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文檔簡介
廣西防城港市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).默寫古詩《示兒》,爭取寫得正確、勻稱、整潔。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫漢字。
小白蛇很ɡǎnjī(
)海力布,就送給他龍王嘴里的寶石作為chóuxiè(
),并dīnɡzhǔ(
)他不要把聽到的內(nèi)容告訴別人,海力布因為jiāojí(
),還是把秘密告訴了人們。2).古詩。
詩人筆下的鄉(xiāng)村多姿多彩?!癬_________水滿陂,山銜落日浸寒漪。寫出了鄉(xiāng)村優(yōu)美的自然風光;“綠遍山原白滿川,______________?!睂懗隽舜蟮匾黄佬老驑s的景象;“童孫未解供耕織,_____________。”3).補全本單元所學四字詞語,完成以下練習。
()()無味
真情()()
心()神()
興亡()()
()()不忘
如()如()
浮想()()
()()吞棗
與()不()
()歡()合
牽()掛()
如()似()
不()而()
別出()()
不求()()
大()()手
心安()()
流光()()
千()一()
()()落淚4).形近字組詞。
搞(
)詐(
)摟(
)馳(
)詳(
)
稿(
)作(
)樓(
)池(
)樣(
)5).“愛國”是流淌在中國人血液中的精神:王昌齡在《從軍行》中用詩句“___________________,___________________”表達出戰(zhàn)士決戰(zhàn)沙場的決心;陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中用詩句“___________________,___________________”表達出對收復失地、國家統(tǒng)一的渴望;杜甫在“生平第一首快詩”中用詩句“卻看妻子愁何在,___________________”表達聽到收復失地后的狂喜。在革命歲月中,有堪稱“軍神”的___________________,有清貧廉潔、舍已為公的___________________……無數(shù)先輩為了保家衛(wèi)國浴血奮戰(zhàn)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).某網(wǎng)絡(luò)平臺攜手校園開展“重慶風物展”活動,分為以下四大主題,主題名中有錯別字的是(
)A.述說興哀——聽重慶歷史B.舌尖韻味——品重慶美食C.漫游山河——賞重慶美景D.追逐時代——啟重慶未來2).下面與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的詩句是(
)。A.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。B.洛陽親友如相問,片冰心在玉壺。C.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。D.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。3).下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是()A.隨意春芳歇歇:歇息B.死去元知萬事空
元:本來C.九州生氣恃風雷
恃:依靠D.默而識之,學而不厭,誨人不倦
識:記住評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).平時他口若懸河滔滔不絕,今天卻一反常態(tài),不知怎么了?。ǚ聦懭宋锱c平時不同的表現(xiàn))
____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把搭配合適的詞語連起來。
目光
勻稱
衣著
幽默
身材
樸素
說話
銳利2).詞語搭配連線。
熱烈的
態(tài)度
熱情的
歡呼
熱鬧的
市場
宣傳
成立
宣讀
公告
宣告
好事評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子按正確的順序排列起來。
________霎時,熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。
________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。
________忽然,他緩緩地舉起右手,向哨兵莊重地行了一個軍禮。
________一老一少兩代軍人的心,在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。
________他強忍著就要涌出的淚花,一個挺胸立正,向司令員回敬了一個軍禮。
________陳司令員視而不見地推開女兒,徑直向哨兵走來。2).給下列句子排排隊。
________云散了,雨住了,太陽從云層里鉆出來照亮了大地。
________一會兒,粗大的雨點落下來,打在玻璃窗上叭叭直響。
________一天下午,天色忽然暗下來,刮起了一陣狂風,要下雨了。
________窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗,舒枝展葉.綠得發(fā)亮。
________我打開窗戶,一股泥土的清香迎面撲來,空氣像過濾過似的,格外清新。
________地上的水愈積愈多,匯成一條條小溪。
________雨越下越大,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“太陽的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度”,運用了列數(shù)字的說明方法說明了太陽的溫度高。(
)
2.“就是鋼鐵碰到它,也會變成氣體”,運用了打比方的說明方法。(
)
3.“太陽光有殺菌的作用,我們可以利用它來預防和治療疾病”,運用了作比較的說明方法。(
)
4.“太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球”,運用了打比方的說明方法。(
)
5.“松鼠通常一胎生三四個?!边@句話運用了列數(shù)字的說明方法。(
)
6.“松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。”這句話運用了舉例子的說明方法。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩鑒賞。秋登宣城謝胱北樓【唐】李白江城如畫里,山晚望晴空。兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。人煙寒橘柚,秋色老梧桐。誰念北樓上,臨風懷謝公。
【注】謝胱(tiǎo)北樓:即謝雕樓,為南宋詩人謝挑任宣州太守時所建。江城:泛指水邊的城,這里指宜城。兩水:指句溪和宛溪。雙橋:指風凰橋和濟川橋。
1.本詩最能體現(xiàn)秋天特點的句子是__________,___________。
2.下面說法不正確的是(
)A.首聯(lián)開門見山,把登覽時所見景色總括出來,統(tǒng)攝全篇,吸引讀者。B.頷聯(lián)以靜寫動,讓我們身臨其境感受到了江城美景。C.尾聯(lián)寫出了李白對謝公的懷念之情,與題目遙相呼應。3.“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”,這是一個_____________(修辭方法)句。
4.頷聯(lián)一個“_________”字寫出二溪河流繞城的情景;一個“_________”字,將天上與水中聯(lián)系起來。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).寫作。
賽程結(jié)束后,你對故事產(chǎn)生了極大的興趣,閱讀下面的故事并將其縮寫為一個簡短的故事。
要求:縮寫完成后,故事情節(jié)完整,語句通順連貫,300字左右。巨人的花園(節(jié)選)每天下午,孩子們放學后,總喜歡到巨人的花園里去玩。這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草,草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹,春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花,秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌,歌聲是那么動聽,孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂!”孩子們歡叫著。有一天,巨人回來了。之前,他離家去看朋友,在那里一住就是七年?,F(xiàn)在他回到家,看見孩子們正在花園里玩。“你們在這兒做什么?”他叱責道。孩子們嚇得跑開了。“我自己的花園就是我自己的花園,”巨人自言自語道,“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外,我不允許任何人在里面玩?!庇谑撬诨▓@的四周砌了一道高墻,掛出一塊布告牌:禁止入內(nèi)
違者重懲那些可憐的孩子們現(xiàn)在沒有地方玩了,只能在高墻外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,談?wù)撝鴫?nèi)美麗的花園?!拔覀儚那霸谀莾菏嵌嗝纯鞓钒?!”他們都這樣說。春天來了,鄉(xiāng)下到處開著小花,到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里,仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌,因為那里沒有孩子們的蹤跡;桃樹也忘了開花;偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來,可是一看見那塊布告牌,就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個花園忘記了,我們一年到頭都可以住在這兒啦!”雪用他的白色大衣覆蓋著青草,霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣,整天在花園里呼嘯著。他說:“這是個好地方,我們一定要請雹來玩一玩?!庇谑潜⒁瞾砹恕K刻炜傄谖蓓斏萧[三個鐘頭,然后又在花園里繞著圈子用力跑?!拔也欢疄槭裁创禾靵淼眠@樣遲,”巨人坐在窗前,望著窗外那凄涼的花園,“我盼望天氣快點兒變好?!笨墒谴禾焓冀K沒有來,夏天也沒有來。秋天給每個花園帶來了金色果實,但巨人的花園卻什么也沒有。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).讀課文片段,回答問題。①我注意地看著,眼睛應(yīngyìng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢。站在一根小枝上興(xìngxīng)奮地叫著。那歌聲真好聽。②當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我有一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?.選擇文中帶點字正確的讀音括號里使用恰當?shù)淖?,畫“√”?/p>
2.用橫線在文中畫出表示“應接不暇”的句子。
3.最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為____________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
A.贊賞
B.欣賞
(1)我們常常到一座小山上去()桂花。
(2)人們對荷花出淤泥而不染的品格大加(
)。2).給加點
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