34動物的行為（分層練習）（原卷版）八年級科學上冊（浙教版）

3.4動物的行為目錄TOC\o"13"\h\u 2考點01動物行為的類型和特點 2考點02動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別 3 6 8

考點01動物行為的類型和特點1．（2024春?寧海縣期末）自然界中的動物復雜多樣的行為使動物能更好地適應環(huán)境。下列與動物行為相對應的敘述中正確的是（）A．工蜂們給蜂王喂食——覓食行為 B．麝牛與狼對峙——攻擊行為 C．雄海象為爭奪雌海象而決斗——繁殖行為 D．大雁每年要南飛——遷徙行為2．（2024春?寧波期末）斗魚因好斗得名，兩條雄性斗魚碰到一起，馬上會相互撕咬，拼死搏斗，結果往往一方戰(zhàn)死或兩敗俱傷。斗魚的這種行為屬于（）A．攻擊行為 B．防御行為 C．覓食行為 D．繁殖行為3．（2024春?余姚市期末）許多重大的科學發(fā)現(xiàn)或科學發(fā)明，來源于對自然的細心觀察。下列屬于動物覓食行為的是（）A．大雁南飛 B．螳螂捕蟬 C．蜻蜓點水 D．孔雀開屏4．（2023秋?拱墅區(qū)期末）我國的傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語中都蘊藏著豐富的科學原理。下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（）A．老馬識途 B．驚弓之鳥 C．鸚鵡學舌 D．公雞報曉5．（2023秋?浙江月考）如圖是科學家在浙江余杭和德清兩地的苕溪流域發(fā)現(xiàn)的全球新物種———苕溪鱲。下列特征不能作為判定苕溪鱲屬于魚類的證據(jù)的是（）A．終生生活在水中 B．用鰓呼吸 C．靠鰭運動 D．體表有寶藍色的金屬光澤6．（2023春?海曙區(qū)期末）“孔雀開屏求愛”、“斑馬為食互斗”、“刺猬縮團自衛(wèi)”、“蜜蜂分工筑巢”分別屬于動物的（）A．繁殖行為、覓食行為、防御行為、繁殖行為 B．繁殖行為、攻擊行為、防御行為、社群行為 C．防御行為、攻擊行為、攻擊行為、社群行為 D．防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為7．（2023秋?越城區(qū)校級月考）繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，開會對入侵其領地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制制模型，觀察并記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進行攻擊的次數(shù)，實驗結果如表，根據(jù)實驗結果所作的推論正確的是（）模型特征攻擊頻率腹部銀色低腹部紅色高腹部有紅色條紋高高A．雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射 B．有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為 C．雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定 D．腹部為紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為8．（2022春?寧波期末）7.自然界中的動物復雜多樣的行為使動物能更好的適應環(huán)境。與動物行為相對應的敘述中錯誤的是（）。A．熊貓偏愛嫩竹——覓食行為 B．竹節(jié)蟲的體態(tài)和顏色好像樹枝——防御行為 C．雄海象為爭奪雌海象和生活地盤而決斗——繁殖行為 D．大雁每年春分后往北方飛——遷徙行為考點02動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別9．（2024?寧波自主招生）招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動物，每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動紅色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹揮螯的方式不同，如圖甲、乙兩種招潮蟹。從動物行為的發(fā)生來看這種求偶行為屬于的類型以及決定這種行為出現(xiàn)的分別是（）A．先天性行為應激性 B．先天性行為遺傳性 C．后天性行為遺傳性 D．后天性行為適應性10．（2023秋?金東區(qū)期末）動物復雜多樣的行為使動物能更好地適應環(huán)境。下列關于動物行為的敘述中，錯誤的是（）A．先天性行為由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定 B．動物越高等，大腦皮層越發(fā)達，學習能力越強 C．動物的后天學習行為與遺傳因素無關 D．先天性行為對動物的生存也有重要意義11．（2023秋?新昌縣期末）如圖為燕子在筑巢。下列動物行為的類型，與其相同的是（）A．雌性紅雀給幼鳥喂食 B．猩猩用樹枝剔牙齒 C．馬戲團里小狗做算術 D．狗聽到鈴聲分泌唾液12．（2023秋?柯城區(qū)期末）鸚鵡經(jīng)過不斷學習，會發(fā)出“你好”的聲音，這是鸚鵡的一種后天學習行為，下列動物行為中也屬于這種行為的是（）A．螞蟻搬家 B．海獅頂球 C．蜘蛛結網(wǎng) D．孔雀開屏13．（2023秋?上城區(qū)期末）以下動物行為，是與生俱來的、由遺傳物質(zhì)決定的是（）A．動物表演 B．蜜蜂的舞蹈語言 C．小朋友學習 D．大猩猩模仿14．（2023秋?仙居縣期末）動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為，按行為的獲得方式，可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類。下列屬于動物的后天學習行為的是（）A．猴子投籃 B．鯽魚覓食 C．蜻蜓點水 D．候鳥遷徙15．（2023秋?東陽市期末）央視《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。“小茶缸”剛出生時就能站起來行走，這種行為屬于先天性行為。下列動物行為相同的是（）A．貓聽到主人叫喚就過來 B．導盲犬引導盲人過馬路 C．烏賊遇到敵害噴出墨汁 D．小狗在舞臺上表演算術16．（2023秋?西湖區(qū)期末）下列屬于動物后天學習行為的是（）A．企鵝求偶 B．雛鳥索食 C．魚類洄游 D．鸚鵡學舌17．（2023秋?杭州期末）根據(jù)行為獲得的途徑，下列行為與“猴子騎車”屬于同一類型的是（）A．孔雀開屏 B．候鳥遷徙 C．蜘蛛結網(wǎng) D．老馬識途18．（2023秋?鄞州區(qū)期中）森林里要召開別開生面的“昆蟲”聚會，大會組委會不應向下列的哪種動物發(fā)出邀請（）A．蜜蜂 B．蒼蠅 C．蜘蛛 D．蟑螂19．（2023秋?余杭區(qū)期末）下列行為屬于先天性行為的是（）A．蜜蜂的舞蹈語言 B．黑猩猩的模仿學習 C．老鼠走迷宮 D．人的學習行為20．（2023秋?婺城區(qū)校級月考）一張猴子邊泡溫泉邊玩的照片獲得了年度野生動物攝影師大賽特別獎：一向精靈古怪的猴子在愜意地泡著溫泉時搶了攝影師朋友的，表情認真嚴肅的研究起來。下列動物行為與猴子的這一行為類型不同的是（）A．貓聽到主人叫喚就過來 B．導盲犬引導盲人過馬路 C．烏賊遇到敵害噴出墨汁 D．小狗在舞臺上表演算術1．（2022?湖州）春天日照時間逐漸變長，大多數(shù)鳥類進入生殖季節(jié)，其機制是：鳥類的視網(wǎng)膜感受日照時間變長的刺激，通過神經(jīng)將信息傳給效應器，效應器分泌激素，最終引起卵巢分泌性激素。下列敘述中，正確的是（）A．日照時間的長短變化是地球自轉(zhuǎn)造成的 B．鳥類的生殖行為屬于后天學習行為 C．鳥類的生殖行為僅受到激素的調(diào)節(jié) D．從視網(wǎng)膜感受刺激到效應器分泌激素的過程屬于反射2．（杭州）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為是屬于（）A．先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成 B．先天性行為，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定 C．后天學習行為，靠學習得來 D．后天學習行為，靠大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成3．（2021?臺州）臺州沿海灘涂上有一種有趣的魚—彈涂魚，如圖。因其能在灘涂上跳躍，所以又叫“跳跳魚”。它既能生活在水中，也能生活在陸地上、在陸地上生活的時間比水中還長。（1）分類學上把彈涂魚歸為魚類，主要是因為它用呼吸，用鰭運動。（2）大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧窒息而死，而彈涂魚卻能較長時間在灘涂上生活。彈涂魚的下列結構特征能支持其在灘涂上生活的是。A.胸鰭發(fā)達，能支撐起身體，幫助爬行和跳躍B.鰓所在的鰓腔空間很大，能夠儲存水分和空氣C.皮膚極薄且布滿血管，能直接與空氣進行氣體交換4．（臺州）春暖花開、燕雁北飛，秋寒葉落、燕雁南歸。人們通常認為候鳥的遷徙與氣溫變化有關。據(jù)加拿大洛文教授14年的觀察記錄，有一種候鳥黃腳鷸，每年長途跋涉1.6萬公里來往于北美洲的加拿大和南美洲之間，總是固定于5月26～29日在加拿大首次產(chǎn)蛋。根據(jù)上述現(xiàn)象，洛文教授認為氣溫不是引起候鳥遷徙的原因。他在1924年9月捕獲了若干只某種候鳥，分兩組進行實驗，實驗的過程與結果如表。所捕候鳥的處理3個月后放飛的所捕候鳥情況第一組置于日照時間逐漸縮短的自然環(huán)境中留在原地第二組置于日光燈下，用燈光模擬日照，并一天天延長光照時間多數(shù)往相同方向飛（1）洛文教授根據(jù)黃腳鷸的首次產(chǎn)蛋日期都是在每年的5月26～29日，推測氣溫不是引起候鳥遷徙的原因，因為每年同期的氣溫是。（2）根據(jù)洛文教授的實驗設計，你認為他的猜想是。（3）若洛文教授根據(jù)此實驗就對候鳥的遷徙原因下結論，這種做法是否合理，并說明理由。。1．（2023秋?寧波期中）如圖所示，在一個黑暗的空間內(nèi)架設Y字型走道，放置數(shù)只昆蟲幼蟲于起點，并在走道中間放一個隔板，阻擋光線，再從甲處放置一個光源，觀察到幼蟲都朝甲處移動。若重新把這些幼蟲再放回起點，那么可以再由下列哪一實驗及結果可以推測此幼蟲具有趨光行為（）A．將光源移走，幼蟲仍朝甲處移動；將光源移到乙處，幼蟲朝甲處移動 B．將光源移走，幼蟲仍朝甲處移動；將光源移到乙處，幼蟲隨機到處移動 C．將光源移走，幼蟲隨機到處移動；將光源移到乙處，幼蟲朝乙處移動 D．將光源移走，幼蟲隨機到處移動；將光源移到乙處，幼蟲隨機到處移動2．（2023秋?義烏市校級期末）韋恩圖可在不同的事物間建立邏輯關系。先天性行為和后天學習行為的韋恩圖如圖所示，圖中陰影部分表示兩種行為的共同點。下列可表示陰影部分內(nèi)容的是（）A．與生俱來的行為 B．后天獲得的行為 C．有利于動物生存 D．由遺傳物質(zhì)決定3．（2023秋?海寧市月考）某同學以桑葉和其它植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關問題：（1）該實驗中選取了桑葉，還要選用與桑葉顏色、形狀相似的其他植物葉子，目的是。（2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇下列哪一組家蠶為實驗對象？并解釋其原因？。①用受精卵自己孵化的蠶②買來的體形較小的蠶③買來的體形較大的蠶（3）如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計方案，你認為相對合理的是。4．（余姚市期末）先天性行為是動物生來就有的行為。在探究動物先天性行為的活動中，小科對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助小科完成探究實驗的設計；（1）根據(jù)菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物的行為，你提出的問題是：