七年級語文上冊第六單元綜合性學習文學部落教案新人教版

Page1綜合性學習文學部落【教學目標】1.搭建一個文學溝通的平臺，成立愛好小組，籌建文學社團。2.建設一個發(fā)布成果的園地，成立班級文學角，創(chuàng)辦社刊。3.開展一次溝通展示實踐活動，促進活動的有序開展，提高學生的語文素養(yǎng)?！窘虒W課時】2課時第1課時【課時目標】明確活動目標和活動方法?！窘虒W過程】一、導入新課師：同學們，這一單元，我們學習了好玩的童話、美麗的詩歌、奇幻的神話、生動的寓言，它們都是文學作品。今日，老師要帶領同學們走進文學世界，組建我們自己的“文學部落”，開啟我們的文學之旅。二、明確活動目標和活動方法1.活動一：成立愛好小組，籌建文學社團課件出示：1.成立四個愛好小組：小說愛好小組、詩歌愛好小組、散文愛好小組、戲劇愛好小組。每人根據(jù)自己的愛好加入其中一個愛好小組，每個小組要競選出一名組長。組長要求：有肯定的組織領導實力，能帶領組員開展活動。2.組建一個文學社團：須要通過競聘，產(chǎn)生一名社長，四名文字編輯，一名美術編輯。其他同學任社員，全班同學參加。社長要求：組織實力、口語交際實力較強，有責任心，做事踏實，能吃苦，愛好寫作并有肯定的寫作實力。文字編輯要求：寫作實力較強，有責任心，能修改社員習作并點評。美術編輯要求：會繪畫，有肯定的審美實力，能給文字選圖配圖，有責任感。老師的建議：（1）各同學根據(jù)自己的愛好選報愛好小組，由語文課代表登記協(xié)調，并組織小組組長競選活動，活動結束，語文課代表公示各小組組長和組員名單。（2）班長組織文學社團社長、編輯競聘會，并公示競聘結果。提示：在活動的過程中遇到困難，隨時尋求老師的幫助。2.活動二：成立班級文學角課件出示：1.布置班級圖書角2.設計文學展示墻，策劃社員作品展方案老師的建議：（1）每一位同學提前打算初中部編語文教材要求讀的課外讀物，每一學期將本學期要求讀的讀物和一本自己的愛好讀物放在班級圖書角。推選一名圖書管理員，負責圖書的借還，并定期更換書籍。由全班同學共同策劃圖書角的布置。（2）社員的優(yōu)秀習作可以以墻報的方式展示，由社長組織全班同學策劃，與圖書角交相輝映，營造“文學部落”氛圍。3.活動三：籌備愛好小組溝通活動課件出示：（1）每一個同學選一部對自己影響最大的文學作品，提前填好閱讀摘錄卡，打算好發(fā)言稿。語文課代表打算“閱讀溝通”活動展示策劃、主持。作品名稱及主要內容精致語句摘錄感受最深的地方對自己的影響（2）每個愛好小組選一部文學作品，并據(jù)此排演節(jié)目展示。老師的建議：（1）每一位同學擬定學年閱讀支配，各小組組長帶領組員每天在固定時間閱讀半個小時，每一位同學每天自由閱讀時間不少于一個小時。（2）各小組開展一次閱讀溝通活動，推選一名代表打算在展示課上溝通。（3）各小組組長組織組員策劃小組展示節(jié)目，并打算擔當展示會主持人，寫好節(jié)目串詞。4.活動四：籌辦文學社刊課件出示：（1）給社刊命名。（2）擬一份社刊策劃書，確定社刊整體框架。（3）擬一份出刊具體程序，確定社長、編輯、社員職責。老師的建議：（1）每個同學給社刊命名并提交小組探討，每個愛好小組推選一個社刊名提交全班探討，最終確定一個社刊名（如《星火》）。（2）社刊欄目建議一個愛好小組擬一個，由各愛好小組自己商定欄目名稱，社長協(xié)調，句式統(tǒng)一（如小說視界、戲劇天地、青春詩行、散文書苑），由四位文字編輯分別擔當四個欄目的編輯。（3）社長統(tǒng)籌，各愛好小組組長組稿，文字編輯審稿，美術編輯配圖，每一位社員至少交一篇稿件。（4）出刊程序建議：社長統(tǒng)籌版面內容，社員按欄目要求寫稿，組長收集稿件；文字編輯批閱稿件，美術編輯配圖，社長批閱定刊，最終由社長和語文老師聯(lián)系校文印室排印出刊。提示：在活動過程中遇到困難可以向語文老師尋求幫助。結束語：遨游文學世界，你的性格會得以塑造，你的心靈會變得豐富，你的靈魂會得到滋養(yǎng)……走進“文學部落”，裝飾“文學部落”，讓我們在“文學部落”里成長。課下，同學們就根據(jù)我們這節(jié)課確定的活動要求和老師提出的活動建議，仔細開展活動。接下來的一周，是同學們的打算時間。下周的課堂活動將集中展示你們的學習成果。期盼你們的精彩表現(xiàn)！第2課時【課時目標】展示活動成果，培育學生的聽說讀寫等言語實力，提高學生的語文素養(yǎng)?！窘虒W過程】一、活動開場師：同學們期盼已久的展示活動就要起先了！今日我們“三會”并舉。首先實行的是“閱讀溝通會”，由語文課代表主持；其次個活動是“愛好小組展示會”，由四位小組長主持；最終一個活動是“社團報告會”，由社長匯報社團活動成果。我們依次進行。接下來的課堂，你，就是主子！有請主持人上場。二、閱讀溝通會1.語文課代表主持主持人：古今中外的文學作品影響了一代又一代人，遨游在廣袤的文學世界，我們感受到了文學巨大的魅力，或驚羨于它深邃的思想，或感動于它豐富的情感，或震撼于它美麗的言辭……下面讓我們暢所欲言，說一說你讀過的對你影響最大的一部書。溝通要求：（1）滿懷自信，姿態(tài)自然，聲音嘹亮，語速適中。（2）運用一般話，語言規(guī)范，發(fā)音清晰。（3）發(fā)言有條理，結構清晰，有過渡和總結。（4）和聽眾有充分的溝通，手勢等肢體語言自然得體。2.小組代表依次發(fā)言（代表提前抽簽確定發(fā)言依次）【設計意圖】一次精彩的發(fā)言溝通，對于說者和聽者來說，都是一次很好的熬煉。說者為了打算發(fā)言，就要進行深化地閱讀，并要理清思路，組織語言，形成文字，在發(fā)言的訓練過程中，說者的發(fā)音吐字、語調、語速、語氣等說話實力都會得到提高，心理素養(yǎng)也會得以增加。同時，從說者的發(fā)言中，還可以學到更多的表達技巧。三、小組展示會四個小組組長主持并推介自己小組的節(jié)目，各愛好小組依次表演打算好的節(jié)目（表演次序由各小組組長提前抽簽確定）。表演要求：（1）服飾得體，舉止從容，精神飽滿，看法自然。（2）運用一般話，語言能恰當?shù)乇砬檫_意。（3）姿態(tài)、動作、神情恰當、自然，有表現(xiàn)力。（4）節(jié)目有感染力，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴?！驹O計意圖】圍繞提高語文素養(yǎng)這一中心任務，充分發(fā)揮每一個同學的才能，讓每一位同學都參加節(jié)目的策劃、籌備、訓練的整個過程，每一個節(jié)目的每一個細微環(huán)節(jié)都要求每一個組員細心打磨，這樣既訓練了學生合作探究的學習實力，也讓學生在訓練的過程中，提高了文學的鑒賞力、語言的表現(xiàn)力、個人的創(chuàng)建力。四、社團報告會文學社團的社長以墻報或社刊的形成匯報文學社活動成果。匯報要求：（1）條理清晰，共享成果。（2）展示集體才智。（3）總結溝通活動閱歷?！驹O計意圖】通過社長匯報，讓大家深化理解墻報的策劃意圖、社刊的創(chuàng)意，共享社團活動成果，展示集體才智，增加大家的參加熱忱。同時總結匯報活動閱歷，讓每一個同學都知曉墻報的制作過程、社刊的出刊程序，有利于墻報、社刊的許久發(fā)展。五、活動結語師：“文學部落”真是美不勝收！每一朵花都散發(fā)著芳香，每一位同學都發(fā)揮了聰慧才智，每一個節(jié)目都凝合著集體的才智！同學們的表現(xiàn)特別精彩！走進“文學部落”，這里是起跑線，讓我們從這里動身，走進文學的腹地！去博覽群書，與高尚的人對話；去專心創(chuàng)作，與內在的自己溝通；去細心辦刊，與各樣的人合作。讓這些行為成為你的習慣，像滴滴露水滋養(yǎng)你的成長！【設計亮點】本次綜合性學習活動，旨在指導學生搭建一個進行文學溝通的平臺，建設一個發(fā)布成果的園地，引導學生為初中三年的文學閱讀做好支配和打算，同時讓他們嘗試進行活動的策劃、組織和實施。本次教學支配了一節(jié)起始課，由老師帶領同學明確活動目標和做法。課下學生用一周的時間自主、合作開展學習活動，完成部分活動任務，做好前期的策劃和打