江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語(yǔ)境，寫詞語(yǔ)。

（1）中秋前后，總要一大袋子桂花，做成放在里，由媽媽挑著，送給左鄰右舍。

（2）藺相如把和氏璧秦王，親王卻沒(méi)有信守，把十五座城交給趙國(guó)。

（3）今年，這座小橋被沖垮了。多親們走親時(shí)，很不方便。不過(guò)，村里的人一點(diǎn)兒都不，他們分工，很快就把橋修好了。

（4）海力布把鳥(niǎo)兒的話地告訴了鄉(xiāng)親們，人們?cè)谔与y的路上，忽然烏云密布，，接著就是。半夜里，大山了，村子被洪水了。

（5）在哥哥家吃的是，睡的是干草。分家時(shí)，他不其他的家產(chǎn)，只要老牛這個(gè)的伙伴。后來(lái)，他和織女結(jié)了婚，他們和老牛一起。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.誦讀積累

（1）許多文人志士用詩(shī)詞抒發(fā)著自己對(duì)祖國(guó)的一片丹心：王昌齡高呼“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______?！标懹伪瘒@“遺民淚盡胡塵里，__________?！?/p>

（2）春夏是農(nóng)村最繁忙的時(shí)節(jié)，家家戶戶，男男女女，都在田間忙于耕作，如：《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中“_______，_________。”

（3）孔子一生重道義、輕財(cái)利，所謂“________，__________?！本褪鞘ト说牧x利觀的直接體現(xiàn)，因此遇到有人需要幫助，我們要及時(shí)伸出援手，正所謂“惻隱之心，__________?！倍鋈瞬荒苡泻θ酥?，因?yàn)椤癬______，必自斃。”2）.橫撇豎捺有乾坤，一筆一畫成文章，請(qǐng)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）文章里有令人難忘的美景，在季羨林筆下，故土的一草一木讓人juànliàn()。故事里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，shénjīmiàosuàn(

)的孫臏，讓dùjì()他的龐涓心服口服；遭受酷刑時(shí)一聲不吭的江姐，令人sùránqǐjìng(

)。

（2）農(nóng)村生活真美妙：yīngtáo()花開(kāi)húdié()飛，孩童不僅會(huì)shuāijiāo()，還會(huì)chúdì()和gēcǎo()。老人很cíxiáng()，他們坐在村口，自在生活樂(lè)悠悠。3）.辨字組詞

茅(

)

磁(

)

涸(

)

繃(

)

燼(

)

竊(

)

衰(

)

斬(

)

餓(

)

榨(

)4）.回顧課文內(nèi)容。

下面是五（1）班小朋友的對(duì)話，請(qǐng)結(jié)合自己的理解，把對(duì)話補(bǔ)充完整。

林林：本單元我們所學(xué)的《太陽(yáng)》和《松鼠》都是___________（體裁），那么它有哪些特點(diǎn)呢？

蘭蘭：它為了把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得清楚明白，往往會(huì)使用_________、________、_________、________等說(shuō)明方法。

方方：它通常會(huì)抓住事物___________進(jìn)行具體說(shuō)明。

涵涵：它的語(yǔ)言風(fēng)格多樣?！短?yáng)》一課語(yǔ)言___________，而《松鼠》一課語(yǔ)言___________。無(wú)論哪種風(fēng)格描述都要_________、_________、___________。5）.寫筆順。

扭：_____________

艘：____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“旺嘉走完頭一個(gè)馬站，石頭割破了他的靴底；走完第二個(gè)馬站，石頭割破了他的腳；走完第三個(gè)馬站，石頭割破了他的手。真難啊，能走到嗎？”該片段出自下列哪個(gè)故事？（

）A．《幸運(yùn)的庫(kù)茲馬》B．《鞋匠的故事》C．《幸福鳥(niǎo)》D．《馬頭琴》2）.“姑蘇城外寒山寺”一句中，“寒山”是指（

）A．姓B．寺名C．窮困D．冷（跟“暑”相對(duì)）3）.《參天樹(shù)》中的巨龍不是（

）的。A．忘恩負(fù)義B．兇惡殘暴C．有七張嘴D．知恩圖報(bào)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.游子回到家鄉(xiāng)，就像______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

表示

危險(xiǎn)

將曉

出門感到一陣涼意

傾注

意愿

迎涼

快要天亮

冒著

心血

南望

指宋朝的軍隊(duì)

強(qiáng)忍

眉頭

王師

指碰到天、形容

緊鎖

悲痛

摩天

遠(yuǎn)眺南方2）.《將相和》中的藺相如、廉頗等性格鮮明的人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)根據(jù)你積累的知識(shí)，把下列相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。

完璧歸趙

魯智深

有勇有謀

火燒赤壁

孫悟空

神機(jī)妙算

三打白骨精

藺相如

神通廣大

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

諸葛亮

疾惡如仇評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫在橫線上。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草。

②

每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。

③

所以,泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。

④

但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)花草樹(shù)木，哪來(lái)人類生物呢？

⑤

你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

⑥

你注意過(guò)那藏著植物根須的泥土嗎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒(méi)有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，其回目一般道出了這一回的主要內(nèi)容。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原目，家祭無(wú)忘告乃翁。1．這首詩(shī)是時(shí)期

(填人名)的絕筆，詩(shī)中作者以的口吻，表達(dá)了

的思想感情。

2．解釋詩(shī)中以下詞語(yǔ)的意思。

元：

但：

無(wú)：

乃：

3．詩(shī)中作者的遺憾是:__________。作者的囑咐是：________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。請(qǐng)以“我心愛(ài)的___________”為題寫一篇文章。

要求：1．寫出自己的喜愛(ài)之情，文句要通順。2．450字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀短文，完成練習(xí)。會(huì)飛的蒲公英①童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！雹谧詮膵寢尭嬖V我蒲公英的這一特點(diǎn)后，我常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英在廣闊的世界上空飄蕩。③不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪七扭八地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。④一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿蒲公英的山，把老師剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給她聽(tīng)。她神情激動(dòng)，目光深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……⑤帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。媽媽又守著油燈為我做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。⑥幾年后，一張從偏遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，媽媽拉著我的手來(lái)到飄滿蒲公英的山坡，輕輕地說(shuō)：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住媽媽的話，開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來(lái)飛去。⑦一年后，我把發(fā)表在報(bào)紙上的詩(shī)篇寄給山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得怎樣飛得更高。”⑧很快，媽媽回了信，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開(kāi)滿了白色蒲公英的小山坡。畫上還題有一行字：山里的孩子。②從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠(chéng)摯的期待，這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？（選文有改動(dòng)）1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（1）古舊：__________________________（2）歪七扭八：___________________________2．仔細(xì)閱讀短文，照樣子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把表格補(bǔ)充完整。時(shí)間“媽媽”的禮物“我”的路小學(xué)繡著蒲公英和“會(huì)飛的蒲公英”字樣的書包①_______中學(xué)②________學(xué)校和山村的大馬路大學(xué)③_______大學(xué)的林蔭小道3．第①自然段寫了許多花，其中重點(diǎn)寫了______，它的特點(diǎn)是______。

4．第④自然段畫線的句子“她神情激動(dòng)，目光深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花?！边@是對(duì)母親______描寫，從中體會(huì)到母親______。

5．讀著第⑥自然段“從此，我牢牢記住媽媽的話，開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來(lái)飛去。”這句話，聯(lián)系上下文，想象“我”可能會(huì)做些什么？___________________________________6．讀了“會(huì)飛的蒲公英”一文，你有什么啟示？___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.有人說(shuō)課文中的石猴集猴、人、神于一體，請(qǐng)你根據(jù)下面句子表現(xiàn)出的形象，判斷他所屬的特性。（A．神

B．人

C．猴）

（1）石猴機(jī)警、聰明、勇敢，有時(shí)還透著活潑的稚氣。(

)

（2）石猴的身上充滿了野性，在林間快活逍遙、自由自在。(

)

（3）石猴來(lái)歷非凡，是一個(gè)感受日精月華的石猴，出世充滿了神