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文檔簡介
四川省攀枝花市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學知識填空。
(1)詩歌是心靈的吟唱。陸游《示兒》中,用“____________,家祭無忘告乃翁”表達了詩人至死都盼望收復失地的心愿;龔自珍《己亥雜詩》中,用“我勸天公重抖擻,___________”表達了詩人期待杰出人才的涌現(xiàn),改革大潮滌蕩舊勢力的愿望;王維《山居秋暝》中,“隨意春芳歇,____________”含蓄地表達了詩人遠離官場、潔身自好、歸隱山林的生活志向;張繼《楓橋夜泊》中“__________,江楓漁火對愁眠”表達了詩人旅途中的滿懷愁緒;納蘭性德《長相思》中,“風一更,_____________,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲”表達了詞人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
(2)讀書明理。讀岳飛“莫等閑,__________,_________________”,讓我們明白了要珍惜時間;讀司馬光“由儉入奢易,____________”,讓我們懂得了勤儉節(jié)約的美德;讀朱熹“余嘗謂讀書有三到,謂心到、________、________”,讓我們明白了讀書的方法與技巧。2).結(jié)合語境和拼音寫詞語。
讀書之法,貴在選擇好書,經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想。它們總是歷久彌新,讓人juànliàn(
)。讀經(jīng)典,你將與高貴的心靈對話,shěnshì(
)自我;讀經(jīng)典,你將從先賢的世界中吸收養(yǎng)分,打開ɡéjú(
)。經(jīng)典,它讓人sùránqǐjìnɡ(
)。如果一個人不讀書或很少讀書,他可能會說話,但無法zhēyǎn(
)知識和思想的貧乏。從容讀,你會欣賞到zhǎnxīn(
)世界,xiánjiē(
)舊知,融會貫通,你會變得胸有成竹。3).把下列詞語補充完整并完成練習。
①摩(
)擦(
)
②躍躍(
)(
)
③養(yǎng)(
)處(
)
④出(
)劃(
)
(1)寫出兩個與②結(jié)構(gòu)相同的成語:___________、____________。
(2)請補充兩個含近義詞的成語:__________、___________。4).讀拼音,寫字、詞,注意書寫規(guī)范、美觀。
語文學習,是心靈的旅行,是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子,追趕húdié(
)、qīnɡtínɡ(
);我們領略了荷蘭的牧場風光,瞧,那yítàiduān
zhuānɡ(
)的牛犢,似乎要將liáokuò(
)無垠的原野歸它們所有;我們也體驗了威尼斯船夫cāozònɡ(
)自如的駕駛技術;我們還認識了shuāijiāo(
)達人小嘎子;有一手jué
huó(
)的刷子李……5).看拼音寫漢字,把漢字寫在方格中,注意筆畫正確,行款工整美觀。
A.盛年不chóng(
)來,一日難再chén(
)。及時當miǎn(
)勵,歲月不dài(
)人?!諟Y明
B.克qín(
)于邦,克jiǎn(
)于家?!渡袝吩u卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列全都是民間故事的一項是(
)A.《牛郎織女》
《白蛇傳》
《梁山伯與祝英臺》B.《女媧補天》
《精衛(wèi)填?!?/p>
《盤古開天地》C.《高山流水》
《狐假虎威》
《濫竽充數(shù)》2).下面與例句寫法相同的句子是()
【例句】書,被人們稱為人類文明的“長生果”。A.教室里安靜得出奇,連針掉在地上都聽得見。B.莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!盋.它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。D.一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小樹枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。3).下列詞語中,與其它三個表達的意思不同的是(
)A.國泰民安B.人壽年豐C.大驚小怪D.太平盛世評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).把“小狗在公園的草坪上玩?!边@個畫面寫具體。
______________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古詩樂園。(將左右兩邊對應的古詩句用線連起來。)
人事有代謝
芙蓉向臉兩邊開
荷葉羅裙一色裁
行舟綠水前
客路青山外
往來成古今
唯有門前鏡湖水
春風不改舊時波2).課外積累,連線。
《三國演義》
吳承恩
《西游記》
羅貫中
《茶花女》
曹雪芹
《紅樓夢》
小仲馬評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。
()借著樓道的燈光,我將教室門鎖好,走下樓去。
()走到操場,我忽然想起樓道的燈沒關。
()我收拾好書包,熄滅教室里的燈,走出教室。
()一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身又上了樓。
()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。2).請為下列故事排序。
(
)有一天下大雪,當他趕到塾館時老師已經(jīng)開講,他硬是站在門外專心致志地聽老師把課講完。
(
)但他聰明好學,因此被附近塾館的塾師免費收為學生。
(
)陶行知六歲應該上學,陶家沒錢給學費。
(
)從這個故事中,我們知道應該像陶行知一樣,好好學習,奮發(fā)圖強,才能成為對社會有用的人。
(
)由于他勤奮好學,最終,陶行知成為一代教育家。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).研究報告基本結(jié)構(gòu)包括:問題的提出、研究計劃、調(diào)查研究情況和資料整理、研究結(jié)論。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀《七律·長征》,回答文后問題紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.解釋下列詞語。
等閑:_______________
逶迤:_______________
磅礴:_______________
云崖:_______________
2.這首詩的中心句是_______________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
“摘星”,是人們對宇宙浩瀚星辰的向往和追求。王亞平“摘星”歸來,兌現(xiàn)了答應
女兒的承諾——給女兒和她的同學“摘星星”。這個“星”,意義非凡。王亞平,就是那顆耀眼的星?。ù蟊娙請螅?/p>
請仔細閱讀以上資料,展開想象,結(jié)合你平時了解到的關于王亞平阿姨的故事,以“給王亞平阿姨的一封信”為題,寫一封信和她交流自己的想法,表達對她的崇敬與愛戴之情。注意書信的格式,把要說的內(nèi)容表達清楚。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。差不多先生傳①你知道最有名的人是誰?②提起此人,人人皆曉,處處聞名。他姓差,名不多,是各省各縣各村人氏。你一定見過他,一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭。③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛,但看的不很清楚;有兩只耳朵,但聽的不很分明;有鼻子和嘴,但他對于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小,但他的記性卻不很精明,他的思想也不很細密。④他常說:“凡事只要差不多,就好了。何必太精明呢?”⑤他小的時候,他媽叫他去買紅糖,他買了白糖回來。他媽罵他,他搖搖頭說:“紅糖白糖不是差不多嗎?”⑥后來他在一個錢鋪里當伙計;他也會寫,也會算,只是總不會精細。十字常常寫成千字,千字常常寫成十字。掌柜的生氣了,常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠禮道:“千字比十字只多一小撇,不是差不多嗎?”⑦有一天,他忽然得了急病,趕快叫家人去請東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去,一時尋不著東街的汪大夫,卻把西街牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上,知道尋錯了人;但病急了,身上痛苦,心里焦急,等不得了,心里想道:“好在王大夫同汪大夫也差不多,讓他試試看罷?!庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走到床前,用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘,差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生差不多要死的時候,用最后一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道:“活人同死人也差……差……差不多,凡事只要……差……差……不多……就……好了,何……何……必……太……太認真呢?”他說完了這句話,方才絕氣了。⑧他死后,大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破,想得通;大家都說他一生不肯認真,不肯算賬,不肯計較,真是一位有德行的人。于是大家給他取個法號,叫他圓通大師。⑨他的名譽越傳越遠,越久越大。無數(shù)無數(shù)的人都把他當作榜樣。于是人人都成了差不多先生。——然而這個國家從此就成為一個懶人國了。1.本文是一篇用傳記形式寫成的帶有寓言性質(zhì)的諷刺作品。文中用一些具體事例刻畫了差不多先生可笑又可悲的形象。讀了本文,請概括差不多先生的性格特點。
________________________________
2.“差不多先生差不多要死的時候,一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道”,句中加點的“差不多”刪去后語意仍然說得通,作者為什么還要加上“差不多”呢?請你說說此處加上“差不多”一詞有什么作用?
______________________________
3.作者寫這篇文章的目的是什么?
______________________________
4.在現(xiàn)實生活中,你如果遇上了“差不多先生”,談談自己該怎么辦?
______________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點字選擇正確讀音,畫“√”。
投奔(bēn
bèn)
皎(jiǎo
jiāo)潔
饋(kuì
guì)贈
差(chāi
ch?。┦?/p>
傳(zhuàn
chuán)記
水滸(hǔ
xǔ)2).給下面的加點字選擇正確的讀音,打“√”。
(1)花園里邊明晃(huàng
huǎng)晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。
(2)童孫未解供(gōng
gòng)耕織。
(3)老虎被武松打得躺在血泊(bó
pō)里不能動彈
(4)他們威嚇(xià
hè)我趕緊把錢拿出來交給他們。評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).根據(jù)例句的寫法特點,仿寫句子。
(1)照樣子,選擇一種感受進行仿寫。
冰雪
辣椒
訓練
例:八月,天
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