人教版九年級物理第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學課件

第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學目標物理觀念：會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。科學思維：在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗科學探究的步驟和方法。會運用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡單的問題。科學探究：通過設計實驗、畫出電路圖、正確連接電路、正確使用電流表、收集數據、對實驗數據進行分析，找出串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律?？茖W態(tài)度與責任：實驗中要改用不同型號的燈泡多做幾次實驗，通過收集多組真實有效的數據，不草率、不弄虛作假，養(yǎng)成嚴謹的科學作風。知識點精講1.連接一個串聯(lián)電路，分別用________測量電路中各處的電流。實驗中要改用不同型號的燈泡多做幾次實驗,收集多組實驗數據,目的是_____________________________。2.串聯(lián)電路中，電流處處________，即I=I1=I2=…=In。知識點1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律電流表使實驗結論具有普遍性相等3.【科學探究】圖15-5-1是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖。（1）實驗中，選擇兩個燈泡的規(guī)格最好是________（填“相同”或“不相同”）的。（2）連接電路時，開關S應先________。連好后檢查電路是否正確連接，實驗前電流表要先進行________。課堂演練不相同斷開試觸（3）下表是某同學實驗中記錄的實驗數據，其中明顯錯誤的數據是________，造成錯誤的原因可能是____________________________________________。（4）該同學實驗的不足之處是_______________________________________________。1.5電流表接小量程卻誤按大量程讀數了電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5

只有一組電流值，實驗結論不具有普遍性（5）實驗中另一組同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的燈泡中，一個發(fā)光，另一個不發(fā)光，造成其中一個燈泡不發(fā)光的原因是________（填字母）。A.通過該燈泡的電流小一些 B.該燈泡的燈絲斷了C.該燈泡的燈座處可能短路了 D.該燈泡靠近負極（6）改正錯誤后，該實驗得出的結論是______________________________________。C串聯(lián)電路中，電流處處相等4.如圖15-5-2所示,當開關S1閉合、S2斷開時,電流表的示數為0.24A,則通過燈泡L1的電流為________A,通過燈泡L2的電流為________A。當開關S1和S2都閉合時,電流表的示數為0.56A,則此時通過燈泡L1的電流為________A，通過燈泡L2的電流為____A。0.240.240.560思路點撥：電學實驗實驗開始時要先斷開開關，檢查電路無誤后才開始實驗，實驗前，電流表要先試觸。實驗中為了驗證猜想需要多次實驗，使結論具有普遍性。5.并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路的電流________，即I＝I1+I2+…+In。注意：各支路的電流大小可能相等（兩用電器規(guī)格相同時），也可能不相等。知識點2：并聯(lián)電路的電流規(guī)律之和課堂演練6.【科學探究】（2022桂林改編）小桂和小林在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗中：（1）他們按圖15-5-3甲的電路圖連接實物圖，在圖15-5-3乙的實物圖中還差一根導線沒有連接，請在圖中畫出該條導線。如答圖15-5-1所示。（2）在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，電路可能出現(xiàn)的故障是L2______路。斷（3）排除故障后，用電流表測出通過L1、L2和干路的電流，記錄的實驗數據如下表，第三次實驗時電流表A1的指針指在圖15-5-3丙的位置，其讀數應為________A；小桂分析實驗數據后得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小林認為小桂的結論可能不正確，為了驗證這個結論是否正確，他們應該_______________________再次實驗。0.24更換規(guī)格不同的燈泡實驗次序123電流表A1的示數/A0.180.20電流表A2的示數/A0.180.200.24電流表A的示數/A0.360.400.487.在“探究并聯(lián)電路的電流關系”的實驗中，小月連接了如圖15-5-4所示的電路。閉合開關S，甲電流表的示數為0.5A,乙電流表的示數為0.2A,則下列判斷中正確的是（）A.通過燈泡L1的電流為0.3AB.通過開關S的電流為0.7AC.通過燈泡L2的電流為0.5AD.通過燈泡L2的電流為0.3AB思路點撥：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和且干路電流總是大于支路電流。做題時要先看清電流表在并聯(lián)電路中的位置，先找結點。如果電流表在結點和電源之間，則電流表在干路上；如果電流表在結點和結點之間，則電流表在支路上。課堂鞏固1.如圖15-5-5所示，閉合開關后，下列關于A、B、C三處電流的大小關系正確的是（）A.IA＞IB＞IC

B.IA＜IB＜IC

C.IA＝IB＝IC

D.IA＝IB＞ICC2.如圖15-5-6所示，探究并聯(lián)電路中電流的關系。L1與L2是兩個不同規(guī)格的小燈泡，閉合開關后，通過a、b、c、d四處的電流大小關系正確的是（）A.Ia=Ib B.Ia=Ic

C.Ib=Ic D.Ia=Id

D3.如圖15-5-7所示，電流表A和A1的示數分別為I=3A，I1=0.25A,則通過小燈泡L2的電流大小為________A。2.754.用銅導線按圖15-5-8甲所示的電路連接好元件，閉合開關后，兩電流表示數如圖15-5-8乙、丙所示。(1)在連接兩電流表的導線中，實際電荷定向移動的方向是______（填“向左”“向右”或“無規(guī)則運動”）。向左(2)在使用電流表前發(fā)現(xiàn)其指針在0刻度線左側，應調節(jié)表盤下面的___________，使指針歸0。(3)通過L1、L2的電流分別是________A、________A。調零旋鈕0.760.245.如圖15-5-9甲所示，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，燈泡L1和L2________（填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）。圖15-5-9乙為電流表A1的示數，如果電流表A2的讀數是0.6A，則電流表A1的讀數是________A，通過燈L1的電流為________A。并聯(lián)1.50.96.【科學探究】小明按照圖15-5-10所示電路圖把兩小燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2暗一些。他的解釋是電流從電源正極出發(fā)，經過開關S，流過A點、L1、B點、L2再回到電源負極，電流會逐漸減小，所以燈泡L1較亮，燈泡L2較暗。（1）只利用圖中的實驗器材設計一個實驗說明小明的解釋是錯的，請在虛線框內畫出你設計的電路圖。如答圖15-5-2所示。（2）這時你的同桌提出：還可以用電流表測量A點、B點的電流來證明。他設計了如圖15-5-11甲所示的電路圖，并借了2個相同規(guī)格的電流表就直接按圖連接電路并開始實驗。（3）你同桌設計的電路圖中，哪個元件設計有誤？________（填“A1”或“A2”）。A2（4）改正上述錯誤，閉合開關，發(fā)現(xiàn)其中一個電流表的示數如圖15-5-11乙所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原