2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文詩(shī)歌部分第3單元預(yù)言窗你的名字神女峰訓(xùn)練含解析新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞

PAGE4-預(yù)言窗你的名字神女峰e(cuò)q\a\vs4\al([基礎(chǔ)運(yùn)用層])1．下列各組中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()A．衣裙漫飛，如翻涌不息的云B．燕子是怎樣癡戀著綠楊C．半生半死的藤蟒一樣交纏著D．如繽紛的火花，如閃電，你的名字B[A、C、D三項(xiàng)，運(yùn)用了比方；B項(xiàng)，運(yùn)用了擬人。]2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．何其芳曾這樣評(píng)價(jià)馮至早期的詩(shī)作：文字并不太加修飾，卻表達(dá)出來(lái)了一種沉重的濃郁的感情。B．針對(duì)是否樂(lè)見(jiàn)中國(guó)企業(yè)華為參加德國(guó)5G建設(shè)，德國(guó)總理默克爾當(dāng)天表示，不會(huì)因?yàn)橐患移髽I(yè)來(lái)自某個(gè)特定國(guó)家就將其解除在外。C．盡管西方人也普遍奉行物質(zhì)主義，但宗教價(jià)值觀、成熟的監(jiān)管框架和法治對(duì)于界定什么是可以接受的商業(yè)行為起到肯定作用是無(wú)疑的。D．由于單位優(yōu)勢(shì)漸漸丟失，身處僻壤的水電八局職工子弟，起先選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是“80后”這一代更迫切地希望融入城市。A[B項(xiàng)，成分殘缺，在“建設(shè)”后加上“的問(wèn)題”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，在“作用”后加逗號(hào)，然后加“這”。D項(xiàng)，成分殘缺，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。]3．閱讀下面的內(nèi)容，概括唐代“以胖為美”的三個(gè)詳細(xì)緣由。要求：每個(gè)緣由都用四字短語(yǔ)概括。唐代旺盛昌盛，正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記：“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！比藗冇袟l件依據(jù)自己的喜好穿衣吃飯。唐代開(kāi)放兼容并包，使唐人充溢自信，使大唐成為一個(gè)高度開(kāi)放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有130多個(gè)。不同文化的影響、交融，使唐人眼界非常開(kāi)闊，不拘于舊有的審美情趣，不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開(kāi)國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族，也就是說(shuō)李唐皇室的血統(tǒng)中有鮮卑血統(tǒng)，而鮮卑族的游牧生活須要的是彪悍、健碩的體魄。______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查提取關(guān)鍵詞式壓縮。它要求在主要信息的基礎(chǔ)上，提取最能表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如“鮮卑血統(tǒng)”“彪悍、健碩”“不懼怕”，以四字短語(yǔ)的形式表現(xiàn)出來(lái)即可。[答案]①?lài)?guó)力強(qiáng)盛(或豐衣足食)。②充溢自信(或不怕肥胖)。③鮮卑血統(tǒng)(或健碩為美)。4．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。我以為在觀賞中國(guó)古典詩(shī)歌這方面，最重要的一個(gè)問(wèn)題，也是大家經(jīng)常探討、經(jīng)常傷腦筋的一個(gè)問(wèn)題，就是你原委怎樣衡量推斷哪一首詩(shī)是好詩(shī)，哪一首詩(shī)是壞詩(shī)。不僅在中國(guó)，①。你給學(xué)生一首詩(shī)，告知他作者是莎士比亞，他就盲目崇拜，認(rèn)為莎士比亞的作品就肯定都好。②，他就很難推斷，那原委是好詩(shī)還是壞詩(shī)。或許他自己憑借一點(diǎn)兒直覺(jué)感受，說(shuō)喜愛(ài)這個(gè)，不喜愛(ài)那個(gè)?？墒菫槭裁聪矏?ài)，為什么不喜愛(ài)，卻說(shuō)不出原因。即便是能說(shuō)出原因，③？_______________________________________________________[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的實(shí)力。本段主要介紹了人們對(duì)于鑒賞詩(shī)歌有肯定困難。第①空，前文說(shuō)到很難推斷一首詩(shī)的好壞，并且強(qiáng)調(diào)“不僅在中國(guó)”，那么此處就要填含有在中國(guó)以外的地方也有這樣的問(wèn)題之類(lèi)意思的句子；第②空，橫線處所在句子與前一句形成對(duì)比，應(yīng)填與不告知他作者是誰(shuí)意思相近的句子；第③空，依據(jù)橫線前的“即便是能說(shuō)出原因”可知，橫線處語(yǔ)句應(yīng)當(dāng)探討“原因”，而結(jié)合文段“詩(shī)歌難以評(píng)判”的觀點(diǎn)和橫線后的問(wèn)號(hào)可知，此處應(yīng)填對(duì)“原因”能否衡量詩(shī)歌好壞的質(zhì)疑。據(jù)此可得出答案。[答案]①在西方這也是一個(gè)讓人困擾的問(wèn)題②假如你不告知他作者是誰(shuí)③那原因就是衡量詩(shī)歌好壞的標(biāo)準(zhǔn)嗎eq\a\vs4\al([閱讀提升層])(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成5～6題。你的名字紀(jì)弦用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。寫(xiě)你的名字。畫(huà)你的名字。而夢(mèng)見(jiàn)的是你的發(fā)光的名字：如日，如星，你的名字。如燈，如鉆石，你的名字。如繽紛的火花，如閃電，你的名字。如原始森林的燃燒，你的名字?？棠愕拿郑】棠愕拿衷跇?shù)上?？棠愕拿衷诓坏虻纳鼧?shù)上。當(dāng)這植物長(zhǎng)成了參天的古木時(shí)，啊啊，多好，多好，你的名字也大起來(lái)。大起來(lái)了，你的名字。亮起來(lái)了，你的名字。于是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你的名字。5．你認(rèn)為詩(shī)中“你的名字”指什么？“刻你的名字”中“刻”字用得很好，你認(rèn)為好在哪里？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]理解“你的名字”中的“你”指代什么，從情感表達(dá)的角度分析“刻”字的妙處。[答案](1)祖國(guó)、親人、戀人、志向、目標(biāo)。(2)用“刻”字來(lái)表達(dá)無(wú)以言表的深情，使全詩(shī)感情進(jìn)一步深化、升華。6．在詩(shī)的最終一句中一連用了七個(gè)“輕”字，這樣寫(xiě)有什么好處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]分析七個(gè)“輕”字在意境塑造上的作用。[答案]一連串的“輕”字形象地展露出詩(shī)人溫順的心境。(二)課外閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成7～9題。秋天何其芳震落了早晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天嬉戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．“伐木聲丁丁地飄出幽谷”其中擬聲詞“丁丁地”從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)出伐木聲悠遠(yuǎn)地飄來(lái)，顯示了幽谷的朝氣。B．“秋天嬉戲在漁船上”中“嬉戲”二字讓人想到魚(yú)蝦歡蹦亂跳、人們歡聲笑語(yǔ)等畫(huà)面。C．詩(shī)人選取了“牧羊女的眼里”這一特定角度，通過(guò)寫(xiě)眼神，讓讀者看出那里面的純潔、明凈，那是初戀少女似戀非戀時(shí)的特別眼神。D．詩(shī)人用最精粹的語(yǔ)言描寫(xiě)農(nóng)家生活，每一句詩(shī)都是一幅畫(huà)面，三節(jié)詩(shī)又組成三幅復(fù)合畫(huà)面。畫(huà)面的組合造成了既流淌又整合的特別氛圍。C[本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的實(shí)力。雖未明寫(xiě)“眼神”，但讀者卻能看出眼神里面的純潔、明凈。]8．“飽食”“稻香”“棲息”“嬉戲”等詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的實(shí)力。本題要求分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果，首先要明確這個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用了哪種修辭手法，概括通過(guò)這種手法描繪了怎樣的圖景，再結(jié)合詩(shī)歌的意境和主旨分析其表達(dá)效果。[答案]“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫(xiě)出了豐收之景；“稻香”從味覺(jué)角度，示意稻子成熟，展示豐收的景象?！皸ⅰ边\(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西詳細(xì)化，寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍。“嬉戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上嬉戲，并不在乎打了多少魚(yú)，更是在感受秋天，嬉戲秋天，寫(xiě)出了那份閑適。9．請(qǐng)就本詩(shī)語(yǔ)言和內(nèi)容特點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________