八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量說(shuō)課稿 （新版）新人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量說(shuō)課稿（新版）新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，讓學(xué)生理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量的測(cè)量方法，以及質(zhì)量與物體屬性的關(guān)系。通過(guò)結(jié)合生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)密度等物理概念打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。具體包括：建立質(zhì)量這一物理概念，發(fā)展學(xué)生的物質(zhì)觀念；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)和批判性思維；以及通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量的測(cè)量方法。

難點(diǎn)：質(zhì)量的概念抽象，學(xué)生難以直觀理解；質(zhì)量的測(cè)量方法需要準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)操作。

解決辦法：通過(guò)實(shí)物展示和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生直觀感受質(zhì)量的概念。例如，展示不同質(zhì)量的物體，讓學(xué)生觀察和感受它們的重量差異。在測(cè)量方法上，通過(guò)示范和分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作天平，學(xué)會(huì)正確測(cè)量質(zhì)量。同時(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“為什么不同物體有不同的質(zhì)量？”“如何保證測(cè)量的準(zhǔn)確性？”等，幫助學(xué)生深化理解和掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

突破策略：采用案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。通過(guò)課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固學(xué)生對(duì)質(zhì)量概念和測(cè)量方法的理解。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、天平、砝碼、不同質(zhì)量的物體

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：物理學(xué)科教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、案例分析五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理概念——質(zhì)量。請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谏钪杏袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“質(zhì)量”這個(gè)詞呢？誰(shuí)可以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下？

2.很好，這位同學(xué)提到了商品的質(zhì)量。那么，你們知道質(zhì)量在物理學(xué)中是什么意思嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、探究質(zhì)量的概念

1.首先，請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第六章第一節(jié)，我們來(lái)閱讀一下關(guān)于質(zhì)量的定義。請(qǐng)大家跟我一起讀：“質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性。”

2.請(qǐng)問(wèn)，質(zhì)量與物體的哪些方面有關(guān)呢？對(duì)了，質(zhì)量與物體的形狀、大小、位置無(wú)關(guān)，但與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)。

3.現(xiàn)在，我給大家展示一些不同質(zhì)量的物體，請(qǐng)同學(xué)們觀察并感受它們的質(zhì)量差異。

三、質(zhì)量的測(cè)量

1.接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何測(cè)量質(zhì)量。首先，請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)天平，它是一種常用的測(cè)量質(zhì)量的工具。

2.請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下如何使用天平。很好，這位同學(xué)操作得很正確。首先，把天平放在水平桌面上，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。

3.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一些物體的質(zhì)量，并記錄下來(lái)。注意操作過(guò)程中要輕拿輕放，保證測(cè)量的準(zhǔn)確性。

四、質(zhì)量與重力

1.同學(xué)們，你們知道嗎？地球上的物體都受到重力的作用。那么，質(zhì)量與重力有什么關(guān)系呢？

2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，了解質(zhì)量與重力的關(guān)系。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它與物體的質(zhì)量和地球的引力加速度有關(guān)。

3.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們討論一下：如果我們?cè)谠虑蛏?，物體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？重力呢？

五、鞏固練習(xí)

1.下面，我們來(lái)做一個(gè)練習(xí)題。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在地球上的重力是多少？

2.很好，這位同學(xué)回答正確。重力等于質(zhì)量乘以引力加速度，即F=mg。在地球上，g約為9.8m/s2。

六、課堂小結(jié)

1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了質(zhì)量的概念、測(cè)量方法以及質(zhì)量與重力的關(guān)系。

2.請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，分享一下你們的收獲。

七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們完成課本上的練習(xí)題。

2.思考一下，質(zhì)量在生活中有哪些應(yīng)用？下節(jié)課我們一起分享。

八、拓展活動(dòng)

1.課后，請(qǐng)同學(xué)們收集一些關(guān)于質(zhì)量的資料，如質(zhì)量單位、質(zhì)量測(cè)量技術(shù)的發(fā)展等。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行一次關(guān)于質(zhì)量的討論，看看誰(shuí)收集到的資料最豐富、最有趣。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)探究、積極參與，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等多種方式，幫助同學(xué)們理解質(zhì)量的概念、測(cè)量方法及其與重力的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)和拓展活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種固有屬性，與物體的形狀、大小、位置無(wú)關(guān)。

2.學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，能夠感受到不同質(zhì)量物體的重量差異，從而對(duì)質(zhì)量有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生掌握了質(zhì)量的測(cè)量方法，能夠正確使用天平進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。他們學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)天平平衡，正確放置物體和砝碼，讀取測(cè)量結(jié)果。

4.學(xué)生理解了質(zhì)量與重力的關(guān)系，知道重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的大小與物體的質(zhì)量和地球的引力加速度有關(guān)。

5.在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，如計(jì)算物體在地球上的重力大小，分析質(zhì)量在生活中的應(yīng)用等。

6.學(xué)生通過(guò)收集關(guān)于質(zhì)量的資料，拓寬了知識(shí)視野，了解了質(zhì)量單位、質(zhì)量測(cè)量技術(shù)的發(fā)展等背景知識(shí)。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和批判性思維。他們能夠提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，并在小組討論中交流思想。

8.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對(duì)物理學(xué)科的興趣，增強(qiáng)了科學(xué)探究的欲望。他們?cè)谔骄炕顒?dòng)中學(xué)會(huì)了合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)后能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，意識(shí)到質(zhì)量在科學(xué)研究和日常生活中的重要性，例如在購(gòu)物時(shí)能夠識(shí)別商品的質(zhì)量信息。

10.學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)和拓展活動(dòng)，鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容，提高了自我學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，為后續(xù)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了質(zhì)量的概念和測(cè)量方法，而且在實(shí)踐活動(dòng)中提高了科學(xué)探究能力，增強(qiáng)了學(xué)科素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①質(zhì)量概念

-物體所含物質(zhì)的多少

-物體的固有屬性

-與形狀、大小、位置無(wú)關(guān)

②質(zhì)量的測(cè)量

-天平的使用方法

-測(cè)量步驟與注意事項(xiàng)

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

③質(zhì)量與重力的關(guān)系

-重力的定義

-重