黑龍江省黑河市第三中學(xué)初中計算機說課稿：溫控風(fēng)扇

黑龍江省黑河市第三中學(xué)初中計算機說課稿：溫控風(fēng)扇學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《信息技術(shù)》教材第七章“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用”中的第三節(jié)“物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用”，具體內(nèi)容為“溫控風(fēng)扇”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解溫控風(fēng)扇的工作原理，掌握如何利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)風(fēng)扇的溫度自動調(diào)節(jié)功能，以及如何通過編程控制風(fēng)扇的啟動和停止。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.溫控風(fēng)扇的構(gòu)成及工作原理。

2.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在溫控風(fēng)扇中的應(yīng)用。

3.編程控制溫控風(fēng)扇的溫度自動調(diào)節(jié)功能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的原理及其在生活中的應(yīng)用。

2.提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過編程實踐，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新意識。

3.增強學(xué)生的動手操作能力，通過組裝和調(diào)試溫控風(fēng)扇，提高學(xué)生的實踐操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，在小組合作中共同完成任務(wù)，提升溝通與協(xié)作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是初中階段的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計算機操作能力和邏輯思維能力。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)操作和簡單的編程知識，對物聯(lián)網(wǎng)概念有初步了解。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察、分析和動手操作能力，但編程實踐能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，但需要進一步引導(dǎo)和激發(fā)。

學(xué)生在行為習(xí)慣方面，由于長期使用電子設(shè)備，對計算機操作較為熟悉，但容易產(chǎn)生依賴心理。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、課堂互動不足等問題。針對這些情況，本節(jié)課需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充滿好奇心，但可能對編程和控制風(fēng)扇的操作感到陌生。因此，本節(jié)課需要在教學(xué)中逐步引導(dǎo)學(xué)生，使其能夠理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，并掌握溫控風(fēng)扇的編程控制方法。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，提高他們在課程學(xué)習(xí)中的互動性和參與度。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本原理，同時引導(dǎo)學(xué)生探討溫控風(fēng)扇在實際生活中的應(yīng)用場景。

2.設(shè)計小組合作實驗，讓學(xué)生親自動手組裝溫控風(fēng)扇并編寫控制程序，通過實踐操作加深理解。

3.運用案例研究，分析溫控風(fēng)扇的設(shè)計思路和實現(xiàn)過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻演示和在線編程平臺，增強教學(xué)的互動性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的物聯(lián)網(wǎng)知識，例如：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了物聯(lián)網(wǎng)的概念，誰能告訴我物聯(lián)網(wǎng)在生活中有哪些應(yīng)用？”在學(xué)生回答后，教師引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在溫控風(fēng)扇中的應(yīng)用，大家想不想知道溫控風(fēng)扇是如何工作的呢？”

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過PPT展示溫控風(fēng)扇的構(gòu)成和工作原理，讓學(xué)生對溫控風(fēng)扇有一個直觀的認識。接著，詳細講解溫控風(fēng)扇中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，包括溫度傳感器的數(shù)據(jù)采集、控制算法的實現(xiàn)以及與風(fēng)扇的連接方式。在講解過程中，教師會通過實際案例分析，讓學(xué)生理解編程在溫控風(fēng)扇中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行小組討論，每組根據(jù)教師提供的溫控風(fēng)扇的簡單模型，討論并設(shè)計一個簡單的控制程序。學(xué)生在討論過程中可以提問，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。討論結(jié)束后，每組選代表分享他們的設(shè)計思路和程序代碼。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)溫控風(fēng)扇的工作原理和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，并簡要回顧學(xué)生們的討論成果。教師還會提醒學(xué)生在實際操作中注意安全，鼓勵他們在課后繼續(xù)探索物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更多應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，編寫一個完整的溫控風(fēng)扇控制程序，并在下一節(jié)課上展示。同時，教師還會提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。知識點梳理1.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述

-物聯(lián)網(wǎng)的定義

-物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)

-物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)

2.溫控風(fēng)扇的構(gòu)成

-溫度傳感器

-控制器

-風(fēng)扇電機

-通信模塊

3.溫控風(fēng)扇的工作原理

-溫度檢測與數(shù)據(jù)傳輸

-控制算法的實現(xiàn)

-風(fēng)速調(diào)節(jié)與反饋

4.溫控風(fēng)扇的編程控制

-控制程序的基本結(jié)構(gòu)

-編程語言的選用

-程序調(diào)試與優(yōu)化

5.物聯(lián)網(wǎng)在溫控風(fēng)扇中的應(yīng)用

-溫度數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測

-遠程控制與智能調(diào)節(jié)

-能耗管理與故障診斷

6.溫控風(fēng)扇的組裝與調(diào)試

-組裝工具與材料的選擇

-組裝步驟與注意事項

-調(diào)試方法與常見問題解決

7.安全操作與維護保養(yǎng)

-安全操作規(guī)程

-設(shè)備維護與保養(yǎng)

-故障排除與應(yīng)急處理

8.創(chuàng)新設(shè)計與實踐

-溫控風(fēng)扇的個性化設(shè)計

-創(chuàng)新功能的開發(fā)

-實踐項目的設(shè)計與實施

9.團隊協(xié)作與交流

-團隊分工與合作

-交流與討論技巧

-項目成果的展示與評價

10.課程總結(jié)與拓展

-課程內(nèi)容的總結(jié)

-知識點的拓展學(xué)習(xí)

-相關(guān)技術(shù)的前沿動態(tài)

本節(jié)課的知識點梳理旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握溫控風(fēng)扇的工作原理、編程控制方法以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。通過對每個知識點的深入理解和實踐操作，學(xué)生將能夠獨立完成溫控風(fēng)扇的組裝、編程和調(diào)試，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與溫控風(fēng)扇的結(jié)合

①物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在生活中的應(yīng)用背景

②溫控風(fēng)扇的工作原理和組成部分

③物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在溫控風(fēng)扇中的具體應(yīng)用

2.溫控風(fēng)扇的編程控制

①編程控制的基本概念和方法

②溫度傳感器的數(shù)據(jù)讀取與處理

③控制算法的設(shè)計與實現(xiàn)

3.溫控風(fēng)扇的組裝與調(diào)試

①組裝溫控風(fēng)扇所需的基本材料與工具

②組裝過程中的關(guān)鍵步驟和注意事項

③調(diào)試過程中可能遇到的問題及解決方案

4.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在溫控風(fēng)扇中的優(yōu)勢

①實時監(jiān)測與遠程控制

②智能調(diào)節(jié)與能耗管理

③故障