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文檔簡介
班級建設(shè)規(guī)章制度15篇
班級建設(shè)規(guī)章制度篇1
為了進一步培養(yǎng)并強化學(xué)生的誠信自律意識,充分調(diào)動學(xué)生
學(xué)習(xí)的積極性和主動性,展示我校學(xué)生良好的精神面貌,學(xué)校決
定在全校全日制本、??粕母鞣N考試中,以自然班級為單位,
試行免監(jiān)考制度,特制定本暫行規(guī)定。
第一條“免監(jiān)考班級”申請條件
(一)全班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,能嚴(yán)格遵守《—
工程學(xué)院考試管理規(guī)定》等考場紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定。
(二)首次申請僅限二年級、三年級的班級,原則上申請班
級應(yīng)為校級及校級以上優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。
第二條申請程序
(一)申請免監(jiān)考的班級(以自然班級為單位)應(yīng)在每學(xué)期
期末考試3周前,召開班級或團支部全體成員會議,認(rèn)真討論研
究,征得全班同學(xué)的同意,并提出書面申請,申請書上必須由全
班同學(xué)簽名,所屬年級輔導(dǎo)員、院系分管學(xué)生工作副書記簽寫意
見。同時填寫《—工程學(xué)院“免監(jiān)考班級”申請表》交所在院系
辦公室。
(二)申請“免監(jiān)考班級”所在院系于期末考試前兩周內(nèi)進
行審核,經(jīng)分管教學(xué)副主任同意后報學(xué)工處、教務(wù)處審批備案。
(三)申請“免監(jiān)考班級”院系須根據(jù)本院系實際情況自行
制定免監(jiān)考班級實施細則,尤其要做好考務(wù)安排協(xié)調(diào),考試結(jié)束
后及時做好總結(jié)報學(xué)工處備案。
(四)學(xué)工處、教務(wù)處于期末考試前一周組織審核,經(jīng)批準(zhǔn)
后的班級即獲得“免監(jiān)考班級”資格,由學(xué)校張榜公布。
第三條具體實施辦法
(一)獲得“免監(jiān)考班級”資格的班級自批準(zhǔn)之日起,該班
級所有成員參加的所有閉卷考試(含每學(xué)期的期末考試,但不含
各種等級考試),不再安排專人監(jiān)考,需要填寫考場記錄單的則
由任課(主考)教師和班長、團支部書記共同填寫。
(二)所有“免監(jiān)考班級”及其成員參加的所有閉卷考試
(含每學(xué)期的期末考試,不含各種等級考試),均安排在學(xué)校專
門設(shè)立的“免監(jiān)考考場”內(nèi)。
(三)學(xué)校安排專人對“免監(jiān)考考場”進行抽查巡視,同時
歡迎廣大師生的自愿監(jiān)督。
(四)“免監(jiān)考班級”的學(xué)生應(yīng)按學(xué)校指定座位參加考試,
通常為不同的免監(jiān)考班級隔排隔位。
(五)學(xué)校對“免監(jiān)考班級”授予“免監(jiān)考班級”旗幟,并
懸掛在該班級所在考場。
(六)每個學(xué)期結(jié)束后,學(xué)校將公布申請“免監(jiān)考班級”的
執(zhí)行情況。
第四條有下列情況之一的,撤消“免監(jiān)考班級”資格:
(一)實施考試過程中,出現(xiàn)任何一次違反考試紀(jì)律或作弊
現(xiàn)象的。
(二)班級成員、班委會或團支委會提出撤消,并向教務(wù)處
提出書面申請的。
(三)因其它違紀(jì)原因被學(xué)校認(rèn)為必須撤消資格的。
第五條獎勵措施
(一)學(xué)校對免監(jiān)考班級授予“免監(jiān)考班級”旗幟,司時每
學(xué)期對所有免監(jiān)考班級在校內(nèi)各種媒體予以宣傳。
(二)“免監(jiān)考班級”保持兩個學(xué)期及以上者,在學(xué)校優(yōu)良
學(xué)風(fēng)班、先進團支部等各項先進班集體評比中,給予優(yōu)先考慮;
在“五四評優(yōu)”、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各
類先進個人評選中給予優(yōu)先考慮、并適當(dāng)提高比率;對該班的所
有學(xué)生頒發(fā)“免監(jiān)考班級誠信考試證書”,并記入學(xué)生檔案;一
次性獎勵班級活動經(jīng)費500元;在下一年度的校內(nèi)貧困家庭學(xué)生
資助中給予優(yōu)先考慮,并適當(dāng)傾斜;該班班主任和所屬年級輔導(dǎo)
員在年度評優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。
2、各小組長每周至少對組員進行一次2-3分鐘的安全指導(dǎo)
或警示,小組內(nèi)本周未出現(xiàn)任何安全事項,核查屬實后,獎該組2
分;
3、舉報本校安全人事或安全隱患的.,一人一次獎2分。
懲罰
1、上學(xué)回家途中不乘坐非載客或超載車輛,更不坐車況差的
車輛,違者扣一次2分;2、上學(xué)回家途中不乘坐摩托車,違者一次
扣1分,更不能乘坐超載的摩托車,違者一次扣2分;
3、嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),違者沒收;
4、不按路隊回家的,一次扣分;
5、上學(xué)回家途中,貪玩、破壞農(nóng)民莊稼和公共財產(chǎn)的:一次
扣3分,并賠償損失;6、亂花錢買零食,一次扣2分;
7、不隨意進入施工重地,不進營業(yè)性網(wǎng)吧,不隨意進入其他
嚴(yán)禁進入的地方,違者視情節(jié)扣2-10分;
8、嚴(yán)禁夜間在校園內(nèi)逗留、閑逛,違者扣5T0分,并寫出
1000-4000字認(rèn)識,在班內(nèi)檢討。
9、未經(jīng)允許,亂翻別人的東西,偷盜他人物品,發(fā)現(xiàn)一次扣
10分,并寫出書面認(rèn)識,請家長一起向別人賠禮道歉。
10、保管好自己的物品,謹(jǐn)防丟失,一次扣2-5分.
班級建設(shè)規(guī)章制度篇3
一、初中班級制度
1、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定,學(xué)
生必須按時到校,不遲到、不早退、不曠課。未經(jīng)班主任同意不
出校門。
2、當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)考勤并認(rèn)真做記錄,每周在周一班會
公布,并向年級組報告情況,期末班主任將學(xué)生個人考勤統(tǒng)計登
載在學(xué)習(xí)成績冊上。
3、早晨到校時間7:20,下午到校時間13:50(冬季),
14:20(夏季)。第一次上課預(yù)備鈴響后快速進入教室,第二次上
課鈴響后進入教室為遲到。當(dāng)天值日班長要認(rèn)真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課,必須事先(急病則在事后)辦
理請假手續(xù)。向班主任送交醫(yī)生證明和家長證明,兩天以上報年
級組備案。無故不到校作曠課處理,在一學(xué)期中無故曠課時間超
過上課總時數(shù)三分之一者按嚴(yán)重違紀(jì)外理,學(xué)期末綜合素質(zhì)評價
為d級。
5、學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)累計請假(包括事假和病假)時間超過
210個學(xué)時,應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。
二、校園環(huán)境管理制度
1、教室環(huán)境衛(wèi)生:
①地面保持整潔,無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走
廊地面),個人負(fù)責(zé)自己座位區(qū)域衛(wèi)生,當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)自己包
潔區(qū)的衛(wèi)生,衛(wèi)生檢查員要認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)督,做好工作記錄。每位
同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)為班級衛(wèi)生作貢獻。
②墻面無腳印、球印、污跡,無蜘蛛網(wǎng)和懸灰(包括教室外
走廊墻面)。
③門、窗、窗臺和電器設(shè)備無灰塵。
④黑板槽內(nèi)無積塵,課間值日生及時擦干凈黑板。
⑤課桌、椅、排放整齊,多媒體講臺保持干凈,桌椅上無亂
涂亂刻痕跡。當(dāng)天衛(wèi)生檢查員負(fù)責(zé)監(jiān)督,并在量化記錄本上做出
評價。
⑥教室無人時關(guān)閉所有電器和門窗,多媒體管理員負(fù)責(zé)多媒
體的日常使用,注意節(jié)約用電和維護。
⑦衛(wèi)生打掃工具擺放整齊有序,垃圾實行袋裝化、分類化。
⑧教室布置要體現(xiàn)文明、健康、和諧、優(yōu)美。
2、包潔區(qū)環(huán)境:
①保持全天整潔,每周三中午全班組織例行的衛(wèi)生大掃除。
②包潔區(qū)內(nèi)的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛(wèi)生,由值日生負(fù)
責(zé),責(zé)任到人,并保持整潔。
③包潔區(qū)內(nèi)要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎
磚及其它雜物。
④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。
3、自行車管理:
①嚴(yán)格自行車管理,違反者給予嚴(yán)肅處理。
②自行車必須停放在指定位置,禁止亂停亂放。來到第一位
同學(xué)自覺把自行車放在最東邊,后來的同學(xué)自動緊靠排齊。
③凡有故意損壞他人自行車行為的學(xué)生,一經(jīng)查出,嚴(yán)格處
理并予以賠償。
4、校內(nèi)不準(zhǔn)(帶)吃零食,不準(zhǔn)帶任何飲料,不準(zhǔn)亂扔紙
屑、雜物,違者將嚴(yán)肅處理,并予以全校通報批評。
5、教室、包潔區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢查結(jié)果列入期末評
比條件。
6、當(dāng)天值日生及時勞動,服從安排,認(rèn)真打掃。故意逃避
值日生一次班級給予批評并讓其重做,嚴(yán)重的加重處罰。一學(xué)期
內(nèi)逃避累計達三次的,品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節(jié)假日和天氣原因外,每周一早晨7:10準(zhǔn)時到校,
值日班長嚴(yán)格考勤,7;15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀
式。
2、升旗儀式由學(xué)校升旗班主持。升旗手和護旗手由優(yōu)秀學(xué)
生擔(dān)任。
3、每次升旗活動時,由優(yōu)秀學(xué)生代表進行“國旗下主題演
講”。
4、聽到班長集合信號,按“快、齊、靜”的要求,迅速到
達指定地點集合列隊,不得無故缺席。
5、升旗時學(xué)生按學(xué)校要求各年級學(xué)生穿著統(tǒng)一校服。
6、當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開始”后,全體師生面向國旗
立正,行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中,做到嚴(yán)肅、莊重,嚴(yán)格自律,學(xué)校指派
專人檢查各班出勤和紀(jì)律情況,作為常規(guī)評比的一項重要內(nèi)容。
違紀(jì)者予以嚴(yán)懲,在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。
8、以上規(guī)范適用于其他各種大型集會或集體活動。
四、學(xué)生禮儀規(guī)范
1、進校、在校必須佩戴?;?、穿著校服(包括期中、期末考
試),未佩戴者給予通報批評并做適當(dāng)處罰.
2、著裝整潔得體,校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、
不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢
教不改,嚴(yán)重警告或記過處分。
3、坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。見到任課教師主
動問“老師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用
“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食,不亂扔紙屑;看見地上有雜物,養(yǎng)成隨手撿起
的習(xí)慣。
5、上下課、起立,師生互不致問候;上課,發(fā)言先舉手;課
間進老師辦公室,要報告或輕敲門,經(jīng)允許后再進入;離校與老
師、同學(xué)道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師,行走讓路,乘車讓
座,購物讓先,不準(zhǔn)擁擠,插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜,認(rèn)真聽講;聽報告或觀看演出比賽,
適當(dāng)適度鼓掌致意;愛護集會地點公物,保持會場清潔;進出會場
注意整齊有序。
五、學(xué)生行為安全規(guī)范
1、上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則,注意交通安全,切忌并
排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要文明,進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠
場合,不爭先恐后,不嬉戲打鬧,不能持器械、銳器追逐。違者
予以嚴(yán)厲懲罰。
3、不在教室內(nèi)私自使用充電器,不得自行修理或拆裝日光
燈、電器插座、電風(fēng)扇等電器設(shè)備,嚴(yán)禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時,要先關(guān)閉門窗、燈、電風(fēng)扇等。
5、教室內(nèi)門窗、開關(guān)、設(shè)備要有專人保管(生活委員),發(fā)
現(xiàn)問題及時報告總務(wù)處。
6、打掃教室衛(wèi)生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲,如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、
爬墻、爬樹等,嚴(yán)禁對他人搞惡作劇。安全第一,生命高于一
切,警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意文明守序和飲食衛(wèi)生,不到無證攤販處購買不
衛(wèi)生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時,要
注意觀察周圍場地。所用器材等情況,注意自身動作行為是否正
確、安全,是否影響或危及他人。
六、課堂紀(jì)律常規(guī)
1、上課預(yù)備鈴聲一響,要迅速、有序地回到自已座位,書
本、文具放在課桌左上角,靜候教師上課。遲到,要向老師報
告,經(jīng)老師同意后,方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處
理。
2、上課或下課應(yīng)起立,向老師致禮;下課時,請老師先行;
如有老師來聽課,要有禮貌、講文明。
3、上課坐姿要端正,認(rèn)真聽講,積極思考,記好筆記。
4、要勇于提出問題,敢于發(fā)表自己的見解,并努力回答老
師的,提問。提問或回答問題都需要先舉手,取得教師同意后方
可發(fā)言。
5、上課時不準(zhǔn)做與本節(jié)課內(nèi)容無關(guān)的作業(yè);不準(zhǔn)看小說及其
它刊物;不準(zhǔn)隨便講話、插話;不準(zhǔn)做小動作。
6、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,影響教師上課者,由任課教師或值
日班長、紀(jì)律委員提名,班主任報年級組、教導(dǎo)處,按情節(jié)輕
重,給予一定的處分。
7、自習(xí)課必須在教室安靜就坐,自主安排學(xué)習(xí),自覺遵守
并維護自習(xí)課紀(jì)律。
8、自習(xí)課上專心看書或做作業(yè),不講話、不議論、不下座
位(除值日班長、課代表收交作業(yè)外),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有
特殊情況需要講話時,必須輕聲,不妨礙他人學(xué)習(xí)。
七、考試紀(jì)律制度
1、大型考試(期中、期末、學(xué)業(yè)考試)提前10分鐘進入考
場,按指定位置入座,安靜等待考試。
2、學(xué)生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文
具用品,禁止使用計算器(有要求的除外),隨帶的書籍和有關(guān)的
學(xué)習(xí)材料統(tǒng)一集中放在指定位置。
3、考試中不準(zhǔn)交頭接耳,左顧右盼,打手勢、做暗號;不準(zhǔn)
夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準(zhǔn)將答卷帶出考場。
4、考試結(jié)束鈴響,立即停止答卷,交卷后有秩序退出考場;
不準(zhǔn)乘交卷之機相互交流、涂改;不準(zhǔn)將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習(xí),紀(jì)律要求同上。
6、考試中如有作弊行為,該學(xué)科考試成績作零分,品德等
第降一級,必須作出書面檢查,并視情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度給予警
告以上紀(jì)律處分。
八、體育鍛煉紀(jì)律制度
1、整隊注意靜、齊、快,準(zhǔn)時到達指定地點,按規(guī)定要求
進行鍛煉,并注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。
3、跑步應(yīng)按指定路線跑完全程,途中不準(zhǔn)說笑打鬧;未經(jīng)教
師同意,不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準(zhǔn)戴帽子,圍巾、手
套,不準(zhǔn)穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排,體育用具借還及時,如有遺
失、損壞照價賠償。
5、鍛煉結(jié)束,體育委員負(fù)責(zé)清點人數(shù),整隊回教室。
6、班級紀(jì)律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄,
無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內(nèi)的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多
媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活
委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊,一式兩份,一份交
總務(wù)處,一份留班級。
2、人人有責(zé),保護好班級財產(chǎn);指定專人分工負(fù)責(zé)。
3、由生活委員登記損壞情況,個人故意損壞的處以賠償甚
至罰款,追究不到個人責(zé)任的則扣班級的代辦費,并登記在冊。
椅子要調(diào)換的,必須由班主任簽字,生活委員憑簽字單、壞椅子
到總務(wù)處調(diào)換。
4、教室內(nèi)無人時必須做到關(guān)門窗、電燈、電扇、電視、投
影等,并要有專人負(fù)責(zé)此項工作,一般有當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)。
5、白天光照好時,不開日光燈,天不十分熱,不開電扇;用
水要節(jié)約,用過后隨手關(guān)龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備,愛
護運動器材圖書資料及公共設(shè)施,損衣的根據(jù)情節(jié)輕重給予處
罰。
7、愛護綠化,不采摘花果,不攀折樹枝,不亂踩草坪,損
壞的要賠償罰款。
8、不在教室內(nèi)、外追逐嬉鬧,拿公物當(dāng)“武器”,不在桌
凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌
椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德,愛護一切公共設(shè)施。
十、作業(yè)管理制度
(一)預(yù)習(xí)作業(yè)
課前熟悉教材內(nèi)容,要用一定的標(biāo)記標(biāo)出教材中重點及疑難
問題。
(二)課堂作業(yè)
1、專心聽講,積極思維,舉手發(fā)言,力求當(dāng)堂消化,為完
成課堂作業(yè)提供條件C
2、課堂練習(xí)應(yīng)做在指定的練習(xí)本(或練習(xí)卷)上,并按老師
要求和作業(yè)格式,迅速認(rèn)真地完成。
3、課堂筆記應(yīng)記在指定的筆記本上,有些內(nèi)容也可以按老
師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業(yè)
1、每次作業(yè)應(yīng)寫明日期(例:5周2)、習(xí)題所在課本的頁碼
及題號,如系補充題,也應(yīng)注明。
2、書寫規(guī)范、認(rèn)真,字跡端正、清楚、文面整潔,盡量避
免錯別字;
3、原題一般要抄;根據(jù)不同目的要求,應(yīng)寫明“答”、
“解”、“證明”等;答題中應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科要求,作必要的文
字說明,寫出合理的過程和明確的結(jié)論,應(yīng)用題要寫“答”,做
完一題空一行。
4、作業(yè)中作圖題部分要求圖面整潔,作圖要用鉛筆、直
尺、圓規(guī)等工具完成,不得隨手勾畫。
5、做錯作業(yè),不要亂涂改,只需在錯誤處劃一斜線,刪去
即可。
6、遇到老師批有號的各題,應(yīng)在做下一次作業(yè)前主動
訂正,并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄,題目可不再
重抄。
7、態(tài)度認(rèn)真,刻苦鉆研,獨立完成,按時上交,及時訂正;
字跡端正、書寫工整、說理清楚、計箕準(zhǔn)確、格式規(guī)范。
8、對作業(yè)題要認(rèn)真思考、理清線索;找出解題思路,切忌亂
套公式,硬湊答案。
9、完成作業(yè)后要進行總結(jié),總結(jié)解題思路、方法和體會。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇4
剛剛踏入大學(xué)校園,同學(xué)們對大學(xué)生活充滿了期待,為了使
班級有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、團結(jié)向上,使同學(xué)們四年的大學(xué)生
活有一個好的開始,我們制訂了以下計劃;
一、工作目標(biāo)
(D以學(xué)習(xí)為主,牢固掌握基礎(chǔ)理論知識,力求整個班級成績
出色。
⑵與輔導(dǎo)員老師,院校學(xué)生會,班主任老師保持良好聯(lián)系,
積極完成上面分配下來的任務(wù)。
⑶積極組織班級活動,增強班級凝聚力,同時豐富同學(xué)們業(yè)
余生活。
(Q帶領(lǐng)同學(xué)參加各項比賽,增加同學(xué)們的集體榮譽感。
⑸提升班委素質(zhì)與能力,成為同學(xué)們的榜樣。
二、工作安排
⑴學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、學(xué)習(xí)委員定期了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,并解決同學(xué)們的
學(xué)習(xí)問題,協(xié)助同學(xué)擬定合理的學(xué)習(xí)計劃。
2、學(xué)習(xí)委員積極聯(lián)系任課老師,與任課老師建立良好的關(guān)
系,及時了解班級同學(xué)學(xué)習(xí)情況
3、據(jù)學(xué)習(xí)需要,班委可組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、建立學(xué)
習(xí)小組、舉行班會增加同學(xué)們對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。
我們要爭取全班所有同學(xué)都能夠了解學(xué)習(xí)的重要性,并且順
利通過期末考試。
⑵活動的組織
1、各班委積極宣傳、組織并參與學(xué)校組織的各項活動,保
證每個活動我班都有積極參加。
2、定期組織一些班內(nèi)活動,給大家提供可以表現(xiàn)自己的舞
臺,并可以為大家提供增進友情、發(fā)表意見、鍛煉口才的機會。
3、根據(jù)班級同學(xué)的課程、學(xué)習(xí)和生活狀況,班級將適時開
展班級茶話會、聚餐、出游等活動,以愉悅同學(xué)們的身心,增進
相互彼此的友誼,使班級氛圍更加和諧團結(jié)。
⑶班委工作
1、定期召開班委工作交流會,總結(jié)班級工作,討論班里的
問題以及改進的措施,特別是集體活動開展時,應(yīng)分配好任務(wù),
使工作可以有條不紊的執(zhí)行C
2、在每月班委工作交流會上,班委間互相指出對方在工
作、行為等方面的不足,以在今后的,工作中可以發(fā)揮的更加出
色。班委不僅要配合院、系里的各項工作,更要積極開動腦筋,
從各個細節(jié)入手,加強班級聯(lián)絡(luò),擴大情感交流,增進班級凝聚
力,建設(shè)一個團結(jié)和諧友愛的班集體。
(4)生活、心理方面
1、由生活委員與心保委員負(fù)責(zé),成立心理小組,解決同學(xué)
生活問題及矛盾,保持班級團結(jié),同學(xué)身心健康。
2、開設(shè)班級郵箱,征集同學(xué)意見,并由生活委員在每月班
委工作交流會時總結(jié),使每個問題得以解決。
最后,我們希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,全班同學(xué)團結(jié)互助,
積極向上,把學(xué)習(xí)與文化體育生活有機結(jié)合,豐富知識,鍛煉能
力,深化思想,努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)
的良好和諧的民主氛圍。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇5
一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定
思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思懣行為方式,它自覺或不自
覺地通過一定的形式融會到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,形
成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為°
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于
營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其
重要的作用。
二、班級文化建設(shè)總體目標(biāo)
班級文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班
級人文氣氛。通過開展班級文化建設(shè),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生
人格,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。從而使“文明守
紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人”在班里蔚然成風(fēng),并結(jié)合學(xué)校的德育
實際,探索、總結(jié)、激勵、宣傳,形成快樂自信、和諧創(chuàng)新、踏
實勤奮、刻苦虛心的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、班級文化建設(shè)主要內(nèi)容
一)抓好教室環(huán)境布置。
教室,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所,是老師教書育人的重要
陣地,是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可
以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首
先要抓好教室的環(huán)境布置,賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,
增強環(huán)境育人的功能,通過相應(yīng)環(huán)境的布置,渲染營造學(xué)習(xí)的氛
圍,增進學(xué)生的榮譽感,激發(fā)他們的上進心,使學(xué)生自然而然地
受到熏陶,用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說,就是“努
力使學(xué)校的墻壁也會說話”C
二)建立班級管理組織
班級實行民主管理,能夠充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性和主
動性,激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情,增強班級凝聚力。通過
各種角色設(shè)置,使每個學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù),都有自己
滿意的角色。
在班級干部的任用上,本著個人自愿,同學(xué)推選,老師把關(guān)
的原則,選擇工作能力強,同學(xué)威信高的學(xué)生,為同學(xué)服務(wù)。對
班干部嚴(yán)格要求,提高班干部的威信,并交給班干部自主權(quán),放
心讓他們?nèi)プ龉ぷ?。要求班干部定期開小結(jié)會、開展批評與自我
批評。
三)制定班級規(guī)章制度
沒有規(guī)矩,不成方圓,在班級集體中,我們把那些以規(guī)章制
度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守
的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文
化。班級制度文化的建設(shè),為學(xué)生提供了評定品格行為的為在尺
度,使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言
行,使之朝著符合班級群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)
展。我班的班級制度是根據(jù)校紀(jì)校規(guī),根據(jù)我班的實際情況,經(jīng)
過大家的討論之后制定的,包括了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三大標(biāo)準(zhǔn),
并且輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn),使對學(xué)生日常行為規(guī)范評
價規(guī)范化、具體化和制度化。有了制度作保障,班級的各方面都
有了很大的進步。班級制度文化的本質(zhì)內(nèi)涵是實施、監(jiān)督和制
衡,是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺
性。
在班級管理中,我們是從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這
一總體目標(biāo)出發(fā),利用班級文化具有潛移默化性,自我教育性等
特點,采取滲透的形式,把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中,充
分發(fā)揮班級文化的育人功能,我相信班級也會由此而更加生機勃
勃,進而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生,為社會做出自己更多的貢
獻。
班級基本情況:
本班共有學(xué)生66名,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成
了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子們熱愛集體,關(guān)心他人,助
人為樂,文明守紀(jì),基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班干部都
有較強的責(zé)任心,但是缺乏必要的鍛煉,組織管理能力有待增
強。
在學(xué)生中也存在一些不足:部分孩子的主動意識缺乏,一些
孩子的良好行為還不能持之以恒,經(jīng)常有反復(fù)的現(xiàn)象。
在班級文化建設(shè)中,以學(xué)生的主動發(fā)展和養(yǎng)成教育方面為重
點,開展豐富多彩的富有教育意義的活動,因材施教,激發(fā)學(xué)生
的積極性和主動性,以新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和
學(xué)校的規(guī)章制度、班規(guī)和班訓(xùn)為準(zhǔn)繩,加強訓(xùn)練,實現(xiàn)育人目
標(biāo)。
班規(guī):
紀(jì)律
一、按時到校,不無故遲到、早退,有事及時請假。
二、周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。
三、上課坐姿端正,認(rèn)真聽講。
四、課間進行有意義的游戲活動,不追逐打鬧。
五、上操、放學(xué)站隊時要做到快、齊、靜。
六、放學(xué)及時回家,外出要和家長打招呼,讓家長知道自己
去的地點和時間。
學(xué)習(xí)
一、及時完成各科作業(yè),按時按要求交各項作業(yè)。如有特殊
情況不能按時完成作業(yè),需寫明原因尹由家長簽字。
二、課間準(zhǔn)備好下節(jié)課所需書本及學(xué)習(xí)用品后,再離開自己
的座位。
三、課上積極思考老師提出的問題,踴躍回答。
四、帶齊各種學(xué)習(xí)用品,不丟三落四。
五、放學(xué)后及時回家,首先認(rèn)真完成各項作業(yè)后再進行其他
活動。
衛(wèi)生
一、每天整理自己的桌兜,保持干凈整齊。
二、每天認(rèn)真檢查自己的崗位,完成自己的職責(zé)。
三、教室、衛(wèi)生區(qū)分早、中、晚三次打掃,提前15分鐘到
校搞值日。
四、搞值日時,按時到校,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成自己的任務(wù),并幫
助其他同學(xué)打掃。
五、全部值日完成后,由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合格后,
才可以全體離開。
六、如果有事情不能按時值日或需要早走,要寫出請假條并
找人代替后才能離開。
班級目標(biāo):我們的班風(fēng)積極向上!
我們的紀(jì)律公正嚴(yán)明!
我們的學(xué)生團結(jié)友愛!
我們的學(xué)習(xí)勤奮刻苦!
我們的成績不斷進步!
班級格言:以誠待人以心待學(xué)以真待事以愛待物
班歌:
《娃哈哈》
我們的班級是樂園,樂園里孩子真可愛。
快樂與幸福伴隨著我們,每個人心里都樂開懷。
愛老師呀,愛伙伴呀,我們在一起多愉快!
我們的班級是家園,家園的孩子多勤快。
智慧與創(chuàng)新激勵著我們,每個人心里都永向前。
愛學(xué)習(xí)呀,愛動腦呀,成功的喜悅定會來!
班級建設(shè)規(guī)章制度篇6
(1)上好班隊活動課
每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊活動課,每課一個相應(yīng)的主題,小學(xué)
班級文化建設(shè)制度。讓班隊活動課成為對學(xué)生進行思想和行為養(yǎng)
成教育的重要陣地之一。
(2)辦好班刊
每月辦好一期班刊,每期一個主題。班級里應(yīng)該培養(yǎng)一批自
己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版
面設(shè)計可全由學(xué)生動手?!鞍嗉壖魣蟆薄ⅰ鞍嗉壙靾蟆?、“班級
卡通畫報”以及手抄報也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識
的寶庫。
(3)布置好教室
教室的正面墻上要懸掛國旗,側(cè)墻上可設(shè)置評比欄等。還可
以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的陣地。
(4)建好圖書角
引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來與
他人交流,既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神,又是對他們進行集體主
義教育的有效突進。充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,使圖書角發(fā)揮
其應(yīng)該有的,文化源的作用。
(5)設(shè)計墻飾
為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,讓墻壁說話,這需要教師
獨具匠心。可以在墻上布置名人畫像、名言警句、班級獲得的榮
譽、學(xué)生作品,但是一定不能雜亂無章,要有美感。
班級文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下,發(fā)動全班同學(xué)的參與,
增強集體榮譽感、發(fā)揮學(xué)生的主動性。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇7
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“真正的教育是學(xué)生的自我教
育?!痹诎嗉壒芾碇?,班主任應(yīng)做好引導(dǎo)、點撥、調(diào)控工作,給
學(xué)生更多的自主權(quán),充分喚起學(xué)生的主體意識以及對班級的責(zé)任
感、榮譽感,盡情表達他們的意愿,充分挖掘他們的潛能,使之
真正成為班級管理的主人。為此,我進行了大膽的嘗試。
一、民主管理班級
一個團體不論大小,如果搞獨裁、一言堂,那就愚昧落后,
肯定搞不好。要管理好一個班級,就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚美主,
充分調(diào)動學(xué)生的積極性,提高班級管理工作的效率。怎樣實行民
主管理呢?
(一)班主任應(yīng)該有一顆公仆之心
實行民主管理,班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài),如果
班主任總是高踞于學(xué)生之上,指揮學(xué)生,命令學(xué)生,動輒呵斥學(xué)
生,那就沒有民主。我認(rèn)為:班主任不是保姆,不是警察,也不
是監(jiān)工,教師的職責(zé)是教書育人,就是為學(xué)生的健康成長服務(wù)
的。所以我認(rèn)為班主任是園丁,是船工,是學(xué)生的良師益友,更
是學(xué)生的公仆。班主任的一切工作都是為學(xué)生服務(wù),基于此,班
主任應(yīng)該俯下身子甘當(dāng)“牛馬”為學(xué)生服務(wù)。
(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系
“親其師,信其道”,在平常的學(xué)習(xí)、生活中,我利用各種
機會,努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生
關(guān)系融洽了,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就覺得輕松愉快,班主任工作起來
也感到不緊張、不吃力;師生互信,便少了猜疑、對立,少了敵
對情緒,班級工作也就得心應(yīng)手;師生互助,班集體就有了無窮
的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說過,發(fā)火、打罵學(xué)
生只能說明班主任無能。在建立這種師生關(guān)系的過程中,我體會
比較深的一點是:對待學(xué)生要少批評多鼓勵,少喝斥多贊揚,更
不能打罵體罰學(xué)生。
(三)及時組建優(yōu)良的班委會
一個良好的班級體,與班委工作有很大關(guān)系,倘若班委在學(xué)
習(xí)和生活中沒有表率和楷模作用,沒有正氣、大氣。就會失去
“群眾基幢,失去“群眾”信任和“群眾”支持,全班務(wù)必陷入
被動,一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中,班干部總
是由教師挑癬任命。盡管他們品學(xué)兼優(yōu),組織能力也較強,但是
這種師選班干部的體制存在著隱患,群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固,不但不
利于他們的個性發(fā)展,反而會滋長他們的優(yōu)越感,形成自以為
是、好教訓(xùn)人的陋習(xí)。因此,我班班干部的競選采取自薦、講
演、他選三結(jié)合的方式進行。這樣評選出來的班干部有威信,不
會辜負(fù)大家的希望,更有利于班級工作的順利進行。
在15班的班級管理工作中,首先:我通過班干部定期會
議,加強對其工作的指導(dǎo),更為重要的是通過這種會議去了解他
們,鼓勵他們,為他們開展班級管理工作壯膽,讓他們放開手腳
去干。并且還要這些班干部明確當(dāng)班干部是為同學(xué)服務(wù)的,通過
擔(dān)任班干部,能鍛煉人的工作能力,激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個會,
在剛開始的時候是兩周開一次,每次自己也都參加,后來,就由
班長負(fù)責(zé)召開,是否需要班主任參加由班長自己拿主意。
其次:為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動性,我安排我
們班的主要班干部值日。每天兩位班干負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)生考勤、檢杳
教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習(xí)紀(jì)律。負(fù)責(zé)處理班上偶發(fā)事
件,遇到棘手問題,如不能解決的及時向老師匯報。填寫值日班
干記錄表,表揚好人好事,揭露歪風(fēng)邪氣。
二、依法治班
班級師生關(guān)系融洽了,學(xué)生的主人翁的作用得到了發(fā)揮,班級
管理還不夠完善,因為僅憑熱情不夠,還應(yīng)該有一定的規(guī)章制度遵
循,為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)
班法.
(一)建立班規(guī)班法
在班級管理中,我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗,在班級出臺
了《小組考評細則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等
規(guī)章制度,從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明,獎懲有
度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí),紀(jì)律,職責(zé)等等方面綜合評
價學(xué)生的一塊園地,我采取2周一小獎,1月一大獎的形式為五
星前3名的同學(xué)進行獎勵。通過這些競爭機制,就可以從各個方
面去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,時間一長便可
形成事事有人做,個個都爭先的良好局面。
(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)
單有班規(guī)班法還不夠,還應(yīng)有一個完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng),才
能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有:
(1)班干部反饋
每天的值日班干部根據(jù)各自分工,每天早晨利用時間把昨天
各自分管的情況在班級公布,包括好人好事,違紀(jì)情況,及時對班
級工作提出意見或建議。
(2)班主任反饋
班主任在星期一班會時間,根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作
一總結(jié),表揚先進指出不足。
三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)
為把我班建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)優(yōu)的文明班級體,經(jīng)師生討
論分析出了以下幾點。
(一)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
要提高學(xué)習(xí)成績,務(wù)必提高課堂效率,而要提高課堂效率,
務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,這
學(xué)期我經(jīng)常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學(xué),希望通
過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。
(二)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
要提高學(xué)習(xí)成績就必須有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保障學(xué)生
能夠在晚上安靜的自習(xí),提高他們的自習(xí)效率,我讓值日班干維
持晚自習(xí)紀(jì)律,如有學(xué)生講話,則將該生的名字記下,如學(xué)生的
名字一周有兩次被記,那就請家長把該生帶回家自習(xí)。
(三)搞活競爭
我認(rèn)為通過競爭來提高班級學(xué)習(xí)成績也是不錯的。為貫徹該
措施,每次考試結(jié)束,我將學(xué)生的成績進行評比,分別給予獎勵
和指明不足。各位同學(xué)對自身的情況寫出考試分析,包括自身的
優(yōu)缺點,制定相應(yīng)的小計劃,下次考試的奮斗目標(biāo)。真正讓每位
同學(xué)做到心中有數(shù),學(xué)習(xí)生活過程中有的放矢。
四、關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化
眾所周知,每個班都有一定量的成績較差的學(xué)生。我們班也
是一樣的。而如何對待這些差生呢?是讓他們自暴自棄,整天無
所事事,搞壞班級的學(xué)風(fēng),進而影響班級的一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生
呢?還是鼓勵他們,讓他們看到希望?我想,每一位班主任都會選
擇后者的??稍鯓愚D(zhuǎn)化他們呢?
后進生形成的原因有多種多樣,作為教師,應(yīng)當(dāng)全面了解、
細致分析形成后進生的各種原因,并善于利用多種渠道、多種途
徑、多種方法來促進后進生的轉(zhuǎn)化,包括加強與后進生的談心、
與其他教師在轉(zhuǎn)變后進生工作中的協(xié)作、與后進生家長的相互聯(lián)
系等等。
在我看來后進生的壓力并不亞于優(yōu)秀生,他們在學(xué)校因為成
績不好經(jīng)常會受到老師的指責(zé),同學(xué)的譏笑,在家則受到家長的
訓(xùn)斥,心里有一種壓抑感,有厭學(xué)情緒,自信心不強。我們應(yīng)主
動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄?,及時表揚成績有進步的后進生,
讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。
我們班有一位女生,她上學(xué)期的成績在年段排名總是在700
名之后,有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最
后一節(jié)課期間,這位女生身體不舒服。那時我不在班上,科任老
師給我打了電話。接到電話之后,我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)
生。看完醫(yī)生之后,由于一直聯(lián)系不到她的家長,當(dāng)時她還很虛
弱,我就把她帶到我的房間,讓她在我的床上休息。在她休息期
間,我們聊到了學(xué)習(xí),當(dāng)時我鼓勵了一下她,告訴她只要努力就
會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵,竟然讓她的成績突飛猛
進。這學(xué)期的第一次月考她進步了100多名,考了年段500多
名,而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)
心和鼓勵的神奇。
其實他們畢竟是孩子,需要關(guān)心和重視,教師的一個寬容的
微笑,一句體貼的話語,一個會意的眼神,都會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)
動力。
總之,我認(rèn)為只要班主任能夠尊重學(xué)生,關(guān)心、愛護學(xué)生,充
分發(fā)揚民主,調(diào)動學(xué)生的積極性,再加上完善的班規(guī)班法和有效的
監(jiān)督反饋系統(tǒng),班級管理工作就會得心應(yīng)手。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇8
1、按時上下學(xué),不遲到,不早退,有事請假。
2、上學(xué)期間穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,套桌套。
3、愛護公共財物,不亂涂亂畫,保護學(xué)校財物,注意清
潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝,不帶玩具、危險品入校,玩
有意義的游戲。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。否則后果自負(fù)。
5、上學(xué)不準(zhǔn)帶零食入校,更不準(zhǔn)吃泡泡糖,否則清理教室
泡泡糖污跡Q
6、值日生認(rèn)真做值日,保持室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日
一周。
7、同學(xué)之間要友好相處,不要因為小事發(fā)生口角,影響友
誼。
8、遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真的學(xué)習(xí),按時作業(yè),書寫工整、美
觀,爭取取得優(yōu)異成績。
9、上學(xué)期間不留長指甲、不帶耳環(huán),不帶手機入課堂,做
合格小學(xué)生。
10講文明,懂禮貌,見到老師要問好,見到同學(xué)要打招
呼。外出要與家長打招呼,以免家長擔(dān)心。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇9
一、制度目標(biāo):
團結(jié)同學(xué),服務(wù)同學(xué),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)
慣,形成良好的班風(fēng)。
二、落實方案:
運用量化標(biāo)準(zhǔn),進行公平化、制度化管理。
完善班與同學(xué)雙向監(jiān)督系統(tǒng),內(nèi)外部監(jiān)督結(jié)合。
三、具體班規(guī):
1.全班同學(xué)周一到周五早上七點出早操,在南校操場經(jīng)行
慢跑。由體負(fù)責(zé)管理,未到者向體請假,實行簽到加分制,計入
學(xué)期末評獎評優(yōu)。目的在于助同學(xué)們擺脫戀床的習(xí)慣,增強同學(xué)
們的體質(zhì),使同學(xué)們有更好的經(jīng)歷投入到一天的學(xué)習(xí)生活中。
2、針對同學(xué)們晚上不能自覺學(xué)習(xí)這一現(xiàn)象,要求全班同學(xué)
周日到周四上晚自習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由學(xué)負(fù)責(zé),全班同
學(xué)均在三教的指定教室上自習(xí),實行嚴(yán)格的簽到制。目的在于通
過良好的整體學(xué)習(xí)氛圍帶動個人學(xué)習(xí)積極性的提高,使每個同學(xué)
都有良好的競爭意識。
3、由組宣員負(fù)責(zé)信息傳達和活動宣傳工作??梢酝ㄟ^短信
飛信或口頭的方式進行通知宣傳,一定保證信息的及時性和準(zhǔn)確
性。
4、建立寢室長制度。讓寢室長監(jiān)督室友們的日常生活,包
括值日、監(jiān)督同學(xué)們早操和晚自習(xí)的出勤等。班定期組織寢室長
開會,強化寢室管理,一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。
5、定期組織同學(xué)們開展活動,包括團日活動,籃球友誼
賽,爬山等,通過活動促進同學(xué)們之間的友誼,促進同學(xué)們之間
的了解。
6、定期召開心理方面的'班會、心理談,將心理員一對一輔
導(dǎo)和家小組討論的形式結(jié)合起來。心理員要及時了解并關(guān)心情緒
出現(xiàn)波動的同學(xué),助同學(xué)們鍛煉良好的心理素質(zhì),人人具備陽光
心態(tài)。
7.山體定期組織全班性的體育活動,使每個同學(xué)在運動中
感到快樂,得到鍛煉,豐富同學(xué)們的課余生活。
8、由團支書和組宣員負(fù)責(zé)定期組織開展團日活動和團日作
品的制作。團支書要關(guān)注本班團員的日常表現(xiàn),帶動形成積極向
上的精神風(fēng)貌。另外,按時收繳團費。
工作目的:通過強化班級的管理,形成一個班級制度體系,
使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有良好的精神風(fēng)貌,使班級凝聚力更
強!
班級建設(shè)規(guī)章制度篇10
班級將對在期中與期末考試當(dāng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)給予一定的
物質(zhì)獎勵,獎勵辦法如下:
1、期中或期末三門總分班級前十的同學(xué)。
2、語數(shù)外單科在年級排前五的同學(xué),選修單科排名前三的
同學(xué)。
3、必修科目達四A的同學(xué)。
4、班委會評定為人正派、平時學(xué)習(xí)上積極努力向上、上課
積極回答問題的同學(xué)。
以上的補充說明:
班級前十的同學(xué)必須要符合的條件:
(1)期中或期末前的學(xué)情檢測必須在班級三十名以內(nèi);
(2)選修科目必須要有1B1C;
(3)處分觀察期內(nèi)的同學(xué)視表現(xiàn)給予獎勵,如期間有不良
記錄,一票否決,如表現(xiàn)積極,有徹底改正之意,將考慮對此類
同學(xué)追加獎勵。
單科排名在前的同學(xué)要符合的條件:
處分觀察期內(nèi)的同學(xué)視表現(xiàn)給予獎勵,如期間有不良記錄,
一票否決,如表現(xiàn)積極,有徹底改正之意,將考慮對此類同學(xué)追
加獎勵。
必修科目出色的同學(xué)必須要符合的條件:
如年級沒有四A,將以學(xué)校最多A為標(biāo)準(zhǔn)進行獎勵。
以上獎勵,除第4項外,其他都可以重復(fù)獲獎。(最終解釋
權(quán)歸班委會所有)
班級建設(shè)規(guī)章制度篇11
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學(xué)生的紐帶,是老師的小幫手。挑選出
優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負(fù)擔(dān),達到事半功倍的效果。班
干部的選擇一般有以下幾個原則:1、有責(zé)任心
任何一個干部都要有責(zé)任心,學(xué)生干部更是如此,只有事事
上心,把同學(xué)的事情當(dāng)成自己的事情,才能勝任這一工作。2、
成績優(yōu)秀
小學(xué)階段的孩子特別注重成績,喜歡和成績好的學(xué)生打交
道,挑選成績好的學(xué)生有利于樹立班干部威信,便于工作開展。
3、善于溝通
班干部需要對老師的指令上傳下達,同學(xué)之間有了矛盾也要
積極調(diào)節(jié),這時候的溝通能力顯得尤為重要,言語表達,肢體語
言,都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體,成績好是衡量一個班級管理成功與否的重
要因素,而潔凈整潔的班級環(huán)境,絕對是促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)的'
有利條件。從我們小時候開始,值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻
±o今天要說的,是應(yīng)該不斷細化,不斷具體化的值日小組制
度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生
按照周一至周五每天一組的分配是基本準(zhǔn)則,注意要細化,
具體到每個孩子的具體工作。
灑水,倒垃圾,掃地等任務(wù)指派專人,各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)
大環(huán)境和小環(huán)境一樣,挑選有責(zé)任心的孩子,在勞動中培養(yǎng)
孩子的勤奮,踏實的品格。
3、黑板,綠植管理小組
隨著班級環(huán)境的不斷改善,很多班級有了無塵黑板和各種盆
栽綠植,如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單,指派專人澆水,
精心呵護,可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高,
輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦,吃苦耐勞的品質(zhì)非
常重要。
三、小組長制度
再好的老師,也不可能保證每個孩子都一次性教會,這個時
候,挑選出理解能力強,接受能力強的學(xué)生,給予他們一定的權(quán)
力,讓他們成為小老師,用學(xué)生們自己的語言,教會學(xué)生,效果
并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是,一定要教給
“小老師”正確的教學(xué)方法,在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn),很多小組
長會習(xí)慣性的把正確答案告訴孩子,這樣的教育是沒有起到很大
作用的,應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋,讓孩子自己去領(lǐng)會,
去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中非常重要的一部分,家庭學(xué)業(yè)和隨堂
作業(yè)是檢查教學(xué)成果的主要工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn),家庭
作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的,究其原因其實是因為在家
里缺乏教師的監(jiān)督和促進,因此,檢查作業(yè)顯得十分重要,給孩
子一個準(zhǔn)確的作業(yè)要求,讓孩子能夠俁質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),
鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,顯得尤為重要。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇12
班規(guī)是班級學(xué)生的一種行為約束,有利于學(xué)生的自我管理,
構(gòu)建和諧的班級氛圍。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況特制訂以下班
規(guī),希望營造好的班級氛圍。
一、紀(jì)律方面
1、早讀7:30開始,遲到者扣一分,當(dāng)天下課時間到辦公室
補讀。
2、課堂發(fā)言者1次加1分,可累加。做小動作或受批評者
1次扣1分并把當(dāng)節(jié)課所學(xué)內(nèi)容抄寫2遍,組長負(fù)責(zé)檢測直到合
格為止。
3、自習(xí)課(老師不在的情況下)隨意走動者、大聲喧嘩者
1次扣1分,并把當(dāng)天所學(xué)課文或內(nèi)容抄寫一遍。
4、下課后打架者1次扣3分并寫500字檢查(詳細敘說打
架的起因、經(jīng)過)
5、被大隊委記名扣分者扣個人雙倍積分,并需要在本學(xué)期
內(nèi)為本班爭取所扣分。
6、路隊、升旗集合等不聽班長或體育委員口令、說話擾亂
紀(jì)律者站軍姿10分鐘。(情節(jié)嚴(yán)重者可累加)
7、上課聽講認(rèn)真、發(fā)言積極受到老師表揚5次以上者課獲
得免抄寫作業(yè)一次
二、衛(wèi)生方面
1、每周室內(nèi)和清潔區(qū)各一個小組,本周值日獲得流動紅旗
可獲小組積分5分并在下次值日時免掃一周。黑板一組一天,忘
記擦黑板的小組,一組每人扣一分。
2、不值日者或者在值日時追逐打鬧逃跑,不服從勞動委
員、組長安排著,下午放學(xué)之后一人打掃教室衛(wèi)生,打掃完畢后
請班主任檢查,合格后方可離校。
3、個人衛(wèi)生差的小組1次扣3分。下午放學(xué)后垃圾多的小
組,當(dāng)天值日組長記名
三、作業(yè)方面
1、不交作業(yè)者當(dāng)天作業(yè)翻抄2遍,不寫作業(yè)者翻抄5遍。
當(dāng)天完成后方可離校。
抄作業(yè),兩個同學(xué)把作業(yè)翻寫2倍,有組長監(jiān)督,翻抄后的
作業(yè)家長到校查看。字跡潦草者,作業(yè)重寫。
2、不帶作業(yè)的同學(xué)視為未完成作業(yè)。
3、作業(yè)字跡工整、書寫整潔干凈、正確率高得優(yōu)的同學(xué)1
次加個人分1分并得小紅花或者笑臉一個。小紅花或者笑臉一周
獲得3次以上者本周末作業(yè)可減半,一周獲得5次者課獲得一次
免寫作業(yè)特權(quán)(節(jié)假日、寒暑假作業(yè)除外)。
四、行為習(xí)慣
1、不戴紅領(lǐng)巾者1次扣個人1分,每日臉、手、衣服臟亂
者1次扣個人1分。
2、路隊邊走邊吃者1次扣個人5分。拾到貴重物品上交
者,根據(jù)情況加分。
3、看到老師不主動問好,不尊敬老師者1次扣1分。頂撞
老師者一次扣十分。
4、不誠實,欺騙老師或者其他同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)積分清零。
以上積分每周五下午清算,積分在60分以下的同學(xué)下周積
分扣10分,并失去本學(xué)期評優(yōu)評先機會以上積分累計需要兩個
紀(jì)律委員同時清算加減。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇13
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想,有強烈的群眾榮譽感,
處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應(yīng)先舉手,
并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度,遲到務(wù)必打報告,嚴(yán)格辦理
請假手續(xù),否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,
不在教室內(nèi)追逐打鬧,上學(xué)結(jié)伴而行,放學(xué)應(yīng)按路隊要求行走,
做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能持續(xù)作
業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂
丟,合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物,不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo),事后可向老師反映狀況,并能
正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。(若班主任不
在,則班委會成員代勞)
二、學(xué)生職責(zé)
1、不能在上課之后進教室,也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺,不準(zhǔn)吃零食。(面包、奶、餅干等除
外)。
3、不能在上課時隨便喊叫別人,并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉
筆,不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自我的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
三、值日生職責(zé)
1、按時值日,每一天在7:20分之前打掃完衛(wèi)生并且持續(xù)
一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權(quán)利責(zé)令他拾
起,若此人不聽,交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng),持續(xù)教室內(nèi)空氣清
新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦,持續(xù)黑板光潔烏黑,無粉筆
字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次,打掃完后
應(yīng)報告組長,組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,熱愛班群眾,
關(guān)心班內(nèi)每個成員,時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學(xué)生的到校狀況,如發(fā)現(xiàn)無故未來者,應(yīng)及時向
班主任報告,并做好記錄。
3、學(xué)生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字,沒有班主
任簽字不得準(zhǔn)假(家長電話聯(lián)系學(xué)校)。
4、老師不在課堂時,應(yīng)維持好紀(jì)律,做到班內(nèi)無聲音,無
下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止,并
沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無
垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾,有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值E組長
打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應(yīng)分工精確,職責(zé)到人,定好打
掃時間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀(jì)記錄。
六、請假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠
請假°
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自
來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校,否則按曠課處
理。
七、班委會職責(zé)
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、
英語課代表(三----------五)、藝體課代表、品德與生活(社
會)課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度,熱愛班群眾,用心
維護班級的榮譽,為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè),教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學(xué)校組織的各項活動,領(lǐng)頭為班
級爭取榮譽,做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長處理不當(dāng)?shù)膯栴},班委會成員有權(quán)共同商討,達成
協(xié)議,重新處理。
6、值日生9:20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生,值日生回家前關(guān)
好門窗,如學(xué)校批評打掃不干凈或不及時,下一星期組長罰2
天,組員罰三天,并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完
值日后,并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃
圾,有權(quán)利責(zé)令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度范本
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、不準(zhǔn)在教室、走廊上高聲喧嘩,追逐打鬧
3、不住隨地吐痰,亂扔果皮紙屑。
4、不準(zhǔn)扒欄桿,帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、大型集會務(wù)必穿校服,不得無故缺席。
6、請假要履行手續(xù),不得無故遲到、曠課。
7、上課認(rèn)真聽講,不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外
書籍、頂撞老師。
8、作業(yè)要獨立完成,按時完成,不得抄襲。
9、值日生要按要求,認(rèn)真做好值日,不準(zhǔn)拖拉。
10、在校期間,不準(zhǔn)吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、勾結(jié)校外人員。
11、在宿舍要遵守宿舍的紀(jì)律要求,服從管理。
具體獎罰措施:
獎:
1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十
分。
2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。
3、一個月內(nèi)元違紀(jì)現(xiàn)象,不遲到,不請假的每人扣5分。
4、參加群眾活動為班級爭光的,按其成績給予5—30分
5、大公無私拴金不昧被學(xué)校表揚的每人沒次加3分
6、其它為班級做出貢獻的酌情加分
罰:
1、違反校紀(jì)吸煙私自離校上網(wǎng)的一次扣10分
2、打架頂撞老師違反考試紀(jì)律的一次扣5分
3、值日生工作失職受到學(xué)校批評的每人扣5分
4、考試成績倒十名的依次扣1一10分
5、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分
6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)想和每人扣2分
7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2
8、上課遲到者每次扣1分
期望同學(xué)們共同遵守,互相督促,共同進步為把我們班就建
設(shè)成為一個良好的班群眾而努力。
班級建設(shè)規(guī)章制度篇14
一、班級共成立四個銀行:學(xué)習(xí)銀行、紀(jì)律銀行、道德銀
行、勞動銀行,每個同學(xué)可根據(jù)自我的表現(xiàn)和本事,經(jīng)過班級相
應(yīng)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進行存錢。(注:錢都是虛擬的,但會有
必須的用處)
二、本著多勞多得的原則,根據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應(yīng)
的錢數(shù)。存下來的錢由自我保管和支配,在不違反社會及公共道
德的前提下能夠進行在班級內(nèi)部的流通。年終進行評比,根據(jù)自
我手中錢數(shù)的多少進行不一樣層次的獎勵。還要在班級組織捐物
義賣活動,用自我的錢進行買賣活動。
三、銀行行長由譚紅和李博負(fù)責(zé),譚紅管錢,李博記帳。每
周各個負(fù)責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳,寫好帳單到行長處領(lǐng)
錢,并作好記錄工作。
四、具體標(biāo)準(zhǔn)如下:
學(xué)習(xí)銀行:主要由各科課代表負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)委員在每周二進行
結(jié)賬。具體規(guī)定如下:
1.每一天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上,并保質(zhì)保量的完成,
可得到2角錢,如果不合格被退回,及時補上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好,
不會扣錢;如果不能及時補救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。
沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的,如果在中午放學(xué)前還沒有
交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢;如果中午放學(xué)前交上來的
且合格的可得到1角錢。
2.在規(guī)定時間內(nèi)完成教師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且
保質(zhì)保量完成的能夠得到2角錢(比如背誦.記憶,小型考試
等)。
3.每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量°每得1
分可得1分錢。(總數(shù)以角為單位)
4.每一天課代表詳細記錄,每周二結(jié)賬,放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算
總賬,到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。
5.課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。
學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負(fù)責(zé)。
紀(jì)律銀行:主要由各組組長負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作,組長
由紀(jì)律班長監(jiān)督記錄,每周三結(jié)賬。
L每一天考核分上午時兩次,每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的
可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是:上課不遲到,上課認(rèn)真聽講,不打擾同學(xué)
學(xué)習(xí),下課不在公共場所喧嘩打鬧,能安靜休息,中午午休到
12:30包括在上午的考核之內(nèi),12:30之后包括在午時考核之
內(nèi),自習(xí)時能安靜上自習(xí)并有事可做,不打擾別人學(xué)習(xí)的。
2.得到學(xué)校.教師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被教師和
班長或班級干部記名批評的不僅僅不存錢還要扣掉1角錢,如果
得到學(xué)校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。
3.在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要異常的獎
勵2角錢,對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組
長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
4.對于班級團體活動中(如升旗,間操,或在學(xué)?;蛟谛M?/p>
組織的團體活動)表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5角錢,違反紀(jì)律的和教師
提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
5.各組組長作好記錄總結(jié)工作,每周三總結(jié),放學(xué)前各組組
長領(lǐng)錢結(jié)帳,將錢發(fā)給同學(xué)。
6.如果班級得了紀(jì)律紅旗則獎勵班級每人1元錢。
道德銀行:主要由團支部負(fù)責(zé),組織成立一個由團員和普通
同學(xué)組成的監(jiān)督檢查小組,共同檢查記錄。每周四總結(jié),團支書
在放學(xué)前領(lǐng)錢結(jié)帳,將錢發(fā)給同學(xué)。具體規(guī)定如下:
L監(jiān)督小組每一天認(rèn)真觀察記錄,同學(xué)每做一件好事可獎勵
5角錢,如幫忙同學(xué).教師,低年級或弱小的同學(xué)解決各種困難.
撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級.隨手撿垃圾丟進垃圾箱等
等。
2.每周評選出10名尊重他人.關(guān)心他人.幫忙他人.對人有禮
貌.有道德,有修養(yǎng)等方面的道德典范,每人獎勵1元錢。
3.如果發(fā)現(xiàn)罵人.打架.不尊重教師同學(xué).抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)
和道德的人,或者利用自我的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5
角錢。
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