學(xué)生的參與度和責(zé)任感。

2.為了幫