外研版英語三年級學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

外研版英語三年級學(xué)習(xí)輔導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點(diǎn)1.3句型結(jié)構(gòu)1.4功能用語二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作交流8.3展示與分享8.4評價(jià)與反思九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議12.4教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充十三、拓展及延伸13.1文化背景介紹13.2相關(guān)話題討論13.3實(shí)踐活動(dòng)推薦13.4學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4學(xué)生名單教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：classroom,desk,chair,teacher,student,blackboard,pencil,eraser,book,bag1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)1.3句型結(jié)構(gòu)：What'sthis?It'sa/an;What'sthat?It'sa/an;Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.1.4功能用語：Greeting,introducingoneself,askingandansweringquestionsaboutschoolthings,expressinglikesanddislikes二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課的生詞和短語，正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述物品和表達(dá)個(gè)人喜好2.2過程與方法：通過觀察、模仿、實(shí)踐和小組合作等方式，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的態(tài)度，增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語3.3合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論、互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神四、教學(xué)資源4.1教材：外研版英語三年級上冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語動(dòng)畫片、歌曲、在線游戲等4.3音頻視頻資源：英語歌曲、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等4.4實(shí)物教具：卡片、文具、圖片等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，單詞和短語的正確拼寫和發(fā)音六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教學(xué)課件、卡片、文具等6.2學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過歌曲、動(dòng)畫等引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)7.2新課呈現(xiàn)：展示課件，呈現(xiàn)本課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿7.3實(shí)踐與應(yīng)用：讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)7.4鞏固與拓展：通過練習(xí)題、小游戲等方式，鞏固所學(xué)知識，拓展語言運(yùn)用能力八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課本練習(xí)，鞏固所學(xué)知識8.2合作交流：學(xué)生分組進(jìn)行討論、互動(dòng)交流，共同完成任務(wù)8.3展示與分享：學(xué)生代表上臺展示本組的成果，分享學(xué)習(xí)心得8.4評價(jià)與反思：學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課本練習(xí)，鞏固所學(xué)知識8.2合作交流：學(xué)生分組進(jìn)行討論、互動(dòng)交流，共同完成任務(wù)8.3展示與分享：學(xué)生代表上臺展示本組的成果，分享學(xué)習(xí)心得8.4評價(jià)與反思：學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要知識點(diǎn)、生詞和短語9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：練習(xí)題、小組活動(dòng)、研究報(bào)告等10.2作業(yè)內(nèi)容：與本節(jié)課所學(xué)知識相關(guān)的任務(wù)10.3作業(yè)要求：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，注重質(zhì)量10.4作業(yè)反饋：教師及時(shí)批改，給予評價(jià)和建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和跟隨11.2課件內(nèi)容：生動(dòng)有趣，注重圖文并茂，激發(fā)學(xué)生興趣11.3課件互動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)11.4課件效果：直觀、形象，有助于學(xué)生理解和記憶十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)體會，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋與建議：積極傾聽學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式12.4教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況，補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)內(nèi)容十三、拓展及延伸13.1文化背景介紹：介紹與本節(jié)課相關(guān)的文化背景知識，拓寬學(xué)生的視野13.2相關(guān)話題討論：組織學(xué)生進(jìn)行話題討論，提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力13.3實(shí)踐活動(dòng)推薦：推薦與本節(jié)課相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語13.4學(xué)習(xí)資源推薦：向?qū)W生推薦優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)資源，幫助他們提高自主學(xué)習(xí)能力十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)14.2教學(xué)評估：對本節(jié)課的教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行評估14.4學(xué)生名單：本節(jié)課學(xué)生的名單和學(xué)號重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對單詞和短語的正確拼寫和發(fā)音。教師可以通過多次重復(fù)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固記憶。同時(shí)，可以通過單詞游戲、拼寫比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)是本節(jié)課的主要語法點(diǎn)，教師需要通過具體的例子和情境，讓學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法?？梢酝ㄟ^制作時(shí)間狀語卡片，讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)造一般現(xiàn)在時(shí)的句子。1.3句型結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的主要句型結(jié)構(gòu)是"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"，教師可以通過實(shí)物展示和圖片展示，讓學(xué)生模仿和練習(xí)句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：教師需要關(guān)注學(xué)生對單詞、短語和語法點(diǎn)的掌握情況，通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。2.2過程與方法：教師需要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度和合作能力，通過小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：教師需要關(guān)注學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，通過鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：教師需要設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法：教師需要?jiǎng)?chuàng)造真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語，提高學(xué)習(xí)效果。3.3合作學(xué)習(xí)法：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：教師需要充分運(yùn)用教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找相關(guān)的教學(xué)素材和資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3音頻視頻資源：教師可以利用音頻視頻資源，制作生動(dòng)有趣的課件，吸引學(xué)生的注意力。4.4實(shí)物教具：教師可以準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶所學(xué)知識。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用和單詞、短語的正確拼寫和發(fā)音是本節(jié)課的主要難點(diǎn)，教師需要通過具體例子和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。5.2重點(diǎn)：單詞、短語的學(xué)習(xí)和一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的主要重點(diǎn)，教師需要通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教師需要準(zhǔn)備相關(guān)的教具，如課件、卡片、實(shí)物等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。6.2學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)具，如課本、練習(xí)本、文具等，進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師需要通過歌曲、動(dòng)畫等方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師需要通過課件、實(shí)物等方式，呈現(xiàn)本課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿。7.3實(shí)踐與應(yīng)用：教師需要設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行角色扮演、小組討論等。7.4鞏固與拓展：教師需要通過練習(xí)題、小游戲等方式，鞏固所學(xué)知識，拓展語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時(shí)，應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解單詞和短語時(shí)，要注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和語調(diào)的起伏，幫助學(xué)生更好地模仿和理解。3.在提問和回答問題時(shí)，可以使用升調(diào)或降調(diào)，以表示問題的疑問或肯定。二、時(shí)間分配1.在授課過程中，要注意合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，確保學(xué)生充分理解和掌握。3.在進(jìn)行課堂活動(dòng)時(shí)，要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與，不要急于推進(jìn)，保證活動(dòng)的質(zhì)量。三、課堂提問1.通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度，提高他們的語言表達(dá)能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，可以使用鼓勵(lì)性的語言，如"Goodjob!"或"Great!"等。3.針對不同學(xué)生的回答，可以給予適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，幫