(初中作文)寫身邊人人物小傳范文

(初中作文)寫身邊人人物小傳范文我身邊的人物小傳：我的數(shù)學(xué)老師張老師在我初中的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師給我留下了深刻的印象，其中最讓我敬佩的就是我的數(shù)學(xué)老師張老師。張老師不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上給予我指導(dǎo)，更在為人處世和學(xué)習(xí)態(tài)度上深深影響了我。本文將詳細(xì)介紹張老師的個(gè)人背景、教學(xué)風(fēng)格、與學(xué)生的互動(dòng)以及他對我的影響。一、張老師的個(gè)人背景張老師是一位中年教師，已在教育行業(yè)工作了近二十年。他畢業(yè)于一所知名師范大學(xué)，獲得了數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。在教學(xué)的過程中，張老師始終保持著對數(shù)學(xué)的熱愛和對教育的執(zhí)著。他曾多次參加省市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)，并發(fā)表過幾篇關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的論文，受到同行的認(rèn)可。張老師的家庭背景也頗為溫暖。他的父母都是教師，從小在這樣的環(huán)境中成長，使得他對教育事業(yè)有著深刻的理解和熱愛。在個(gè)人生活中，張老師熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球和跑步。他常常利用課余時(shí)間和學(xué)生一起打球，增進(jìn)師生之間的感情。二、張老師的教學(xué)風(fēng)格張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特而生動(dòng)。他總是能夠以幽默風(fēng)趣的語言將復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念變得簡單易懂。在課堂上，張老師善于運(yùn)用生活中的實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，在講解函數(shù)時(shí)，他會(huì)利用學(xué)生們熟悉的手機(jī)應(yīng)用中的數(shù)據(jù)變化來進(jìn)行說明，讓每個(gè)學(xué)生都能產(chǎn)生共鳴。除了課堂講授，張老師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。每當(dāng)我們完成一章節(jié)的學(xué)習(xí)后，張老師總會(huì)布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，鼓勵(lì)我們在課外進(jìn)行探究。他常常說：“數(shù)學(xué)不僅僅是書本上的公式，更是生活中的智慧?！边@種教學(xué)方式極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。三、與學(xué)生的互動(dòng)張老師與學(xué)生的互動(dòng)非常自然和親切。他經(jīng)常在課后留一些時(shí)間與學(xué)生交流，詢問我們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。每當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，張老師總是耐心地為他解答，幫助他找出問題所在。這樣的關(guān)心讓每個(gè)學(xué)生都感到溫暖和被重視。在課外活動(dòng)中，張老師也積極參與。他組織數(shù)學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)我們進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)。每次比賽前，張老師都會(huì)不遺余力地為我們進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助我們提升解題能力和應(yīng)變能力。他甚至?xí)谥苣┳栽讣影?，為我們進(jìn)行集訓(xùn)。這種無私奉獻(xiàn)的精神，讓我對他充滿了敬佩。四、張老師對我的影響在我的學(xué)習(xí)生涯中，張老師對我的影響是深遠(yuǎn)的。起初，我對數(shù)學(xué)并沒有太大的興趣，甚至有些害怕。但是，在張老師的引導(dǎo)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美麗。他的教學(xué)方法讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，從而開始認(rèn)真對待數(shù)學(xué)這門學(xué)科。記得有一次，班里舉行數(shù)學(xué)競賽，我因?yàn)榫o張而失誤，心情非常低落。張老師在賽后找我談話，他告訴我：“失敗并不可怕，重要的是從中學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)?！边@句話深深觸動(dòng)了我。從那以后，我開始學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的挫折，不再輕易放棄。張老師還教會(huì)了我如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)效率。每次期中和期末考試前，他都會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)，幫助我們合理分配時(shí)間。通過這些方法，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，變得更加自信。五、總結(jié)與展望張老師以他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和對學(xué)生的關(guān)心，為我們的學(xué)習(xí)生活注入了活力。他不僅是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，更是我們成長道路上的引路人。通過他的教導(dǎo)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何面對困難和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的熱愛，努力探索更