安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dùjì

fàngsì

língdang

cíxiáng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容填空。

（1）《尚書(shū)》中的“_________，_________”告訴我們要勤儉節(jié)約。

（2）居安思危，_________。

（3）_________，由奢入儉難。

（4）一粥一飯，_________;半絲半縷，________2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tèshū

duānzhuāng

shúliàn

cāozòng

cíxiáng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

mǔzhǐ

jùnmǎ

zūnzhòng

nàhǎn

bǎndèng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.下面一段話是張青同學(xué)演講活動(dòng)結(jié)束后的收獲感言，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)充完整。

這些杰出人物的愛(ài)國(guó)事跡深深感染了我，我要以他們?yōu)榘駱印１都诱湎?lái)之不易的和平環(huán)境，“______________，戒奢以儉。”我深知：“______________，______________。______________，歲月不待人。”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的責(zé)任全在我中華少年，正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“______________，少年富則國(guó)富，______________，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”4）.根據(jù)語(yǔ)境或課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文里有志：美哉，我少年中國(guó)，______！壯哉，我中國(guó)少年，_________！龔自珍的詩(shī)句“______，_____?！北磉_(dá)了期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。

（2）《楓橋夜泊》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人所聽(tīng)，用動(dòng)景襯靜美，表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂愁的心情的詩(shī)句是：

“______，______?！?/p>

（3）現(xiàn)在國(guó)泰民安，生活富裕，但我們要“_______，克儉于家”；李明吃早餐總會(huì)浪費(fèi)一些飯菜，我會(huì)告訴他“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。5）.完成“漢字的魅力”講解詞，根據(jù)情境，填寫(xiě)詞語(yǔ)。“一畫(huà)húdié(

)雙，一撇鵲橋上，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香?！边@便是漢字，如詩(shī)如畫(huà)如樂(lè)，生動(dòng)、優(yōu)美、悅耳。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字，從音到形到義，凝聚的是華夏民族五千年川流不息的文脈傳承！是鮮花cùyōng(

)、爭(zhēng)奇斗艷的滿園春色，是jùnmǎ(

)飛馳在liáokuò(

)草原的熱情奔放，是水汽迷蒙、煙霧lǒngzhào(

)的江南婉約……祖先用這美妙的漢字寫(xiě)出了去留肝膽兩昆侖的nàhǎn(

)，寫(xiě)出了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，寫(xiě)出了xiōngyǒuchénzhú(

)的孫臏……這樣優(yōu)美的漢字，怎不令人動(dòng)心、醉心？評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列幾組詞語(yǔ)中，字音和字形完全正確的一組是（

）A．眼眸（móu）

嗜好（sì）

享受（xiǎng）

澆水（jiāo）B．榨汁（zhà）

播種（bō）

垂蔓（wàn）

鏗鏘（qiāng）C．田畝（mǔ）

嫌棄（xián）

便宜（pián）

木匣（jiá）D．眼瞼（jiǎn）

籮筐（luó）

沉浸（jìn）

口哨（shào）2）.劉備騎的馬是（

）A．赤兔B．烏騅C．的盧D．寶馬3）.下列詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟B．禿子頭上的虱子——藏不住C．小蔥拌豆腐——名聲在外D．四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.漢字書(shū)法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。（改為反問(wèn)句）

__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把《草船借箭》中的人物與性格特點(diǎn)連起來(lái)。

周瑜

忠厚守信，顧全大局

魯肅

生性多疑，做事謹(jǐn)慎

諸葛亮

足智多謀，神機(jī)妙算

曹操

心胸狹窄，嫉賢妒能2）.將有關(guān)《三國(guó)演義》中的歇后語(yǔ)前后部分用線連起來(lái)。

劉備訪賢

以怨報(bào)德

孔明斬魏延

借刀殺人

曹操殺華佗

三顧茅廬評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面這段話的順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)比如，許多高檔餐廳會(huì)采用斜體字，讓顧客感覺(jué)到餐廳的優(yōu)雅格調(diào)。

(

)如果這些字體用在餐廳上，還可以傳遞更多的信息。

(

)更有趣的是，如果采用一些精致字體，還可以“改變”食物本身的口味。

(

)不同字體會(huì)帶給人不同的感覺(jué)。

(

)宋體秀美，楷體給人以輕松感，幼圓體能給人愉悅感。

(

)因?yàn)橄M(fèi)者經(jīng)常會(huì)將圓形字體與更甜的口味聯(lián)系在一起。2）.連詞成句。

①創(chuàng)造出往往境界信賴

美好的____________

②印在我的可愛(ài)的深深地小鳥(niǎo)形象腦海中________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》分為兩個(gè)部分：第一部分主要介紹了建造胡夫金字塔時(shí)的歷史背景，第二部分主要介紹了胡夫金字塔的基本信息。(

)

2．《刷子李》疑問(wèn)運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法刻畫(huà)了技藝高超的“刷子李”形象。(

)

3．《牧場(chǎng)之國(guó)》中“這就是真正的荷蘭”一句話在文中出現(xiàn)了三次，表達(dá)出作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)安寧、美好、和諧的生活的贊美。(

)

4．《跳水》作者是列夫·托爾斯泰，課文按事情發(fā)展順序展開(kāi)敘述。(

)

5．《手指》一文配的四幅圖畫(huà)生動(dòng)描繪了五根手指的樣子、姿態(tài)和生動(dòng)的表情，讓我們更好地感受到作者的幽默風(fēng)趣。(

)

6．顏真卿是唐代著名大書(shū)法家，是楷書(shū)四大家之一，他的楷書(shū)大氣磅礴，恢弘雄壯，人們稱他的書(shū)法為“顏筋”，《顏勤禮碑》是其代表作之一。(

)

7．“望梅止渴、道旁苦李、七步成詩(shī)、漸入佳境”等故事均出自《世說(shuō)新語(yǔ)》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品析詩(shī)句，完成練習(xí)。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

(1)這句話運(yùn)用了__________的修辭手法，想象一下，寫(xiě)出詩(shī)句中孩子們的情感變化過(guò)程：(

)→(

)

(2)這句詩(shī)的大意是：_______________

(3)下列選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩句詩(shī)以描寫(xiě)聲音為主，既表現(xiàn)出“玉磬穿林響”的高亢，又有轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。B．這兩句詩(shī)描繪了孩子從金色的盆子里取出冰，用彩色的絲線穿上，用手提著，充滿情趣的情景。C．這兩句詩(shī)仿佛讓我們看到了孩子們“脫冰做戲”時(shí)那種自得其樂(lè)的情趣。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我送自己一個(gè)字——________

如果讓你送自己一個(gè)字，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？如“誠(chéng)”“勤”“善”“幫”“儉”……想想為什么把這個(gè)字送給自己呢？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；字?jǐn)?shù)不少于400。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。父親的畫(huà)面（節(jié)選）劉墉①人生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了非常深刻的畫(huà)面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班才進(jìn)門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。③當(dāng)然，父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。④父親不擅畫(huà)，但是很會(huì)寫(xiě)字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿（bó

bù）子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得父親的身影，站在我的身后……⑤父親五十一歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”⑥是的，在我的記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句斥責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。⑦母親說(shuō)：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”⑧“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)，“打到了，它才不會(huì)再去叮我兒子！”⑨三十二年，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到“啪”的一聲，清晰地看見(jiàn)他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn

yān）紅的血……1．用“\”畫(huà)去括號(hào)里不正確的讀音。

2．“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“氣候”的意思是（

）A．時(shí)令，節(jié)氣B．天氣C．結(jié)果，成就，前途D．人的神態(tài)風(fēng)貌3．短文一共描述了五個(gè)與父親有關(guān)的畫(huà)面，其中________、________、________、________這四個(gè)畫(huà)面表現(xiàn)了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的愛(ài)，________這個(gè)畫(huà)面表達(dá)了母親對(duì)父親的思念。

4．父親對(duì)“我”的寵愛(ài)，母親不無(wú)抱怨，甚至認(rèn)為“我”可能因?yàn)楦赣H的寵愛(ài)而成不了氣候。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你是怎么看待父親對(duì)“我”的這種寵愛(ài)的。

___________________________________________

5．短文最后一個(gè)自然段有什么作用？（提示：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析）

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）猴子坐在桅（wēiwéi）桿的頂端，齜（cīzī）牙咧（liěliè）嘴做著怪樣。

（2）孫臏（bīnbìn）常為田忌出謀劃策（cèchè），田忌對(duì)他非常賞識(shí)，把他引薦（cúnjiàn）給齊威王。2）.從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出有注音錯(cuò)誤或錯(cuò)別字的一項(xiàng)，并在相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)前。

()A．陷入（xuàn）

B．輕蔑（miè）

C．橫木（héng）

D．即使（jí）

()A．瞄準(zhǔn)（miáo）

B．齡牙（cī）

C．撕咬（sī）