廣東省肇慶市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1肇慶市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物學(xué)一、選擇題：本題共16小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。1.《中國居民膳食指南（2022）》提出：食物多樣，合理搭配；多吃蔬果、奶類、全谷大豆；適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；少鹽少油控糖限酒。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.糖類作為能源物質(zhì)是每天攝食食物中必需的，但添加糖攝入量最好控制在25g以下B.煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，更容易被消化C.蔬果可為人體提供膳食纖維以及人體生長發(fā)育所需要的維生素D.少油是指只食用熔點較低的植物脂肪2.“霜降水反壑，風(fēng)落木歸山；冉冉歲華晚，昆蟲皆閉關(guān)?！边@是黃庭堅描寫霜降的一首詩。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.“霜降”會使樹木細胞內(nèi)的結(jié)合水比例逐漸增大，從而增強抗寒能力B.“霜降”使蟲的代謝活動增強，所以“昆蟲皆閉關(guān)”C.“霜降”使樹木細胞內(nèi)酶的活性降低，導(dǎo)致其代謝活動減弱而落葉D.詩中描述的現(xiàn)象是生物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)3.下表是某運動員所喝飲料的化學(xué)成分，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）成分蔗糖其他糖類檸檬酸檸檬香精氯化鈉氯化鉀磷酸二氫鈉磷酸二氫鉀碳酸氫鈉質(zhì)量濃度/（g·L-1）3010100．810．10．10．10．1A.飲料中添加無機鹽主要是因為無機鹽具有維持人體生命活動的重要作用B.人體內(nèi)Na+缺乏會引發(fā)肌肉酸痛、無力C.人體內(nèi)P元素缺乏會影響核酸、ATP等物質(zhì)的合成D.運動員喝飲料的主要目的是補充各種無機鹽4.DNA指紋技術(shù)在案件偵破工作中有重要的用途，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.不同人細胞中的DNA完全不同，RNA基本相同B.與DNA相比，RNA特有的化學(xué)物質(zhì)組成是胸腺嘧啶（T）和脫氧核糖C.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接D.相對分子質(zhì)量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同5.下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述錯誤的是（）A.結(jié)構(gòu)蛋白作為重要的組成物質(zhì)參與構(gòu)成肌肉纖維B.胰島素能夠調(diào)節(jié)機體血糖的平衡C.胃蛋白酶能夠運輸氧氣給胃壁細胞利用D.抗體有免疫功能，可以抵御病毒對人體的侵害6.下列關(guān)于科學(xué)家及其研究的科學(xué)實驗的說法正確的是（）A.“施萊登和施旺”提出一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成的B.鈕經(jīng)義等我國科學(xué)家用人工方法合成了有生物活性的結(jié)晶牛胰島素C.恩格爾曼利用小球藻和好氧細菌為實驗材料證明了光合作用的場所是葉綠體D切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)DNA也具有生物催化作用7.圖1是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。圖2是該實驗中觀察到的某個細胞的原生質(zhì)體大小變化情況。有關(guān)說法正確的是（）A.植物體的細胞都可以通過本實驗觀察到細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象B.如果圖1中所用的蔗糖溶液濃度過高，就不能觀察到質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象C.圖2中乙細胞圖像表明該細胞一定在發(fā)生質(zhì)壁分離D.整個實驗中觀察到的細胞的原生質(zhì)體大小變化的順序是：甲→乙→丙8.某同學(xué)用下列兩幅圖對酶的特性進行歸納，下列有關(guān)歸納錯誤的是（）A.比較圖1中曲線①與②可得出酶具有高效性B.酶和無機催化劑的作用機理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C.酶通過提高反應(yīng)物分子的運動速率來縮短到達平衡點的時間D.圖2表示某類酶作用的模型，含義是酶具有專一性9.酶的催化作用保證了細胞中的各類化學(xué)反應(yīng)能有序地進行，生產(chǎn)生活中酶的應(yīng)用也十分廣泛。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.人發(fā)燒時不想吃東西是因為體溫升高導(dǎo)致消化酶活性降低，食物在消化道中消化緩慢B.制作果汁時添加果膠酶不僅能提高果汁產(chǎn)量，還能使果汁變得清亮C.含酶牙膏可以分解牙縫里的食物殘渣，使牙齒亮潔、口氣清新D.如酶洗衣粉能有效去除奶漬、油漬等，把衣物清洗得更加干凈鮮亮10.細胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。下列相關(guān)原因分析正確的是（）A.被鐵釘深扎的傷口，用透氣創(chuàng)可貼包扎的目的是促進細胞的生長B.釀酒時嚴格控制通氣以確保整個過程處于無氧狀態(tài)C.提倡慢跑的目的是防止有氧呼吸耗能太多和供氧不足D.小麥被水淹導(dǎo)致無氧呼吸產(chǎn)物酒精積累使蛋白質(zhì)變性，造成細胞死亡11.下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（）A.中心體分布在動物和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關(guān)B.核糖體是新冠病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水D.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA，蛋白質(zhì)和磷脂等成分12.某課題小組做了如下實驗，在光照，溫度適宜的條件下，將處于CO2濃度為0．003%的環(huán)境中的盆栽植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中。下列關(guān)于此過程及該植物在CO2濃度為1%的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后的分析正確的是（）A.剛轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中時，CO2固定速率減慢，導(dǎo)致C3含量上升B.剛轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中時，NADPH和ATP含量隨之升高C.轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中一段時間后，O2的產(chǎn)生速率加快D.與轉(zhuǎn)移前相比，轉(zhuǎn)移后該盆栽植物的光飽和點升高13.關(guān)于物質(zhì)的檢測與鑒定，下列說法正確的是（）A.梨中含有較多還原糖，制成勻漿后取樣加入現(xiàn)配的斐林試劑即可觀察到磚紅色沉淀B.用雙縮脲試劑檢測煮沸后冷卻的豆?jié){中的蛋白質(zhì)，先加入質(zhì)量濃度為0．1g/mL的CuSO4溶液，再加入質(zhì)量濃度為0．01g/mL的NaOH溶液，搖勻后溶液變紫色C.用酸化的重鉻酸鉀溶液檢測無氧條件下酵母菌發(fā)酵濾液中的酒精，顏色由藍變綠再變黃D.探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗中，冰水浴條件下的實驗組加入碘液后變藍，室溫下放置一段時間后，藍色消失14.1937年，英國植物學(xué)家希爾（R。Hill）發(fā)現(xiàn)，將離體的葉綠體加入具有氫受體（如NADP+）的水溶液中，在無CO2的條件下給予光照，發(fā)現(xiàn)葉綠體有氧氣放出，生成NADPH（還原型輔酶II）。像這樣，離體葉綠體在適當條件下發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)稱作希爾反應(yīng)。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.希爾的實驗說明水的光解與糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)B.在此過程中，H2O分解產(chǎn)生O2的同時，還生成了NADPHC.光合作用中O2的釋放和CO2的利用，是可以暫時分離的D.光合作用整個過程都直接需要光照15.細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用，其局部過程如下圖（A、B、C代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)）所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.A的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A、B中的蛋白質(zhì)是相同的B.C代表的是衰老或損傷的細胞器以及細胞內(nèi)突變蛋白質(zhì)C.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物被排出細胞或被細胞再利用D.自噬體和溶酶體的準確定位、移動等過程與細胞骨架有關(guān)16.下圖是某同學(xué)制作的探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置，下列敘述正確的是（）A.實驗中可依據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷細胞呼吸的方式B.圖甲裝置中空氣先通過NaOH溶液的目的是去除空氣中的CO2C.在酸性條件下，乙醇可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃D.乙裝置中B瓶連接后即可連通盛有澄清石灰水的錐形瓶進行實驗二、非選擇題：共5小題。17.下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：（1）圖中被雙層膜包被細胞結(jié)構(gòu)有___（用“甲”“乙”“丙”填寫），分離圖中所示各種細胞器的方法是___。（2）某些蛋白質(zhì)進入細胞核需要通過___結(jié)構(gòu)（用圖中字母填寫），蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)a較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)a很小，這表明結(jié)構(gòu)a與___的形成直接有關(guān)。（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行，乙和丙分別通過___（用圖中字母填寫）擴大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___提供更多的附著位點。（4）研究發(fā)現(xiàn)，在信號肽的引導(dǎo)下，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，經(jīng)②過程后輸出的蛋白質(zhì)已經(jīng)沒有了信號肽序列，推測其原因是___。18.ATP是驅(qū)動細胞生命活動直接能源物質(zhì)，在蛋白激酶的作用下，ATP可將某些蛋白質(zhì)磷酸化，磷酸化的蛋白質(zhì)會改變形狀做功，從而推動細胞內(nèi)系列反應(yīng)的進行（機理如圖所示），回答下列有關(guān)問題：（1）水稻細胞中合成ATP的能量來自___（生理過程）。ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的___過程。主動運輸過程中，載體蛋白中的能量變化是___。（2）正常細胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于___中。這種功能機制在所有生物的細胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了___。（3）為了研究螢火蟲發(fā)光與ATP的關(guān)系，某研究小組做了下列相關(guān)實驗。器材試劑：培養(yǎng)皿、試管、活螢火蟲、ATP制劑、質(zhì)量濃度為0．0001g/mL的葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水等。實驗步驟：請補全實驗步驟及現(xiàn)象：試管步驟①發(fā)光熄滅時，立即進行步驟2步驟②現(xiàn)象1搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水a(chǎn)、______c、_____2搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水5mL葡萄糖溶液不再發(fā)光3搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水b、______不再發(fā)光實驗結(jié)論：ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶。推測螢火蟲發(fā)光的原因是___接受ATP提供的能量后被激活，在___的催化作用下，熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。19.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了細胞呼吸的知識后，提出疑問：為什么第三階段能產(chǎn)生最多能量？能量是如何轉(zhuǎn)換的？并展開了積極的探索。他查閱到了下面的資料，請你同小明同學(xué)一起思考并回答下列問題：資料1：資料2：[H]首先在酶的催化下釋放電子和H+，電子被鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體捕獲和傳遞，最終與O2、H+結(jié)合，產(chǎn)生H2O，線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體利用電子給予的能量將線粒體基質(zhì)中的H+泵入內(nèi)膜和外膜的間隙，構(gòu)建跨膜的H+濃度梯度。最終，H+沿著線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的內(nèi)部通道流回線粒體基質(zhì)，推動了ATP的合成。（1）H+從線粒體基質(zhì)運輸?shù)骄€粒體膜間隙的運輸方式是_____，能量來源于______。（2）H流回線粒體基質(zhì)的運輸方式是______，ATP合成的能量直接來源于_____。（3）從圖中可知，有氧呼吸第三階段的能量轉(zhuǎn)換過程是______（用箭頭和文字表示）。在第一階段和第二階段的過程中，葡萄糖的大部分能量轉(zhuǎn)移到了______中，因此有氧呼吸在第三階段中釋放了大量的能量。20.某研究小組在探究環(huán)境因素對黃瓜幼苗光合作用的影響時，得到適宜溫度條件下的實驗結(jié)果（圖中x為光照強度單位），如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）當CO2濃度為200mg/L時，800x高光強下黃瓜幼苗的凈光合速率為_____。此條件下，黃瓜葉肉細胞的光合速率_____（填“大于”“等于”或“小于”）其呼吸速率，判斷依據(jù)是_____。CO2濃度在100-400mg/L時，曲線______表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高面增高。（2）對比三條曲線，限制a點凈光合速率的環(huán)境因素是_____，當CO2濃度大于300mg/L后，與強光相比，弱光條件下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降，其主要原因是_____。（3）該研究小組發(fā)現(xiàn)，弱光條件下，黃瓜幼苗顏色偏黃，他們認為是弱光條件下黃瓜葉肉細胞中合成的葉綠素減少導(dǎo)致的。請你設(shè)計簡單的實驗，證明他們的觀點。你的實驗思路是_____。（4）綜上所述，該研究小組建議，在溫室大棚栽種黃瓜時，可以采取_____來提高CO2濃度，陰天時采取_____等措施以達到提高黃瓜產(chǎn)量的目的。21.如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關(guān)實驗的流程。請回答下列問題：（1）該實驗中用來提取色素的試劑是_____，分離色素的方法是_____，色素能在濾紙條上分離的原因___。（2）該實驗的結(jié)果①：韭菜的色素帶有4條，從下到上分別是黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色，而韭黃的色素帶是______。（3）對韭黃和韭菜濾液吸收光譜進行比較，結(jié)果②顯示它們吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在______。若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結(jié)果①和結(jié)果②_____。

肇慶市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物學(xué)一、選擇題：本題共16小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。1.《中國居民膳食指南（2022）》提出：食物多樣，合理搭配；多吃蔬果、奶類、全谷大豆；適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；少鹽少油控糖限酒。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.糖類作為能源物質(zhì)是每天攝食的食物中必需的，但添加糖攝入量最好控制在25g以下B.煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，更容易被消化C.蔬果可為人體提供膳食纖維以及人體生長發(fā)育所需要的維生素D.少油是指只食用熔點較低的植物脂肪【答案】D【解析】【分析】蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的空間構(gòu)象被破壞，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性喪失的現(xiàn)象。【詳解】A、糖類作為能源物質(zhì)是每天攝食的食物中必需的，添加糖每天攝入不超過50g，最好控制在25g以下，長期糖攝入量超標可能導(dǎo)致肥胖、高血壓、齲齒、糖尿病等，A正確；B、高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此吃熟雞蛋容易消化，B正確；C、蔬果富含纖維素可以促進新陳代謝，幫助消化吸收，富含維生素可提供人體生長發(fā)育所需要的維生素，C正確；D、少油指的是減少烹調(diào)用油或基本不用，不是只有熔點較低的植物脂肪，D錯誤。故選D。2.“霜降水反壑，風(fēng)落木歸山；冉冉歲華晚，昆蟲皆閉關(guān)?！边@是黃庭堅描寫霜降的一首詩。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.“霜降”會使樹木細胞內(nèi)的結(jié)合水比例逐漸增大，從而增強抗寒能力B.“霜降”使蟲的代謝活動增強，所以“昆蟲皆閉關(guān)”C.“霜降”使樹木細胞內(nèi)的酶的活性降低，導(dǎo)致其代謝活動減弱而落葉D.詩中描述的現(xiàn)象是生物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)【答案】B【解析】【分析】細胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。【詳解】A、結(jié)合水含量比值增高，機體代謝活動減弱，抗逆性增強，“霜降”會使樹木細胞內(nèi)的結(jié)合水比例逐漸增大，從而增強抗寒能力，A正確；B、霜降時溫度降低，使蟲的代謝活動減弱，所以“昆蟲皆閉關(guān)”，B錯誤；C、酶能催化生化反應(yīng)，“霜降”使樹木細胞內(nèi)的酶的活性降低，導(dǎo)致其代謝活動減弱而落葉，C正確；D、霜降過程中氣溫降低，詩中描述的現(xiàn)象是生物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)，包括結(jié)合水含量增多、酶活性降低等，D正確。故選B。3.下表是某運動員所喝飲料的化學(xué)成分，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）成分蔗糖其他糖類檸檬酸檸檬香精氯化鈉氯化鉀磷酸二氫鈉磷酸二氫鉀碳酸氫鈉質(zhì)量濃度/（g·L-1）3010100．810．10．10．10．1A.飲料中添加無機鹽主要是因為無機鹽具有維持人體生命活動的重要作用B.人體內(nèi)Na+缺乏會引發(fā)肌肉酸痛、無力C.人體內(nèi)P元素缺乏會影響核酸、ATP等物質(zhì)的合成D.運動員喝飲料的主要目的是補充各種無機鹽【答案】D【解析】【分析】無機鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細胞的生命活動，如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。（3）維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)?！驹斀狻緼、無機鹽具有維持人體生命活動的重要作用，故飲料中需要添加無機鹽，A正確；B、人體內(nèi)Na+缺乏會引起神經(jīng)、肌肉細胞的興奮性降低，最終引發(fā)肌肉酸痛、無力等，B正確；C、人體內(nèi)P元素缺乏會影響核酸、ATP（元素組成都是C、H、O、N、P）等物質(zhì)的合成，C正確；D、運動時流失了大量水分，故喝飲料主要是給運動后的身體補充出汗所流失的水，D錯誤。故選D。4.DNA指紋技術(shù)在案件偵破工作中有重要的用途，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.不同人細胞中DNA完全不同，RNA基本相同B.與DNA相比，RNA特有的化學(xué)物質(zhì)組成是胸腺嘧啶（T）和脫氧核糖C.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接D.相對分子質(zhì)量大小相同、堿基含量相同核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同【答案】C【解析】【分析】細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。【詳解】A、不同人的DNA的分子結(jié)構(gòu)具有特異性，RNA也不相同，A錯誤；B、與DNA相比，RNA特有的化學(xué)物質(zhì)組成是尿嘧啶（U）和核糖，B錯誤；C、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接，兩條鏈之間的堿基遵循堿基互補配對原則，C正確；D、相對分子質(zhì)量大小相同、堿基含量相同的核酸分子中堿基排列順序不一定相同，因此它們所攜帶的遺傳信息不一定相同，D錯誤。故選C。5.下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述錯誤的是（）A.結(jié)構(gòu)蛋白作為重要的組成物質(zhì)參與構(gòu)成肌肉纖維B.胰島素能夠調(diào)節(jié)機體血糖平衡C.胃蛋白酶能夠運輸氧氣給胃壁細胞利用D.抗體有免疫功能，可以抵御病毒對人體的侵害【答案】C【解析】【分析】蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，具有許多重要功能：有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分，如結(jié)構(gòu)蛋白；有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能，如血紅蛋白；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)能作為重要的組成物質(zhì)參與構(gòu)成肌肉纖維，體現(xiàn)了其作為結(jié)構(gòu)蛋白的功能，A正確；B、胰島素是一種分泌蛋白，能夠調(diào)節(jié)血糖平衡，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能，B正確；C、能夠運輸氧氣的是血紅蛋白，C錯誤；D、抗體是一種免疫球蛋白，有免疫功能，可以抵御病毒對人體的侵害，D正確。故選C。6.下列關(guān)于科學(xué)家及其研究的科學(xué)實驗的說法正確的是（）A.“施萊登和施旺”提出一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成的B.鈕經(jīng)義等我國科學(xué)家用人工方法合成了有生物活性的結(jié)晶牛胰島素C.恩格爾曼利用小球藻和好氧細菌為實驗材料證明了光合作用的場所是葉綠體D.切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)DNA也具有生物催化作用【答案】B【解析】【分析】細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：(1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成：(2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；(3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、“施萊登和施旺”提出一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成的，A錯誤；B、經(jīng)義等科學(xué)家首次人工合成有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代，B正確；C、恩格爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片置于沒有空氣的黑暗環(huán)境，然后用極細光束照射，根據(jù)相關(guān)的實驗現(xiàn)象從而證明了光合作用的場所是葉綠體，C錯誤；D、切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化作用，D錯誤。故選B。7.圖1是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。圖2是該實驗中觀察到的某個細胞的原生質(zhì)體大小變化情況。有關(guān)說法正確的是（）A.植物體的細胞都可以通過本實驗觀察到細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象B.如果圖1中所用的蔗糖溶液濃度過高，就不能觀察到質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象C.圖2中乙細胞圖像表明該細胞一定在發(fā)生質(zhì)壁分離D.整個實驗中觀察到的細胞的原生質(zhì)體大小變化的順序是：甲→乙→丙【答案】B【解析】【分析】觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中第一次觀察的是正常細胞，第二次觀察的是質(zhì)壁分離的細胞，第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞?！驹斀狻緼、能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞需要有中央大液泡，故并非所有的植物體細胞都適宜用作本實驗材料，A錯誤；B、如果圖1中所用的蔗糖溶液濃度過高，可能導(dǎo)致植物細胞失水過多而死亡，就不能觀察到質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象，B正確；C、圖2中乙細胞圖像可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象、也可能是質(zhì)壁分離復(fù)原的過程，C錯誤；D、本實驗是植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的過程，整個實驗中觀察到的細胞的原生質(zhì)體大小變化的順序是：甲→乙→丙→甲，D錯誤。故選B。8.某同學(xué)用下列兩幅圖對酶的特性進行歸納，下列有關(guān)歸納錯誤的是（）A.比較圖1中曲線①與②可得出酶具有高效性B.酶和無機催化劑作用機理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C.酶通過提高反應(yīng)物分子的運動速率來縮短到達平衡點的時間D.圖2表示某類酶作用的模型，含義是酶具有專一性【答案】C【解析】【分析】酶的特性(1)高效性：酶的催化效率是無機催化劑的107～1013倍。(2)專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。(3)作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；高溫、過酸、過堿等條件會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而永久失活；低溫條件下酶的活性很低，但空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。【詳解】A、酶的高效性是指酶的催化效率是無機催化劑的107～1013倍，由題意可知②代表無機催化劑的催化效率，①代表酶的催化效率，加酶比加無機催化劑提前到達化學(xué)平衡點，A正確；B、酶在細胞代謝中的作用是降低活化能。酶既沒有為反應(yīng)提供能量，反應(yīng)前后酶的性質(zhì)也沒有改變。無機催化劑也能降低活化能，但沒有酶的顯著，B正確；C、酶在細胞代謝中的作用是降低活化能，所以縮短了到達化學(xué)平衡所需的時間，C錯誤；D、圖2表示某類酶作用的模型，說明酶特定的空間結(jié)構(gòu)使酶只能與一種或一類化學(xué)物質(zhì)特異性結(jié)合，所以酶具有專一性，D正確。故選C。9.酶的催化作用保證了細胞中的各類化學(xué)反應(yīng)能有序地進行，生產(chǎn)生活中酶的應(yīng)用也十分廣泛。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.人發(fā)燒時不想吃東西是因為體溫升高導(dǎo)致消化酶活性降低，食物在消化道中消化緩慢B.制作果汁時添加果膠酶不僅能提高果汁產(chǎn)量，還能使果汁變得清亮C.含酶牙膏可以分解牙縫里的食物殘渣，使牙齒亮潔、口氣清新D.如酶洗衣粉能有效去除奶漬、油漬等，把衣物清洗得更加干凈鮮亮【答案】C【解析】【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。【詳解】A、酶的活性受溫度等外界因素影響，人發(fā)燒時不想吃東西是因為體溫升高導(dǎo)致消化酶活性降低，食物在消化道中消化緩慢，A正確；B、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，果膠酶能分解植物細胞壁中的果膠，提高果汁產(chǎn)量并能使果汁變得清亮，B正確；C、向牙膏中添加溶菌酶等可制成含酶牙膏，酶具有專一性，含酶牙膏可以分解牙縫里的細菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新，可減少齲齒的形成，C錯誤；D、加酶洗衣粉主要含有脂肪酶、蛋白酶，能有效去除奶漬、血漬等污漬，把衣物清洗得更加干凈鮮亮，D正確。故選C。10.細胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。下列相關(guān)原因分析正確的是（）A.被鐵釘深扎的傷口，用透氣創(chuàng)可貼包扎的目的是促進細胞的生長B.釀酒時嚴格控制通氣以確保整個過程處于無氧狀態(tài)C.提倡慢跑的目的是防止有氧呼吸耗能太多和供氧不足D.小麥被水淹導(dǎo)致無氧呼吸產(chǎn)物酒精積累使蛋白質(zhì)變性，造成細胞死亡【答案】D【解析】【分析】細胞呼吸原理的應(yīng)用：種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收；利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭；糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存?！驹斀狻緼、破傷風(fēng)桿菌為厭氧菌，在有氧條件下，其細胞呼吸受到抑制，從而影響其增殖，因此包扎傷口時，需要選用透氣的創(chuàng)可貼，以抑制破傷風(fēng)桿菌的增殖，A錯誤；B、釀酒過程中要先通氣，后密封。先通入空氣，酵母在有氧環(huán)境中迅速繁殖，接著由于密封，形成無氧環(huán)境，大量的酵母菌將糖轉(zhuǎn)化為酒精，B錯誤；C、提倡慢跑等有氧運動是為了避免肌細胞因供氧不足進行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，防止乳酸積累使肌肉酸脹無力，C錯誤；D、小麥被水淹后，植物根部缺氧，細胞進行無氧呼吸，產(chǎn)能不足，同時產(chǎn)生酒精使蛋白質(zhì)變性，對細胞造成毒害導(dǎo)致根細胞死亡，從而使植物致死，D正確。故選D。11.下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（）A.中心體分布在動物和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關(guān)B.核糖體是新冠病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水D.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA，蛋白質(zhì)和磷脂等成分【答案】A【解析】【分析】1、有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，產(chǎn)生少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中，產(chǎn)生少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜，[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時生成大量能量。2、高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)?！驹斀狻緼、中心體由細胞的有絲分裂有關(guān)，通常存在于動物和低等植物細胞中，A正確；B、新冠病毒是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，B錯誤；C、線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸中，丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成，然后轉(zhuǎn)移至線粒體，形成CO2和H2O，C錯誤；D、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，并非所有生物進行光合作用的場所，如藍細菌是原核生物，無葉綠體，但能進行光合作用，D錯誤。故選A。12.某課題小組做了如下實驗，在光照，溫度適宜的條件下，將處于CO2濃度為0．003%的環(huán)境中的盆栽植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中。下列關(guān)于此過程及該植物在CO2濃度為1%的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后的分析正確的是（）A.剛轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中時，CO2固定速率減慢，導(dǎo)致C3含量上升B.剛轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中時，NADPH和ATP含量隨之升高C.轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中一段時間后，O2的產(chǎn)生速率加快D.與轉(zhuǎn)移前相比，轉(zhuǎn)移后該盆栽植物的光飽和點升高【答案】D【解析】【分析】二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個反應(yīng)。二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳的固定這個反應(yīng)變?nèi)?，則這個反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少，剩余的C5相對增多；二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳的固定這個反應(yīng)變?nèi)?，生成物C3生成量減少，由于C3的消耗不變，所以C3的含量下降?！驹斀狻緼、剛轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中時，CO2濃度升高，CO2固定速率加快，導(dǎo)致C3含量上升，A錯誤；B、剛轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中時，CO2濃度升高，CO2固定速率加快，導(dǎo)致C3含量上升，C3還原的速率加快，消耗的ATP和NADPH多，ATP和NADPH的含量隨之降低，B錯誤；C、轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中一段時間后，由于光照強度不變，所以氧氣的產(chǎn)生速率不變，C錯誤；D、與轉(zhuǎn)移前相比，轉(zhuǎn)移后二氧化碳濃度升高，暗反應(yīng)強度高，所需要的ATP和NADPH多，所以轉(zhuǎn)移后該盆栽植物的光飽和點升高，D正確。故選D。13.關(guān)于物質(zhì)的檢測與鑒定，下列說法正確的是（）A.梨中含有較多還原糖，制成勻漿后取樣加入現(xiàn)配的斐林試劑即可觀察到磚紅色沉淀B.用雙縮脲試劑檢測煮沸后冷卻的豆?jié){中的蛋白質(zhì)，先加入質(zhì)量濃度為0．1g/mL的CuSO4溶液，再加入質(zhì)量濃度為0．01g/mL的NaOH溶液，搖勻后溶液變紫色C.用酸化的重鉻酸鉀溶液檢測無氧條件下酵母菌發(fā)酵濾液中的酒精，顏色由藍變綠再變黃D.探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗中，冰水浴條件下的實驗組加入碘液后變藍，室溫下放置一段時間后，藍色消失【答案】D【解析】【分析】有機物的鑒定方法：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃。（4）淀粉遇碘液變藍。【詳解】A、梨中含有較多還原糖，制成勻漿后取樣加入現(xiàn)配的斐林試劑還需要水浴加熱，才可觀察到磚紅色沉淀，A錯誤；B、用雙縮脲試劑檢測煮沸后冷卻的豆?jié){中的蛋白質(zhì)，先加入入質(zhì)量濃度為0．01g/mL的NaOH溶液，再加入質(zhì)量濃度為0．1g/mL的CuSO4溶液，搖勻后溶液變紫色，B正確；C、用酸化的重鉻酸鉀溶液檢測無氧條件下酵母菌發(fā)酵濾液中的酒精，顏色由橙色變成灰綠色，C錯誤；D、低溫會抑制酶的活性，探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗中，冰水浴條件下淀粉酶活性被抑制，不能水解淀粉，故實驗組加入碘液后變藍，室溫下放置一段時間后，淀粉酶活性恢復(fù)，將淀粉分解，故藍色消失，D正確。故選D。14.1937年，英國植物學(xué)家希爾（R。Hill）發(fā)現(xiàn)，將離體的葉綠體加入具有氫受體（如NADP+）的水溶液中，在無CO2的條件下給予光照，發(fā)現(xiàn)葉綠體有氧氣放出，生成NADPH（還原型輔酶II）。像這樣，離體葉綠體在適當條件下發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)稱作希爾反應(yīng)。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.希爾的實驗說明水的光解與糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)B.在此過程中，H2O分解產(chǎn)生O2的同時，還生成了NADPHC.光合作用中O2的釋放和CO2的利用，是可以暫時分離的D.光合作用整個過程都直接需要光照【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意，希爾反應(yīng)模擬的是光反應(yīng)階段?！驹斀狻緼、希爾實驗的懸浮液中只有水，沒有CO2不能合成糖類，說明水的光解與糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)，A正確；B、根據(jù)題意可知，H2O在光下分解產(chǎn)生O2的同時生成了氫，與氫受體（如NADP+）結(jié)合生成NADPH（還原型輔酶II），B正確；C、希爾實驗中在沒有加入CO2的情況下生成了氧氣，說明O2的釋放和CO2的利用，是可以暫時分離的，C正確；D、光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)需要有光照，暗反應(yīng)有無光照都可發(fā)生，D錯誤。故選D。15.細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用，其局部過程如下圖（A、B、C代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)）所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.A的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A、B中的蛋白質(zhì)是相同的B.C代表的是衰老或損傷的細胞器以及細胞內(nèi)突變蛋白質(zhì)C.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物被排出細胞或被細胞再利用D.自噬體和溶酶體的準確定位、移動等過程與細胞骨架有關(guān)【答案】A【解析】【分析】分析圖解可知，細胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老的細胞器從杯口進入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡，后其與溶酶體結(jié)合，自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，產(chǎn)物的去向是排出細胞或在細胞內(nèi)被利用?！驹斀狻緼、A為生物膜結(jié)構(gòu)，其主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，A來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B來自高爾基體，A、B中的蛋白質(zhì)是不相同的，A錯誤；B、C后期被自噬溶酶體消化，可以是衰老或損傷的細胞器以及細胞內(nèi)突變蛋白質(zhì)，B正確；C、溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物不可利用的被排出細胞，能夠利用的則留在細胞內(nèi)，C正確；D、細胞骨架不僅能夠作為細胞支架，還參與細胞器轉(zhuǎn)運、細胞分裂、細胞運動等，細胞骨架中的微絲參與肌肉收縮，自噬體和溶酶體準確地定位、移動等過程與細胞骨架有關(guān)，D正確。故選A。16.下圖是某同學(xué)制作的探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置，下列敘述正確的是（）A.實驗中可依據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷細胞呼吸的方式B.圖甲裝置中空氣先通過NaOH溶液的目的是去除空氣中的CO2C.在酸性條件下，乙醇可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃D.乙裝置中B瓶連接后即可連通盛有澄清石灰水的錐形瓶進行實驗【答案】B【解析】【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：(1)酵母菌是兼性厭氧型生物；(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍溶液或澄清石灰水鑒定；(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用酸性重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色?！驹斀狻緼、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，所以不能根據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷酵母菌細胞的呼吸方式，A錯誤；B、甲裝置中添加質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液的目的是吸收空氣中的二氧化碳，目的是排除空氣中的二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾，B正確；C、CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，C錯誤；D、乙裝置中的B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，消耗掉瓶中原有的氧氣，以保證引起澄清石灰水變渾濁是由于無氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致，D錯誤。故選B。二、非選擇題：共5小題。17.下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：（1）圖中被雙層膜包被的細胞結(jié)構(gòu)有___（用“甲”“乙”“丙”填寫），分離圖中所示各種細胞器的方法是___。（2）某些蛋白質(zhì)進入細胞核需要通過___結(jié)構(gòu)（用圖中字母填寫），蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)a較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)a很小，這表明結(jié)構(gòu)a與___的形成直接有關(guān)。（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行，乙和丙分別通過___（用圖中字母填寫）擴大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___提供更多的附著位點。（4）研究發(fā)現(xiàn)，在信號肽的引導(dǎo)下，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，經(jīng)②過程后輸出的蛋白質(zhì)已經(jīng)沒有了信號肽序列，推測其原因是___。【答案】（1）①.甲、乙、丙②.差速離心法（2）①.b②.核糖體（3）①.e，h②.酶（4）信號肽序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）【解析】【分析】據(jù)圖分析：圖中甲為細胞核，乙為線粒體，d為外膜、e為內(nèi)膜；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內(nèi)膜、h為基粒；丁圖為分泌蛋白的合成和運輸過程?！拘?詳解】圖中被雙層膜包被的細胞結(jié)構(gòu)有甲細胞核、乙線粒體和丙葉綠體；由于各種細胞器的密度不同，故可用差速離心法分離各種細胞器?！拘?詳解】蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)，進入細胞核是通過b核孔結(jié)構(gòu)進行的；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)a核仁較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)a核仁很小，這表明結(jié)構(gòu)a與核糖體的形成直接有關(guān)。【小問3詳解】乙是線粒體，線粒體通過e內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴擴大膜面積；丙是葉綠體，葉綠體通過h基粒（由類囊體堆疊而成）擴大膜面積；膜面積擴大為酶提供了更多的附著位點?！拘?詳解】分析題意，信號肽的引導(dǎo)下，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，經(jīng)②過程后輸出的蛋白質(zhì)已經(jīng)沒有了信號肽序列，該過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，故推測信號肽序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）。18.ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，在蛋白激酶的作用下，ATP可將某些蛋白質(zhì)磷酸化，磷酸化的蛋白質(zhì)會改變形狀做功，從而推動細胞內(nèi)系列反應(yīng)的進行（機理如圖所示），回答下列有關(guān)問題：（1）水稻細胞中合成ATP的能量來自___（生理過程）。ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的___過程。主動運輸過程中，載體蛋白中的能量變化是___。（2）正常細胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于___中。這種功能機制在所有生物的細胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了___。（3）為了研究螢火蟲發(fā)光與ATP的關(guān)系，某研究小組做了下列相關(guān)實驗。器材試劑：培養(yǎng)皿、試管、活螢火蟲、ATP制劑、質(zhì)量濃度為0．0001g/mL的葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水等。實驗步驟：請補全實驗步驟及現(xiàn)象：試管步驟①發(fā)光熄滅時，立即進行步驟2步驟②現(xiàn)象1搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水a(chǎn)、______c、_____2搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水5mL葡萄糖溶液不再發(fā)光3搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水b、______不再發(fā)光實驗結(jié)論：ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶。推測螢火蟲發(fā)光的原因是___接受ATP提供的能量后被激活，在___的催化作用下，熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光?！敬鸢浮浚?）①.細胞呼吸和光合作用②.磷酸化③.先增加后減少（2）①.動態(tài)平衡②.生物界的統(tǒng)一性（3）①.5mL，ATP制劑②.恢復(fù)發(fā)光③.5mL蒸餾水④.熒光素⑤.熒光素酶【解析】【分析】據(jù)圖分析，ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化，形成ADP，而磷酸化的蛋白質(zhì)會改變形狀做功，形成Pi和產(chǎn)物?！拘?詳解】水稻是綠色植物，能夠進行光合作用和呼吸作用，故水稻細胞中合成ATP的能量來自細胞呼吸和光合作用；ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的磷酸化的過程；主動運輸是消耗能量的過程，因此載體蛋白中的能量先增加后減少?！拘?詳解】正常細胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停進行的，處于動態(tài)平衡中；這種功能機制在所有生物的細胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性?！拘?詳解】分析題意，本實驗?zāi)康氖球炞CATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)而葡萄糖不是直接能源物質(zhì)，則實驗的自變量是加入的物質(zhì)種類，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則，故實驗中一組加入ATP，一組加入葡萄糖，對照組加入等量蒸餾水，因變量為是否發(fā)光。實驗步驟為：①取三支相同的試管分別編號為1、2、3，各加相同量的搗碎的發(fā)光器、生理鹽水。②發(fā)光器熄滅時，1組加ATP制劑5ml，2組加0.0001g/mL葡萄糖溶液5mL，3組加蒸餾水5ml。③觀察每組的發(fā)光狀態(tài)并紀錄。結(jié)果預(yù)測：1試管恢復(fù)發(fā)光，2試管不再發(fā)光，3試管不再發(fā)光，則說明ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)而葡萄糖不是直接能源物質(zhì)。測螢火蟲發(fā)光的原因是熒光素接受ATP提供的能量后被激活，在熒光素酶的催化作用下，熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。19.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了細胞呼吸的知識后，提出疑問：為什么第三階段能產(chǎn)生最多能量？能量是如何轉(zhuǎn)換的？并展開了積極的探索。他查閱到了下面的資料，請你同小明同學(xué)一起思考并回答下列問題：資料1：資料2：[H]首先在酶的催化下釋放電子和H+，電子被鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體捕獲和傳遞，最終與O2、H+結(jié)合，產(chǎn)生H2O，線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體利用電子給予的能量將線粒體基質(zhì)中的H+泵入內(nèi)膜和外膜的間隙，構(gòu)建跨膜的H+濃度梯度。最終，H+沿著線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的內(nèi)部通道流回線粒體基質(zhì)，推動了ATP的合成。（1）H+從線粒體基質(zhì)運輸?shù)骄€粒體膜間隙的運輸方式是_____，能量來源于______。（2）H流回線粒體基質(zhì)的運輸方式是______，ATP合成的能量直接來源于_____。（3）從圖中可知，有氧呼吸第三階段的能量轉(zhuǎn)換過程是______（用箭頭和文字表示）。在第一階段和第二階段的過程中，葡萄糖的大部分能量轉(zhuǎn)移到了______中，因此有氧呼吸在第三階段中釋放了大量的能量。【答案】（1）①.主動運輸②.電能（2）①.協(xié)助擴散②.H+的濃度梯度勢能（3）①.NADH（[H]）中的化學(xué)能→電能→H+的濃度梯度勢能→ATP中的化學(xué)能②.NADH（[H]）【解析】【分析】細胞的有氧呼吸是在有氧條件下，將細胞內(nèi)的有機物氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O，并將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過程；有氧呼吸分三個階段：第一階段是葡萄糖生成丙酮酸的過程，第二階段丙酮酸經(jīng)過一系列的氧化反應(yīng)，最終生成CO2和NADH，第三階段前兩個階段產(chǎn)生的NADH最終與O2反應(yīng)生成水，并產(chǎn)生大量能量的過程。【小問1詳解】由題中信息可知：H+由線粒體基質(zhì)進入線粒體膜間腔時，是從低濃度到高濃度運輸，屬于主動運輸，“線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體利用電子給予的能量將線粒體基質(zhì)中的H+泵入內(nèi)膜和外膜的間隙”可知，主動運輸?shù)哪芰縼碜杂陔娔?。【小?詳解】據(jù)“H+沿著線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的內(nèi)部通道流回線粒體基質(zhì)，推動了ATP的合成”可知，H+流回線粒體基質(zhì)時順濃度梯度，沒有消耗能量，借助ATP合成酶的內(nèi)部通道，故運輸方式是協(xié)助擴散，ATP合成的能量直接來源于H+的濃度梯度勢能?！拘?詳解】[H]首先在酶的催化下釋放電子，NADH（[H]）中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體利用電子給予的能量將線粒體基質(zhì)中的H+泵入內(nèi)膜和外膜的間隙，構(gòu)建跨膜的H+濃度梯度，電能轉(zhuǎn)化為H+的濃度梯度勢能；H+沿著線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的內(nèi)部通道流回線粒體基質(zhì)，推動了ATP的合成，H+的濃度梯度勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的能量；故有氧呼吸第三階段的能量轉(zhuǎn)換過程是NADH（[H]）中的化學(xué)能→電能→H+的濃度梯度勢能→ATP中的化學(xué)能。在第一階段和第二階段的過程中，葡萄糖的大部分能量轉(zhuǎn)移到了NADH（[H]）中，因此有氧呼吸在第三階段中釋放了大量的能量。20.某研究小組在探究環(huán)境因素對黃瓜幼苗光合作用的影響時，得到適宜溫度條件下的實驗結(jié)果（圖中x為光照強度單位），如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）當CO2濃度為200mg/L時，800x高光強下黃瓜幼苗的凈光合速率為_____。此條件下，黃瓜葉肉細胞的光合速率_____（填“大于”“等于”或“小于”）其呼吸速率，判斷依據(jù)是_____。CO2濃度在100-400mg/L時，曲線______表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高面增高。（2）對比三條曲線，限制a點凈光合速率的環(huán)境因素是_____，當CO2濃度大于300mg/L后，與強光相比，弱光條件下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降，其主要原因是_____。（3）該研究小組發(fā)現(xiàn)，弱光條件下，黃瓜幼苗顏色偏黃，他們認為是弱光條件下黃瓜葉肉細胞中合成的葉綠素減少導(dǎo)致的。請你設(shè)計簡單的實驗，證明他們的觀點。你的實驗思路是_____。（4）綜上所述，該研究小組建議，在溫室大棚栽種黃瓜時，可以