湖北大學知行學院《文學評論》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁湖北大學知行學院《文學評論》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于希臘文學，在荷馬史詩《伊利亞特》中，以下關于其戰(zhàn)爭描寫的特點，哪一種說法是恰當的？（）A.以宏大的場面和激烈的戰(zhàn)斗展現了英雄們的英勇無畏，強調戰(zhàn)爭的榮耀B.著重描寫戰(zhàn)爭的殘酷和血腥，表達了對戰(zhàn)爭的厭惡和譴責C.從戰(zhàn)略戰(zhàn)術的角度詳細分析戰(zhàn)爭的進程和勝負的原因D.把戰(zhàn)爭描繪成一場游戲，淡化了戰(zhàn)爭的嚴肅性和破壞性2、在18世紀英國文學中，感傷主義文學流派興起。以下哪部作品體現了感傷主義的特點？（）A.《湯姆·瓊斯》B.《克拉麗莎》C.《格列佛游記》D.《魯濱遜漂流記》3、莎士比亞的喜劇作品以其幽默風趣和深刻的社會洞察而著稱。在《威尼斯商人》中，夏洛克這一角色的形象特點較為復雜，以下描述不準確的是？（）A.他是一個貪婪、吝嗇的猶太商人B.他的行為完全出于對金錢的盲目追求C.他在某些方面也展現出了被壓迫者的無奈D.他的形象反映了當時社會的宗教和種族矛盾4、20世紀后現代主義文學思潮興起，以下對于后現代主義文學特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價值D.強調文本的不確定性5、英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會現實？（）A.童話B.寓言C.傳記D.詩歌6、18世紀德國文學興起，對于歌德《浮士德》的思想內涵，以下理解錯誤的是（）A.對人類精神的探索B.對知識和美的追求C.只是一部愛情悲劇D.反映了德國的社會現實7、在德國文學中，托馬斯·曼的作品思想深邃。以下關于托馬斯·曼作品的特點，哪一項最能體現其對社會的洞察？（）A.對中產階級生活的剖析B.對歷史與現實的交織描寫C.對人性弱點的揭示D.對藝術與文化的思考8、日本近代作家夏目漱石的作品關注知識分子的內心世界，他的哪部小說以主人公的自我探索為主題？（）A.《我是貓》B.《哥兒》C.《三四郎》D.《心》9、對于法國文學，在莫里哀的《偽君子》中，以下關于諷刺手法的運用，哪一項是正確的？（）A.通過夸張的動作和荒誕的情節(jié)來諷刺宗教騙子的虛偽和貪婪B.運用細膩的心理描寫揭示人物的偽善，諷刺手法較為含蓄C.主要借助對比的方法，突出偽君子與正直人物的差異來達到諷刺效果D.諷刺的力度不夠，無法深刻揭露社會的丑惡現象10、在俄國文學中，契訶夫的短篇小說具有獨特的藝術魅力，以下對于《變色龍》的諷刺手法，分析不正確的是（）A.通過人物的言行揭示其丑惡嘴臉B.對社會現象進行了深刻批判C.情節(jié)夸張，脫離現實D.以小見大，反映社會本質11、法國作家左拉的自然主義作品強調對現實的客觀描繪，《萌芽》反映了？（）A.工人階級的斗爭B.農村的貧困C.社會的不公D.以上都是12、在法國浪漫主義文學中，喬治·桑的作品具有獨特的風格。以下關于喬治·桑作品特點的描述，哪一項不正確？（）A.關注女性的命運和情感B.充滿了對大自然的熱愛和贊美C.具有強烈的政治傾向和社會批判意識D.以驚險刺激的情節(jié)和神秘的氛圍吸引讀者13、對于文藝復興時期意大利文學，以下哪位作家的作品以其對人性的深刻洞察而聞名？（）A.薄伽丘B(yǎng).彼特拉克C.塔索D.阿里奧斯托14、關于17世紀西班牙文學，以下哪位作家的作品以其辛辣的諷刺和幽默的風格而受到歡迎？（）A.克維多B.洛佩·德·維加C.卡爾德隆D.貢戈拉15、印度現代文學在繼承傳統(tǒng)的基礎上不斷發(fā)展。以下關于印度現代文學特點的描述，不準確的是？（）A.反映社會變革和民族覺醒B.融合西方文學的表現手法C.完全摒棄了傳統(tǒng)文化的元素D.關注個體的內心世界和情感體驗二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述《情人》中殖民背景下的愛情悲劇。2、（本題5分）解釋印象主義文學對瞬間感受的捕捉和表達。3、（本題5分）解釋印象主義文學中瞬間印象和主觀感受的表達技巧。4、（本題5分）探討《麥田里的守望者》中主人公霍爾頓的心理成長與社會批判。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外語學習中的語法規(guī)則理解不能僅僅停留在理論層面。請全面論述在學習拉脫維亞語的過程中，如何通過大量的閱讀和寫作實踐來深化對語法規(guī)則的理解和運用，例如在實際語境中感受語法的功能和變化，發(fā)現并糾正語法錯誤，提高語言表達的準確性和流暢性。2、（本題5分）外語學習中的語言學習策略調整適應個人學習進程。請具體探討在學習希伯來語的過程中，如何根據學習的階段和遇到的問題，及時調整學習策略，如從注重語法規(guī)則到注重語言運用，從依賴教材到拓展閱讀，從獨自學習到參與交流等，并且通過自我評估和反思不斷優(yōu)化學習策略，實現學習效果的最大化。3、（本題5分）日本現代文學中的“私小說”流派注重個人內心世界的表達。以田山花袋的作品為研究對象，詳細論述“私小說”的創(chuàng)作特點和文學價值，分析其如何展現日本社會轉型期個體的孤獨、迷茫和自我探索，以及對日本文學傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新。4、（本題5分）文化因素在外語學習中起著潛移默化的作用。請深入論述如何在外語教學中融入文化教學，幫助學生了解目標語言國家的歷史、社會、價值觀等方面的知識，從而增強學生的語言理解和運用能力，減少文化休克現象的發(fā)生。5、（本題5分）全面論述俄羅斯文學中社會主義現實主義文學的歷史使命和藝術特色，以高爾基、肖洛霍夫等作家的作品為例。分析社會主義現實主義文學如何反映蘇聯社會主義建設的歷程、人民的斗爭和理想追求，以及對文學服務社會的實踐和探索。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《尤利西斯》中的都柏林城市生活的細節(jié)描寫如何展現了現代社會的精神空虛和人們的迷茫？2、（本題10分）《堂吉訶德》中的騎士精神在現代社